二年級小學(xué)數(shù)學(xué)報第一單元測試卷VIP

二年級小學(xué)數(shù)學(xué)報第一單元測試卷

填一填（每題1分，共10分）1.測量鉛筆的長度一般用（）作單位。2.1米=（）厘米。3.我們的數(shù)學(xué)書封面的長大約是26（）。4.比30厘米多10厘米是（）厘米。5.用直尺測量物體長度時，要把直尺的（）刻度對準物體的一端。6.1米比80厘米長（）厘米。7.量比較長的物體，通常用（）作單位。8.45厘米-20厘米=（）厘米。9.教室的門高大約2（）。10.一根繩子長1米，用去30厘米，還剩（）厘米。選一選（每題1分，共10分）1.下面（）的長度大約是1厘米。A.數(shù)學(xué)書的長度B.圖釘?shù)拈L度C.鉛筆的長度2.測量黑板的長度，用（）作單位比較合適。A.厘米B.米C.無法確定3.1米和100厘米比較（）。A.1米長B.100厘米長C.一樣長4.一根跳繩長（）。A.2厘米B.20厘米C.2米5.比1米短50厘米的線段是（）。A.5米B.50厘米C.150厘米6.小明身高90厘米，再長（）厘米就是1米。A.10B.1C.1007.下面物體中，高度最接近1米的是（）。A.臺燈B.教室的窗戶C.寫字臺8.量一支鉛筆的長度，一般用（）。A.三角尺B.米尺C.直尺9.1米30厘米和130厘米比較（）。A.1米30厘米長B.130厘米長C.一樣長10.小紅一步長大約是（）。A.40米B.40厘米C.4米算一算（每題1分，共10分）1.25厘米+35厘米=（）厘米2.42厘米-18厘米=（）厘米3.30厘米+70厘米=（）厘米=（）米4.90厘米-20厘米=（）厘米5.15厘米+55厘米=（）厘米6.60厘米-35厘米=（）厘米7.8厘米+42厘米=（）厘米8.75厘米-50厘米=（）厘米9.1米-30厘米=（）厘米10.28厘米+72厘米=（）厘米=（）米答一答（每題1分，共10分）1.一支鉛筆原來長18厘米，用去了5厘米，還剩多少厘米？2.一條繩子長40厘米，另一條繩子長30厘米，兩條繩子一共長多少厘米？3.小明身高85厘米，他再長多少厘米就到1米了？4.一根鐵絲長1米，先用去20厘米，又用去30厘米，還剩多少厘米？5.量一支粉筆的長度用什么作單位比較合適？6.比50厘米長20厘米的線段是多少厘米？7.把一根長1米的彩帶剪成同樣長的兩段，每段長多少厘米？8.一根竹竿長3米，插入水中后露出水面1米，插入水中的部分有多長？9.小紅要畫一條6厘米長的線段，她從刻度0畫到刻度幾？10.小麗有一根1米長的絲帶，包裝禮物用去40厘米，還剩多少厘米？我會圈（每題2分，共10分）1.圈出合適的長度單位。-床長約2（厘米米）-牙刷長約15（厘米米）-大樹高約10（厘米米）-黑板長約4（厘米米）-數(shù)學(xué)書寬約18（厘米米）我會分（每題2分，共10分）1.把下面的長度按從短到長的順序排列。-20厘米1米50厘米3米99厘米2.把下面的物品和合適的長度連起來。-鉛筆2米-跳繩20厘米-筷子25厘米-教室門1米80厘米3.把長度相同的連起來。-1米100厘米-1米20厘米120厘米-50厘米5分米4.把下面能測量長度的工具圈出來。-直尺三角尺量角器米尺5.把下面表示長度單位的圈出來。-厘米分米時米我會辯（每題5分，共20分）1.小明說：“我走一步的長度大約是50米?！彼f得對嗎？為什么？2.小紅認為1米長的繩子比100厘米長的鐵絲短，你同意她的觀點嗎？說說理由。3.小剛說：“用1米長的鐵絲圍成的長方形和正方形，它們的周長都是1米?！彼f的對嗎？為什么？4.小芳覺得測量物體的長度只能用直尺，你覺得對嗎？為什么？我會想（每題5分，共20分）1.一根繩子對折后長50厘米，這根繩子原來長多少米？2.有兩根同樣長的鐵絲，第一根用去10厘米，第二根用去15厘米，哪根鐵絲剩下的長？長多少厘米？3.把一根木頭鋸成3段，每鋸一次需要2分鐘，一共需要多少分鐘？4.小明家到學(xué)校有50米，一天他上學(xué)走了20米后發(fā)現(xiàn)忘記帶作業(yè)本，又回家去取，再到學(xué)校，他一共走了多少米？答案填一填1.厘米2.1003.厘米4.405.06.207.米8.259.米10.70選一選1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.C9.C10.B算一算1.602.243.100，14.705.706.257.508.259.7010.100，1答一答1.18-5=13（厘米），答：還剩13厘米。2.40+30=70（厘米），答：兩條繩子一共長70厘米。3.1米=100厘米，100-85=15（厘米），答：他再長15厘米就到1米了。4.1米=100厘米，100-20-30=50（厘米），答：還剩50厘米。5.量一支粉筆的長度用厘米作單位比較合適。6.50+20=70（厘米），答：比50厘米長20厘米的線段是70厘米。7.1米=100厘米，100÷2=50（厘米），答：每段長50厘米。8.3-1=2（米），答：插入水中的部分有2米。9.她從刻度0畫到刻度6。10.1米=100厘米，100-40=60（厘米），答：還剩60厘米。我會圈床長約2（米）牙刷長約15（厘米）大樹高約10（米）黑板長約4（米）數(shù)學(xué)書寬約18（厘米）我會分1.20厘米＜50厘米＜99厘米＜1米＜3米2.鉛筆——20厘米；跳繩——2米；筷子——25厘米；教室門——1米80厘米3.1米和100厘米相連；1米20厘米和120厘米相連；50厘米和5分米相連4.圈出直尺、三角尺、米尺5.圈出厘米、分米、米我會辯1.小明說得不對。因為50米的長度非常長，人走一步的長度大約是50厘米比較合理。2.不同意。因為1米=100厘米，所以1米長的繩子和100厘米長的鐵絲一樣長。3.小剛說的對。因為用1米長的鐵絲圍成圖形，不管是長方形還是正方形，鐵絲的長度就是它們的周長，所以周長都是1米。4.不對。測量物體長度的工具除了直尺，還有米尺、卷尺等，不同的工具適用于不同長度物體的測量。我會想1.對折后長50厘米，那么原來長50×2=100（厘米），100厘米=1米，答：這根繩子原來長1米。2.因為兩根鐵絲同樣長，第