統(tǒng)編版語文六年級上冊 第四單元 口語交際：請你支持我 課件VIP

口語交際：請你支持我《窮人》這篇小說一定深深地打動了你。桑娜在生活那么貧困、艱難的情況下，沒有和丈夫商量就抱回了鄰居西蒙家的兩個孩子，試想如果丈夫不同意怎么辦？桑娜會如何說服丈夫同意收養(yǎng)呢？

在我們的生活中，有許多事情需要得到別人的支持才能完成，今天我們進入口語交際，一起來學習如何才能得到別人的支持。

假如現在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流呢？選擇恰當的時機輕輕地敲門禮貌地問好誠懇地說明來意步驟一：禮貌誠懇地說明來意。習作指導該怎么說服老師同意自己辦一份報紙并提供必要的幫助呢？﹏﹏﹏﹏﹏﹏老師，我有事找您，您聽我說。老師，請問您現在有時間嗎？我想和您談一件事。禮貌、得體、目的明確。不得體，沒有注意說話的對象。步驟二：把自己的請求說清楚。辦報的目的辦報的意義版面的設計給同學帶來的好處內容、欄目的編排人員分工步驟三：打消疑慮，獲取支持。……辦報的費用辦報的周期辦報的人力辦報的內容下面是兩位同學向老師尋求支持時說的話，你覺得哪一位能得到老師的支持？

同學A：張老師，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學的佳作，都編入這份報紙中。我一定能辦好報紙的！同學B：張老師您好，您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎？是這樣的，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學們的佳作，都編入這份報紙中。通過辦報，不僅能給大家留下關于班級的美好回憶，還能提高大家看新聞的能力，更能提升同學們的習作水平。

我相信自己一定能辦好報紙，而且絕對不會占用我學習的時間。至于辦報的經費問題，我也仔細思考過，盡量由編輯部自行打字，簡單設計版面然后復印，成本低廉，只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我，謝謝！A同學——B同學態(tài)度生硬理由不充分能打消老師的疑慮態(tài)度和氣理由充分你覺得哪一位能得到老師的支持？為什么？

同學B：張老師您好，您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎？是這樣的，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學們的佳作，都編入這份報紙中。通過辦報，不僅能給大家留下關于班級的美好回憶，還能提高大家看新聞的能力，更能提升同學們的習作水平。

我相信自己一定能辦好報紙，而且絕對不會占用我學習的時間。至于辦報的經費問題，我也仔細思考過，盡量由編輯部自行打字，簡單設計版面然后復印，成本低廉，只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我，謝謝！向這位同學學習，說說交流時需要注意什么?！蚨Y貌誠懇地說明來意?！蛘f清楚自己的目的和做這件事的好處?！蛟O想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。說話要善于打動人，曉之以理，動之以情。把自己的情況或安排講清楚，把他人的顧慮消除干凈。怎樣才能說服別人、獲得支持呢？對方一時之間難以表明態(tài)度的，可以商定進一步的解決辦法，最終達成一致，獲得他人支持。態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設想周道又穩(wěn)妥語言得體又清楚按照說話要點，再次練習說服張老師同意自己辦報紙吧！情景模擬請兩組學生上臺模擬演示說服老師同意自己辦報紙。師生互評，明確交流技巧。交流技巧：請老師支持時一定要把理由講清楚、具體，還要說清楚請對方支持時可能需要對方幫助的地方。說明理由的時候，設想對方想法，打消對方疑慮的理由要足夠充分，這樣才可能說服對方，獲得支持在生活中，我們也許還會碰到形形色色的人和各種各樣的問題。這時我們又該怎樣自如應對呢？說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學，在班里設立“生物角”。說服校長，在學校組織一次義賣活動。從下面任務中選擇一個，試著說服別人支持你。想一想：

在跟媽媽、同學、校長交流時，分別該用什么樣的態(tài)度和語氣呢？為什么？跟媽媽交流時語氣要親近中帶著尊敬。跟校長交流時語氣要尊敬。跟同學交流時語氣要誠懇，說話更直截了當。情景模擬，自由選擇想法目的尋求陪伴豐富自己的社交活動看家護院、守護家人支持理由……說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗交談內容我知道如何照顧？價錢、品種？習慣、細節(jié)？充分準備——恰當應對需要什么支持？……可能擔心的問題提前思考品種、類型照顧的細節(jié)、方案提供資金支持……設想媽媽可能的擔心，想辦法打消媽媽的疑慮說服情景模擬，自由選擇想法目的了解自然科學、豐富學識加強溝通、拓展眼界豐富學習活動、提升素養(yǎng)支持理由……說服同學，在班里設立“生物角”交談內容我知道如何規(guī)劃？什么主題？完成時間？充分準備——恰當應對需要什么支持？……可能擔心的問題詳細的主題提供人力和標本人員安排、任務分配……設想同學的擔心，想辦法打消同學的疑慮。說服情景模擬，自由選擇想法目的奉獻自己的愛心深入社會實踐、體驗生活提升社交能力、培養(yǎng)獨立支持理由……說服校長，在學校組織一次義賣活動交談內容我知道義賣內容？組織規(guī)劃？人員安排？充分準備——恰當應對需要什么支持？……可能擔心的問題詳細的計劃和時間提供場地、人員宣傳義賣活動……設想校長可能的擔心，想辦法打消校長的疑慮。說服01分組：每組學生選擇一項任務進行討論。02小組合作交流。03小組推薦一名代表進行全班交流。04互動評價05選出完成最好的小組評分標準(1)想法和理由是否說清楚?！睢睢睢睢?2)是否有站在他人的角度考慮?！睢睢睢睢?3)理由是否充分，是否能夠讓自己和說服對象達到共贏?！睢睢睢睢?4)是否有禮貌?！睢睢睢睢?5)語言表達是否合邏輯。☆☆☆☆☆說服別人，獲得別人的支持并不都是容易的事情，甚至在說服過程中還會遭遇不友好的反饋。即使最后不能說服別人，不能獲得別人的支持，也要學會尊重他人，禮貌待人。

要獲得別人的支持也不難，要有禮貌，有條理，巧應對。生活就像萬花筒，老師知道你們有許許多多好的想法，想要得到父母的支