人教版三年級語文下冊《九月九日憶山東兄弟》示范教學課件VIP

九月憶九日山弟東兄三年級語文下冊?人教版重陽節(jié)起源這里面還有個小典故，一起了解一下吧！那你知道重陽節(jié)有哪些習俗嗎？討論一下吧！九月九日憶山東兄弟王維當時獨自一人漂泊在洛陽與長安之間，他是蒲州人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉(xiāng)的兄弟為山東兄弟。想念解詩題生平簡介：王維（701-761），唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士，有“詩魔”之稱。他自幼聰穎，十五歲時，便能寫一首好詩。他工于草書、隸書，嫻于絲竹音律，擅長繪畫，是個多才多藝的人，蘇軾評價其：“詩中有畫，畫中有詩”。文學成就：王維是盛唐詩壇極富盛名的人，擅長各種詩體，尤以五言律詩和絕句著稱。與孟浩然并稱“王孟”，是唐代山水田園派詩人的代表人物。代表作品：有《相思》《山居秋暝》《鹿柴》《使至塞上》《送元二使安西》等。走近作者創(chuàng)作背景學習生字兄弟獨自異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍1、跟錄音讀古詩，體會古詩的韻律。2、自由讀古詩，讀準字音，讀出節(jié)奏。初讀古詩九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在/異鄉(xiāng)/為異客，每逢/佳節(jié)/倍思親。遙知/兄弟/登高處，遍插/茱萸/少一人。再讀古詩，思考：1.詩人連用兩個“異”字，表現(xiàn)了什么？2.結(jié)合注釋，說說詩句的意思。3.體會詩歌中表達的思想感情。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在/異鄉(xiāng)/為異客，每逢/佳節(jié)/倍思親。遙知/兄弟/登高處，遍插/茱萸/少一人。再讀古詩，思考：1.詩人連用兩個“異”字，表現(xiàn)了什么？2.結(jié)合注釋，說說詩句的意思。3.體會詩歌中表達的思想感情。詩人連用兩個“異”字，表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了詩人在他鄉(xiāng)思念親人的寂寞孤獨，更加顯示出詩人的形單影只。詩意：獨在異鄉(xiāng)為異客品詩句作客他鄉(xiāng)的人他鄉(xiāng)外鄉(xiāng)品析：“獨在異鄉(xiāng)”描寫了孤獨寂寞的環(huán)境，對于離家的少年來說，對這種環(huán)境特別敏感?！爱惪汀眲t更強調(diào)了游子在異鄉(xiāng)舉目無親、生疏冷清的感受。我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，作外鄉(xiāng)的客人。詩意：每逢節(jié)日倍加思念遠方的親人。每逢佳節(jié)倍思親品詩句在此指重陽節(jié)加倍，更加遇到碰到想一想：為什么王維這么思親？因為他獨自一個人在外地，人地生疏，舉目無親，感到寂寞。（又、更？）詩意：我在遙遠的地方，想到今年重陽節(jié)，兄弟們一定都登上了高處。遙知兄弟登高處品詩句登上在遙遠的地方猜想想象親人思念自己自己對親人的眷戀詩意：他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。遍插茱萸少一人品詩句品析：王維想到自己遠在異鄉(xiāng)，不能和兄弟們一起登高、插茱萸，遺憾之余，深感寂寞，倍加思親。思念親人想象情景悟詩情再讀古詩，讀出感情。要讀出思鄉(xiāng)之情要讀出思親之意詩人所處的環(huán)境、所見的人都是陌生的，因為孤獨寂寞，所以思念家鄉(xiāng)的親人。尤其在重陽佳節(jié)，看到別人團聚，心中的思念更加強烈。讀完這首詩，你知道詩人“思親”的原因了嗎？悟詩情總結(jié)梳理拓展延伸傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日排序課后