陵城區(qū)七年級下學期期末考試語文試卷（含答案）VIP

陵城區(qū)七年級下學期期末考試語文試卷（含答案）山東省德州市陵城區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．剛才是晴空萬里，不一會兒，竟然陰云密布，天氣的變化真是撲朔迷離。

B．上屆冠軍隊以全勝戰(zhàn)績出線，其衛(wèi)冕雄心和雄厚實力令人刮目相看。

C．對于作文中的錯字和病句，很多同學不以為然，認為這些問題不必太較真。

D．林語堂的創(chuàng)作受到了禪宗影響，其中悲天憫人的情懷，正是如今不少作者所缺乏的。

2．下列關(guān)于文學、文化常識，表述有誤的一項是（）

A．互文也叫互辭，是古詩文中常用的一種修辭手法。我們理解互文時要瞻前顧后，不能偏袒任何一端，把它割裂開來理解，如詩句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸"煙籠寒水月籠沙”。

B．古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”?！瓣庩柛罨钑?的“陽”指泰山的北面。

C．陳子昂《登幽州臺歌》中的“幽州臺"即薊北樓，是戰(zhàn)國時燕昭王為招納天下賢士所建。

D．《陋室銘》中“絲竹”泛指音樂，其中“絲"指弦樂器，“竹”指管樂器。

3．下列各項中標點符號使用正確的一項是（

）

A．“在考場上千萬別慌，"老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p>

B．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

C．蘇州的拙政園、留園、上海的豫園、揚州的個園，都是江南園林的代表。

D．那條路兩側(cè)的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的……或一片片貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。

二、填空題

4．閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

煙火氣，是食物的氣息，是生活的氣息。它就存在于一瓢一飲、一粥一飯中，平時也許微不足道，但總能在你需要的時候，給你chì熱的慰藉。當感覺寒冷的時候，迷茫的時候，疲bèi的時候，能夠快速治愈我們的，并不是什么高深的道理，而是那清淺的人間煙火。

（1）chì(

)熱

（2）慰藉(

)

（3）疲bèi(

)

（4）治愈(

)

三、名句名篇默寫

5．默寫。

花常以不同的形態(tài)在詩人筆端呈現(xiàn)。如陸游《游山西村》中“（1）_____________，（2）

"和龔自珍《己亥雜詩》中“（3）_____________，（4）

”吟誦的是自然界中的花兒；（5）

（作者）《約客》中“（6）_____________，（7）

"刻畫的則是燃盡的燈芯。

四、名著閱讀

6．法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》深受讀者喜愛。請根據(jù)閱讀策略，完成任務單。

閱讀策略閱讀任務及成果展示

梳理內(nèi)容，回顧主要情節(jié)。尼摩船長已先我一步趕到，只見他大斧一揮，斧頭便砍進了章魚嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起來，用捕鯨叉叉進章魚體內(nèi)，直捅它的三顆心臟?！斑@算是我對你救命之恩的報答了！”尼摩船長對加拿大人說道。尼德·蘭向他鞠了一躬，但沒有說話。任務（1）：回顧原著，尼摩船長所說的“救命之恩"指的是哪件事？

抓住關(guān)鍵信息，分析人物形象。那艘汽船已經(jīng)離“諾第留斯號”不近了，它正在加大馬力，越靠越近。阿龍納斯：（擔憂地望向不遠處）那是艘什么船？A：（瞇縫起眼睛，緊盯著來船）它靠過來就太好了，必要時，干脆把這艘該死的潛艇給擊沉了！康塞爾：（聳了聳肩）它能把“諾第留斯號"怎么樣？它能在海面上攻擊它呢，還是在水下攻擊它呢？而且，我們也還是有游泳的本事的。B：（冷冰冰地說）我要把它擊沉，先生。我就是法律！我就是正義！我是個被壓迫者，而眼前就是壓迫者！任務（2）：以上是同學們改編的課本劇片段。根據(jù)你對原著人物形象的了解，判斷AB兩處哪一處是尼摩船長的臺詞，并說明理由。

賞析精彩語段，探究作品特色。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍……太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于折射作用，像通過三棱鏡一樣被分解……這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！任務（3）：閱讀選文，完成情境對話。小語：科幻小說就是讓科學插上想象的翅膀?？茖W性和文學性的融合是科幻小說的重要特征。小文：是的，畫線部分的語言尤為典型。比如，

五、詩歌鑒賞

閱讀詩歌，完成下面小題。

【甲】泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇拷鹆陸压艅⒂礤a潮滿冶城①渚，日斜征虜亭②。蔡洲③新草綠，幕府④舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。

【注】①冶城：東吳著名的制造兵器之地。②征虜亭：東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬曾送客于此。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。

7．下面是小語對兩首詩的分析和理解，你覺得正確的一項是（

）

A．甲詩首句運用了“互文”的寫法，描繪出一幅朦朧冷清的水色夜景。

B．乙詩頸聯(lián)轉(zhuǎn)而抒情，揭示了六朝興亡的秘密，示警當世：險要的山川形勢并沒有為他們的長治久安提供保障；國家興亡，原當取決于人事！

C．甲詩中“猶唱"凸顯詩人對統(tǒng)治者悲憤之切，乙詩中“不堪”表達詩人對歌者的同情之心。

D．乙詩尾聯(lián)以《玉樹后庭花》尚在流行，暗示宋代的統(tǒng)治者沉溺在聲色享樂之中，正步著六朝的后塵。

8．讀完乙詩后，小文問：這首詩的前兩聯(lián)主要運用了哪些寫作手法，你可以幫我分析分析嗎？

小語：嗯，好的！

六、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【乙】

尚節(jié)亭記（節(jié)選）

劉基

古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。

會稽黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”，以為讀書游藝之所，澹乎①無營乎外之心也。予觀而喜之。

夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。

世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠有大過人者，吾又安得不喜之哉！

【注釋】①澹乎；恬靜、安然的樣子。

9．【甲】文作者是

（朝代）哲學家_________________。

10．下面各項加點詞的意義和用法相同的一項（

）

A．①自李唐來，世人甚愛牡丹

②一版印刷，一版已自布字

B．①可遠觀而不可褻玩焉

②更互用之，瞬息可就。

C．①予謂菊，花之隱逸者也

②權(quán)謂呂蒙曰

D．①豈徒為玩好而已___②其印為余群從所得

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（注意加點詞語的解釋）。

中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

12．【乙】文中兩處畫波浪線的句子都表達了作者的欣喜之情，但其位置不能交換。請結(jié)合其不同的句式分析原因。

13．劉基作此記，說明他和黃中立一樣，同是（1）“

”之人。【甲】文的作者也都是這樣的人：【甲】文作者面對（2）“

"的社會風氣，仍能做到（3）_________________。

七、現(xiàn)代文閱讀

14．班級召開“做時間主人，助高效學習”主題班會。請你參與并完成小題。

材料一

何為四象限法則，四象限法則又稱艾森豪威爾原理，是一種高效的時間管理方法。指處理事情應分主次，確定優(yōu)先的標準是緊急性和重要性，據(jù)此可將事情分為重要且緊急的、重要不緊急的、不重要但緊急的、不重要不緊急的。

材料二

如何正確運用四象限法則

四象限法則基于兩個維度：事項和時間。如何正確運用四象限法則，需重點注意兩個方面。

其一：時間分配，一般可以確定的比例是：20：50：25：5.根據(jù)“二八定律"原則，20%的事項起到?jīng)Q定性作用，80%的事項起到的是輔助性作用。

其二：處理原則，做事情要分清楚輕重緩急。

作為中學生，可以將四象限法則運用到我們的復習中。首先把所有的事項羅列出來，然后按照四象限法則進行分類，再將時間合理分配。這樣可以提高我們的學習效率，達到事半功倍的效果。材料三

了解學習的黃金時段

班會上，同學們認為想要在學習中踐行四象限法則，了解學習的黃金時段是非常必要的。

根據(jù)心理學研究，我們在安排學習時間時，以下幾個時間段不容忽視：1.肚子太飽或太餓時都會使頭腦遲鈍，這些時間不適合用來學習。2.對一般人來說，上午8—10時和下午3—6時是效率最高的時段，中午1時左右和黃昏最差；對于晚上讀書的人來說，晚上8—10時是最佳時間。3.科學家已證實，人體內(nèi)存有體力、情緒、智力三種周期。一周之中，由于長期的雙休日休息制，形成了智力周期，星期一和星期五由于臨近休息日，智力有下降趨勢。要保持最佳的學習狀態(tài)，除了保證充分的休息之外，還要加強體育鍛煉，每天擠出一個小時鍛煉身體，以切實提高效率。每當感到疲倦時，就應該停下來休息一會兒，喝杯水或者散散步，短暫的休息會使頭腦清醒過來，之后再專心學習。

(1)班會上，同學們想了解什么是四象限法則，請你根據(jù)材料一，給“四象限法則”下定義。

(2)小云周末有很多事情要做，她困惑于如何科學高效地安排時間。請你觀察下面的圖片，用“四象限法則"來解答她的困惑。（不少于60字）

(3)在班會“分組討論”環(huán)節(jié)，小語分享了調(diào)查案例：隨著中考臨近，李浩每天學習任務很重，作息時間也不規(guī)律，導致他記憶力減退、精力無法集中……媽媽經(jīng)常對他說：“現(xiàn)在是中考沖刺的關(guān)鍵時期，一刻也不能放松，就應該爭分奪秒地學習。"

針對調(diào)查案例中的狀況，你想對李浩和他的媽媽說些什么？

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

閱讀《夏的涼爽》一文，完成下面小題。

夏的涼爽

新田

①每年一到盛夏，腦海里不由自主地就會浮現(xiàn)出無憂無慮的童年，許多無法忘卻的夏日時光，一切是那么的鮮活生動、涼爽愜意。

②那令我心馳神往的北塢村，是承載我童年記憶的地方。

③盛夏的清晨總是從一杯自制的“飲料”開始，那時候沒有各式各樣的飲料，唯一的就是汽水，但是“昂貴"的價格讓我望而卻步，幸好姥姥發(fā)明了一種我十分愛喝的解暑“神飲”。

④晨曦中，姥姥就用井水燒一壺開水，倒在一個大茶缸里，放上白糖和少許米醋，然后用大蒲扇給它扇涼，不一會兒就變成了“涼茶"。端起大茶缸猛喝幾口，入口涼涼的，帶點酸味，喝了之后不僅解渴了，心情也格外舒暢，暑氣頓消。這杯純凈的“涼茶”里，漾出生活的多滋多味，那鮮美的味道至今難忘，比現(xiàn)在時興的飲料更有特色，它們沒有“涼茶"的純凈和甘甜。

⑤炎炎夏日，麥子收完了，西瓜下來了，新麥換瓜，那時候的娃們都經(jīng)歷過。那時候家里都不富裕，姥爺視糧食為生命，日子過得很仔細，但是對于給我換瓜一直都很慷慨，從不吝嗇。對昔日的我而言，夏天最動聽的聲音，那一定是姥姥切開西瓜時的那一聲清脆，手起刀落，剖開的是一整個夏天的寄托。我先“精挑細選”兩塊最大的西瓜，一塊遞給姥爺，另一塊遞給姥姥，然后我自己也拿起一塊，感覺鮮紅的瓜瓤冒著寒氣，狠狠地咬一口，透心涼，清涼和甜味氤氳在舌尖，沁入心田，宛如品嘗冰漿仙液，冰雪般清涼?，F(xiàn)在回憶起，那曾經(jīng)細細品味過、浸過井水的西瓜，恍然間，似乎還能感覺到一股清涼沁入心脾、浸潤全身。

⑥傍晚時分，當日頭在天的盡頭隱去最后一抹蹤跡、收盡最后一縷余暉，此時的地面上還冒著熱氣，姥爺趕緊吊上幾桶井水，姥姥用水瓢舀著水將院子澆濕，給院子降了溫。這時，我用姥爺白天給我曬熱的一大盆熱乎乎的井水，從頭到腳澆下去，洗個痛痛快快的“熱水澡”，暑熱中透著輕松的溫涼，充實的一天才算是按下了“暫停”鍵。

⑦姥姥、姥爺從正房里搬出竹躺椅，放在院子里開始納涼。我四肢舒展地躺在上面，姥姥、姥爺拿著蒲扇給我扇著涼風，我望著那滿天靜默的繁星，一顆一顆，星星閃耀，晶瑩透亮，仿佛伸手就能觸碰到。當我真要摸星星的時候，調(diào)皮的星星便從天上“跳"到大茶缸里，“跳”到我的眼睛里，“跳"進搖著蒲扇的姥姥姥爺?shù)墓适吕铩?/p>

⑧又是盛夏，掐指一算，這些都已經(jīng)是三十年前的事了，那是如今從城市高樓間吹來的徐徐熱風無法比的，那是單調(diào)涼爽的空調(diào)風無法比的，那是冰箱里琳瑯滿目的冷飲和敞開吃的西瓜無法比的……

⑨記憶里的盛夏，清爽而多彩，我懷念那個沒有空調(diào)、沒有冰箱的盛夏。一切都漸漸地遠去了，唯有蟬鳴裹挾著記憶，訴說著對往昔的絲絲眷戀。

（選自《天津日報》，有刪改）

15．請簡要分析第①段在全文中的作用。

16．作者想起了哪些和“夏的涼爽”有關(guān)的故事？請結(jié)合文章③～⑦段的內(nèi)容加以概括。

17．文中畫線的句子使用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達作用。

這杯純凈的“涼茶"里，漾出生活的多滋多味，那鮮美的味道至今難忘，比現(xiàn)在時興的飲料更有特色，它們沒有“涼茶”的純凈和甘甜。

18．請結(jié)合全文分析，結(jié)尾段“眷戀"的含義。

八、綜合性學習

19．班級開展以“走進最美鄉(xiāng)村，豐富語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。

(1)【補對聯(lián)】走進美麗鄉(xiāng)村，道路寬闊平坦，到處充滿新農(nóng)村建設的現(xiàn)代氣息。遺憾的是，貼在一戶農(nóng)家大門上的對聯(lián)，只剩上聯(lián)的內(nèi)容，請你根據(jù)下面給出的詞語，運用所學對聯(lián)知識補全下聯(lián)。

百姓

喜慶

幸福年

歡歌

豐收樂

農(nóng)家

上聯(lián)：農(nóng)家喜慶豐收樂

下聯(lián)：

(2)【正招牌】美麗鄉(xiāng)村的西頭有一家名叫“七里香"的小飯店，招牌下方還寫了“農(nóng)家風味”“蕃茄炒蛋"水餃餛飩”等字，請你寫一段話，向店主建議把招牌上的錯別字改過來。

(3)【寫標語】經(jīng)常有外地朋友來美麗鄉(xiāng)村參觀，可很多村民說的是方言，這極大地影響了相互的交流，請以“推廣普通話"為主題擬寫一則宣傳語。

九、作文

20．生活中的香味無處不在，但是與我們的成長相聯(lián)系的那一縷，總是別具一格，意味深長。某張書頁的墨香，會讓我們想起那些埋首苦讀的日夜；家中飯菜的香氣，會讓我們憶起與家人相伴的溫暖；野外花草的幽香，會讓我們感悟到生命的美麗與柔韌……

請你聯(lián)系生活，以“生活中的那一縷香”為題寫一篇記敘文。

要求：①文不限（詩歌、戲劇除外）；②不得泄露個人信息；③不低于600字；④書寫正確、規(guī)范，力求美觀。

《山東省德州市陵城區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題》參考答案

1．D

2．B

3．D

4．

熾

jiè

憊

yù

5．

山重水復疑無路

柳暗花明又一村

落紅不是無情物

化作春泥更護花

趙師秀

有約不來過夜半

閑敲棋子落燈花

6．任務（1）是尼摩船長為了救印度采珠人而與鯊魚搏斗時差點死于鯊魚口下，尼德蘭及時殺死了鯊魚，救了他這件事。

任務（2）B。理由：因為尼摩船長遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，是一個反對壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，對壓迫者充滿仇恨，面對汽船的不斷退近，他定會奮力反擊；“把它擊沉"的語氣和內(nèi)容可以判斷，這是一個敢于反抗壓迫、嫉惡如仇的人，說話的語氣是冰冷的。

任務（3）“光線由于折射作用，像通過三棱統(tǒng)一樣被分解……這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)”蘊含了光線的折射的科學知識：句中運用了比喻手法，生動形象地寫出了海底世界的色彩絢麗，美不勝收：而且想象豐富，描寫具體生動，給人以強烈的視覺沖擊，如臨其境，在科學的基礎上進行既大膽又合理的想象，完美的將科學性和文學性的融合在一起。

7．A

8．①對比。用吳國的雄圖霸業(yè)以及東晉王謝貴族之家曾在這里餞行送別的熱鬧場面和跟前的一片荒涼的景象形成對比。②情景交融。山川景物在變幻的歷史長河中沒有任何的變化，詩人看到的仍是：青草年年綠，舊煙歲歲青。并為下文的感慨作鋪墊。

9．

宋（北宋）

周敦頤

10．B

11．（它的莖）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝節(jié)，香氣遠聞更加清芬，潔凈地站立著。

12．“予觀而喜之。"是陳述句，“吾又安得不喜之哉！”是感嘆句。前一處作者為黃中立喜竹尚節(jié)、為亭自適的風雅做法而喜；后一處則是為他潔身自好、以節(jié)立志的君子品格而喜，欣喜、贊賞之情更盛，故用抒情更為強烈的感嘆句為宜。

13．

尚節(jié)

世人甚愛牡丹/牡丹之愛，宜乎眾矣

潔身自好，不與世俗同流合污

14．(1)四象限法則是根據(jù)事件的緊急性和重要性劃分處理事情主次的高效時間管理法。

(2)示例：小云可根據(jù)緊急性和重要性將事情分類，重要且緊急的事情“背誦、做題"馬上做；重要不緊急的事情“體育鍛煉”做好計劃，集中精力處理；不重要但緊急的事情“買文具"授權(quán)做，請媽媽幫忙去買；最后安排不重要不緊急的事情“看電影”。這樣安排時間才能科學高效。

(3)示例：李浩、阿姨，你們好提高成績在于提高學習效率，而不是靠透支身體，打破作息規(guī)律來實現(xiàn)。咱們要了解學習的黃金時段，采用四象限法則把學習任務按輕重緩急來劃分，做好計劃，這樣就能夠有序地完成一天的學習任務。李浩，你可以在上午8—10時和下午3—6時效率最高的時段集中精力學習，晚上8—10時完成作業(yè)，高效復習，其余時間注意勞逸結(jié)合。高效合理地安排時間才能改善學習狀態(tài)，取得最佳效果。

15．點題，寫出童年夏日的美好生活，表達對童年無憂無慮生活的懷念，引出下文對涼爽夏日發(fā)生的故事的回憶。

16．①姥姥給我制“涼茶"解暑②吃用糧食換來的西瓜③用姥爺曬的井水洗“熱水澡”④躺在竹躺椅上望星星、聽故事

17．對比將姥姥特制的純凈的“涼茶"與現(xiàn)在時興的飲料進行對比，突出純凈的“涼茶”的純凈和甘甜，寫出童年生活的多姿多味，表達對童年幸福生活的懷念。

18．“眷戀"既指對那個涼爽的夏日的懷念，又指對童年無憂無慮、多姿多彩的生活的懷念，對農(nóng)村淳樸、和諧、幸福生活的眷戀。

19．(1)百姓歡歌幸福年

(2)（示例）老板：您好！您這店名取得不錯，只可惜“蕃”寫錯了，應該是“番"。這既影響了最美鄉(xiāng)村的形象，還會讓人誤會您文化水平不高，影響生意呢！您改正后生意肯定會更好。

(3)（示例一）普通話是溝通你我他的橋梁。（示例二）推廣普通話，靠你靠我靠大家。（示例三）說好普通話，“知音”遍華夏。

20．例文：

生活中的那一縷香

綿密的秋意揭開了橙黃的薄霧，窗欞間簇擁著一樹桂花，那渦艷黃被風吹成一灘金粉與清甜的空氣繾綣，似有暗香浮動。