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考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象,是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.感知教材C.運(yùn)用知識(shí)D.理解教材【答案】:B2.教育目的一般由兩部分組成:一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì),二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的()。A.發(fā)展方向B.發(fā)展速度C.社會(huì)價(jià)值D.質(zhì)量規(guī)格【答案】:C3.()是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教科書(shū)B(niǎo).教學(xué)大綱C.課程計(jì)劃D.教學(xué)計(jì)劃【答案】:B4.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,是要求在教學(xué)中貫徹()。A.直觀性原則B.因材施材原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D5.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要是培養(yǎng)()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為D.道德意識(shí)【答案】:C6.“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守?!边@是近代教育家()的名言。A.陳鶴琴B.陶行知C.晏陽(yáng)初D.布盧姆【答案】:B7.主張教育要順應(yīng)兒童成長(zhǎng)和心理發(fā)展的自然法則的教育家是()。A.盧梭B.福祿貝爾C.斯賓塞D.洛克【答案】:A8.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是()。A.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征D.是教師個(gè)體的生理特征【答案】:A9.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于()。A.外部動(dòng)機(jī)B.間接動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)【答案】:A10.論語(yǔ)中“中人以上,可以語(yǔ)上也;中人以下,不可以語(yǔ)上也。”體現(xiàn)了()。A.有教無(wú)類B.學(xué)思結(jié)合C.溫故知新D.因材施教【答案】:D11.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來(lái)分,課可以分為新授課、()、技能課和檢查課。A.鞏固課B.實(shí)驗(yàn)課C.演示課D.講授課【答案】:A12.在古代的東西方,學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是()。A.班級(jí)授課制B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.個(gè)別教學(xué)制D.分組教學(xué)【答案】:C13.艾利斯的ABC理論指出,導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是()。A.個(gè)體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)信念B.誘發(fā)性事件C.外部的強(qiáng)化D.在特定的情景下,個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果【答案】:A14.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的社會(huì)是()。A.奴隸社會(huì)和封建社會(huì)B.封建社會(huì)和資本主義社會(huì)C.資本主義社會(huì)與社會(huì)主義社會(huì)D.原始社會(huì)和奴隸社會(huì)【答案】:A15.美國(guó)心理學(xué)家孟祿主張,教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿,把全部教育都?xì)w結(jié)于無(wú)意識(shí)狀態(tài)下產(chǎn)生的模仿行為,這屬于()。A.神話起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】:D16.教育史上,“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是()。A.夸美紐斯B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】:B17.將辦完清理出的文書(shū)交給發(fā)文機(jī)關(guān)或指定的專門部門,稱作()。A.查辦B.清退C.銷毀D.立卷【答案】:B18.下列有關(guān)甲骨文的各種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.甲骨文之所以得名,在于它是刻在龜甲或獸骨上的文字B.甲骨文發(fā)現(xiàn)于殷墟原址,所以又叫“殷墟文字”C.殷墟甲骨文的主體內(nèi)容是些“卜辭”,是記載“占卜”過(guò)程的王室檔案D.甲骨文上的文字現(xiàn)在基本上已經(jīng)被考釋辨認(rèn)出來(lái),與《史記》中的相關(guān)記載相對(duì)照,大多可以符合【答案】:D19.關(guān)于下列各組人物說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.康有為、梁?jiǎn)⒊际恰肮嚿蠒?shū)”的發(fā)起人B.顏回、曾子都屬孔子七十二門徒C.蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為“古希臘三賢”D.荀子及其弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物【答案】:D20.我國(guó)現(xiàn)階段確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則有利于()。A.改變我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展不平衡的狀況B.防止兩極分化,最終實(shí)現(xiàn)共同富裕C.有效地使用生產(chǎn)要素,提高其利用率D.壯大公有制,增加其在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中所占的比重【答案】:C21.北極熊變瘦了!科學(xué)家說(shuō),由于污染增多,污染物進(jìn)入北極熊體內(nèi)使其體型縮小;全球氣候變暖,海洋冰面減少.北極熊要花費(fèi)更多的能量獵食,這樣就限制了它的生長(zhǎng)。下列選項(xiàng)中與“北極熊減肥”現(xiàn)象所蘊(yùn)含哲理相一致的是()。
①水集魚(yú)聚,木茂鳥(niǎo)集②對(duì)癥下藥,量體裁衣
③上律天時(shí),下襲水土④物我一體,心物一體A.①④B.①③C.②④D.②③【答案】:B22.對(duì)于各種自救與救人常識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.遇有溺水者,下水救人,應(yīng)該從背后接近溺水者B.遇有危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事故時(shí),應(yīng)向側(cè)風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向轉(zhuǎn)移C.登山發(fā)生迷路時(shí),應(yīng)退回原路重新觀察再出發(fā)D.發(fā)生燃?xì)庑孤稌r(shí),第一時(shí)間打電話報(bào)警【答案】:D23.壟斷的形成是()A.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的結(jié)果B.生產(chǎn)輸出的結(jié)果;C.生產(chǎn)集中發(fā)展到一定階段的結(jié)果;D.金融資本統(tǒng)治的結(jié)果;【答案】:C24.漢武帝時(shí),張騫出使西域,開(kāi)辟了著名的“絲綢之路”。下列不是經(jīng)此路傳入我國(guó)的是()A.良馬B.石榴C.大豆D.葡萄【答案】:C25.西洋的各種文化學(xué)術(shù)思想,自清末以來(lái)如潮水一樣涌入中國(guó),其間()有精華,然而也有糟粕,精華未必全為我們很好地吸收,糟粕卻招致精神的(),文化上的排外主義、左支右絀、奴化思想的全盤西化論丑態(tài)畢露,而一切只知販賣封建歷史的洋八股并無(wú)是處,但這些并沒(méi)有束縛住我們。在長(zhǎng)期的奮斗中,我們已懂得如何取精用弘,(),以外來(lái)有價(jià)值的養(yǎng)料適應(yīng)中國(guó)民族的需要。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.固然腐蝕取長(zhǎng)補(bǔ)短B.除了創(chuàng)傷揚(yáng)長(zhǎng)避短C.不乏禁錮精挑細(xì)選D.肯定沖擊洋為中用【答案】:A26.①據(jù)此,洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論②這不符合常理③早在18世紀(jì)末,德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn),赤道附近的高山雪線,比中緯度的青藏髙原許多高山的雪線低200米左右④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多,甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面,青藏高原由于下墊面大面積提升,相當(dāng)于把“火爐”升高了⑥由于赤道地區(qū)熱量較高,高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降,到極地附近降至海平面將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.③①⑤④②⑥B.⑥②③⑤④①C.③②⑥①⑤④D.⑥②③①⑤④【答案】:C27.崛起最本質(zhì)的意義,是在________體系中相對(duì)力量的快速增強(qiáng)。有力量________是一件好事,但也可能是一件壞事。崛起帶給中國(guó)決策層和知識(shí)分子最________的議題之一是:如何看待中國(guó)力量的快速增長(zhǎng)?更進(jìn)一步,中國(guó)應(yīng)該如何運(yùn)用已經(jīng)或即將獲得的力量?依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:A.既定B.現(xiàn)有C.固有D.當(dāng)前【答案】:A28.當(dāng)今世界,處于百年未有之大變局。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化(),人類的命運(yùn)緊密相聯(lián),各國(guó)利益深度融合。但同時(shí),各種挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻。變局之中,要合作還是要對(duì)立,要開(kāi)放還是要封閉,要互利共贏還是要(),人類發(fā)展處在何去何從的十字路口。A.高歌猛進(jìn)、獨(dú)善其身B.勢(shì)不可擋、以鄰為壑C.方興未艾、兩敗俱傷D.有目共睹、各行其是【答案】:B29.據(jù)報(bào)載,著名物理學(xué)家、英國(guó)劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對(duì)“萬(wàn)有理論”(TheoryofEverything)的追求。過(guò)去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測(cè)宇宙中所有事物的終極“萬(wàn)有理論”,而現(xiàn)在他認(rèn)為,人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論:因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼?,這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字,理解不正確的是:()。A.“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼北取叭f(wàn)有理論”更加接近事物的真相B.霍金過(guò)往對(duì)“萬(wàn)有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神C.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的D.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開(kāi)其他學(xué)科的支持【答案】:A30.現(xiàn)代化學(xué)與煉金(煉丹)的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物,至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù),由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念,但并不具備理性思維,例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為,輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì),干而輕的是火,干而重的是土,濕而輕的是氣,濕而重的是水,因此,任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果,這與目前可知世界的觀念顯然不同,而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來(lái)最可能講的是()A.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素B.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響C.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念D.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)【答案】:D31.下列各句中,沒(méi)有歧義的一句是:()。A.小李說(shuō)張明是靠關(guān)系來(lái)到教務(wù)處的,在場(chǎng)的無(wú)不對(duì)此感到氣憤。B.這個(gè)人是新來(lái)的,連門衛(wèi)老張都不認(rèn)識(shí)。C.我國(guó)快遞業(yè)發(fā)展仍在路上。D.天漸漸黑下來(lái)了,修車的人很著急。【答案】:C32.一個(gè)人能否有成就,固然有知識(shí)基礎(chǔ)、智力技能等智力素質(zhì)方面的原因,但更受興趣、情感、個(gè)性和信念等非智力素質(zhì)的影響。美國(guó)對(duì)前500強(qiáng)大企業(yè)員工的一項(xiàng)調(diào)查顯示:一個(gè)人的非智力素質(zhì)對(duì)工作成就的影響是智力素質(zhì)的兩倍。良好的非智力素質(zhì)往往是人們成長(zhǎng)創(chuàng)新最穩(wěn)定、最持久、最巨大和最經(jīng)受得住考驗(yàn)的驅(qū)動(dòng)力,而且在高強(qiáng)度、快節(jié)奏的信息化戰(zhàn)場(chǎng)上,愈來(lái)愈成為戰(zhàn)爭(zhēng)天平的制勝砝碼。
這段話主要說(shuō)明了()。A.制勝未來(lái),僅靠智力是不夠的B.智力與非智力素質(zhì)相互依存,兩者關(guān)系如同硬幣的兩面,缺此無(wú)彼C.性格、氣質(zhì)等非智力因素對(duì)一個(gè)人能否成才具有決定作用D.良好的非智力因素對(duì)智力的發(fā)展起著調(diào)節(jié)和推動(dòng)的積極作用【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)?()A.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心B.提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究C.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法D.教育即成長(zhǎng),是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)過(guò)程【答案】:AD34.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.契約精神B.自由平等意識(shí)C.權(quán)利義務(wù)觀念D.規(guī)則意識(shí)【答案】:ABCD35.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括()。A.簡(jiǎn)化計(jì)劃法B.爬山法C.逆推法D.手段目的分析法【答案】:ABCD36.孔子是我國(guó)教育學(xué)萌芽階段的著名教育思想家,他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》一書(shū)中,極大程度影響著后世教育的發(fā)展,其教育思想有()。A.學(xué)思并重B.有教無(wú)類C.兼愛(ài)非攻D.藏息相輔【答案】:AB37.個(gè)人品德涵蓋()等各個(gè)方面。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)知D.道德行為【答案】:ABCD38.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面()。A.校園物質(zhì)文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】:ABCD39.教育社會(huì)功能的主要特點(diǎn)有()。A.超前性B.潛在性C.遲效性D.直接性【答案】:ABC40.要牢記群眾是真正的英雄,任何時(shí)候都不能忘記(),真正同人民結(jié)合起來(lái)。A.跟隨誰(shuí)B.我是誰(shuí)C.為了誰(shuí)D.依靠誰(shuí)【答案】:BCD41.下列關(guān)于教育的表述,正確的是()。A.凡是對(duì)人有影響的活動(dòng),都是教育活動(dòng)B.廣義的教育包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育C.狹義的教育主要是指學(xué)校教育D.機(jī)械的灌輸和隨心所欲的學(xué)習(xí)都是一種“教育”【答案】:BC42.古希臘教育具有代表性的城邦是()。A.斯巴達(dá)B.底比斯C.雅典D.羅馬【答案】:AC43.中國(guó)共產(chǎn)黨的中央組織包括()。A.中央紀(jì)律檢查委員會(huì)B.中央委員會(huì)C.全國(guó)人民代表大會(huì)D.中央軍事委員會(huì)【答案】:ABCD44.加快建設(shè)西部陸海新通道,是黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。以下關(guān)于西部陸海新通道的表述正確的有()A.西部陸海新通道已由最初的重慶、廣西、貴州、甘肅四省區(qū)市共建,發(fā)展成如今包括西部12省區(qū)市與海南省,以及廣東省湛江市、湖南省懷化市在內(nèi)的"13+2"合作機(jī)制B.西部陸海新通道骨干工程——平陸運(yùn)河,建成后,將成為我國(guó)西南地區(qū)運(yùn)距最短、最經(jīng)濟(jì)的出海通道C.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈位于"一帶一路"和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶交匯處,是西部陸海新通道的起點(diǎn)。D.到2025年,西部陸海新通道將基本形成南北貫通、陸海聯(lián)動(dòng)、開(kāi)放共享、輻射有力、協(xié)同一體的綜合交通運(yùn)輸體系【答案】:ABCD45.下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)了“兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一”的論述是:A.以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)B.集中力量辦好自己的事,充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)C.以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體,通過(guò)發(fā)揮內(nèi)需潛力,更好利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源D.推動(dòng)建設(shè)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì),推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體【答案】:AC46.下列傳統(tǒng)節(jié)日在農(nóng)歷十二月份的有()。A.除夕B.祭灶C.春節(jié)D.臘八【答案】:ABD47.導(dǎo)致一國(guó)貨幣貶值升值因素很多,在其他因素不變的情況下,會(huì)導(dǎo)致升值的是()。A.國(guó)際收支逆差B.降低利率C.緊縮銀根D.通貨膨脹率下降【答案】:CD48.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?:()A.封閉性B.不可預(yù)見(jiàn)性?C.特殊性D.單一性【答案】:ABC49.以下哪些屬于社區(qū)治理的內(nèi)容?()A.社區(qū)文化B.社區(qū)治安C.社區(qū)環(huán)境D.社區(qū)保障【答案】:ABCD50.以下關(guān)于城鄉(xiāng)醫(yī)療救助說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.所謂醫(yī)療救助是指政府和社會(huì)對(duì)城市低保戶或農(nóng)村五保戶患病而無(wú)經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行治療的人實(shí)施專項(xiàng)幫助和支持的行為B.我國(guó)于2005年
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