《審計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)寫作指南VIP

附件一：專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

《審計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)寫作指南

適用的專業(yè)集群/專業(yè)

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)/大數(shù)據(jù)與審計(jì)

群

適用專業(yè)審計(jì)修讀學(xué)期第3學(xué)期制訂時(shí)間2021.9O5

課程代碼630302課程學(xué)時(shí)48課程學(xué)分3

A類（純理專業(yè)核心

課程類型論課）課程性質(zhì)必修課課程類別

課

1+X證書融證書名稱元

入融入內(nèi)容元

合作開發(fā)企業(yè)興光會(huì)計(jì)師事務(wù)所

課程團(tuán)隊(duì)成員朱慶仙、王生根、余江濤

執(zhí)筆人朱慶仙審核人劉正兵

注：1.適用專業(yè)集群（單一選項(xiàng)）：依據(jù)江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)方案：現(xiàn)代

商貿(mào)流通/現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)/文化旅游/健康服務(wù)/智能工程/體育。未入集群專

業(yè)不填寫。

2.適用專業(yè)群（單一選項(xiàng)）：依據(jù)江蘇省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群建設(shè)點(diǎn)建設(shè)方

案：電子商務(wù)/老年服務(wù)與管理/制冷與空調(diào)技術(shù)/財(cái)務(wù)管理/金融管理/環(huán)境藝

術(shù)設(shè)計(jì)/旅游管理.未入群專業(yè)不填寫。

3.課程類型（單一選項(xiàng)）：A類（純理論課）/B類（理論+實(shí)踐）/C類（純實(shí)踐課）。

4。課程性質(zhì)（單一選項(xiàng)）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課。

5。課程類別（單一選項(xiàng)）：專業(yè)群共享課/專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)核心課/綜合實(shí)踐課。

6.1+X證書名稱：課程內(nèi)容融合的1+X證書名稱，以教育部公布名稱為準(zhǔn)。

8.1+X證書內(nèi)容簡(jiǎn)介：1+X證書被課程融入部分的知識(shí)、能力等內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。

9.合作開發(fā)企業(yè)：實(shí)際參與課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的企業(yè)。

10.課程團(tuán)隊(duì)成員：必須包含并注明行業(yè)企業(yè)人員。

一、課程定位

《審計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)》是財(cái)經(jīng)類會(huì)計(jì)和審計(jì)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心

類課程.本課程的先導(dǎo)課程為財(cái)經(jīng)類會(huì)計(jì)和審計(jì)專業(yè)必修的各門專業(yè)核心

課程，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗核算、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等，后續(xù)銜

接學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)課程。從課程性質(zhì)講，它通過(guò)收集審計(jì)證據(jù)、撰寫審計(jì)工

作底稿和出具審計(jì)報(bào)告一體化的方式，采用審計(jì)程序及審計(jì)技能相結(jié)合的

方法，培養(yǎng)學(xué)生助理審計(jì)人員處理基本的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)和養(yǎng)成基本專

業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、課程設(shè)計(jì)思路

本課程根據(jù)學(xué)院會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)主要就業(yè)崗位的職業(yè)需要，在廣泛調(diào)研

和充分論證的基礎(chǔ)上,采用典型工作任務(wù)項(xiàng)目化課程開發(fā)模式，遵循基于

工作過(guò)程系統(tǒng)化和項(xiàng)目化教學(xué)的職業(yè)教育理念，確定本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)

習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、案例分析及工作底稿編制相結(jié)合等方式,

在真實(shí)或仿真的審計(jì)業(yè)務(wù)工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)并掌握審計(jì)技能與

方法，培養(yǎng)學(xué)生審計(jì)業(yè)務(wù)處理能力和審計(jì)工作的基本素養(yǎng)。

本課程的創(chuàng)新點(diǎn)在于：以審計(jì)程序與技能的訓(xùn)練為主線，以審計(jì)工作

過(guò)程與工作任務(wù)為學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)依據(jù),并將審計(jì)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的基

本要求融入課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)專業(yè)崗位職'也要求的目

標(biāo)要求。

三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程通過(guò)“教學(xué)做?體化”相結(jié)合的方式，采取討論法、案例法、

練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生能熟練靈活地運(yùn)用監(jiān)盤、函證、分析性復(fù)核

等基本技能與程序，與此同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用審計(jì)的基本技術(shù)方法完成

對(duì)銷售與收款、采購(gòu)與付款、貨幣資金審計(jì)等各項(xiàng)目的實(shí)務(wù)操作能力，能

準(zhǔn)確發(fā)表審計(jì)意見、撰寫審計(jì)報(bào)告的專業(yè)能力；培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、樂于

合作、審慎細(xì)致等社會(huì)能力.通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成“誠(chéng)信為本，能審

會(huì)算；實(shí)事求是，獨(dú)立公正；審慎執(zhí)業(yè)，嚴(yán)守秘密〃等良好的職業(yè)道德素

養(yǎng),為后續(xù)的實(shí)習(xí)和從業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

四、課程典型工作任務(wù)

本課程的典型工作任務(wù)如下圖所示：

1.認(rèn)知審計(jì)：認(rèn)知審計(jì)的起源與發(fā)展;熟知審計(jì)監(jiān)督體系與注冊(cè)會(huì)計(jì)

師管理制度；了解審計(jì)與鑒證業(yè)務(wù)；熟悉審計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任：確定

審計(jì)目標(biāo)；制定審計(jì)計(jì)劃.

2.實(shí)施審計(jì)程序：實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序；執(zhí)行控制測(cè)試程序和執(zhí)行實(shí)質(zhì)

性程序。

3.獲取審計(jì)證據(jù)：認(rèn)知審計(jì)證據(jù)的概念和種類；認(rèn)知審計(jì)證據(jù)的特

性和特征；整理、分析和評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)。

4.編制審計(jì)工作底稿：形成審計(jì)工作底稿;復(fù)核審計(jì)工作底稿和管理

審計(jì)檔案。

5.審計(jì)抽樣：認(rèn)知審計(jì)抽樣的含義及種類;熟知統(tǒng)計(jì)抽樣和非統(tǒng)計(jì)抽

樣在審計(jì)測(cè)試中的運(yùn)用；理解屬性抽樣和變量抽樣的區(qū)別；掌握變量抽樣

在實(shí)質(zhì)性程序中的應(yīng)用方法.

6.執(zhí)行業(yè)務(wù)審計(jì):認(rèn)知財(cái)務(wù)報(bào)表層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)與總體應(yīng)對(duì)措施;

熟知控制測(cè)試的性質(zhì)、時(shí)間和范圍；熟悉進(jìn)一步審計(jì)程序的時(shí)間和范圍;

在準(zhǔn)確理解進(jìn)一步審計(jì)程序的基礎(chǔ)上能完成銷售可收款循環(huán)審計(jì)、采購(gòu)與

付款循環(huán)審計(jì)、生產(chǎn)與倉(cāng)儲(chǔ)循環(huán)審計(jì)、籌資與投資審計(jì)和貨幣資金審計(jì)。

(1)銷售與收款循環(huán)審計(jì)：認(rèn)知銷售與收款循環(huán)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；理解銷

售和收款交易的內(nèi)部控制；熟知營(yíng)業(yè)收入和應(yīng)收賬款的審計(jì)目標(biāo)；在準(zhǔn)確

理解內(nèi)部控制及其風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上能完成應(yīng)收賬款和營(yíng)業(yè)收入的實(shí)質(zhì)性程

序.

(2)采購(gòu)與付款款循環(huán)審計(jì)：認(rèn)知采購(gòu)與付款循環(huán)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);

理解采購(gòu)和付款交易的內(nèi)部控制;熟知固定資產(chǎn)和應(yīng)付賬款的審計(jì)目標(biāo)；

在準(zhǔn)確理解內(nèi)部控制及其風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上能完成固定資產(chǎn)和應(yīng)付賬款的實(shí)

質(zhì)性程序。

(3)貨幣資金審計(jì)：認(rèn)知貨幣資金審計(jì)與交易循環(huán)審計(jì)的關(guān)系；理解

貨幣資金的內(nèi)部控制;熟知庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的審計(jì)目標(biāo)；在準(zhǔn)確理解

內(nèi)部控制及其風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上能完成庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的實(shí)質(zhì)性程序.

7.出具審計(jì)報(bào)告：認(rèn)知審計(jì)報(bào)告的概念、種類和作用；理解審計(jì)報(bào)

告的基本內(nèi)容和符合的條件；熟知審計(jì)意見類型的判斷標(biāo)準(zhǔn)；在準(zhǔn)確理解

審計(jì)報(bào)告符合條件的基礎(chǔ)上能完成審計(jì)報(bào)告的撰寫。

8.認(rèn)知信息技術(shù)審計(jì)：認(rèn)知信息技術(shù)審計(jì)對(duì)審計(jì)工作的影響，認(rèn)知信

息化審計(jì)的基本概念和基本方法，認(rèn)知審計(jì)信息化軟件。

五、課程整體設(shè)計(jì)

《審計(jì)實(shí)務(wù)》課程整體設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)

學(xué)時(shí)分

序號(hào)名主題學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目名稱

稱元

認(rèn)知審計(jì)的

起源和發(fā)展

認(rèn)知審計(jì)監(jiān)1.了解審計(jì)的起源與發(fā)展；

認(rèn)督體系2.認(rèn)知審計(jì)監(jiān)督體系與注冊(cè)會(huì)計(jì)師制

知認(rèn)知審計(jì)職

19學(xué)時(shí)

審業(yè)道德和法度；

計(jì)律責(zé)任3.認(rèn)知審計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任

確定審計(jì)目4確定審計(jì)目標(biāo)和制定審計(jì)計(jì)劃

標(biāo)和制訂審0

計(jì)計(jì)劃

實(shí)實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)

lo了解被審計(jì)單位及其環(huán)境；了解內(nèi)

施估程序

部控制；識(shí)別和評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。

審執(zhí)行控制測(cè)

26學(xué)時(shí)

2熟悉控制測(cè)試程序；

計(jì)試程序O

3.確定實(shí)質(zhì)性程序的性質(zhì)、時(shí)間和范

程執(zhí)行實(shí)質(zhì)性圍；

序程序

認(rèn)知審計(jì)證

獲據(jù)的概念和lo能了解審計(jì)證據(jù)的概念和種類；

取種類

2掌握審計(jì)證據(jù)的充分性和適當(dāng)性特

審認(rèn)知審可證O

33學(xué)時(shí)

計(jì)據(jù)的特性和

性；

證特征

據(jù)整理、分析

30能整理、分析和評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)；

和評(píng)價(jià)審計(jì)

學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)

學(xué)時(shí)分

序號(hào)名主題學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目名稱

配

稱元

證據(jù)

形成審計(jì)工

編lo了解審計(jì)工作底稿的含義和編制目

作底稿

制

審復(fù)核審計(jì)工的；

計(jì)作底稿

2.認(rèn)知審計(jì)工作底稿的格式和要素；

4工3學(xué)時(shí)

作

3。了解復(fù)核審計(jì)工作底稿的要點(diǎn)；

底管理審計(jì)檔

稿

案4。能管理審計(jì)檔案.

審計(jì)抽樣及

lo了解審計(jì)抽樣的種類；

種類

實(shí)施審計(jì)抽

審2.了解在控制測(cè)試中使用非統(tǒng)計(jì)抽

樣

計(jì)

5樣；6學(xué)時(shí)

抽

審計(jì)抽樣在

樣

審計(jì)測(cè)試中3.掌握傳統(tǒng)變量抽樣的三種方法：均

的運(yùn)用

值抽樣、差額抽樣和比率抽樣的應(yīng)用；

銷售與收款

1.認(rèn)知銷售交易和收款交易所涉及的

循環(huán)審計(jì)

采購(gòu)與付款主要業(yè)務(wù)活動(dòng)；能對(duì)營(yíng)業(yè)收入和應(yīng)收

執(zhí)循環(huán)審計(jì)

行賬款賬戶實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序；

業(yè)

務(wù)

620認(rèn)知采購(gòu)交易和付款交易所涉及的15學(xué)時(shí)

審

計(jì)貨幣資金審主要業(yè)務(wù)活動(dòng)；能對(duì)固定資產(chǎn)和應(yīng)付

計(jì)

賬款賬戶實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序；

3。能運(yùn)用核對(duì)、審閱、監(jiān)盤等方法

學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)

學(xué)時(shí)分

序號(hào)名主題學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目名稱

配

稱元

對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序；能運(yùn)用

檢查、核對(duì)、函證等方法對(duì)銀行存款

實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序。

10能綜合分析審計(jì)中的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)

并能與企業(yè)的管理層進(jìn)行有效審計(jì)溝

審?fù)ǎ?/p>

計(jì)

報(bào)能綜合評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)；并針對(duì)財(cái)務(wù)

撰寫保留和20

7告非保留意見3學(xué)時(shí)

報(bào)表整體判斷可能出現(xiàn)的審計(jì)意見類

撰審計(jì)報(bào)告

寫

型；

3.能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確撰寫各種類型

的審計(jì)報(bào)告。

10認(rèn)知信息技術(shù)審計(jì)對(duì)審計(jì)工作的影

響；

認(rèn)知信息技2.認(rèn)知信息化審計(jì)的基本概念和基本

83學(xué)時(shí)

術(shù)審計(jì)方法；

3.認(rèn)知審計(jì)信息化軟件。

課程學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)

六、課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求

學(xué)習(xí)單元名稱：審計(jì)職業(yè)認(rèn)知

lo目標(biāo)：在熟悉和了解審計(jì)的起源和發(fā)載體或活動(dòng)

展、熟悉注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任

的基礎(chǔ)上，認(rèn)知并理解審計(jì)的含義，熟知

審計(jì)監(jiān)督體系，并熟悉審計(jì)和鑒證業(yè)務(wù)的

內(nèi)容。

學(xué)習(xí)性工作2.具體任務(wù)：通過(guò)引例能描述審計(jì)監(jiān)督體

任務(wù)或項(xiàng)目職業(yè)道德案例資

系的內(nèi)容，學(xué)習(xí)審計(jì)職業(yè)道德的要求，能料，做中學(xué)資料

結(jié)合具體案例進(jìn)行獨(dú)立性的分析。

3O活動(dòng)設(shè)計(jì)：完成教材做中學(xué)的內(nèi)容；

根據(jù)審計(jì)職業(yè)道德的案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容

對(duì)損害獨(dú)立性的行為進(jìn)行判斷。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實(shí)踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點(diǎn)：審計(jì)監(jiān)督體系；審計(jì)職業(yè)道德；鑒證業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與

難點(diǎn)：鑒證業(yè)務(wù)的要素

難點(diǎn)

本學(xué)習(xí)單元lo提出審計(jì)職業(yè)道德的基本要求和審計(jì)監(jiān)督體系的特點(diǎn)；

組織實(shí)施建2.學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進(jìn)行交流；

議3.學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

本學(xué)習(xí)單元L可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與20可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議3.多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

k審計(jì)的內(nèi)涵；

學(xué)生學(xué)習(xí)知

2.審計(jì)監(jiān)督體系與注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)；

識(shí)與技能準(zhǔn)

3.審計(jì)鑒證業(yè)務(wù)的范圍。

備

本學(xué)習(xí)單元

職業(yè)道德案例；審計(jì)鑒證業(yè)務(wù)的類別；審計(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)則和職業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)素

道德守見

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元lo做中學(xué)20%；

學(xué)習(xí)考核與2.案例分析個(gè)人參與態(tài)度及表現(xiàn)50%o

評(píng)價(jià)3.組員協(xié)作及匯報(bào)交流30%

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

Nlo1能了解審計(jì)的起Z1.1南海公司事件對(duì)審計(jì)

主題學(xué)習(xí)單源和產(chǎn)生產(chǎn)生的啟示；

元1名稱：審

計(jì)的起源和N1.2能了解注冊(cè)會(huì)計(jì)Z1.2我國(guó)審計(jì)的演進(jìn)與發(fā)

發(fā)展

師審計(jì)的演進(jìn)與發(fā)展；展；

3

N2o1能了解現(xiàn)行的審Z2。1注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)與內(nèi)

計(jì)監(jiān)督體系部審計(jì)的區(qū)別；

主題學(xué)習(xí)單

元2名稱：審

N2o2能說(shuō)出注冊(cè)會(huì)計(jì)Z2O2注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)與國(guó)

計(jì)監(jiān)督體系

師審計(jì)與內(nèi)部審計(jì)及家審計(jì)的區(qū)別。

國(guó)家審計(jì)的區(qū)別

N3o1能判斷損害獨(dú)立Z30l職業(yè)道德的基本要求；

性的情況；Z3O2獨(dú)立哇的含義；

N3.2能說(shuō)出審計(jì)職業(yè)Z3o3損害獨(dú)立性的四種情

主題學(xué)習(xí)單

元3名稱：審

道德的基本要求；形判斷3

計(jì)職業(yè)道德

和法律責(zé)任

N3o3能根據(jù)案例分析Z3.4法律責(zé)任的認(rèn)定種類

是否違反職業(yè)道德以

及承擔(dān)的法律責(zé)任。

N4o1能了解總體審計(jì)Z4.1認(rèn)定的含義；

主題學(xué)習(xí)單目標(biāo)和具體審計(jì)目標(biāo)；Z4。2期末賬戶余額及相關(guān)

元4

名稱：確定審N4.2能掌握管理層認(rèn)披露有關(guān)的認(rèn)定內(nèi)容；3

目標(biāo)和制

定審計(jì)計(jì)劃定的含義和種類；Z4o3各類交易、事項(xiàng)及相

N403能制定審計(jì)計(jì)關(guān)批量有關(guān)的認(rèn)定內(nèi)容；

劃。Zlo4審計(jì)計(jì)劃的含義及制

定內(nèi)容。

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)9

學(xué)習(xí)單元名稱：實(shí)施審計(jì)程序

1.目標(biāo)：在了解被審計(jì)單位的基礎(chǔ)上能識(shí)載體或活動(dòng)

別和評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施控制測(cè)試，

執(zhí)行實(shí)質(zhì)性程序。

.具體任務(wù)：通過(guò)引例能了解重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)

學(xué)習(xí)性工作2重要性水平計(jì)算

任務(wù)或項(xiàng)目案例

險(xiǎn)的含義，識(shí)別和評(píng)估其性質(zhì)。教材業(yè)務(wù)操作，

典型任務(wù)舉例

30活動(dòng)設(shè)計(jì)：完成教材業(yè)務(wù)操作的內(nèi)容；

根據(jù)相關(guān)案例計(jì)算重要性水平，計(jì)劃擬實(shí)

施的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序的性質(zhì)、時(shí)間和范圍。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實(shí)踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點(diǎn)：內(nèi)部控制；重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和評(píng)估

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與

難點(diǎn)：確定實(shí)質(zhì)性程序時(shí)應(yīng)考慮的因素。

難點(diǎn)

1.提出重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的基本概念和判斷依據(jù)；

本學(xué)習(xí)單元

2。學(xué)生依據(jù)案例資料進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別；控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程

組織實(shí)施建

序的判斷和選擇；

議

3。學(xué)生發(fā)言匯報(bào)結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生分析結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

本學(xué)習(xí)單元L可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與20可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議30多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元1.審計(jì)計(jì)劃的種類；

學(xué)生學(xué)習(xí)知2?？傮w審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃的關(guān)系；

識(shí)與技能準(zhǔn)3o審計(jì)重要性水平

備40審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)概念。

本學(xué)習(xí)單元

總體審計(jì)策略模板：具體審計(jì)計(jì)劃模板：審計(jì)重要性水平案

學(xué)生學(xué)習(xí)素

例

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

io重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估80%

學(xué)習(xí)考核與

2。審計(jì)程序的判斷和選擇20%

評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須學(xué)握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

N1.1能了解被審計(jì)單Zlo1風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的作用和類

主題學(xué)習(xí)單位及其環(huán)境型；

元1名稱：實(shí)

3

施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估N1.2能掌握內(nèi)部控制ZL2內(nèi)部控制的局限性；

程序

內(nèi)部控制的要素；

的五要素及其應(yīng)用Zlo3

N2。1了解控制測(cè)試的Z2o1控制測(cè)試的含義；

主題學(xué)習(xí)單含義和類型；Z2?2確定控制測(cè)試的考慮

元2名稱：執(zhí)

2

行控制測(cè)試N2.2能理解控制測(cè)試因素；

程序

Z23控制測(cè)試的性質(zhì)、時(shí)

的性質(zhì)、時(shí)間和范圍；O

間和范圍的確定。

N3.1能了解實(shí)質(zhì)性程Z3.1實(shí)質(zhì)性程序的含義和

序的類型；考慮因素；

主題學(xué)習(xí)單

元3名稱：執(zhí)N3o2能確定實(shí)質(zhì)性程Z3.2細(xì)節(jié)測(cè)試的應(yīng)用范圍；

1

行實(shí)質(zhì)性程

序的性質(zhì)、時(shí)間和范Z3.3實(shí)質(zhì)性程序的范圍的

圍；影響因素。

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)6

學(xué)習(xí)單元名稱:獲取審計(jì)證據(jù)

lo目標(biāo)：在了解審計(jì)證據(jù)的含義和內(nèi)容載體或活動(dòng)

的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握審計(jì)證據(jù)的特性，

以及如何整理審計(jì)證據(jù)。

學(xué)習(xí)性工作2。具體4務(wù)：通過(guò)對(duì)審計(jì)證據(jù)的分類，相關(guān)業(yè)務(wù)單據(jù)及

任務(wù)或項(xiàng)目票據(jù)認(rèn)知和判斷

能結(jié)合具體案例進(jìn)行證據(jù)的證據(jù)力判斷審計(jì)證據(jù)準(zhǔn)則規(guī)

范

和分析。

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)：相關(guān)案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對(duì)審

計(jì)證據(jù)進(jìn)行舉例和分析。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實(shí)踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點(diǎn)：審計(jì)證據(jù)的可靠性判斷；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與

難點(diǎn)：審計(jì)證據(jù)特性的理解和應(yīng)用

難點(diǎn)

本學(xué)習(xí)單元lo提出與審計(jì)證據(jù)有關(guān)的案例資料；

組織實(shí)施建2.學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進(jìn)行交流；

議30學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

本學(xué)習(xí)單元lo可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與2.可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議30多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

lo內(nèi)部控制制度；

學(xué)生學(xué)習(xí)知

2認(rèn)定與審計(jì)目標(biāo)的關(guān)系；

識(shí)與技能準(zhǔn)0

3.重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的含義。

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素審計(jì)證據(jù)的相關(guān)案例；審計(jì)證據(jù)準(zhǔn)則規(guī)范

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

L案例分析50%；

學(xué)習(xí)考核與

2文字表述和關(guān)系梳理50%。

評(píng)價(jià)0

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

N1.1能審計(jì)證據(jù)的含Z1.1審計(jì)任據(jù)的含義；

主題學(xué)習(xí)單

元1名稱：義；Zlo2審計(jì)證據(jù)的分類；

認(rèn)知審計(jì)證

N1.2能了解審計(jì)證據(jù)

據(jù)的概念和

種類

的分類；

3

N2o1能了解充分性和Z2。1充分性、適當(dāng)性的含

主題學(xué)習(xí)單

元2名稱：適當(dāng)性的含義及其關(guān)義；

認(rèn)知審計(jì)證

據(jù)的特性系；Z2.2可靠性的判斷原則；

Z2.3充分性和適當(dāng)性的關(guān)

系；

N2.2能掌握可靠性的

判斷依據(jù)；

N2。3能比較不同證據(jù)

之間的可靠性

N3.1能了解整理分析Z3.1審計(jì)證據(jù)整理和分析

寺題學(xué)習(xí)單

和評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)的基的基本步驟；

元3名稱：

整理、分析

本內(nèi)容；Z3.1審計(jì)證據(jù)整理和分析

和評(píng)價(jià)審計(jì)

證據(jù)的基本要求；

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)3

學(xué)習(xí)單元名稱：編制審計(jì)工作底稿

1.目標(biāo)：在了解審計(jì)工作底稿含義的基礎(chǔ)載體或活動(dòng)

上，進(jìn)一步掌握審計(jì)工作底稿的編制目

的、格式要素和歸檔及保管的基本要求。

相關(guān)工作底稿的

學(xué)習(xí)性工作2.具體任務(wù)：通過(guò)對(duì)審計(jì)工作底稿的形

模板樣式

任務(wù)或項(xiàng)目成、復(fù)核等工作引例熟悉認(rèn)知和掌握工作

審計(jì)工作底稿準(zhǔn)

底稿的基本樣式和復(fù)核管理。

則規(guī)范

30活動(dòng)設(shè)計(jì)：相關(guān)案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對(duì)

審計(jì)工作底稿進(jìn)行舉例和分析.

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實(shí)踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元重點(diǎn)：審計(jì)工作底稿的格式要素和歸檔保管；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):審計(jì)工作底稿的編制

難點(diǎn)

本學(xué)習(xí)單元lo提出與審計(jì)工作底稿有關(guān)的案例資料；

組織實(shí)施建2。學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進(jìn)行交流；

議3.學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果,教師對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

本學(xué)習(xí)單元lo可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與2.可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議30多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)知1.審計(jì)證據(jù)；

識(shí)與技能準(zhǔn)2.審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿的關(guān)系；

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素審計(jì)工作底稿的相關(guān)案例；審計(jì)工作底稿準(zhǔn)則規(guī)范

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

1.案例分析50%；

學(xué)習(xí)考核與

2.文字表述和關(guān)系梳理50%.

評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

主題學(xué)習(xí)單N1.1能了解審計(jì)工作Zl°l審計(jì)工作底稿的含義;

元1名稱：底稿的含義和作用；Z1.2審計(jì)工作底稿的分類；3

形成審計(jì)工N1.2能了解審計(jì)工作Z1.3審計(jì)工作底稿的存在

作底稿底稿的分類；形式、格式和要素；

N1。3能了解審計(jì)工作

底稿的存在形式、格式

和要素；

N2o1能了解復(fù)核的總Z2o1工作底稿復(fù)核的總體

體要求；要求；

主題學(xué)習(xí)單

N2.2能掌握復(fù)核的主Z2.2工作底稿復(fù)核的主要

元2名稱：

要內(nèi)容；內(nèi)容；

復(fù)核審計(jì)工

N2.3能掌握項(xiàng)目質(zhì)量Z2.3項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核的

作底稿

控制復(fù)核的內(nèi)容和要內(nèi)容和要求；

求

N3o1能了解審計(jì)檔案Z3。1審計(jì)檔案的定義和分

主題學(xué)習(xí)單

的定義和分類；類；

元3名稱：

N3.2能掌握審計(jì)工Z3o1審計(jì)工作底稿的歸檔

管理審計(jì)檔

作底稿的歸檔要求和期限和保管期限；

案

保管期限

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)3

學(xué)習(xí)單元名稱：審計(jì)抽樣

lo目標(biāo)：了解審計(jì)抽樣的種類；了解在載體或活動(dòng)

控制測(cè)試中使用非統(tǒng)計(jì)抽樣；掌握傳統(tǒng)變

學(xué)習(xí)性工作量抽樣的三種方法：均值抽樣、差額抽樣圍繞變量抽樣的

任務(wù)或項(xiàng)目和比率推樣的應(yīng)用；三種方法設(shè)計(jì)案

例開展活動(dòng)。

2O具體任務(wù)：通過(guò)對(duì)變量抽樣和屬性抽

樣的概念和區(qū)別，能結(jié)合具體案例進(jìn)行變

量抽樣的三種方法的應(yīng)用.

3o活動(dòng)沒計(jì)：相關(guān)案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對(duì)

審計(jì)抽樣在控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序中進(jìn)

行應(yīng)用。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實(shí)踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點(diǎn)：隨機(jī)數(shù)表法、均值抽樣、差額抽樣和比率抽樣的應(yīng)用；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與

難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)抽樣的運(yùn)用。

難點(diǎn)

本學(xué)習(xí)單元lo提出與統(tǒng)計(jì)抽樣有關(guān)的案例資料；

組織實(shí)施建2。學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進(jìn)行交流；

議3.學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

本學(xué)習(xí)單元1.可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與2O可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議3.多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

lo統(tǒng)計(jì)抽樣；

學(xué)生學(xué)習(xí)知

2。屬性抽樣和變量抽樣的區(qū)別；

識(shí)與技能準(zhǔn)

3.審計(jì)抽樣的步驟.

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素屬性抽樣和變量抽樣的相關(guān)案例；

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

1.審計(jì)扯樣理論考核50%；

學(xué)習(xí)考核與

2.審計(jì)推樣案例分析50%.

評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須學(xué)握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

Nlo1能了解審計(jì)抽樣ZU1審計(jì)抽樣的概念；

主題學(xué)習(xí)單的含義和內(nèi)容；Zlo2審計(jì)抽樣的類別；

元1名稱：審

1

計(jì)抽樣及其Nlo2能了解審計(jì)抽樣

種類

的類別；

主題學(xué)習(xí)單

N2o1能描述屬性抽樣Z21屬性抽樣的含義和特2

兀2名稱：實(shí)O

施審計(jì)抽樣

的含義及特點(diǎn)；點(diǎn)；

N2。2能描述變量抽樣Z2。2變量抽樣的含義和特

的含義及特點(diǎn)；點(diǎn)；

N2。3能描述金額單位Z2.3金額單位抽樣的特點(diǎn)；

抽樣的含義及特點(diǎn)

N2.1能了解審計(jì)抽樣Z2.1均值估計(jì)抽樣的運(yùn)用；

在控制測(cè)試中的運(yùn)用；Z2.2差額估計(jì)抽樣的運(yùn)用；

主題學(xué)習(xí)單

N2o2能在控制測(cè)試中Z2.3比率估計(jì)抽樣的運(yùn)用。

元3名稱：審

計(jì)抽樣在審3

使用非統(tǒng)計(jì)抽樣；

計(jì)測(cè)試中的

應(yīng)用

N2.3能在細(xì)節(jié)測(cè)試中

使用統(tǒng)計(jì)抽樣

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)6

學(xué)習(xí)單元名稱:執(zhí)行業(yè)務(wù)審計(jì)

lo目標(biāo)：在準(zhǔn)確理解風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的總體要載體或活動(dòng)

求和明確進(jìn)一步審計(jì)程序的基礎(chǔ)上，能完

成銷售與收款循環(huán)審計(jì)、采購(gòu)與付款循環(huán)

審計(jì)、生產(chǎn)與倉(cāng)儲(chǔ)循環(huán)審計(jì)、籌資與投資

審計(jì)和貨幣資金審計(jì).

學(xué)習(xí)性工作2。具體室務(wù)：熟悉案例的基本情況；能

任務(wù)或項(xiàng)目業(yè)務(wù)類相關(guān)審計(jì)

明確項(xiàng)目的審計(jì)目標(biāo)；選擇審計(jì)程序編制

工作底稿

各項(xiàng)目的審計(jì)工作底稿

3?；顒?dòng)沒計(jì)：在充分討論和分析的基礎(chǔ)

上，對(duì)所給的案例按要求編制審計(jì)工作底

稿.

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建討論法、案例分析法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元重點(diǎn)：各賬戶的實(shí)質(zhì)性程序運(yùn)用

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：函證、監(jiān)盤、分析程序等審計(jì)技能

難點(diǎn)

lo建議采取任務(wù)導(dǎo)向?yàn)槿缦忍岢鰡栴}在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，

本學(xué)習(xí)單元

由教師進(jìn)行歸納總結(jié)；

組織實(shí)施建

2.在理解實(shí)質(zhì)性程序的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分組進(jìn)行審計(jì)工作底

議

稿的編制。

本學(xué)習(xí)單元1.可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與2.多媒體投影儀；

設(shè)施建議3o可查閱資料（含網(wǎng)名備資源）的資料室。

本學(xué)習(xí)單元1。查閱內(nèi)部控制規(guī)范;審計(jì)程序、具體審計(jì)目標(biāo)和認(rèn)定之

學(xué)生學(xué)習(xí)知

間的關(guān)系；

識(shí)與技能準(zhǔn)

備2.函證、分析、截止測(cè)試、監(jiān)盤等審計(jì)技能的操作要點(diǎn)

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素教學(xué)PPT;教材；業(yè)務(wù)類號(hào)審計(jì)工作底稿；相關(guān)案例資料。

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

lo丁作底稿編制50%：

學(xué)習(xí)考核與

2函證、分析、截止測(cè)?試、監(jiān)盤等審計(jì)技能的正確運(yùn)用50%o

評(píng)價(jià)0

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須學(xué)握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

Nlo1能認(rèn)知銷售和收Z(yǔ)1.1銷售和收款交易控制

款交易的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)特測(cè)試的要點(diǎn)

點(diǎn)；Z1.2應(yīng)收賬款函證的對(duì)象

N1.2能運(yùn)用分析程序和方式；

主題學(xué)習(xí)單

元1名稱：銷對(duì)營(yíng)業(yè)收入實(shí)施實(shí)質(zhì)Z1.3兩種函證方式的格式

6

售和收款循

環(huán)審計(jì)性程序；及要求；

NU3能垠據(jù)應(yīng)收賬款Zl04替代審計(jì)程序的應(yīng)用；

明細(xì)表選擇適當(dāng)?shù)暮痁1.5營(yíng)業(yè)收入審計(jì)的要點(diǎn)；

證對(duì)象；Zlo6截止測(cè)試的三條審計(jì)

N1.4能根據(jù)調(diào)回函情路徑選擇。

況進(jìn)行分析，形成處理

意見并確定進(jìn)一步的

審計(jì)程序

N1.1能認(rèn)知采購(gòu)與付Z2.1購(gòu)貨和付款交易內(nèi)控

款交易的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)特測(cè)試要點(diǎn)；

皮,Z1.2固定資產(chǎn)和應(yīng)付賬款

主題學(xué)習(xí)單N1.2能更用函證、截的實(shí)質(zhì)性程序的內(nèi)容；

元2名稱：采

5

購(gòu)與付款循Z1.3累計(jì)折舊的實(shí)質(zhì)性程

止測(cè)試技能對(duì)應(yīng)付賬

環(huán)審計(jì)序的內(nèi)容；

款實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序；ZL4函證程序應(yīng)用比較。

Nlo3能運(yùn)用觀察、檢

查、重新計(jì)算等方法對(duì)

固定資產(chǎn)實(shí)施實(shí)質(zhì)性

程序；

Nlo1能對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金和ZE1貨幣資金的內(nèi)部控制

銀行存款的內(nèi)控進(jìn)行制度

測(cè)試；ZU2盤點(diǎn)和監(jiān)盤庫(kù)存現(xiàn)金

Nlo2能運(yùn)用核對(duì)、審的步驟和方法；

主題學(xué)習(xí)單

元3名稱：貨閱、監(jiān)盤等方法對(duì)庫(kù)存Zlo3銀行存款余額調(diào)節(jié)表4

幣資金審計(jì)

現(xiàn)金實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序；編制要求；

N2.3能運(yùn)用檢查、核Z2o4銀行存款函證的作

對(duì)、函證等方法對(duì)銀行用。

存款實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序。

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)12

學(xué)習(xí)單元名稱：出具審計(jì)報(bào)告

lo目標(biāo)：能針對(duì)不同條件形成審計(jì)意見，載體或活動(dòng)

撰寫審1-報(bào)告

學(xué)習(xí)性工作

2.具體任務(wù)：撰寫公司的審計(jì)報(bào)告。

任務(wù)或項(xiàng)目審計(jì)報(bào)告

3O活動(dòng)設(shè)計(jì)：針對(duì)四種類型的審計(jì)意見分

別撰寫四種審計(jì)報(bào)告.

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建分組討論法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點(diǎn)：4種意見類型審計(jì)報(bào)告的撰寫

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與

難點(diǎn)：冬種審計(jì)報(bào)告意見類型的判斷

難點(diǎn)

本學(xué)習(xí)單元

組織實(shí)施建分組討論并撰寫審計(jì)報(bào)告。

議

本學(xué)習(xí)單元

lo可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與

2.多媒體投影儀.

設(shè)施建議

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)知

預(yù)習(xí)審廿報(bào)告的知識(shí)

識(shí)與技能準(zhǔn)

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告模板

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元lo審計(jì)報(bào)告的格式50%；

學(xué)習(xí)考核與2.審計(jì)意見的準(zhǔn)確性50%

評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

N1.1能綜合分析審計(jì)Z1.1審計(jì)報(bào)告的含義、分類

中的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)并和基本要素；

能與企業(yè)的管理層進(jìn)Z1.2各種類型審計(jì)報(bào)告的

主題學(xué)習(xí)單行有效審計(jì)溝通；專業(yè)術(shù)語(yǔ)

元1名稱：撰

Z1.3各種類型審計(jì)意見的

寫無(wú)保留和N1.2能綜合評(píng)價(jià)審計(jì)3

非無(wú)保留審出具條件

計(jì)報(bào)告證據(jù)；并針對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表

整體判斷可能出現(xiàn)的

審計(jì)意見類型；

N1.3能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

準(zhǔn)確撰寫各種類型的

審計(jì)報(bào)告

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)3

學(xué)習(xí)單元名稱：認(rèn)知信息技術(shù)審計(jì)

U目標(biāo)：能了解審計(jì)軟件的種類、主要功能以載體或活動(dòng)

學(xué)習(xí)性工作及審計(jì)中的應(yīng)用.

任務(wù)或項(xiàng)目3.活動(dòng)設(shè)計(jì)：針對(duì)信息化審計(jì)軟件了解信息化信息化審計(jì)軟件

審計(jì)的基本方法。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建分組討論法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點(diǎn)：信息化審計(jì)的基本方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與

難點(diǎn)：信息化審計(jì)的操作步驟

難點(diǎn)

本學(xué)習(xí)單元

組織實(shí)施建分組討論并認(rèn)知信息化軟件及其使用。

議

本學(xué)習(xí)單元

1.可實(shí)施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場(chǎng)地與

2.多媒體投影儀。

設(shè)施建議

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)知

預(yù)習(xí)信息化審計(jì)軟件的種類和使用現(xiàn)狀

識(shí)與技能準(zhǔn)

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素信息化審計(jì)的軟件種類

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元lo信息化審計(jì)軟件認(rèn)知50%；

學(xué)習(xí)考核與2.信息化審計(jì)的基本方法描述50%

評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)

計(jì)

N1.1能認(rèn)知信息化對(duì)審Zlo