三年級語文下冊表達(dá)修改我的習(xí)作教案長春版VIP

Page3表達(dá)修改我的習(xí)作課題表達(dá)修改我的習(xí)作指導(dǎo)（1）時間教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：培育修改習(xí)作的良好習(xí)慣。過程與方法：駕馭修改習(xí)作的常用方法和留意事項。情感看法與價值觀：駕馭修改習(xí)作的常用方法和留意事項，提高修改實力。教學(xué)重點駕馭修改習(xí)作的方法。教學(xué)難點駕馭修改習(xí)作的方法。教具幻燈片（課件）教法查閱教學(xué)內(nèi)容方法過程明確修改目的、學(xué)生朗讀一篇自己的習(xí)作，請同學(xué)們評價。找出作文中的問題，探討解決的方法，確定須要修改的作文內(nèi)容。關(guān)注同一篇文章，找尋修改方法。說——說一說自己遇到了作文中的問題都是如何修改的？講——結(jié)合詳細(xì)語句，講出修改的方法。改——依據(jù)大家的建議，修改作文。三、總結(jié)修改方法，應(yīng)用到實際。1、溝通——每個同學(xué)都在小組內(nèi)溝通學(xué)到的修改方法。2、修改——將自己打算好的作文拿出來，用學(xué)到的修改方法進(jìn)行修改。3、讀——指名讀兩篇優(yōu)秀的作文，請該同學(xué)說說是怎樣修改的。4、抄——將修改好的習(xí)作工整的抄寫在作文本上。個人設(shè)想備注（如何滲透德育教化、環(huán)境教化、特色作業(yè)）：嘗試修改—18課時計劃課題表達(dá)修改我的習(xí)作批改（2）時間教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：培育修改習(xí)作的良好習(xí)慣。過程與方法：駕馭修改習(xí)作的常用方法和留意事項。情感看法與價值觀：駕馭修改習(xí)作的常用方法和留意事項，提高修改實力。教學(xué)重點駕馭修改習(xí)作的方法。教學(xué)難點駕馭修改習(xí)作的方法。教具幻燈片（課件）教法查閱教學(xué)內(nèi)容方法過程明確修改目的、學(xué)生朗讀一篇自己的習(xí)作，請同學(xué)們評價。找出作文中的問題，探討解決的方法，確定須要修改的作文內(nèi)容。1、溝通——每個同學(xué)都在小組內(nèi)溝通學(xué)到的修改方法。2、修改——將自己打算好的作文拿出來，用學(xué)到的修改方法個人設(shè)想備注（如何滲透德育教化、環(huán)境教化、特色作業(yè)）：嘗試修改—19課時計劃課題表達(dá)修改我的習(xí)作講評（3）時間教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：培育修改習(xí)作的良好習(xí)慣。過程與方法：駕馭修改習(xí)作的常用方法和留意事項。情感看法與價值觀：駕馭修改習(xí)作的常用方法和留意事項，提高修改實力。教學(xué)重點駕馭修改習(xí)作的方法。教學(xué)難點駕馭修改習(xí)作的方法。教具幻燈片（課件）教法查閱教學(xué)內(nèi)容方法過程明確修改目的、學(xué)生朗讀一篇自己的習(xí)作，請同學(xué)們評價。找出作文中的問題，探討解決的方法，確定須要修改的作文內(nèi)容。進(jìn)行修改。讀——指名讀兩篇優(yōu)秀的作文，請該同學(xué)說說是怎樣