2024屆高考生物考前精準(zhǔn)回歸教材填空練習(xí)VIP

高考生物考前精準(zhǔn)回歸教材填空練習(xí)一、細(xì)胞的基本組成1．(必修1P12練習(xí)與應(yīng)用·拓展應(yīng)用)支原體與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是。支原體與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是。2．(必修1P20小字內(nèi)容)水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，氫原子以共用電子對與氧原子結(jié)合。水分子的及，使水分子成為一個極性分子，帶有正電荷或負(fù)電荷的分子(或離子)都容易與水結(jié)合，因此，水是；同時，由于的存在，水具有較高的，這就意味著水的溫度相對不容易發(fā)生改變，對于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性十分重要。3．(必修1P23知識鏈接)體外燃燒1g葡萄糖釋放約的能量，與體外燃燒不同的是。4．(必修1P24旁欄)糖尿病病人的飲食受限制的并不僅僅是甜味食品，米飯和饅頭等主食也都需定量攝取，其原因是。5．(必修1P25旁欄)科學(xué)家將纖維素等其他糖類稱為人類的“第七類營養(yǎng)素”的原因是。6．(必修1P27旁欄)北京鴨每天吃的都是一些玉米、谷類和菜葉，但仍能長一身肥肉的原因：。7．(必修1P30與社會的聯(lián)系)組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸有種，其中有8種是人體細(xì)胞不能合成的，它們是，這些氨基酸必須從外界環(huán)境中獲取，因此，被稱為，另外種氨基酸是人體細(xì)胞能夠合成的，叫作非必需氨基酸。8．(必修1P30圖2－11)二硫鍵形成：由于兩個氨基酸的R基上各含有一個巰基(—SH)，每個巰基脫去一個H后形成—S—S—(二硫鍵)，因此每形成一個二硫鍵，相對分子質(zhì)量減少。9．(必修1P32與社會的聯(lián)系)蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下其特定的被破壞，從而導(dǎo)致其的改變和喪失的現(xiàn)象。例如，雞蛋、肉類經(jīng)煮熟后蛋白質(zhì)變性就不能恢復(fù)原來狀態(tài)。原因是，因此，吃熟雞蛋、熟肉容易消化。二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸10．(必修1P40問題探討)鑒別動物細(xì)胞是否死亡常用，用它染色時，。11．(必修1P42思考·討論)磷脂頭部由親水的構(gòu)成，尾部由疏水的構(gòu)成，在空氣—水界面上，頭部與水接觸，而尾部位于空氣中，鋪成單層分子，科學(xué)家根據(jù)，推導(dǎo)出“”這一結(jié)論。12．(必修1P43)科學(xué)家用發(fā)綠色熒光的染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，用發(fā)紅色熒光的染料標(biāo)記人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合，在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布，只能說明，但是不能說明。13．(必修1P45旁欄思考)雖然膜內(nèi)部分是疏水的，水分子仍能跨膜運輸，其原因是。14．(必修1P45小字內(nèi)容)細(xì)胞膜的外表面還有糖類分子，它和蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成糖蛋白，或與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，這些糖類分子叫作。其與等功能有密切關(guān)系。15．(必修1P46練習(xí)與應(yīng)用·拓展應(yīng)用)由磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體可以作為藥物的運載體，將其運送到特定的細(xì)胞發(fā)揮作用。在脂質(zhì)體中，能在水中結(jié)晶的藥物被包在，脂溶性的藥物被包在。16．(必修1P47科學(xué)方法)差速離心法主要是的方法。起始的離心速率，讓沉降到管底，仍然懸浮在上清液中。17．(必修1P51科學(xué)方法)同位素標(biāo)記法中所使用的同位素中，有的具有放射性，如等；有的不具有放射性，是，如等。18．(必修1P52正文)分泌蛋白的合成，先在中以為原料開始多肽鏈的合成，然后一起轉(zhuǎn)移到上繼續(xù)其合成過程。19．(必修1P53與社會的聯(lián)系)當(dāng)腎功能發(fā)生障礙時，由于，病人會出現(xiàn)。目前常用的治療方法是，其中起關(guān)鍵作用的是。20．(必修1P53拓展應(yīng)用)溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，而溶酶體膜不會被這些水解酶分解，其原因可能是。21．(必修1P56旁欄問題)因為，所以細(xì)胞內(nèi)的“藍(lán)圖”都是一樣的。體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多樣，是的結(jié)果。22．(必修1P57科學(xué)方法)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種的描述，可描述，也可借助表達(dá)。以形式直觀表達(dá)認(rèn)識對象特征的模型為物理模型。23．(必修1P59本章小結(jié))細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，具有系統(tǒng)的一般特征：。24．(必修1P66～67正文)轉(zhuǎn)運蛋白分為和兩種類型。載體蛋白只容許與自身相適應(yīng)的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生的改變；通道蛋白只容許與自身通道的相適配、相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時，與通道蛋白結(jié)合。25．(必修1P67～68)水可通過進(jìn)出細(xì)胞，更多的是。其中在人類細(xì)胞中已發(fā)現(xiàn)了13種水通道蛋白，如。三、細(xì)胞代謝26．(必修1P78正文)加熱能促進(jìn)過氧化氫分解的原因是。Fe3＋和過氧化氫酶是通過而促進(jìn)過氧化氫分解。27．(必修1P79思考·討論)刀豆種子脲酶含量相當(dāng)高，該酶能。脲酶可用作為溶劑來提取，其本質(zhì)是。只有含有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。28．(必修1P81正文)酸既能催化水解，也能催化水解，還能催化淀粉水解。29．(必修1P82探究·實踐)酶活性是指，其可用表示。30．(必修1P83探究·實踐)建議不用探究溫度對酶活性的影響(原因是)，不用探究pH對酶活性的影響(原因是)。31．(必修1P84相關(guān)信息)一般來說，動物體內(nèi)的酶最適溫度為；植物體內(nèi)的酶最適溫度在；細(xì)菌和真菌體內(nèi)的最適溫度，有的酶最適溫度可高達(dá)。動物體內(nèi)的酶最適pH大多為，但是胃蛋白酶的最適pH為；植物體內(nèi)的酶最適pH大多為。32．(必修1P84正文)過酸、過堿或溫度過高，會使酶的，使酶永久失活。在0℃左右時，酶活性很低，但酶的。因此，酶制劑適宜在保存。33．(必修1P85科學(xué)·技術(shù)·社會)溶菌酶能夠溶解的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。在臨床上與抗生素混合使用，能增強抗生素的療效。34．(必修1P86相關(guān)信息)ATP由組成。tri是“三”的意思，phosphate是磷酸鹽。ATP去掉兩個磷酸基團(tuán)后，是形成的基本單位。35．(必修1P88圖5－7)參與Ca2＋主動運輸?shù)妮d體蛋白是一種的酶，在其作用下，該過程伴隨著，這一過程就是。36．(必修1P89小字)螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中含有，熒光素接受提供的能量后被激活。在的催化作用下，。37．(必修1P91探究·實踐)可根據(jù)，檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。38．(必修1P91探究·實踐)由于，因此應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時間適當(dāng)延長以。39．(必修1P93相關(guān)信息)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]實際上是指。40．(必修1P94相關(guān)信息)人體肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸，能在中再次轉(zhuǎn)化成。41．(必修1P94小字)細(xì)胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是的樞紐。蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的代謝，都可以通過細(xì)胞呼吸過程聯(lián)系起來。42．(必修1P95思考·討論)儲藏水果、糧食的倉庫，常通過、等措施，來減弱水果和糧食的，以延長保質(zhì)期。43．(必修1P95思考·討論)破傷風(fēng)由引起，該菌只能進(jìn)行。皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，病菌容易。44．(必修1P96拓展應(yīng)用)松土可以增加，促進(jìn)根細(xì)胞的，利于根細(xì)胞對的吸收，促進(jìn)土壤中等有機物的分解，利于農(nóng)作物生長。松土還促進(jìn)了土壤微生物的，增加了的排放，從而使等問題更嚴(yán)重；松土容易造成，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素。45．(必修1P99學(xué)科交叉及圖5－12)一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光。類胡蘿卜素主要吸收，而不吸收。46．(必修1P104相關(guān)信息)光合作用的產(chǎn)物有一部分是淀粉，還有一部分是，蔗糖可以進(jìn)入，再通過韌皮部運輸?shù)街仓旮魈帯3指三碳化合物——3－磷酸甘油酸，C5指五碳化合物——核酮糖－1,5－二磷酸(RuBP)。47．(必修1P106小字)少數(shù)種類的細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，但是卻能利用體外環(huán)境中的某些時所釋放的能量來制造有機物。例如，生活在土壤中的硝化細(xì)菌能將土壤中的氨(NH3)氧化成亞硝酸(HNO2)，進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸(HNO3)。這兩個化學(xué)反應(yīng)中釋放出的，就被硝化細(xì)菌用來將合成糖類。這些糖類就可以供硝化細(xì)菌維持自身的生命活動，這個過程稱為。48．(必修1P106拓展應(yīng)用1)夏季晴朗的白天，中午光合速率下降的原因是，導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足，直接限制階段；早晨和傍晚光合速率較低的原因是光照較弱，直接限制的是階段。四、細(xì)胞的生命歷程49．(必修1P110“問題探討”)生物體的長大，既靠，又要靠。50．(必修1P111正文)有絲分裂是一個連續(xù)的過程，根據(jù)染色體的行為，把它分為四個時期：。(有絲分裂過程只包括分裂期，不包含間期，減數(shù)分裂過程同樣也不包含間期)。51．(必修1P111表6－1)同種生物的不同細(xì)胞或不同生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間有差異，共性特點是。52．(必修1P115小字)正常細(xì)胞的分裂是在機體的精確調(diào)控之下進(jìn)行的，在人的一生中，體細(xì)胞一般能分裂50～60次。但是，有的細(xì)胞受到的作用，細(xì)胞中發(fā)生變化，就變成的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。53．(必修1P115小字)無絲分裂過程比較簡單，但和有絲分裂、減數(shù)分裂一樣都是的分裂方式。因為在分裂過程中沒有出現(xiàn)的變化，所以叫作無絲分裂，如蛙的紅細(xì)胞的無絲分裂。原核細(xì)胞的分裂方式是。54．(必修1P115“思維訓(xùn)練”)細(xì)胞不能無限長大的原因：(1)細(xì)胞相對表面積與體積的關(guān)系限制：細(xì)胞體積越大，其相對表面積，細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率就越低。(2)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的比例關(guān)系限制：細(xì)胞核是細(xì)胞中心，細(xì)胞核所能控制的代謝活動有一定限度，限制細(xì)胞不可能太大。55．(必修1P119正文)細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向，有利于提高生物體各種生理功能的效率。56．(必修1P121正文)高度分化的仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，這就是植物細(xì)胞的全能性，而高度分化的也具有發(fā)育的全能性。動物和人體內(nèi)仍然保留著少數(shù)具有能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫作干細(xì)胞。57．(必修1P124～125正文)從總體上看，(多細(xì)胞生物)個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞的過程。細(xì)胞會隨著分裂次數(shù)的而衰老，越是衰老的細(xì)胞一般越再分裂。細(xì)胞衰老是人體發(fā)生的正常生命現(xiàn)象，正常的細(xì)胞衰老有利于機體更好地實現(xiàn)自我更新。58．(必修1P126正文、小字)在成熟的生物體中，細(xì)胞的，都是通過細(xì)胞凋亡完成的。通過細(xì)胞自噬可以，從而維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。59．(必修2P22正文)減數(shù)分裂是進(jìn)行的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時進(jìn)行的的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂前，染色體復(fù)制次，而細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中連續(xù)分裂次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目減少。60．(必修2P20正文)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在。四分體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換。61．(必修2P20正文)減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ之間通常間期，或者間期時間，染色體。62．(必修2P21～22正文)一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，形成一個和三個。其中三個極體不久都，結(jié)果是一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只形成卵細(xì)胞。63．(必修2P23“練習(xí)與應(yīng)用”)玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對，這句話是(填“對”或“錯”)的。64．你是通過比較同一時刻同一種生物不同細(xì)胞的染色體特點，來推測一個精母細(xì)胞在不同分裂時期的染色體變化的。這一做法能夠成立的邏輯前提是什么?65．(必修2P27圖2－7)子代從雙親各繼承了半數(shù)的染色體，雙親對子代遺傳物質(zhì)的貢獻(xiàn)是不一樣的。受精過程中，通常是精子的進(jìn)入卵細(xì)胞，而精子的頭部除了細(xì)胞核外，只含極少量的。而其中的含少量DNA(植物細(xì)胞質(zhì)中的也含少量DNA)，對生物的遺傳也有影響。五、遺傳的基本規(guī)律和人類遺傳病66．(必修2P2問題探討)融合遺傳是指兩個親本雜交后，雙親的會在子代體內(nèi)發(fā)生，使子代表現(xiàn)出的現(xiàn)象。67．(必修2P2相關(guān)信息)有些植物(如玉米)的花為單性花，花中只有雄蕊的，叫雄花；只有雌蕊的，叫雌花。玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱頭上，所完成的傳粉過程也屬于。68．(必修2P6探究·實踐)性狀分離比的模擬實驗中用甲、乙兩個小桶分別代表，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表，從兩個桶內(nèi)分別隨機抓取一個彩球進(jìn)行組合，實際上是模擬。69．(必修2P6探究·實踐)如果孟德爾只對F2中10株豌豆的性狀進(jìn)行統(tǒng)計，那么他很難正確地解釋性狀分離現(xiàn)象。因為，是孟德爾能夠正確分析實驗結(jié)果的前提條件之一。只對10株豌豆的性狀進(jìn)行統(tǒng)計，會出現(xiàn)較大的誤差。70．(必修2P8練習(xí)與應(yīng)用·拓展應(yīng)用)水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色。現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，結(jié)果為。71．(必修2P10旁欄思考)從數(shù)學(xué)角度分析，(3∶1)2的展開式為9∶3∶3∶1，即9∶3∶3∶1的比例可以表示為兩個3∶1的乘積。對于兩對相對性狀的遺傳結(jié)果，如果對每一對性狀單獨進(jìn)行分析，其性狀的數(shù)量比都是，即每對性狀的遺傳都遵循定律。這無疑說明。72．(必修2P10旁欄思考)要得到遺傳因子組成為YyRr的黃色圓粒豌豆，親代除了(純合)黃色圓粒和綠色皺粒外(F2重組類型占)，還可以是(F2重組類型占)。73．(必修2P11表1－2)該表所顯示的結(jié)果為的結(jié)果，都出現(xiàn)種表型且比例都為。74．(必修2P12旁欄思考)孟德爾在進(jìn)行豌豆雜交實驗時，研究了7對相對性狀各自的遺傳結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了中顯性性狀個體與隱性性狀個體的數(shù)量比約為3∶1，由此總結(jié)出遺傳因子的傳遞規(guī)律，這個過程中就運用了。75．(必修2P12思考·討論)一種正確的假說，僅能解釋已有的實驗結(jié)果是不夠的，還應(yīng)該能夠，并通過來驗證。如果，就可以認(rèn)為假說是正確的；反之，則認(rèn)為假說是錯誤的。76．(必修2P29問題探討)對人類基因組進(jìn)行測序，不測定全部46條染色體的原因是人有22對常染色體和1對性染色體。在常染色體中，每對同源染色體的形態(tài)、大小相同，結(jié)構(gòu)相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只對其中1條進(jìn)行測序就可以了。而，所以兩條性染色體都需要測序，因此人類基因組計劃測定，共24條。77．(必修2P30相關(guān)信息)果蠅，所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。78．(必修2P35圖2－12)人類的X、Y染色體，無論大小還是攜帶的基因種類和數(shù)量都有差別，Y染色體只有X染色體大小的1/5左右，攜帶的基因比較。79．(必修2P94正文)通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進(jìn)行檢測和預(yù)防。遺傳咨詢的防治對策和建議有等。產(chǎn)前診斷包括：(染色體異?？社R檢，鐮狀細(xì)胞貧血可鏡檢的形態(tài))等手段?；驒z測是指?；驒z測可以精確地診斷病因。80．(必修2P95小字)基因治療指用，從而達(dá)到治療疾病的目的。81．(必修2P32練習(xí)與應(yīng)用·拓展應(yīng)用3)人的體細(xì)胞中有23對染色體，但能出生的三體綜合征患者的種類極少，原因可能是發(fā)生這類染色體數(shù)目變異的六、遺傳的分子基礎(chǔ)、變異和進(jìn)化82．(必修2P42問題探討1)遺傳物質(zhì)的特點：遺傳物質(zhì)必須，要能，可以準(zhǔn)確地拷貝，將信息傳遞給下一代，可以指導(dǎo)的合成，可發(fā)生等。83．(必修2P45相關(guān)信息)在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA標(biāo)記而不用14C和3H同位素標(biāo)記的原因：因為S僅存在于T2噬菌體的中，而P幾乎都存在于分子中。用14C和3H同位素是不可行的，因為T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分子中都含有這兩種元素。84．(必修2P46思考·討論1)選用細(xì)菌或病毒作為實驗材料研究遺傳物質(zhì)的優(yōu)點：。85．(必修2P46科學(xué)方法)在對照實驗中，控制自變量可以采用“”或“”。在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，每個實驗組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)，就利用了“”。86．(必修2P50圖3－8)DNA的一條單鏈具有兩個末端，一端有一個游離的，這一端稱為5′－端，另一端有一個(—OH)，稱為3′－端。DNA的兩條單鏈走向，從雙鏈的一端開始，一條單鏈?zhǔn)菑?′－端到3′－端，另一條單鏈則是從3′－端到5′－端。87．在證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實驗中區(qū)分親代與子代的DNA分子的方法：因?qū)嶒炇歉鶕?jù)原理和的變化來設(shè)計的，所以在實驗中根據(jù)試管中DNA帶所在的位置就可以區(qū)分親代與子代的DNA分子。88．(必修2P59正文)DNA上分布著許多個基因，基因通常是有遺傳效應(yīng)的片段。有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如艾滋病病毒等。對這類病毒而言，基因就是有遺傳效應(yīng)的片段?；虻倪z傳效應(yīng)是指的過程。89．(必修2P62復(fù)習(xí)與提高，非選擇題1)DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。兩種不同生物的DNA分子雜交形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明兩種生物的親緣關(guān)系。90．(必修2P67圖4－6)tRNA中含有堿基對并有，另外—OH部位是結(jié)合氨基酸的部位，與氨基酸的羧基結(jié)合。91．(必修2P67思考·討論)密碼子的簡并對生物體生存發(fā)展的意義：在一定程度上能防止由于。密碼子的通用性指。92．(必修2P69小字)通常，一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合核糖體，同時進(jìn)行條肽鏈的合成。由合成的肽鏈的長度可推出核糖體在mRNA上的移動方向，一般核糖體上的肽鏈越長，則其與mRNA分子結(jié)合的越早。93．(必修2P74相關(guān)信息)除了DNA甲基化，構(gòu)成等修飾也會影響基因的表達(dá)。94．(必修2P74正文)基因通過其表達(dá)產(chǎn)物——蛋白質(zhì)來控制性狀，細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)與否以及表達(dá)水平的高低都是受到調(diào)控的。細(xì)胞分化的實質(zhì)是的結(jié)果，表觀遺傳能夠使生物體在的情況下發(fā)生可遺傳的性狀改變。95．(必修2P83小字)基因突變的特點：。96．(必修2P82正文)人和動物細(xì)胞中的DNA上本來就存在與癌變相關(guān)的基因：。一般來說，原癌基因而導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)，或抑癌基因突變而導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)，都可能引起細(xì)胞癌變。97．(必修2P84正文)能夠產(chǎn)生多種基因型，但不可以產(chǎn)生新的基因。同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是產(chǎn)生新的基因組合的機會多。98．(必修2P85生物科技進(jìn)展)基因編輯指對基因進(jìn)行，以改變目的基因的，進(jìn)而進(jìn)行基因治療和物種改良。99．(必修2P89小字)利用單倍體植株培育新品種，能。育種工作者常常采用的方法來獲得單倍體植株，然后人工誘導(dǎo)使這些植株的，恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。用這種方法培育得到的植株，不但能夠正常繁殖，而且每對染色體上成對的基因都是的，自交的后代不會發(fā)生性狀分離。100．(必修2P90圖5－7)果蠅的缺刻翅是染色體中某一片段引起的，其棒狀眼是由染色體中某一片段引起的，染色體易位發(fā)生在之間。101．(必修2P91拓展應(yīng)用2)替代年年制種，獲取無子西瓜的方法一是進(jìn)行無性繁殖，將三倍體西瓜植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽；方法二是利用生長素或生長素類調(diào)節(jié)劑處理二倍體未受粉的雌蕊，以促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實，在此過程中要進(jìn)行處理。102．(必修2P98非選擇題3)三倍體植株進(jìn)行減數(shù)分裂時染色體，無法形成正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子。但并不是絕對一顆種子都沒有，其原因是在進(jìn)行減數(shù)分裂時，有可能形成正常的生殖細(xì)胞。103．(必修2P104正文)為研究生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)，比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)以及細(xì)胞和分子水平的研究，都給生物進(jìn)化論提供了有力的支持。這些證據(jù)互為補充、相互印證，有力地支持了達(dá)爾文的學(xué)說，進(jìn)而為解釋提供了堅實的基礎(chǔ)。104．(必修2P106思考·討論2)雷鳥在冬季來臨前將羽毛換成白色的，有利于在白雪的環(huán)境中保護(hù)自己，這是適應(yīng)的。群體中出現(xiàn)和的定向選擇，是適應(yīng)形成的必要條件。但如果由于干旱，冬季不下雪，這種白色羽毛則容易成為天敵的捕食目標(biāo)，這是適應(yīng)的。適應(yīng)的相對性是由于基因等遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性、多效性和環(huán)境條件的變化相互作用的結(jié)果。105．(必修2P119小字)捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于物種多樣性。106．(必修2P123正文)適應(yīng)是的結(jié)果；是生物進(jìn)化的基本單位；提供進(jìn)化的原材料，導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進(jìn)而通過形成新的物種；生物進(jìn)化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的過程；生物多樣性是的結(jié)果。七、動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)107．(選擇性必修1P6概念檢測)“水皰”中的液體主要是，主要是由中的水大量滲出到組織液形成的，“水皰”可自行消失是因為其中的液體可以滲入。108．(選擇性必修1P11小字)不同層次的生命系統(tǒng)都普遍存在著穩(wěn)態(tài)。在正常生長和分裂的細(xì)胞中，原癌基因和抑癌基因的表達(dá)存在的穩(wěn)態(tài)屬于水平的穩(wěn)態(tài)。109．(選擇性必修1P20小字)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞是對神經(jīng)元起輔助作用的細(xì)胞，具有神經(jīng)元等多種功能。110．(選擇性必修1P20拓展應(yīng)用1)有些神經(jīng)元軸突很長，這有利于；樹突很多有利于。111．(選擇性必修1P30思考·討論)吸食可卡因后，可卡因會使失去回收多巴胺的功能，于是多巴胺就留在持續(xù)發(fā)揮作用，導(dǎo)致突觸后膜上的減少。112．(選擇性必修1P31拓展應(yīng)用1)當(dāng)改變神經(jīng)元軸突外Na＋濃度的時候，并不受影響，但動作電位的幅度會隨著而降低。113．(選擇性必修1P34思考·討論)大腦皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是的，且大腦皮層運動代表區(qū)范圍的大小與軀體運動的有關(guān)。114．(選擇性必修1P35思考·討論)成人和嬰兒控制排尿的低級中樞都在，但它受控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，易發(fā)生遺尿現(xiàn)象。115．(選擇性必修1P39小字)短時記憶可能與之間即時的信息交流有關(guān)，尤其是與下一個形狀像有關(guān)。長時記憶可能與形態(tài)及功能的改變以及的建立有關(guān)。116．(選擇性必修1P39相關(guān)信息)抗抑郁藥一般通過作用于處來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。例如，被稱為5－羥色胺再攝取抑制劑的藥物，可選擇性地抑制對5－羥色胺的回收，使得突觸間隙中5－羥色胺的濃度維持在一定水平。117．(選擇性必修1P47思考·討論)用注射法研究動物胰島素的功能和用移植法研究性激素的功能等運用了原理；用閹割(摘除性腺)法研究性激素的功能等運用了原理。118．(選擇性必修1P51相關(guān)信息)是唯一能夠降低血糖濃度的激素。、甲狀腺激素等可以通過調(diào)節(jié)的代謝或影響的分泌和作用，直接或間接地提高血糖濃度。119．(選擇性必修1P53思考·討論)甲狀腺機能亢進(jìn)時，血液中甲狀腺激素水平，TSH的水平；當(dāng)甲狀腺功能減退時，血液中甲狀腺激素水平，TSH的水平。120．(選擇性必修1P57相關(guān)信息)臨床上給患者輸入O2時，往往采用含有5%左右的CO2的混合氣體，以達(dá)到刺激的目的。121．(選擇性必修1P60旁欄思考)一般情況下，冬天人的尿較多，夏天人的尿較少的原因：冬天相比于夏天，分泌減少，同時由于環(huán)境溫度低，機體因生成的水增加，會導(dǎo)致尿量增加。122．(選擇性必修1P62小字)K＋不僅在維持上起決定性作用，而且還具有維持心肌舒張、保持心肌正常興奮等重要作用。123．(選擇性必修1P64復(fù)習(xí)與提高·選擇題4)醛固酮具有的作用。124．(選擇性必修1P68相關(guān)信息)大多數(shù)抗原是，它既可以游離，也可以存在于細(xì)菌、病毒等病原微生物以及細(xì)胞上。125．(選擇性必修1P73相關(guān)信息)通常情況下，一個B細(xì)胞只針對特異的病原體，活化、增殖后只產(chǎn)生特異性的抗體。126．(選擇性必修1P76生物科技進(jìn)展)活化的T細(xì)胞表面的PD－1與正常細(xì)胞表面的PD－L1一旦結(jié)合，T細(xì)胞即可“認(rèn)清”對方，不觸發(fā)。腫瘤細(xì)胞可通過過量表達(dá)PD－L1來逃避免疫系統(tǒng)的“追殺”?；诖耍茖W(xué)家使用來阻斷這一信號通路，從而使T細(xì)胞能有效對付癌細(xì)胞。127．(選擇性必修1P79思考·討論)艾滋病病人的直接死因，往往是由引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。128．(選擇性必修1P83旁欄思考)填空(1)疫苗不必包含一個完整的病原體。一般情況下，引起免疫反應(yīng)的并不是整個病原體，而是病原體所含有的。因此，可以利用病原體的某些成分如、多糖莢膜等來制備疫苗。(2)不建議患免疫缺陷病的兒童接種疫苗，特別是減毒活疫苗。這是因為免疫缺陷兒童的免疫力低下，接種疫苗相當(dāng)于受到外來抗原的刺激，處理不當(dāng)容易引起。八、植物生命活動的調(diào)節(jié)129．(選擇性必修1P92相關(guān)信息)植物向光性的另一種理論：單側(cè)光照射引起某些分布不均勻造成的。130．(選擇性必修1P93思考·討論)植物激素與動物激素的異同：項目植物激素動物激素合成部位無專門的分泌器官作用部位沒有特定的器官特定的器官、組織運輸途徑運輸、運輸和隨血液循環(huán)()運輸化學(xué)本質(zhì)有機小分子蛋白質(zhì)類、、氨基酸衍生物等131．(選擇性必修1P97小字)油菜素內(nèi)酯被認(rèn)定為第六類植物激素。油菜素內(nèi)酯能促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的，促進(jìn)生長、種子等。132．(選擇性必修1P106相關(guān)信息)光敏色素主要吸收。植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體。133．(選擇性必修1P107思考·討論)填空(1)樹木年輪形成的原因是春夏季細(xì)胞分裂、細(xì)胞體積，在樹干上形成顏色的帶；秋冬季細(xì)胞分裂、細(xì)胞體積較小，樹干上形成顏色的帶。(2)春化作用：經(jīng)一定時間的低溫誘導(dǎo)促使的作用。134．(選擇性必修1P107旁欄思考)根的向地生長和莖的背地生長的意義：根向地生長，可以深扎根，利于；莖背地生長，可以將枝條伸向天空，利于。九、生物與環(huán)境135．(選擇性必修2P4思考·討論)年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期能保持穩(wěn)定，原因是不完全取決于年齡結(jié)構(gòu)，還受等多種因素影響，且種群數(shù)量還受的影響。136．(選擇性必修2P5探究·實踐)用樣方法調(diào)查草地中某種植物的種群密度時宜選擇植物，不宜選擇單子葉草本植物為調(diào)查對象。因為。137．(選擇性必修2P5探究·實踐)樣方法中強調(diào)隨機取樣的目的是。138．(選擇性必修2P11探究·實踐)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成，因此無須設(shè)置對照組，但要獲得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)，必須。139．(選擇性必修2P12拓展應(yīng)用1)種群的“J”形增長曲線的形成條件：。種群的“S”形增長曲線的成因：。140．(選擇性必修2P16小字部分)一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強度與該種群的是相關(guān)的，稱為，而等氣候因素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，對種群的作用強度與該種群的密度，稱為非密度制約因素。141．(選擇性必修2P28與社會的聯(lián)系)四大家魚的混養(yǎng)就是利用了它們在池塘中占據(jù)著不同的。142．(選擇性必修2P29拓展應(yīng)用1)“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”，這兩種生物之間是關(guān)系。蟬與樹之間是關(guān)系；蠶與桑樹之間是關(guān)系。143．(選擇性必修2P32科學(xué)·技術(shù)·社會)立體農(nóng)業(yè)是充分利用和，進(jìn)行立體種植、立體養(yǎng)殖或立體復(fù)合種養(yǎng)的生產(chǎn)模式。144．(選擇性必修2P40思考·討論1)光裸的巖地上首先定居的生物不是苔蘚和草本植物，而是。原因是。145．(選擇性必修2P40思考·討論3)在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了的優(yōu)勢，但在森林中各種類型的植物都是存在的。146．(選擇性必修2P41思考·討論2)初生演替和次生演替的共同點：都是從結(jié)構(gòu)的群落發(fā)展為結(jié)構(gòu)的群落，群落中物種數(shù)量和群落層次，土壤、光能得到。147．(選擇性必修2P56思考·討論3)流入某一營養(yǎng)級的能量，主要有以下去向(不考慮流入下一個營養(yǎng)級)：部分通過該營養(yǎng)級的散失了；部分作為排遺物、遺體或殘枝敗葉不能進(jìn)入下一個營養(yǎng)級，而被所利用。所以，流入某一營養(yǎng)級的能量，不可能百分之百地流到下一個營養(yǎng)級。148．(選擇性必修2P60拓展應(yīng)用2)溶解在水中的方糖不能變回原來的形狀，原因是。149．(選擇性必修2P63與社會的聯(lián)系)減弱溫室效應(yīng)的措施：一方面采取積極措施減少排放，另一方面大力植樹種草，提高，這在吸收和固定二氧化碳方面發(fā)揮了重要作用。150．(選擇性必修2P67拓展應(yīng)用1)生物圈(填“是”或“不是”)一個在“物質(zhì)”上自給自足的系統(tǒng)，(填“是”或“不是”)一個在“能量”上自給自足的系統(tǒng)，因為。151．(選擇性必修2P67拓展應(yīng)用2)氮元素在生物群落與非生物環(huán)境間(填“能”或“不能”)循環(huán)利用。需不斷向農(nóng)田中施加氮肥的原因：。152．(選擇性必修2P83旁欄思考)食用牛肉比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡要大的原因是。153．(選擇性必修2P103概念檢測)園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會和經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理。十、生物技術(shù)與工程154．(選擇性必修3P5正文)乳酸菌是細(xì)菌，在無氧的情況下能將葡萄糖分解成乳酸。常見的乳酸菌有乳酸鏈球菌和。155．(選擇性必修3P6正文)是影響酵母菌生長的重要因素，釀酒酵母的最適生長溫度約為℃。156．(選擇性必修3P7正文)醋酸菌是細(xì)菌，當(dāng)都充足時能通過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)將糖分解成乙酸；當(dāng)缺少時則直接將乙醇轉(zhuǎn)化為，再將乙醛變?yōu)橐宜帷?57．(選擇性必修3P7探究·實踐)制作果酒和果醋時，先用清水沖洗葡萄1～2次，再去除和腐爛的籽粒。158．(選擇性必修3P10正文)在培養(yǎng)乳酸桿菌時，需要在培養(yǎng)基中添加；在培養(yǎng)霉菌時，一般需要將培養(yǎng)基調(diào)至；在培養(yǎng)細(xì)菌時，一般需要將培養(yǎng)基調(diào)至；在培養(yǎng)厭氧微生物時，需要提供無氧的條件。159．(選擇性必修3P10正文)獲得純凈的微生物培養(yǎng)物的關(guān)鍵是。160．(選擇性必修3P12探究·實踐)采用和能將單個微生物分散在固體培養(yǎng)基上。161．(選擇性必修3P13探究·實踐)通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面的操作，將聚集的菌種分散到培養(yǎng)基的表面。162．(選擇性必修3P16思考·討論)尿素分解菌之所以能分解尿素，是因為它們能合成，脲酶催化尿素分解產(chǎn)生NH3，NH3可作為細(xì)菌生長的。163．(選擇性必修3P18正文)利用稀釋涂布平板法計數(shù)，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目少，這是因為。164．(選擇性必修3P27正文)以淀粉或纖維素的水解液、制糖工業(yè)的廢液等為原料，通過發(fā)酵獲得了大量的，即單細(xì)胞蛋白。165．(選擇性必修3P40正文)由于大多數(shù)單倍體植株的細(xì)胞中只有，染色體加倍后得到的植株的容易顯現(xiàn)，因此它也是進(jìn)行體細(xì)胞誘變育種和研究遺傳突變的理想材料。166．(選擇性必修3P48～49正文)單克隆抗體制備過程中涉及兩次篩選，第一次是利用特定的，篩選出雜交瘤細(xì)胞；第二次是進(jìn)行，目的是篩選出足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。167．(選擇性必修3P54相關(guān)信息)目前動物細(xì)胞核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是。也可采用、紫外線短時間照射和化學(xué)物質(zhì)處理等方法。這些方法是在沒有穿透卵母細(xì)胞透明帶的情況下去核或使其中的。168．(選擇性必修3P58相關(guān)信息)在實際胚胎工程操作中，常以觀察到或者作為受精的標(biāo)志。169．(選擇性必修3P62思考·討論)胚胎移植實質(zhì)上是。170．(選擇性必修3P74探究·實踐)在一定溫度下，DNA遇試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色。171．(選擇性必修3P81資料卡)農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)含有Ti質(zhì)粒，當(dāng)它侵染植物細(xì)胞后，能將Ti質(zhì)粒上的(可轉(zhuǎn)移的DN