幼兒園護理管理制度VIP

幼兒園護理管理制度總則1.目的為了確保幼兒園全體幼兒的健康與安全，提供優(yōu)質、專業(yè)的護理服務，特制定本管理制度。本制度旨在規(guī)范幼兒園護理工作流程，明確各崗位護理職責，保障幼兒在園期間得到全面、細致的照顧，促進幼兒身心健康發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、保健醫(yī)生等與幼兒護理工作相關的人員。3.基本原則以幼兒為中心：將幼兒的健康、安全和發(fā)展放在首位，一切護理工作圍繞幼兒的需求展開。預防為主：加強日常護理管理，做好疾病預防、安全防范等工作，減少意外事故和疾病的發(fā)生?？茖W規(guī)范：依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和相關專業(yè)標準，制定科學合理的護理流程和操作規(guī)范。全員參與：幼兒園全體教職工共同承擔幼兒護理責任，形成全員關心、支持護理工作的良好氛圍。幼兒入園護理1.入園準備健康檢查：幼兒入園前，需到指定醫(yī)療機構進行全面健康檢查，確保無傳染性疾病及其他不適宜入園的健康問題。保健醫(yī)生負責審核健康檢查報告，對合格的幼兒發(fā)放入園健康證明。物品準備：教師提前告知家長幼兒入園需準備的物品，如換洗衣物、汗巾、水杯、被褥等。保育員負責對幼兒入園物品進行檢查和整理，確保干凈、整潔、齊全。2.入園接待熱情迎接：早晨，值班教師和保育員在園門口熱情迎接幼兒和家長，主動打招呼，引導幼兒有序入園。晨檢：保健醫(yī)生在晨檢處對幼兒進行晨檢，包括觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、有無發(fā)熱等，檢查口腔、咽喉、手部等部位，詢問家長幼兒在家情況。發(fā)現(xiàn)異常情況及時記錄，并通知家長帶幼兒就醫(yī)。班級交接：晨檢合格后，教師帶領幼兒進入班級，與上一班教師進行交接，了解幼兒在園情況，包括飲食、睡眠、情緒等，做好交接記錄。日常護理1.生活照料飲食護理合理膳食：保健醫(yī)生根據(jù)幼兒年齡特點和營養(yǎng)需求，制定科學合理的食譜，保證幼兒攝入均衡的營養(yǎng)。進餐管理：保育員協(xié)助教師組織幼兒進餐，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，如定時定量、不挑食、細嚼慢咽等。進餐過程中，關注幼兒進食情況，及時為幼兒添飯、添菜，提醒幼兒喝水。特殊飲食照顧：對于有特殊飲食需求的幼兒，如過敏、糖尿病等，教師和保育員要與家長溝通，了解幼兒飲食禁忌，給予特殊照顧。飲水護理充足供應：保證幼兒全天有充足的飲用水，水溫適宜。保育員定時為幼兒水杯加水，提醒幼兒喝水。飲水衛(wèi)生：水杯每天清洗消毒，定期更換。飲水機定期清洗消毒，確保飲用水衛(wèi)生安全。睡眠護理舒適環(huán)境：為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適、整潔的睡眠環(huán)境，保持室內溫度、濕度適宜。午睡管理：午睡前，教師組織幼兒如廁、洗手，幫助幼兒整理衣物、床鋪。午睡過程中，教師和保育員巡回觀察幼兒睡眠情況，及時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。起床護理：起床后，教師和保育員幫助幼兒穿衣、整理床鋪，引導幼兒如廁、洗手、喝水，組織幼兒進行簡單的晨練活動。個人衛(wèi)生護理洗手指導：教師和保育員要培養(yǎng)幼兒良好的洗手習慣，指導幼兒正確洗手方法，如七步洗手法，在飯前便后、戶外活動后等及時洗手。口腔護理：每天早晚幫助幼兒刷牙，飯后提醒幼兒漱口，保持口腔清潔。頭發(fā)護理：定期為幼兒修剪指甲，保持指甲清潔衛(wèi)生。根據(jù)季節(jié)和幼兒頭發(fā)情況，定期為幼兒洗頭、梳頭。衣物護理：及時為幼兒更換汗?jié)竦囊挛铮３钟變荷眢w干爽。衣物定期清洗消毒，疊放整齊。2.健康觀察全日觀察：教師和保育員在幼兒在園期間進行全日觀察，關注幼兒精神狀態(tài)、面色、食欲、睡眠、大小便等情況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告保健醫(yī)生。重點觀察：對于身體不適、情緒不佳、新入園或有特殊情況的幼兒，要重點觀察，增加觀察頻次，及時了解幼兒狀況，采取相應措施。觀察記錄：教師和保育員認真做好觀察記錄，詳細記錄幼兒出現(xiàn)的癥狀、時間、處理情況等，為保健醫(yī)生診斷和治療提供依據(jù)。3.疾病護理預防措施健康教育：通過多種形式向幼兒和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，如傳染病預防、營養(yǎng)知識、安全教育等，提高幼兒自我保護意識和家長的健康意識。環(huán)境消毒：每天對教室、寢室、活動室、衛(wèi)生間等場所進行清潔消毒，定期對玩具、教具、圖書等進行消毒處理。保持室內空氣流通，定期開窗通風。疫苗接種：按照國家免疫規(guī)劃程序，及時為幼兒接種疫苗，預防傳染病的發(fā)生?；疾√幚砑皶r發(fā)現(xiàn)：教師和保育員在日常觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒患病，要及時報告保健醫(yī)生。初步診斷：保健醫(yī)生對患病幼兒進行初步診斷，根據(jù)病情給予相應的處理措施，如物理降溫、簡單護理等。通知家長：對于病情較重或需要就醫(yī)的幼兒，保健醫(yī)生及時通知家長，告知幼兒病情和處理情況，建議家長帶幼兒到醫(yī)院就診，并做好交接工作。跟蹤隨訪：幼兒就醫(yī)后，保健醫(yī)生要跟蹤隨訪，了解幼兒病情變化和治療情況，指導班級教師做好后續(xù)護理工作。安全護理1.設施設備安全定期檢查：后勤人員定期對幼兒園設施設備進行檢查，包括電器設備、消防設施、游樂設施、門窗桌椅等，確保設施設備安全完好，無安全隱患。及時維修：發(fā)現(xiàn)設施設備損壞或存在安全隱患，后勤人員要及時維修或更換，確保設施設備正常使用。標識清晰：在幼兒園內設置明顯的安全標識，如疏散指示標志、安全出口標志、警示標志等，引導幼兒正確行為，避免發(fā)生危險。2.活動安全活動策劃：教師在組織幼兒進行戶外活動、游戲活動、教學活動等前，要對活動場地、器材進行檢查，排除安全隱患。根據(jù)活動內容和幼兒年齡特點，制定詳細的活動計劃和安全預案。現(xiàn)場指導：活動過程中，教師要全程在場，密切關注幼兒活動情況，及時給予指導和幫助，確保幼兒活動安全有序。意外處理：如發(fā)生意外事故，教師要保持冷靜，立即采取相應的急救措施，并及時報告保健醫(yī)生和園領導。保健醫(yī)生對受傷幼兒進行緊急處理，如傷口包扎、骨折固定等，根據(jù)傷勢情況決定是否送醫(yī)院治療。3.食品安全食品采購：嚴格把控食品采購渠道，選擇具有合法資質的供應商，確保食品質量安全。采購的食品要索證索票，建立食品采購臺賬。食品儲存：食品儲存要分類分區(qū)，保持通風良好，溫度、濕度適宜。食品要隔墻離地存放，避免交叉污染。定期清理庫存食品，防止食品變質過期。食品加工：廚房工作人員要嚴格遵守食品加工操作規(guī)范，做到生熟分開、煮熟煮透。加工過程中要注意食品衛(wèi)生，避免食品受到污染。餐具消毒：餐具使用后要及時清洗消毒，采用物理或化學消毒方法，確保餐具清潔衛(wèi)生。食品安全檢查：保健醫(yī)生和后勤人員定期對食堂進行食品安全檢查，包括食品衛(wèi)生、加工操作、餐具消毒等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。4.接送安全接送制度：嚴格執(zhí)行接送制度，家長憑接送卡接送幼兒。如有特殊情況需他人代接，家長要提前與教師電話溝通，并告知代接人相關信息。交接手續(xù)：接送時，教師與家長要進行認真的交接，確認幼兒姓名、身體狀況等信息。如發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適或情緒異常，教師要及時與家長溝通，了解情況并做好記錄。門禁管理：加強幼兒園門禁管理，非本園教職工和家長不得隨意進入幼兒園。值班人員要嚴格把關，確保幼兒園安全。特殊情況護理1.突發(fā)疾病應急預案：制定突發(fā)疾病應急預案，明確在幼兒突發(fā)疾病時的應急處理流程和各崗位人員職責。應急處理：幼兒突發(fā)疾病時，保健醫(yī)生要立即進行現(xiàn)場急救，并及時通知家長和撥打急救電話。教師和保育員要協(xié)助保健醫(yī)生做好急救工作，如提供必要的物品、安撫其他幼兒情緒等。后續(xù)跟進：幼兒送醫(yī)后，園領導要及時了解病情和治療情況，安排專人與家長保持聯(lián)系。班級教師要做好其他幼兒的安撫和教育工作，避免引起恐慌。2.意外傷害應急處理：幼兒發(fā)生意外傷害時，教師要立即采取急救措施，如止血、包扎、固定等，并及時報告保健醫(yī)生和園領導。保健醫(yī)生對受傷幼兒進行進一步檢查和處理，根據(jù)傷勢情況決定是否送醫(yī)院治療。事故調查：事故發(fā)生后，園領導要組織相關人員對事故原因進行調查，查明事故經(jīng)過，明確責任。后續(xù)處理：根據(jù)事故調查結果，對相關責任人進行處理。同時，要做好受傷幼兒的后續(xù)護理和心理安撫工作，關注幼兒身體恢復情況和心理狀態(tài)。3.惡劣天氣防范措施：關注天氣預報，提前做好惡劣天氣防范準備工作。如遇暴雨、大風、雷電等惡劣天氣，要及時關閉門窗，檢查設施設備，確保幼兒園安全。室內活動安排：惡劣天氣時，教師要根據(jù)幼兒年齡特點和興趣愛好，合理安排室內活動，如組織游戲、開展教學活動、觀看安全教育視頻等，避免幼兒在戶外活動發(fā)生危險。特殊情況處理：如因惡劣天氣導致幼兒園停課或出現(xiàn)其他特殊情況，園領導要及時通知家長，并做好相關解釋和安排工作。人員培訓與考核1.培訓計劃定期培訓：制定年度護理人員培訓計劃，定期組織教師、保育員、保健醫(yī)生等參加業(yè)務培訓，培訓內容包括幼兒護理知識、技能、安全防范、職業(yè)道德等方面。專項培訓：根據(jù)實際工作需要，開展專項培訓，如傳染病防控培訓、急救技能培訓、食品安全培訓等，提高護理人員的專業(yè)水平和應急處理能力。外出學習：有計劃地安排護理人員外出參加學習交流活動，了解先進的幼兒護理理念和方法，帶回幼兒園分享推廣。2.培訓實施培訓方式：采用多種培訓方式，如集中授課、現(xiàn)場演示、案例分析、模擬演練等，提高培訓效果。培訓記錄：建立培訓檔案，記錄培訓內容、時間、地點、參加人員等信息，對培訓效果進行跟蹤評估。3.考核評價定期考核：定期對護理人員進行考核評價，考核內容包括工作態(tài)度、專業(yè)知識、操作技能、工作業(yè)績等方面。考核結果與績效工資、評優(yōu)評先等掛鉤。日?？己耍杭訌妼ψo理人員日常工作的考核，通過觀察、檢查、家長反饋等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行督促整改。反饋改進：將考核評價結果及時反饋給護理人員，針對存在的問題提出改進建議，幫助護理人員不斷提高工作質量。溝通與協(xié)作1.家園溝通溝通方式：建立多種家園溝通渠道，如家長會、家長微信群、電話溝通、家訪等，及時向家長反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，共同促進幼兒健康成長。溝通內容：與家長溝通的內容包括幼兒的飲食、睡眠、學習、身體狀況、情緒變化等方面，聽取家長的意見和建議，解答家長的疑問。家長參與：鼓勵家長積極參與幼兒園護理工作，如邀請家長志愿者參與活動組織、協(xié)助班級管理等，增進家園合作。2.部門協(xié)作明確職責：明確教師、保育員、保健醫(yī)生、后勤人員等各部門在幼兒護理工作中的職責，確保各項工作有序開展。協(xié)作配合：各部門之間要密切協(xié)作配合，形成工作合力。如教師發(fā)現(xiàn)幼