創(chuàng)新教學(xué)的試題及答案

創(chuàng)新教學(xué)的試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.創(chuàng)新教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的（）A.記憶能力B.創(chuàng)新思維C.應(yīng)試能力D.模仿能力2.以下哪種方法更有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維？（）A.死記硬背B.小組討論C.教師滿堂灌D.大量刷題3.創(chuàng)新教學(xué)的核心目標(biāo)是（）A.提高考試成績(jī)B.培養(yǎng)創(chuàng)新人才C.完成教學(xué)任務(wù)D.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)4.下列不屬于創(chuàng)新教學(xué)常用策略的是（）A.情境教學(xué)B.探究式學(xué)習(xí)C.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試D.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)5.創(chuàng)新教學(xué)中教師角色更傾向于（）A.知識(shí)灌輸者B.學(xué)習(xí)引導(dǎo)者C.課堂統(tǒng)治者D.作業(yè)布置者6.為培養(yǎng)創(chuàng)新能力，課程設(shè)置應(yīng)注重（）A.單一學(xué)科深度B.多學(xué)科融合C.傳統(tǒng)課程體系D.理論知識(shí)傳授7.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)更注重（）A.結(jié)果評(píng)價(jià)B.過(guò)程評(píng)價(jià)C.分?jǐn)?shù)排名D.標(biāo)準(zhǔn)答案8.創(chuàng)新教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生（）A.遵守既定規(guī)則B.提出不同見(jiàn)解C.模仿他人成果D.依賴教師講解9.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)力的關(guān)鍵是（）A.高額獎(jiǎng)勵(lì)B.營(yíng)造寬松氛圍C.嚴(yán)格紀(jì)律D.大量作業(yè)10.以下哪項(xiàng)有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力？（）A.理論講解B.實(shí)地調(diào)研C.背誦公式D.觀看視頻答案：1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.創(chuàng)新教學(xué)的特點(diǎn)包括（）A.以學(xué)生為中心B.強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性C.注重知識(shí)傳承D.鼓勵(lì)質(zhì)疑2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維可采用的方法有（）A.頭腦風(fēng)暴B.逆向思維訓(xùn)練C.類比思維訓(xùn)練D.邏輯推理訓(xùn)練3.創(chuàng)新教學(xué)中，教師應(yīng)具備的能力有（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力B.課堂組織管理能力C.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新能力D.知識(shí)更新能力4.有利于創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施的教學(xué)環(huán)境包括（）A.寬松自由氛圍B.豐富資源支持C.先進(jìn)技術(shù)設(shè)備D.嚴(yán)格考試制度5.創(chuàng)新教學(xué)的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)原則有（）A.新穎性B.實(shí)用性C.綜合性D.難度適中6.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方式可包括（）A.學(xué)生自評(píng)B.學(xué)生互評(píng)C.教師評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)7.創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程中可能遇到的困難有（）A.學(xué)生不適應(yīng)B.教學(xué)資源不足C.傳統(tǒng)觀念阻礙D.評(píng)價(jià)體系不完善8.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的激勵(lì)措施有（）A.設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)B.給予展示機(jī)會(huì)C.提供學(xué)習(xí)補(bǔ)貼D.及時(shí)肯定鼓勵(lì)9.創(chuàng)新教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別在于（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)方法C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)內(nèi)容組織10.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的途徑有（）A.開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)B.組織課外實(shí)踐活動(dòng)C.進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)D.鼓勵(lì)參加競(jìng)賽答案：1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.創(chuàng)新教學(xué)就是完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)方法。（）2.只要教師有創(chuàng)新意識(shí)，就能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)。（）3.創(chuàng)新教學(xué)不重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。（）4.小組合作學(xué)習(xí)一定能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展。（）5.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新成果。（）6.學(xué)生的創(chuàng)新能力主要靠后天培養(yǎng)。（）7.創(chuàng)新教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用可以弱化。（）8.單一學(xué)科教學(xué)無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。（）9.激發(fā)學(xué)生好奇心有助于創(chuàng)新教學(xué)開(kāi)展。（）10.創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述創(chuàng)新教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義。答案：創(chuàng)新教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提升解決問(wèn)題能力，激發(fā)創(chuàng)造力與好奇心，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生更好適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的多元需求。2.創(chuàng)新教學(xué)中如何營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍？答案：教師鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言、大膽質(zhì)疑，尊重不同觀點(diǎn)，不過(guò)多批評(píng)指責(zé)。組織多樣互動(dòng)活動(dòng)，減少限制，讓學(xué)生在輕松狀態(tài)下積極思考、參與學(xué)習(xí)。3.列舉兩種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的具體教學(xué)活動(dòng)。答案：一是開(kāi)展科技小制作活動(dòng)，讓學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)物；二是組織社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目，學(xué)生自主選題、調(diào)研分析，提出創(chuàng)新性解決方案。4.創(chuàng)新教學(xué)對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)有哪些新要求？答案：要求教師有創(chuàng)新教育理念，掌握多種創(chuàng)新教學(xué)方法，具備課程整合與開(kāi)發(fā)能力，能運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，還要不斷更新知識(shí)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在創(chuàng)新教學(xué)中如何平衡基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。答案：基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新的基石，應(yīng)扎實(shí)傳授。但不能僅局限于此，要在教學(xué)中結(jié)合知識(shí)設(shè)置創(chuàng)新情境、問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)用，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力，二者相輔相成。2.談?wù)勅绾卫矛F(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)。答案：利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，激發(fā)創(chuàng)新興趣；借助在線平臺(tái)開(kāi)展協(xié)作學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)意；運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，滿足不同需求；利用信息技術(shù)工具輔助學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐與成果展示。3.討論創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)體系應(yīng)如何構(gòu)建才能更科學(xué)合理。答案：應(yīng)多元化，涵蓋學(xué)生知識(shí)掌握、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力等方面。評(píng)價(jià)主體要包括師生、互評(píng)等。注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)習(xí)中的努力、進(jìn)步，結(jié)果評(píng)