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2025中考作文指導(dǎo)青春夢(mèng)想成長(zhǎng)故事真情感恩文化美育主題點(diǎn)拔素材中考作文指導(dǎo)方法與范文

目錄

1.腳下的路，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方2

2.鍥而不舍，方得始終3

3.將奮斗寫進(jìn)生活4

4.莫辜負(fù)青春韶華5

5.我們攜手走進(jìn)青春6

6.舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想7

7.但行耕耘，莫問歸期8

8.跨越9

9.一路歡歌11

10.成長(zhǎng)回眸12

11.成長(zhǎng)的感覺13

12.那一刻，讓我成長(zhǎng)14

13.嘗試中成長(zhǎng)15

14.成長(zhǎng)加速度15

15.成長(zhǎng)的足跡17

16.成長(zhǎng)17

17.這三年，離我最近的那個(gè)人20

18.愛的收藏夾21

19.落在心中的愛22

20.這一路，風(fēng)光真好23

21.遠(yuǎn)山近水皆有情24

22.凝聚25

23.心中有話對(duì)你說26

24.她的小心思27

25.刻度的價(jià)值28

26.一路有你29

27.溫柔藏在時(shí)光里30

28.記憶中那道痕31

29.我是如此地?zé)釔坶喿x33

30.春之思34

31.熟悉的地方也有風(fēng)景35

32.無言之美36

33.讀書挺管用37

34.一句詩(shī)詞挺管用38

35.覓成長(zhǎng)路上的明燈39

36.合唱40

37.為小而歌41

38.莫辜負(fù)春陽(yáng)42

39.像木棉一樣生活43

壹青春夢(mèng)想

【主題解讀】

“青春夢(mèng)想"是中考命題中常考常新的高頻主題之一。從近三年中考作文題可以看出，許多作文題表面上看似各有不同，但其寫作的內(nèi)核都是“青春夢(mèng)想”,而其中又以夢(mèng)想、拼搏和青春這三類為?？贾攸c(diǎn)。除此之外，涉及如“奮斗"超越”“追求極限"信念”等關(guān)鍵詞的，也在這個(gè)主題的范疇之內(nèi)?！扒啻簤?mèng)想"主題的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)青春時(shí)期的想法或夢(mèng)想，真實(shí)地反映和記錄自我成長(zhǎng)的歷程，并以此反映新一代青少年與校園、社會(huì)、時(shí)代的碰撞，體現(xiàn)中國(guó)青少年的精神品質(zhì)。正是基于以上兩點(diǎn)，此類主題頗受中考作文命題人的青睞。因此，我們?cè)跇?gòu)思作文之前務(wù)必要先學(xué)會(huì)將考題進(jìn)行主題歸類。

【?？碱}型】

“青春夢(mèng)想”類考題一般分為三種類型：一是題目或材料中就帶有明顯與“青春"或“夢(mèng)想”相關(guān)的字眼，這類考題是最容易分辨的，如“把寫在青春里"‘中國(guó)天眼’的青春力量”等；二是考題中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞與“青春"或“夢(mèng)想”有很大的關(guān)聯(lián)，如“追求"超越”“極限",這些詞語(yǔ)與青春或追逐夢(mèng)想相關(guān)；三是考題中有一些詞語(yǔ)可以與“青春”或“夢(mèng)想"掛鉤，這類考題最考驗(yàn)學(xué)生的審題能力，寫作時(shí)，可以通過轉(zhuǎn)換思路，將材料與“青春夢(mèng)想”這一主題進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

【真題預(yù)覽】

年份/地區(qū)題目

2022·云南腳下的路，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方

2023·山東棗莊鍥而不舍，方得始終

2023·山東聊城將奮斗寫進(jìn)生活

2022·湖南懷化莫辜負(fù)青春韶華

2022年中考作文我們攜手走進(jìn)青春

2022年中考作文舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想

2022·重慶A卷但行耕耘，莫問歸期

2022·山東東營(yíng)跨越

【素材積累】

1.青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋覓大海的腳步。

2.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不竭的希望和不滅的向往織就的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和不變的堅(jiān)韌筑起的銅墻鐵壁——固若金湯。

3.青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的溪流；是挺直了軀干，舒展了滿懷蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

4.【開頭】“剪一段時(shí)光，放在最美的段落，鮮衣怒馬，仗劍天涯。"白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！蔽覀?cè)谶@最美好的年紀(jì)，不應(yīng)安于現(xiàn)狀，而是應(yīng)奮力地向前奔跑。這才是青春該有的模樣。（題記式）

【結(jié)尾】青春的路途中，總有荊棘，總有那不透光的黑暗，但我偏要奮力地向前奔跑，迎著光，迎著希望。因?yàn)槲抑?，這才是青春該有的模樣?。ê魬?yīng)開頭式）

5.【開頭】勤是書山有路，勤是滴水穿石，勤是拼盡全力后，欣慰地嘆一句功夫不負(fù)有心人。人生在勤，不索何獲。唯有勤，可達(dá)人生之高峰。（總括式）

【結(jié)尾】“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。（引用式）

【佳作背誦】

1.腳下的路，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切。

——題記

星辰掛在樹丫上，給羊腸小道鍍上了一層銀。從遠(yuǎn)方到腳下盡是泥濘，可遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是什么樣的呢

小時(shí)候，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是一句意味深長(zhǎng)的話。

黑夜給予天地以神秘的面紗，昏黃又略顯翠綠的草叢散發(fā)著它獨(dú)有的光芒，薰衣草和迷迭香里彌漫著醉人的馨香。一抹流光劃過我的眼睛，我好奇地注視著它。它先打趣似的在我頭頂盤旋幾圈，又似腳踏清風(fēng)般飛走了，跨過整齊劃一的麥穗和黃綠相間的油菜花，越過廣袤無垠的田野和涓涓流淌的溪流。我急忙追去，卻又怎么也追不到，號(hào)啕大哭是我唯一的救贖。

奶奶走了過來，扶起年幼的我，揩去我眼角的淚水對(duì)我說：“孩子，你看，遠(yuǎn)方的螢火蟲仍在閃耀著?；蛟S，你失去了你想要的，但是，只要你心向遠(yuǎn)方，該你得到的終會(huì)歸你所有?！蔽颐ＣＨ煌蚰棠蹋苍S，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方一定閃爍著燦爛耀眼的光明。

后來啊，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是一個(gè)澎湃激昂的書名。

天空陰沉沉的，死寂般的灰色籠罩著這片大地，細(xì)雨蒙蒙，這大概是上帝為我滴下的眼淚。草兒似乎也累了，彎下了他那百折不撓的脊梁。瓊漿也滋潤(rùn)不了這荒唐的世界。比賽中，對(duì)手的惡意犯規(guī)，使我的腿遭受重創(chuàng)，裁判的無視、教練的批評(píng)、父母的冷嘲熱諷，在我的心中掀起萬丈狂瀾，可我又能怎么辦呢我把球拍一折兩段，球上的羽毛隨風(fēng)而飄，我的淚水隨雨而落。

余光中，看見一本叫《心若向陽(yáng)，無畏傷悲》的書，似有一股暖流在我胸中回蕩，好像感受到“心若向陽(yáng)，花自盛開；人若向暖，清風(fēng)徐來"般的意境。無意間，太陽(yáng)突破層層疊疊的云霧照射在那羽毛之上，將片片羽毛染成金黃的錦繡。我呆呆地看著這一切，可能，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方一定飽含著牽動(dòng)人心的希望。

而現(xiàn)在，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是一種堅(jiān)定不移的信仰。

空氣中的熱浪使我喘不過氣，即使心灰意冷，這晴天碧日也必將成為我長(zhǎng)途跋涉的衣衫。雖然這衣衫有些襤褸，雖然這令人懊喪的成績(jī)讓我心如刀絞，雖然不愉快的事使我默默流淚，但我仍然相信遠(yuǎn)方。

我篤定地看著這世界，大抵——不，沒有“大抵”,也沒有躊躇疑惑，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方一定充滿著希望。

少年的肩應(yīng)擔(dān)當(dāng)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月，少年的征途應(yīng)是星辰大海，而非煙塵人間?？邕^星河，邁過月亮，去迎接更好的自己，人生總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。我環(huán)顧四周，一切明亮起來，腳下這片泥濘必將是我去往遠(yuǎn)方的橋梁。

2.鍥而不舍，方得始終

“人生不如意事十之八九。"那一次，我懂得了無論前路如何艱難、如何坎坷，都要擦干眼淚，面帶微笑繼續(xù)前行。在歷經(jīng)艱難和坎坷之后，我們就會(huì)明白：追求夢(mèng)想的路上充滿挑戰(zhàn)，我們要為精彩未來而不斷拼搏，成功貴在堅(jiān)持，鍥而不舍，方得始終。

提筆，心茫然

這已經(jīng)是上初三的第二個(gè)月了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終提升不上來，上學(xué)的日子變得索然無味。

周末回到家，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我只能憂傷地提著筆，不時(shí)發(fā)出嘆息。

看著試卷上那一堆堆復(fù)雜的符號(hào)和文字，我的思維早已僵化。我想：“我還是沒有適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏嗎為什么就是學(xué)不會(huì)呢……”這種不為人知的苦楚令我崩潰，讓我一下子無力地靠在

椅背上，又重重地嘆了一口氣。

觸景，生斗志

我拉開窗簾，望向窗外，讓柔和的陽(yáng)光撫慰著我疲憊不堪的心靈。我突然看見窗框上有一只蝸牛在奮力地往上爬，它在陽(yáng)光下抖動(dòng)著觸角，緩緩地蠕動(dòng)著。它如此渺小，就像我一樣。因?yàn)榇翱蛏厦嬗幸粚訚?rùn)滑劑，爬著爬著，蝸牛突然重重地掉了下來，但是蝸牛沒有放棄，掉下來后繼續(xù)往上爬，不久后又掉下……我看得出神，忽然，我看到蝸牛似乎在微笑地看著我，那微笑掩蓋了吃力的表情。剎那間，蝸牛再一次掉落，離開了我的視線。這次，它掉得更深，已經(jīng)掉到了窗臺(tái)上。這時(shí)，我開始輕視這弱小的生命，輕視這種自不量力的行為。然而，蝸牛仍在為未來打拼，不顧自己力量的弱小，不管自己可能遇到的挫折，腳步雖慢，但從未停歇。蝸牛尚且如此，反觀我自己，我難道不應(yīng)該為了未來而拼搏一把嗎我重新握起筆，繼續(xù)做題……

忽然，一個(gè)巨大的“V"字形影子出現(xiàn)在我的本子上，我的心猛地一震，吃驚地抬頭一望，只見蝸牛停在了窗頂上。它竟然，竟然爬上了窗頂!我被深深地震撼了!柔水般的斜暉放大了它的自豪，它在窗頂上驕傲地舞動(dòng)著觸角。此時(shí)的蝸牛如同一個(gè)勝利者，縱使渾身是傷，卻始終保持微笑，看起來是那么威風(fēng)凜凜。

拼搏，微笑前進(jìn)

我的心沸騰了，眼淚溢滿了眼眶，我強(qiáng)忍著淚水，咬緊嘴唇露出了微笑。在這一瞬間，我懂得了，我終于懂得了。我擦干眼淚，變得堅(jiān)強(qiáng)起來，準(zhǔn)備為夢(mèng)想而拼搏。我微笑著向蝸牛點(diǎn)頭……

從此，我的心中再也沒有憂傷。我懂得了該如何像蝸牛一般緩慢而又穩(wěn)健地拼搏向前。

在之后的每一次考試中，我的成績(jī)都有提升。特別是在這幾次模擬考試中，我更是沖到了年級(jí)榜首。此時(shí)的成功，讓我懂得前行路上不管遭遇多大的失敗，都不要?dú)怵H，要鍥而不舍、馳而不息。我們唯有邁著大步前進(jìn)，邁過那憂傷、那失敗，微笑著前進(jìn)，拼搏進(jìn)取，成功才會(huì)向我們招手。

3.將奮斗寫進(jìn)生活

晚風(fēng)拂過絢麗的云霞，白鴿親吻清亮的碧波，野花點(diǎn)綴漫漫長(zhǎng)路。當(dāng)奮斗溫暖了歲月，愿你的美好，如約而至。

夏日傍晚，窗外只有橘色的晚霞和一樹蟬鳴。風(fēng)云開闔，夕陽(yáng)漸漸沒入地平線，光影在木桌上舞動(dòng)消逝。我頹唐地癱坐在地上，面前是散落一地的樂譜和一把冰冷的琵琶。從上月起，為了一場(chǎng)完美的表演，老師不斷催促我練琴，可我早就厭倦了這枯燥的練習(xí)。昔日的夢(mèng)想，如今化為一堆堆雜亂的音符、一節(jié)節(jié)復(fù)雜的變奏、一個(gè)個(gè)多變的指法。

墨色的濃云擠壓著天空，吞噬著絢麗的晚霞，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。

“我該放棄嗎”

眼前忽然彌漫起一片迷霧，耳畔響起了大珠小珠落玉盤的叮咚聲。

云霧消散，在我眼前，是一個(gè)在彈琵琶的小女孩。她天真可愛，愉快又自信地練習(xí)著指法，即使手指常常被細(xì)弦刺破，也仍不改心中對(duì)彈琵琶的熱愛。

往事如夢(mèng)，讓人心如刀絞，她，就是年幼時(shí)的我。

十年如一夢(mèng)，指尖上大大小小的胼胝訴說著一路上的堅(jiān)持。而如今，我好像早已失掉最初的信念和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我明白，我要堅(jiān)持，哪怕只是枯燥乏味地練習(xí)，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要義無反顧。

我重新拾起樂譜，抱起琵琶，在月光下平復(fù)心情，耐心練習(xí)。

日復(fù)一日，時(shí)光磨平了我心中的種種憂愁，在這半年的時(shí)光里，我過著波瀾不驚的每一天，堅(jiān)持練習(xí)彈奏。練琴早就成為我生活中不可或缺的一部分。

冬日到來了，這是我演出的時(shí)候。除夕，我?guī)е米呱鲜∨_(tái)春晚的舞臺(tái)。碩大的演播廳里，在光束的匯聚下，我開始演奏這準(zhǔn)備多時(shí)的曲目。手指在銀弦間飛舞，流暢的樂聲動(dòng)人心弦。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，節(jié)奏飄然；輕攏慢捻抹復(fù)挑，音律美妙。一種前所未有的自信涌上我心頭。

樂終，我以九十度的鞠躬獻(xiàn)禮舞臺(tái)，獻(xiàn)給不放棄的自己。經(jīng)歷了一次次的失敗和挫折，我終于明白，這就是我十年始終堅(jiān)持的結(jié)果。

踏平山河，逐風(fēng)挽浪。平日里，那無數(shù)次的乏味練習(xí)，悄然轉(zhuǎn)化成掌聲與鮮花。正是“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華"。

4.莫辜負(fù)青春韶華

奏起《青春之歌》,曲調(diào)時(shí)而激昂，時(shí)而舒緩，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是對(duì)過往歲月的致敬，都是對(duì)莫辜負(fù)青春韶華的期許。

堅(jiān)持·啟奏

進(jìn)入初一后的第一次考試，始終令我難以忘懷。沒想到在小學(xué)階段我一直引以為傲的數(shù)學(xué)成績(jī)，竟然一落千丈，那個(gè)刺眼的數(shù)字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，讓我半天回不過神來。

回到家，我拿出之前購(gòu)置的習(xí)題冊(cè)，想起當(dāng)初要努力拼搏、奮斗的決心。初心不改，雖遠(yuǎn)不怠。一支支墨水筆遭不住我日夜不休的“折磨",紛紛敗下陣來。我看著那一堆空筆芯，心中的滿足感油然而生。付出努力總會(huì)有收獲，幾個(gè)月的辛勤付出最終換來了成績(jī)的提升。所以，我要以堅(jiān)持為始，莫辜負(fù)青春韶華。

突破·高潮

進(jìn)入初二后，老師為了培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，提出了讓我們做小老師，給同學(xué)講解文言文的想法。很多同學(xué)都積極報(bào)名了。但平時(shí)一向主動(dòng)參加活動(dòng)的我，卻默默地低下了頭，因?yàn)槲业男闹杏泻芏囝檻]：擔(dān)心課堂效果不好，擔(dān)心自己準(zhǔn)備不充分……我的退縮被老師看在眼里，她詢問我是否可以講解課本中的某一篇古文。我思量了很久，終于鼓起勇氣答應(yīng)了老師，于是我開始著手準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。在輪到我講解文言文的那天，我從開始的緊張到后來的從容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破為中，莫辜負(fù)青春韶華。

振奮·尾聲

臨近中考，我的心情不由得焦躁起來，擔(dān)心自己考不上高中，經(jīng)常懷疑自己的能力，也曾因?yàn)槌煽?jī)停滯不前而痛哭流涕。但是在和媽媽抵掌而談后，我逐漸平復(fù)了心情，厘清了思緒，我明白了

只要自己以最好的狀態(tài)去迎接考試就成功了一半。所以，我要以振奮為終，莫辜負(fù)青春韶華。

隨著《青春之歌》旋律的流淌，時(shí)間也越走越快。曾經(jīng)我們以堅(jiān)持努力、突破自我、振奮心情回應(yīng)了青春，我們未辜負(fù)青春韶華，青春韶華便也不會(huì)辜負(fù)我們。

5.我們攜手走進(jìn)青春

到中流擊水，浪遏飛舟。

——題記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理?？墒牵唤z思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸"。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了！教書幾十年，我心中有數(shù)！”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了。"老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！”大家會(huì)心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！

同窗助威展風(fēng)彩

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音：“來了！來了！右邊，快??！"余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了?！翱彀?！快啊！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠！

讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！

青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無悔青春。

6.舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想

沒有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀;沒有人能夠無視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。

青春應(yīng)該有銳不可當(dāng)?shù)募で?，?mèng)想應(yīng)該有誓不罷休的堅(jiān)毅。

愛因斯坦曾說：“我從來不把安逸和快樂看做生活本身?！笔堑?，要想讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須學(xué)一學(xué)五四運(yùn)動(dòng)的英杰們，當(dāng)中國(guó)政府在巴黎和會(huì)外交談判失敗時(shí)，他們誓死力爭(zhēng)喊出：“廢除二十一條。"的口號(hào)，向中國(guó)人詮釋出了愛國(guó)的激情。他們一面向清政府示威，一面與列強(qiáng)反抗。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國(guó)不斷崛起奮發(fā)。

青春應(yīng)該有舍我其誰的霸氣，夢(mèng)想應(yīng)該有不破樓蘭終不還的決心。

西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎(jiǎng)勵(lì)他給他建了宅第，他卻說：“匈奴不滅，無以家為也?！痹倏纯础澳晟偃f兜鍪"的孫權(quán)，少時(shí)便承擔(dān)起幫父兄完成基業(yè)的責(zé)任。他憑借膽識(shí)才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨。

青春應(yīng)該有朝氣蓬勃的壯志，夢(mèng)想應(yīng)該有滴水穿石的恒心。

西晉時(shí)期的祖逖從年輕時(shí)就苦讀書﹑勤習(xí)武身懷報(bào)國(guó)之志。每到凌晨時(shí)分傳來雞鳴，祖逖便醒來拔劍苦練，他堅(jiān)持不懈終于成為晉朝名將，為收復(fù)中原作出貢獻(xiàn)。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無數(shù)青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實(shí)地。正是當(dāng)今所提倡的，正是我們要學(xué)習(xí)的。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生。青春雖會(huì)失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因?yàn)榄h(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪;不要把哈韓風(fēng)氣當(dāng)成潮流，不要把拼爹當(dāng)成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途;倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì)以另一種方式回歸你。別怕太久，別說太遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人從不會(huì)嫌上天讓它來的太晚。

舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想。給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，打起背包，再次踏上無悔的征程。

7.但行耕耘，莫問歸期

執(zhí)筆作犁，以紙為土地，化理想為耕牛,為苦心耕耘指引方向。低著頭,但行耕耘，莫問歸期。

——題記

攤開試卷,提筆,伏身,時(shí)針嗒嗒轉(zhuǎn)過,沒留下一絲痕跡,小小的聲音在房間中輕輕回蕩。夜,悄無聲息地將我籠罩。點(diǎn)燈,抬頭看看時(shí)間,繼續(xù)用筆尖描繪理想。

奮斗的花在我耕耘的土地上熱烈地綻放,馨香;時(shí)間在我的心中蕩開一圈圈墨,靜好。一耕犁，一塊讓人揮灑汗水的土地,我如農(nóng)夫般耕耘著,只是工作,莫問歸期。

窗外星光燦爛,但它并不同我講話,默默為我點(diǎn)亮心中的理想。星星不問趕路人,我只管低著頭勞作,期待著白晝的降臨。

晨光正好,端起課本,土地就是課本上的每一段文字。我細(xì)心地將它們一點(diǎn)點(diǎn)翻開,泥土的清香驅(qū)散了心中的困意,我大聲地將它們讀出來,時(shí)光跳躍著從我口中流逝,留下腦海中的記憶。

何曾不想抓住流年的尾巴,讓歲月靜止,停下手中的犁耙,沿途的風(fēng)景多么美,我多想揚(yáng)起頭放松一下,感受陽(yáng)光的溫?zé)?月光的柔和。

迷茫。我的歸期究竟在何時(shí)這磨人的耕作何時(shí)才會(huì)終止奮斗的花漸漸因無人問津而失去光澤,香氣不再,一片片花瓣簌簌落下,埋在了泥土里,不見了往日的朝氣與活力。

恐慌?；▋嚎菸?耕牛發(fā)出哀嚎,理想之光忽閃忽閃,有隨時(shí)隕落的危險(xiǎn)。我很慌張,不知所措,很想讓它們重現(xiàn)往日的繁華。我開始意識(shí)到土地需要我用汗水來滋潤(rùn)、耘作。我重拾起犁耙,牽著牛,在土地上繼續(xù)耕耘。我播下許許多多花種,用心澆灌,仔細(xì)為他們翻土。名為懶惰的害蟲襲來,我揮舞著雙手驅(qū)趕它,我要將努力寫進(jìn)奮斗之花,清風(fēng)吹來時(shí),夢(mèng)里也會(huì)充滿花香。

但行耕耘,莫問歸期。

8.跨越

清晨，太陽(yáng)剛剛升起，馬路上一片靜謐。

我慢吞吞地向?qū)W校走去，內(nèi)心煩躁不堪，腦海中盡是成績(jī)單上張牙舞爪的數(shù)字和老師父母失望的眼神，耳邊盡是師長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)和同學(xué)鄙夷的笑聲。忽一剎那，一片耀眼的潔白驅(qū)散了我的雜念。

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣明艷皎潔的百合，像一條流淌的銀白色河流，將晨光吸收。“河流"中泛著點(diǎn)點(diǎn)橘光，似靈動(dòng)的螢火，點(diǎn)亮清晨，是絲絲花蕊點(diǎn)綴其中。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂動(dòng)花瓣，深深淺淺的銀白，仿佛在向生命流淌，仿佛在向希望流淌。四下無人，只有這一簇簇百合齊舞于夜色之中，縱使無賞花人觀摩，也綻放出屬于自己的美麗?；ò甏?fù)碓谝黄穑舜送浦鴶D著，宛如害羞的姑娘“千呼萬喚始出來”,好不熱鬧!

每簇花總有幾朵含苞待放，上面的盛開，保護(hù)住下面晶瑩的花苞。那迷人的白色上淺下深，將最純凈的部分展露給世人觀賞，將最濃厚的部分贈(zèng)予大地仰慕。每一朵盛開的花都像一只小小的帆船，鼓鼓的船艙里滿滿的都是夢(mèng)想和希望，在銀白色的河流上駛向遠(yuǎn)方。

我佇立凝望，覺得這一條百合河流不只在我眼前，也在我心上流過：流著流著，逐漸地，它帶走了壓在我心頭上考試失利的沮喪、無助和迷茫，我的心也像眼前的百合，在月光下盛開，在田野間流淌。浸在這花朵的明麗中，我感覺到前所未有的寧?kù)o和喜悅。我俯身輕嗅，淡淡的花香縈繞心田，讓我忘卻了煩惱和憂傷；我傾耳凝聽，花開的優(yōu)美奏鳴回響不斷，讓我心曠神怡。

忽然憶起春寒料峭時(shí)與這些花初識(shí)，草叢里隱隱約約幾個(gè)瘦小的花苞隨風(fēng)搖擺，顯得十分無力和萎靡，幾欲從枝頭落下。那時(shí)只想著花開簡(jiǎn)直是一種奢望，沒想到風(fēng)雨過后，百合非但沒有凋零，反倒大放異彩，匯成一條希望的河，向著希望的遠(yuǎn)方流去。

心有所向，路不必遠(yuǎn)。道阻且長(zhǎng)，行則將至。生命長(zhǎng)河無止境，我們不應(yīng)沉浸在舊創(chuàng)中痛苦不休，而應(yīng)跨過困境，重新尋求希望!

鈴聲打破校園的寧?kù)o，隨讀書聲望去，晨曦把教學(xué)樓染成了金色，把希望灑向了書聲瑯瑯的少年。

我心中似乎跨過了一道線，隨后不覺加快了腳步。

貳成長(zhǎng)故事

【主題解讀】

中學(xué)生的成長(zhǎng)歷程和生活體驗(yàn)，是中考作文?？嫉闹黝}。“成長(zhǎng)故事"類作文旨在引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)、審視和反思自己。該類型考題關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的各種現(xiàn)象，讓考生思考自己的成長(zhǎng)，以及自己的成長(zhǎng)與他人、社會(huì)的關(guān)系，以便能夠更加清晰地看待自己，更加明確地規(guī)劃未來?！俺砷L(zhǎng)故事”包含許多關(guān)鍵詞，如堅(jiān)持、溝通、嘗試、選擇、習(xí)慣、自信、自律、自尊、自強(qiáng)、創(chuàng)意、勇敢、挫折、困惑、壓力等，這些關(guān)鍵詞也是備受命題者青睞的關(guān)鍵詞。

【?？碱}型】

“成長(zhǎng)故事"類題目在命題材料中會(huì)直接給出一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞明顯帶有關(guān)注自己的字眼，如自律、認(rèn)識(shí)自己、自信、自尊等，其中又以“自律/自信/勇敢”“溝通/嘗試/選擇"挫折感/壓力”這三大類為?？挤较?。從命題本身來看，引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、表現(xiàn)自己成長(zhǎng)的精彩過程和真實(shí)感受、感悟自己的價(jià)值，是“成長(zhǎng)故事"類作文命題的目的。

【真題預(yù)覽】

年份/地區(qū)題目

2023·安徽一路歡歌

2021年中考作文成長(zhǎng)回眸

中考滿分作文成長(zhǎng)的感覺

中考滿分作文那一刻，讓我成長(zhǎng)

中考滿分作文在嘗試中成長(zhǎng)

中考滿分作文成長(zhǎng)加速度

中考滿分作文成長(zhǎng)的足跡

中考滿分作文成長(zhǎng)

【素材積累】

1.毅力，是千里堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是萬丈高樓平地而起的磚瓦，一層層的堆疊，才有居高臨下極目遠(yuǎn)眺的風(fēng)光；毅力，是遠(yuǎn)航之船迎風(fēng)飄揚(yáng)的船帆，一次次的飄動(dòng)，船才能成功到達(dá)彼岸。

2.只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗,才會(huì)看見心靈的寶藏;只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗,才會(huì)看見門外清明的風(fēng)景;只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗,人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來;只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗,我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

3.遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。

4.【開頭】春日的暖陽(yáng)一步一步地走向您的臉龐,我感受到了您每一縷笑意里春風(fēng)般的溫暖,此刻的您,在我的眼中綻放出光彩耀眼的芳華。（抒情式）

【結(jié)尾】老師,如果我能翱翔于天際,那是您給了我飛翔的翅膀;如果我能在大海中遠(yuǎn)航，那是您給了我擊浪的勇氣；如果我能馳騁于四方，那是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力；如果我能在黑暗里前進(jìn)，那里您給了我正確的方向。老師，謝謝您無私付出，您辛苦了！（排比式）

5.【開頭】那一天，陽(yáng)光正好。暖陽(yáng)下，有你一路伴我前行，你如陽(yáng)光般常駐我心。我的童年猶如一顆還未成熟的蘋果，苦澀酸甜一應(yīng)俱全，一束陽(yáng)光照在心頭，鳥鳴入耳，濃濃的母愛滋潤(rùn)心底。（散文式）

【結(jié)尾】漫漫人生路上，母親便是我冬日里一束光，枯燥乏味都消失不見。它照化了隔閡，留下的只有溫暖與愛。（比喻式）

【佳作背誦】

9.一路歡歌

聽窗外的鳥鳴漸漸清晰起來,清風(fēng)匝地,陽(yáng)光正好,這三年平凡的點(diǎn)滴回憶浮現(xiàn)在心頭,如同暖流從心底涌起。正是這些美好的人和事物,讓我的初中生活一路歡歌。

感謝同學(xué)給予我的鼓勵(lì)和幫助,這一路,繁花似錦,生意盎然。

體育課上,驕陽(yáng)似火,大部分同學(xué)三五成群,在一旁悠閑地聊著天;而坐位體前屈仍未能滿分的我,只能頭頂烈日在偌大的操場(chǎng)上獨(dú)自練習(xí)。正當(dāng)我用手緊抓腳踝,低頭與自己較勁時(shí),身后傳來清亮的聲音:“需要幫忙嗎"好,謝謝?！蔽亿s忙點(diǎn)頭。在同學(xué)的輔助和指導(dǎo)下,我一點(diǎn)一點(diǎn)地伸直手臂,從指尖到抵住的腳跟微微顫抖著,絲毫不敢放松。

“加油!再往前一點(diǎn)!"模糊的鼓勵(lì)聲在我的耳邊響起,我將小腿處傳來的疼痛暫時(shí)置于腦后，努力將自己的整個(gè)身子往前送。刺眼的陽(yáng)光也漸漸收斂了些鋒芒,半藏在厚厚的白云背后,幾陣微風(fēng)拂去了燥熱,我的心也因收獲的美好變得溫暖明亮。

感謝老師對(duì)我的支持與期待,這一路,回首蕭瑟處,終有晴朗。

這是學(xué)校為我們舉辦的中考前的一場(chǎng)盛大的告別。辦公桌邊,物理老師一改往日的嚴(yán)肅,耐心地微笑著給我們每個(gè)人認(rèn)真地簽名。我把卡片遞給他,他笑著抬起頭問我:“想要簽什么”他那少見的溫和的笑容突然觸動(dòng)了我心里的某一根弦,把我的思緒拉回到一年半前。

初二剛剛接觸物理的我,屢屢遭受聽不懂也學(xué)不會(huì)的打擊。一次物理課,老師經(jīng)過我的座位旁,看了看我的試卷后嚴(yán)厲地說:“這怎么都做錯(cuò)了,是不是不懂啊"我緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭,不敢去看他嚴(yán)肅的面孔。我不安地等待著,忽然聽到老師的聲音變得柔和起來:“一次考試而已,調(diào)整好心態(tài)，一定會(huì)越來越好的?！蹦且豢?我才敢抬起頭對(duì)上他的目光,那目光比我想象的溫柔許多,含著和藹的笑意。我站在辦公桌旁,開口道:“老師,您給我簽‘一定會(huì)越來越好的’吧。"因?yàn)檎沁@句話引領(lǐng)著我克服學(xué)習(xí)路上的重重困難，想到此,淚水悄悄洇濕了我的眼角。

同學(xué)的一次伸手,老師的一次鼓勵(lì),讓這一路,陽(yáng)光滿路,溫暖如初。初中三年這些點(diǎn)滴成了我最想珍藏的感動(dòng)與紀(jì)念。生命的霞光融化了征途的風(fēng)霜,我們與愛相伴,依然在路上。

10.成長(zhǎng)回眸

回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明,少了些斫痕的深刻,一路走來,已過了幾度春秋冬夏,卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼是林海音為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵,回味英子的童年,“英子,無論遇到什么困難,挺一挺就過去了”,當(dāng)爸爸的花兒片片飄落,伴隨著畢業(yè)的驪歌,英子長(zhǎng)了,不再是小孩子了。成長(zhǎng)過程中總有些離別憂傷、生死悲歡,墮落嗎沉淪嗎

回眸英子的成長(zhǎng),我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》,又體味胡適小時(shí)候他的母親為其舔去病眼上的翳痕,一“真"字寫出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛,對(duì)孩子那無怨無悔的愛意。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開的,成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚。

回眸成長(zhǎng)，才發(fā)覺忘記了很多很多。

我心中的涅槃之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?；仨斞傅某砷L(zhǎng),搓開《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè),閱讀成長(zhǎng)過程中的所見所聞,竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng);看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂。魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗,人心的麻木,凝成一部《朝花夕拾》,立在文學(xué)史的高峰中!

成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)愈挫愈強(qiáng)的不屈;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的感恩之心;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)要有一種“舉世皆濁而我獨(dú)清"的清醒!

學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候,你就可以無怨無悔,毫無牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程!

11.成長(zhǎng)的感覺

人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫；青年是一首詩(shī)。

——題記

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了十六個(gè)春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截?！蹦赣H說：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了。"老師說：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來越成熟了。

“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？"在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。"于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。

“花有重開日，人無再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。

回首走過的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年。"我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長(zhǎng)大的感覺真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。

12.那一刻，讓我成長(zhǎng)

陰沉灰暗的天空，看不到一絲光亮，壓抑著，猶豫著，厚重的云朵完全掩蓋了星的身影，遠(yuǎn)處天與地之間緩緩升起了一輪明月，漸高，漸高，帶著晨間溫暖的曦光劃開了灰色的天空。

“究竟要怎樣？"你到底還學(xué)不學(xué)？”耳邊想起父親的怒吼，怒吼中還夾雜著一絲無可奈何的意味。

我靜靜地站著，偶爾動(dòng)一動(dòng)麻木的雙腿。雙眼呆望著瓷磚上的裂縫，聽著父親的怒吼，不想解釋，也不想回答。我的沉默為我建起了一座城堡，我獨(dú)自呆在城堡里壓抑，別人進(jìn)不來，我也出不去。我默然抬頭，在昏黃的燈光下，我恍恍惚惚地看到，我與父親之間有一堵墻，一堵布滿著青苔又無比堅(jiān)固的墻。

父親看著沉默的我，再無耐心。他的手臂在空中一揮，像是在掙扎，我能清晰的看到他緊攥的手上鼓起的青筋。一個(gè)碗隨著父親的手落在地上，向前滾動(dòng)了一點(diǎn)后，啪的一聲碎成了幾片，不復(fù)原來的美麗。它就那么碎了，再也回不去了，就像倔強(qiáng)的我一樣，再也不見了原來的蹤影，我或許是迷失在了少年的春秋大夢(mèng)里了。

父親看著依舊無聲的我，他沉默了?？蛷d里死一般的寂靜，只聽見時(shí)針在“滴答"的旋轉(zhuǎn)，父親看著我，緊鎖著眉頭，向后一個(gè)踉蹌，癱坐在沙發(fā)上，像是被抽走了全身的力氣。他從衣服的口袋中掏出了一根煙，點(diǎn)了火，嫻熟地抽了起來。

襯著煙卷的點(diǎn)點(diǎn)紅花，我看清了父親的臉，緊鎖著的雙眉，原本清澈的雙眸不知何時(shí)變得渾濁，而且染上了條條血絲，暗紅的嘴唇一翕一合……不由得，我心中泛起一絲酸意，突然間，心中那堵無比堅(jiān)固的墻開始有了裂縫。

順著父親嘴邊的煙霧，我仿佛看到了小時(shí)候我與父親嬉鬧的情景，那時(shí)候的我還小，那時(shí)候的父親還是無所不能。父親起身打開窗戶，煙霧隨風(fēng)消散，就像我與父親之間的關(guān)系。我伸手想抓住，緊握，麻木的雙腿卻拖住了我的步伐，閉上雙眼想要跌倒的瞬間，一雙手接住了我，溫暖而有力。我睜開雙眼與父親對(duì)視的瞬間，我看到他用眼神在告訴我：“加油，我相信你?！彼呐奈业募绨颍赣H無聲的離開了。

我對(duì)著父親離去的背影，低下了頭。光影斑駁間，眼里的氤氳彌漫開來，看到另一個(gè)我信馬由韁，迤邐而來。

那一刻，讓我成長(zhǎng)。

13.嘗試中成長(zhǎng)

人生在世，總有些空城舊事；年華未央，總有時(shí)遍體鱗傷?，F(xiàn)在，請(qǐng)你抬起頭來，在嘗試中成長(zhǎng)……

——題記

雄鷹搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗邪肯杷{(lán)天的蘿想藏羚羊血淚遷徙，是因?yàn)樗吹搅舜禾斓拿篮茫橊劥虖?qiáng)忍干渴，是因?yàn)樗姓鞣衬膲?mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想，我們必須——在嘗試中成長(zhǎng)！

逆戰(zhàn)●勇氣

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。"這是文天祥說過的一句話。每個(gè)人在成長(zhǎng)歷程中總會(huì)遇到窘難，但是我們要敢于斗爭(zhēng)。南朝時(shí)，宋國(guó)有個(gè)名將叫宗愨。他從小就有膽量，少年時(shí)就練了一身武藝，既有見識(shí)又勇敢。他哥哥宗泌結(jié)婚那天，半夜里，有十幾個(gè)強(qiáng)盜趁賀客剛散之機(jī)，突然來打劫。宗愨毫不畏懼，挺身而起，擊退了強(qiáng)盜。所以，在嘗試中成長(zhǎng)，需要勇氣。

逆戰(zhàn)●毅力

千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼ㄟ^自已的努力，最終成功了。所以，在嘗試中成長(zhǎng)，需要毅力。

逆戰(zhàn)●智慧

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。小孩子們?cè)谝黄鹜鎯鹤矫圆?，有一個(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不小心摔了下來，正好摔到大水缸中，水缸又高又大，小孩兒很快就會(huì)被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開了，水嘩嘩的流了出來，缸中的小孩兒得救了。所以，在嘗試中成長(zhǎng)，需要智慧。

古有宗愨穆長(zhǎng)風(fēng)，今有我輩踏蒼穹。讓我們?nèi)ナ叭?，屬于我們，屬于時(shí)代的凌云志！

在嘗試中成長(zhǎng)，真好！

14.成長(zhǎng)加速度

早晨，積雪尚未融盡，路邊的殘雪下瑟縮著一絲絲細(xì)草。它們從酣夢(mèng)中醒來，努力用身體穿破嚴(yán)冬，向春天伸出細(xì)弱而又堅(jiān)韌的手掌。

夜里，春寒料峭，我伏案疾書。寂靜里，只有筆尖在紙上摩挲出的“沙沙"聲。良久，我抻了抻腰，打了個(gè)哈欠，努力支開上眼皮，看了下指在十一點(diǎn)上的時(shí)針，又睨了眼桌上如山的作業(yè)，無奈地嘆了一口長(zhǎng)氣，扭了扭發(fā)僵的脖子，又低頭繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。

距中考僅剩三個(gè)月左右的時(shí)間，身上的擔(dān)子愈發(fā)沉重了。橘黃色的燈光，給昏暗的小房間涂上了一層金沙，書桌上的奶茶冒著騰騰的熱氣。在熱氣的氤氳中，前些日子百日誓師大會(huì)的莊嚴(yán)場(chǎng)景不禁浮現(xiàn)在眼前：

“心里有一種信念，眼前有一個(gè)目標(biāo)，肩上有一份責(zé)任，腳下有一地汗水！”這一句句鼓舞人心的話，伴隨著鏗鏘有力的聲音，從老師口中吐出，像戰(zhàn)鼓一般敲擊著我的心，令我熱血沸騰。我明確了自己努力的方向，更加堅(jiān)定了自己心中的目標(biāo)。提起手中的筆，神色莊重地在紙上寫下我心中的誓言。

閉上雙眸，似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天。曾記得，我徹夜不眠解開一道道難題時(shí)的欣喜若狂；曾記得，我班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得魁首時(shí)抱成一團(tuán)的歡呼雀躍；曾記得，朋友難過時(shí)，大家一起陪他落淚耐心開導(dǎo)的團(tuán)結(jié)一致……從起初對(duì)一切都充滿好奇和憧憬的我們，到如今埋頭苦學(xué)，為了明天而努力拼搏的自己，我們猶如一顆顆稚嫩的小樹苗，在這片沃土上，在園丁的悉心培育下，一個(gè)個(gè)精神抖擻地成長(zhǎng)起來了。

2020年的冬日，在這新冠病毒肆虐的嚴(yán)冬，不同職業(yè)的逆行者們義無反顧，口罩棉衣，穿行于寒風(fēng)中。他們身體力行地履行著各自的職責(zé)，溫暖著我們每一個(gè)人。他們用堅(jiān)韌、用熱忱、用無私無畏，迎來了明媚的春天。

我們的“線上課堂"也在這特殊時(shí)期不卑不亢的繼續(xù)著。如此嚴(yán)峻的時(shí)刻，我們由枯燥、茫然、煩悶，漸而漸之的走向沉穩(wěn)、自律和有序。當(dāng)陰霾一點(diǎn)點(diǎn)被撥開，生命再次煥發(fā)光彩！成長(zhǎng)又增添了不一樣的意味。經(jīng)歷了這一切，讓我更加懂得了奮斗的意義。挫折和磨難是一個(gè)催人成熟的過程，歷練過后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生思考，都毫不意外地成為我的生命財(cái)富。

我放下筆，敞開窗戶，月色傾瀉而入。伸出手，月光透過指縫，柔柔地流過我的眼，沁入我的心。我該有多慶幸：在這片溫暖的春天里，我的親人康健，我的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，我的國(guó)度歷經(jīng)磨折卻愈發(fā)從容！

街上傳來喧鬧聲，和著春風(fēng)草香，一直伸向遠(yuǎn)方……

15.成長(zhǎng)的足跡

余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí)，我愛看《西游記》。孫悟空便是我的信念，縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯。這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》。原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了?；仨砷L(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！

去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！綻放毅者無疆的成長(zhǎng)之花，一路芳香。

16.成長(zhǎng)

在人生的道路上，每個(gè)人都留下了自己成長(zhǎng)的腳印。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。

在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。

兒時(shí)的我，受父親的影響，喜歡打球。父親的球技很高超，卻從來不肯讓著我。我在一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對(duì)爸爸說：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識(shí)?！?/p>

爸爸聽了，卻說：“孩子她媽，你知道什么？"便又回過頭對(duì)著我說，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰(zhàn)?！彪m然我當(dāng)時(shí)無法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道或許那些話對(duì)我很有意義。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的眼神看著我說：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大??？"

直到發(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對(duì)我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，怎一個(gè)“爽”字了得。

我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她說我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測(cè)風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲"中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。

我滿懷愧疚地對(duì)她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×耍也惶判??；氐剿抑?，我才知道，原來好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說：“小妹妹，我會(huì)經(jīng)常來看你的?！焙髞砦乙沧龅搅?。常去看她，給她帶點(diǎn)好吃的，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得承擔(dān)。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過。望著及格線，我覺得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場(chǎng)"——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭(zhēng)氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。

可是，這些又有什么呢？其實(shí)，成長(zhǎng)就是如此的呀，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無邊的浪漫。

或者說，這就是一種蛻變。

在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。在蛻變中成長(zhǎng)，看見生命的奇跡。

叁真情感恩

【主題解讀】

縱觀近三年的中考作文，命題者對(duì)“真情感恩”的主題十分青睞，考查頻率很高。命題材料與親情、師生情、友情、家國(guó)情、感恩、崇敬、幸福等相關(guān)的考題都屬于這個(gè)主題的范疇。這類主題的考題通過考查考生對(duì)家庭、集體、社會(huì)的思考，展現(xiàn)人與人之間的情感交流，同時(shí)，能借此反映我國(guó)新一代青少年對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的感受，體現(xiàn)中國(guó)青少年的精神品質(zhì)。

【?？碱}型】

“真情感恩"類的考題涵蓋面比較廣，考生可以通過抓關(guān)鍵詞來判斷：一是直接扣題的關(guān)鍵詞，點(diǎn)明了親情、師生情、友情等，如“溫情故事”“我家的晚餐"教育里的愛”“父母與孩子的對(duì)話"絆·伴”等；二是需要考生聯(lián)想和補(bǔ)充的關(guān)鍵詞，如“重讀這部書"、對(duì)材料“中國(guó)力量”“中國(guó)速度"的理解與感悟等。

【真題預(yù)覽】

年份/地區(qū)題目

2022·安徽這三年，離我最近的那個(gè)人

2022·遼寧鐵嶺愛的收藏夾

2022中考作文落在心中的愛

2023·山東煙臺(tái)卷這一路，風(fēng)光真好

2023·湖北宜昌卷遠(yuǎn)山近水皆有情

中考作文凝聚

中考作文心中有話對(duì)你說

2023·湖北黃岡卷她的小心思

2023·山東東營(yíng)卷刻度的價(jià)值

2022中考作文一路有你

2022中考作文溫柔藏在時(shí)光里

中考高分作文記憶中那道痕

【素材積累】

1.柏拉圖說：“歲月就像一條河流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?！睂櫲璨惑@，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。在這個(gè)紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。

2.愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

3.【開頭】母愛，猶如春天的一陣清風(fēng)，輕輕拂過大地，吹進(jìn)我的心窩；母愛猶如夏天的一泓清泉，清澈甘甜，滋潤(rùn)我的心靈；母愛猶如冬天的一縷陽(yáng)光，透過寒冷，溫暖我的身體。（排比式）

【結(jié)尾】母愛如潭水，讓我鎮(zhèn)靜；母愛如蜂蜜，讓我滿溢香甜；母愛如水彩，在我人生的沿途描繪無限風(fēng)光。(排比式)

4.【開頭】歲月如一卷無字經(jīng)書，緩緩記載著一朝一暮之風(fēng)華；歲月如潺潺的小溪，不經(jīng)意間便已東流長(zhǎng)逝。但縱使歲月散盡，飄散著甜滋滋暖意的母愛仍蕩漾在我的心間。(記憶回溯式)

【結(jié)尾】遙遠(yuǎn)的青山悄悄地枯黃了發(fā)須，正如母親隱匿于發(fā)間的銀絲?；▋簨赡鄣陌陜荷下吨殪o靜滑落，濺起了一片清香，泥土與青草的氣息交錯(cuò)，飄逸于這天地之間。潮濕的林間小路，我獨(dú)自走著，卻并不孤單，因?yàn)槲抑?，我始終與愛同行。(升華式)

5.【開頭】什么是愛他的愛未必驚天動(dòng)地，未必斑斕耀眼，但困苦中一次貼心的呵護(hù)，疲憊時(shí)一句輕聲的問候，悲傷時(shí)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的胸膛，迷茫時(shí)一雙溫暖的手掌，就足以讓人享受到愛的慰藉。(總括式)

【結(jié)尾】母愛如詩(shī)如歌，似夢(mèng)似幻，不管你走到哪里，不管你是成功還是失敗，它都會(huì)帶著蓬勃向上的生命力，給你最初的溫暖。

【佳作背誦】

17.這三年，離我最近的那個(gè)人

你是陽(yáng)春三月如茵的綠，是裊裊春風(fēng)過我眉睫，近于咫尺。

——題記

落花時(shí)節(jié)初逢君，你在三尺講臺(tái)，離我咫尺。

彼時(shí)九月，進(jìn)入初中校園后的第一節(jié)課開始之前，我坐在教室講臺(tái)的正下方，窗外桂花的香氣入鼻，欣喜與期待中夾雜著幾分不安。

你一襲墨藍(lán)色套裙，兩只別致的珍珠發(fā)夾，笑靨盈盈，踏進(jìn)教室做起自我介紹，聲音堅(jiān)定而溫暖，勾勒著三年后的美好未來，驀地，你的目光恰好與我相遇。

那是一雙怎樣的眸細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼中間是一顆純粹的黑瞳，滿懷著熱望，恰映著一個(gè)米粒大小的我。從這一刻起，你便走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的心靈。

因?yàn)樽诘谝慌?，你常常隨手拿起我的筆記，細(xì)細(xì)端詳，指出不恰當(dāng)之處；你常常直言我的不專注，為我敲響警鐘；你常常站在我的身邊，關(guān)注著我的聽課狀態(tài)……

久處方能知人心，你的嚴(yán)肅認(rèn)真，離我咫尺。

我是個(gè)大大咧咧的人，這個(gè)缺點(diǎn)也實(shí)打?qū)嵉伢w現(xiàn)在了作業(yè)上，比如“矜持"一詞，前后錯(cuò)了五六遍，而這時(shí)的你“鐵面無私”地讓我罰抄，我心里是不忿的，但我卻懷著一顆敬畏之心照做。

已經(jīng)記不清手腕酸疼的我走進(jìn)辦公室時(shí)的心情，只記得那時(shí)你正在備課，娟秀的字密密麻麻，重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)清晰明了。見我進(jìn)來，便接過我的作業(yè)檢查良久，而后微微頷首提醒道：“下次注意。"

我卻在低頭時(shí)注意到了你青絲中幾許不明顯的白發(fā)，這或是你嚴(yán)于律己又認(rèn)真不茍的印記吧。此時(shí)的我又多了幾分愧意，曾數(shù)次抱怨過你的嚴(yán)格，卻不想你依然離我那般近，是你的認(rèn)真始終潤(rùn)澤我的心靈。

別時(shí)隨意乘長(zhǎng)風(fēng)，你的赤誠(chéng)大愛，離我咫尺。

又是人間六月天，墻上鮮紅的倒計(jì)時(shí)已然變?yōu)閭€(gè)位數(shù)，我們除了有能夠一展凌云志的激動(dòng)，還有面對(duì)人生第一個(gè)路口的惶恐。

你卻依舊笑意盈盈地走進(jìn)教室，一如初見，緩緩開口：“你們馬上就要‘上戰(zhàn)場(chǎng)’了，我給你們每人寫了一張小賀卡，希望你們每個(gè)人都能金榜題名!”

“浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)"是你對(duì)我的期許，讓我想起你“我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生”的誓言；想起5月20日每個(gè)人作業(yè)上的小紅心；想起元宵節(jié)每個(gè)人數(shù)值不大卻意義非凡的紅包。這些都無一不讓我們銘記，這三年，你始終是離我最近的那個(gè)人。

親愛的老師，你永遠(yuǎn)在我的一步之外，用行動(dòng)踐行著“傳道受業(yè)解惑"的古訓(xùn)，用汗水印證著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。"正因有千萬和您一樣的師者，少年才得以在藍(lán)天中自由翱翔!

18.愛的收藏夾

歲月如一卷無字的經(jīng)書，記錄著一朝一暮的風(fēng)華，縱使年華散去，那些滿滿的愛仍會(huì)蕩漾心間，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛的收藏夾。

如果生命是一間空房子，那么親情就是房子里一束暖黃色的燈光。它可以讓我們?cè)陲L(fēng)雨來臨時(shí)少一份畏懼，在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)多一份歸屬感。如果愛可以被收藏，那么收藏夾的首頁(yè)一定是父母對(duì)我的愛。

母愛如水，潤(rùn)澤我的心田；母愛如書，值得我用一生去閱讀。從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽便因我多了一個(gè)腰疼的傷痛。在夕陽(yáng)的照耀下，我蹣跚學(xué)步，余輝映著她甜美的微笑，我伸出小手將這份愛輕輕抓住，放進(jìn)了我的收藏夾。此刻，腦海中浮現(xiàn)出媽媽的模樣，盡管歲月蹉跎，但媽媽的容顏卻并未有絲毫褪色，她依舊是瀟灑陽(yáng)光的少女，在我的生命中揮灑出萬丈光芒。她是一名體育教師，在操場(chǎng)上把哨子吹響，把“稍息、立正”喊得響亮，激揚(yáng)的青春在她身上展現(xiàn)得淋漓盡致。無論生活中遇到怎樣的難題，她始終與我并肩，為我指明前進(jìn)的方向。

父愛如山，給我足夠的安全感；父愛如船，豎起帶我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。爸爸愛書，他經(jīng)常說“讀書破萬卷，下筆如有神"。爸爸愛茶，常常端著一杯芳香四溢的茶，有時(shí)會(huì)在我學(xué)習(xí)勞累時(shí)遞進(jìn)來一縷清香，喝完頓感神清氣爽。爸爸愛酒，他可以與好友一同暢飲，也能獨(dú)自一人小酌，酒后的他秒變?cè)娤衫畎?，作得一手好?shī)。爸爸愛我，他總是潛移默化地影響著我，幫我理解人生的道理。爸爸是我成長(zhǎng)的導(dǎo)師，他告訴我“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”;也告訴我“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于

行";還告訴我“授人以魚，不如授之以漁”。這些是爸爸常說的，也是他常踐行的。

童話里的英雄總是凌駕于蕓蕓眾生之上。而在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)我們都在期待自己的超級(jí)英雄降臨時(shí)，往往是身邊一個(gè)又一個(gè)普通人幫我們撐起一片天，奮力劃破黑夜，找尋光亮。媽媽是我的益友，爸爸是我的良師。

他們的愛如桃花潭水，似長(zhǎng)亭古道，為我除卻黑暗，帶來光明。不知不覺間，愛的收藏夾已漸漸充實(shí)起來。當(dāng)在迷霧散盡，天光大亮?xí)r，我看清了燈塔指引的遠(yuǎn)方，我將永遠(yuǎn)收藏這些沉甸甸、滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?，奔走在漫漫長(zhǎng)途中，一路向陽(yáng)。

19.落在心中的愛

歲月的塵埃被拂去，帶著溫度的笑意和話語(yǔ)輕輕落地。那緩緩落下的，是她溫柔的關(guān)懷；那落在我心中的，是她深切的愛。

孩童稚嫩的腳步踏過多年的時(shí)光，記憶回溯到那個(gè)午后。小小的我努力跟上媽媽的步伐，腳步踩在葉影間的陽(yáng)光上?？墒俏也阶舆~得太急，沒有注意腳下，摔了一跤。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我本能地抬頭望向媽媽，希望她彎腰抱起我。媽媽眼中分明有心疼的神色，卻只是笑盈盈地說：“寶貝，你自己能站起來的，加油!"我本感到委屈，卻在不經(jīng)意間看到了媽媽眼中的光影。那時(shí)的我看不懂這光影，卻在媽媽的注視下，忍痛站了起來。

那年，未落下的懷抱，落下的期待目光，讓我看到了她的堅(jiān)定，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

雪白的試卷鋪天蓋地席卷了歲月，面前成績(jī)單上鮮紅的數(shù)字讓我不愿直視。貪玩和粗心讓我的成績(jī)慘不忍睹，而我卻滿不在乎，用“不細(xì)心”的理由和“下次注意，一定改正"的信誓旦旦應(yīng)付了老師，我也對(duì)媽媽擺出了同樣的說辭。一向溫和的媽媽被我的敷衍逼急，提高了聲音要我正視問題，而我卻無動(dòng)于衷。

“嘩”的一聲，柔和的空氣被厲風(fēng)劃破，媽媽高高舉起了手。我這才開始害怕心虛，望著她顫抖不停的睫毛不敢說話。然而，那巴掌并沒有落下，在顫抖中停在了半空。媽媽低下頭，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。我在驚訝之余，生出了滿心的愧疚。

那天，未落下的巴掌，輕輕落下的嘆息，讓我看到了她焦急而溫柔的關(guān)切，也讓我學(xué)會(huì)了反省。

漫天大雪卷起虛無縹緲的回憶，天地間的銀白映出歲月的光影。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，繁重的課業(yè)壓得人說不出話。冬日飄雪的傍晚，我一眼看見了撐傘等待的媽媽。她急急向我走來，將傘撐到了我的頭上，極其自然地接過我的書包。我看見她凍得發(fā)紅的手，心中酸澀。接過她手中的傘，悄悄將傘向她那邊歪去，正如以前她所做的那樣。一縷縷溫情順著傘傾斜的角度，灑在我的心上。我們撐傘并肩走著，雪花沒有落到她身上，但她的頭上早已生出了道道銀絲。我的眼角不由得流下淚水。

這天，未落下的雪花，落在她鬢邊的白發(fā)上，是她的操勞，是她深沉的愛，是歲月無法蒙上塵埃的光影。

這些年來未落的、落下的，是她或有聲或無言的關(guān)懷。她的堅(jiān)定、呵護(hù)與歡欣，在我心中落下一份沉甸甸的愛意。而我轉(zhuǎn)身捧起陽(yáng)光，將愛與感激灑在她的心上。

20.這一路，風(fēng)光真好

時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，彈指間，歲月的時(shí)鐘畫了四個(gè)完整的圈?；厥啄莿倓傔^去的青蔥歲月，這一路走來，風(fēng)光真好!輕輕打開記憶的閘門，欣賞沿途旖旎風(fēng)光……

同窗情誼

清晨的陽(yáng)光透過潔凈的玻璃窗，灑在奮筆疾書的同學(xué)們身上。我正在“攻打"一道數(shù)學(xué)難題，盡管絞盡腦汁，硬是不得要領(lǐng)。突然，一支筆伸過來，如同變戲法般在眼前的幾何圖形上加了一道輔助線。我恍然大悟，很快解出了這道難題。扭頭一看，同桌朝我俏皮地眨了一下眼睛，又是他在幫忙。感謝你，同桌!

忘不了同桌，我倆在一起讀書、練字、高談闊論，從素不相識(shí)到成為知己；忘不了親愛的同學(xué)們，我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢毽子，快樂嬉戲；忘不了那扣人心弦的拔河賽，那精彩的元旦演出……我們一路走來，快樂同享，困難同當(dāng)，風(fēng)光真好!

汗滴操場(chǎng)

操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，每天必備的訓(xùn)練套餐是：跑步、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐加坐位體前屈。同學(xué)們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流浹背，場(chǎng)面絕對(duì)壯觀至極。

這不，今天體育課又是800米耐力跑。這對(duì)胖妞如我來說，可就苦了!沒辦法，誰讓中考體育有50分呢我可是要上重點(diǎn)高中的?？炫馨?跑慢的話，老班是要罰跑圈的。無奈，心有余而力不足，跑著跑著我們幾個(gè)就掉隊(duì)了?！袄习鄟砹?”不知是誰喊了一聲，立刻，原本拖拖拉拉的隊(duì)伍，變得整齊無比……

精彩課堂

課堂，才是麻辣鮮香的饕餮盛宴。老師滔滔不絕地講解試題，黑板上的板書密密麻麻。講臺(tái)下，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ窦?xì)聽，竭力捕捉老師的每個(gè)字眼。墻上貼滿了勉學(xué)勵(lì)志的名言警句，黑板上的倒計(jì)時(shí)牌，無時(shí)無刻不在提醒著我們奮斗、拼搏。沖刺中考!當(dāng)你為了目標(biāo)全身心投入并竭盡全力時(shí)，艱辛便成了享受!

繁花已謝，綠樹成蔭。中考踱著它固有的步伐，一天天逼近。爭(zhēng)分奪秒，挑燈夜讀，已成常態(tài)。沒人抱怨翻倍的作業(yè)量，沒人抱怨測(cè)試的繁多。不經(jīng)歷魔鬼般的訓(xùn)練，怎能擁有輝煌!這路風(fēng)光真好，讓我品嘗到人間的酸甜苦辣，促我成長(zhǎng)。

四年磨劍，六月試鋒。我相信，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，中考必勝！

21.遠(yuǎn)山近水皆有情

月夜，燈火無言。

我抬眼靜靜地欣賞嬋娟，聆聽鄉(xiāng)間聲音，暫且放下那遠(yuǎn)山的奇妙，這咫尺可得的近水也足以讓我心波蕩漾，別有一番情致。

院落里幾把躺椅零星擺著，我坐了下來，躺下的那一刻，目光正對(duì)上那猶攬浮云半遮面的鵝黃色月亮，在幽幽的烏云之后，似真似幻，捉摸不透。我伸出手，欲感受那孤傲的秋影，方發(fā)覺去之甚遠(yuǎn)。遠(yuǎn)處幾聲犬吠直達(dá)云霄，又漸漸隱沒在夜之深沉中。我轉(zhuǎn)過頭，爺爺正蹺著二郎腿，狂草般的頭發(fā)中落了點(diǎn)兒雪。奶奶拿著蒲扇，緩緩揮著，仿佛害怕驚擾這山間靜謐。平日里精神抖擻的貓竟趴在地上，懶懶地晃著尾巴，不知思緒歸往何處。

原來身邊不乏美好!只不過我總是視若無睹，才沒能感受到這熟悉的景物所傳達(dá)的美好?！皢鑶琛獑鑶琛?這，啥聲音”我驀地豎起了雙耳?！柏堫^鷹。瞧這孩子……"奶奶半瞇著眼，云淡風(fēng)輕?！鞍∵€有貓頭鷹”我瞪大了眼，這可是在魔法書里一度引起我關(guān)注的神秘物種。我又閉了嘴，在山谷中尋找著那縹緲的聲音，可惜那聲音卻再未出現(xiàn)了。我嘆了口氣，又躺了回去。

沐浴著那挑逗我褲腳的清風(fēng)，今日，月夜。我躺在月光下小竹床上。仰望那點(diǎn)點(diǎn)疏星，我閉上雙眼，讓清風(fēng)從臉前吹過，那是怎樣一種妙不可言的感受啊!試問卷簾人，這近在咫尺的華光，怎么就比不上那遠(yuǎn)在天邊的景致了

黑暗中沉睡的安謐也好，斷橋殘雪曲院風(fēng)荷也罷，各有各的風(fēng)情，各有各的意蘊(yùn)，此所謂遠(yuǎn)山近水皆有情，不求踏足遠(yuǎn)山，但求珍惜這觸手可及的近水。

22.凝聚

“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情……"畢業(yè)晚會(huì)上，老班含淚誦了這首詞。淚光朦朧了我們雙眼，此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心啊!

曾記否那綠肥紅瘦。

燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，它應(yīng)該記得吧你是比太陽(yáng)起得早的人，當(dāng)?shù)谝豢|晨暉照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著我們。當(dāng)繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。當(dāng)我們將要走向考場(chǎng)時(shí)，校園里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。

曾記否那燈火闌珊人未眠。

教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風(fēng)般的話語(yǔ)，“真不聽話，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息!明天還要上課呢!”同學(xué)們都不舍得起身，走出教室?！芭?"宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您一定是今夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火閱珊，今夜我們注定無眠。

曾記否那雨急風(fēng)聚。

剛才還驕陽(yáng)如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過后，好像把下午刮沒了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風(fēng)來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響。門，開了。您走了進(jìn)來，用灰頭土臉來形容您一點(diǎn)不為過。頭發(fā)再不是平時(shí)的順民，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎我們當(dāng)時(shí)都想哭。可您卻沒事人一樣，一揮手，“上課!”管它雨急風(fēng)聚，教室內(nèi)只有您朗朗的話語(yǔ)。

……

所有的那些往事呀，我們?cè)鯐?huì)忘記？我們知道，這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對(duì)我們無私的愛呀！

“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。"淚光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全聚在這首詞中。

23.心中有話對(duì)你說

母親，我心中有話對(duì)說！

我要說，母親如歌！母親是一首我永遠(yuǎn)都不會(huì)厭倦的歌，母親是一首我永遠(yuǎn)都無法忘記的歌，母親是一首我永遠(yuǎn)都深愛著的歌!

母親，心中有話對(duì)你說，你的手是首歌。

原來的纖纖玉手變成了粗糙的雙手，宛如一幅立體的地圖，手上的“山岳、河流”交錯(cuò)縱橫，一座挨著一座，一條連著一條，這讓我如何數(shù)得清、數(shù)得盡啊我們又怎能數(shù)過，日復(fù)一日，年復(fù)一年的歲月痕跡啊這雙手，多少次在寒冷的冬日里，浸泡在刺骨的冷水里不聲不響地為我揉搓著因貪玩而弄臟的衣服；這雙手，多少次在深夜里，為我織著御寒的毛衣，靈巧地上躥下跳，絲毫不知疲倦……

這首歌永遠(yuǎn)都不知疲倦，不感勞累。

母親，心中有話對(duì)你說，你的眼睛是首歌。

這首歌是如此多變，富有多重的風(fēng)格，有時(shí)像古老的琴曲《高山流水》,綿綿不絕，潤(rùn)物無聲；有時(shí)又似那《廣陵散》一般，曲調(diào)優(yōu)美，氣勢(shì)磅礴；但更多的時(shí)候，像李斯特的《愛之夢(mèng)》般優(yōu)雅溫柔，輕快舒暢，讓人久久不能忘

懷。母親的眼睛總能告訴我些什么,嚴(yán)厲的目光，總能讓我想起我的錯(cuò)誤；鼓勵(lì)的眼神，定能讓我在失敗時(shí)鼓起勇氣；母親的目光是有何等的魔力，讓我一直追隨其后，難以忘卻。不知什么時(shí)候，母親的這雙眼睛不再有以前的犀利，戴上了一架老花眼鏡，漸漸地需要我們來帶著它感受世界的五光十色了。

但是，這首歌永遠(yuǎn)都在快樂地演奏著。

母親，心中有話對(duì)你說，你的臉是首歌。

這是一首記錄一切的史歌，歲月——這位能工巧匠，舞弄著它的鬼斧神刀。不經(jīng)意地在母親的臉上刻下了時(shí)間的溝痕，一圈一圈漾開的魚尾紋，就像那樹的年輪，刻下的全是辛勞、付出，原來白嫩的肌膚，為了生計(jì)奔波而變得黝黑，精美的化妝品再也沒有擦過，不加修飾的臉龐也越顯蒼老。記得小時(shí)候總愛數(shù)母親的皺紋，總是數(shù)著數(shù)著就亂了，就是這樣，數(shù)著數(shù)著長(zhǎng)大了，母親的皺紋還是沒有數(shù)清。

每條皺紋都在唱歌，唱著屬于母親的歌。

母親，心中有話對(duì)你說，你就是一首歌，平凡而又偉大的歌。這首歌讓我們永遠(yuǎn)都無法忘記，無法厭倦，永遠(yuǎn)深深地?zé)釔壑?，在人生的道路上，只有這首歌，不曾離去，陪伴著我們永遠(yuǎn)地走下去......

24.她的小心思

于時(shí)光長(zhǎng)河之畔駐足回首，總有身影亭亭，驚艷了時(shí)光，也總有暖意融融，照亮了那看似尋常的路。

升入中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了不少志趣相投的同伴，他們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。而她，是我朋友中心思最多的一個(gè)，卻也是對(duì)我影響最深的一個(gè)。

她，是我的朋友中最淳樸的一個(gè)。進(jìn)入青春期，我開始在意起別人對(duì)我的看法。我開始注重我的長(zhǎng)相、身材、穿著。她似乎也發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病。一個(gè)課間，她對(duì)我說：“我們以后放了學(xué)一起跑步怎么樣"看著她那真誠(chéng)的目光，我沒有拒絕的理由。那天放了學(xué)，我們一起來到操場(chǎng)，看著紅色的跑道，我有些望而卻步。她對(duì)我說：“來吧，你如果在意別人的看法，就來提高自己、改變自己?！蹦翘欤阄遗芰艘蝗τ忠蝗?，我邊跑邊抱怨自己的不完美，什么單眼皮啊，身材顯肥呀，衣著也不時(shí)尚……她笑了，有意也似無意地說：“其實(shí)，這不一定是壞事，這是你努力提高自己的動(dòng)力啊!但你的重心不對(duì)，相貌身材并不重要，陽(yáng)光積極的心態(tài)才最重要。像我穿著這樣簡(jiǎn)單，你也不嫌我寒修啊!"我笑了，心里的紙被她淳樸的小心思捅破了，眼前也豁然開朗了。

她，是我的朋友中最自律的一個(gè)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，上課愛走神，筆記記得隨便。細(xì)心的她又發(fā)現(xiàn)了。下