大班健康領(lǐng)域教案體育VIP

大班健康領(lǐng)域教案體育

篇一:大班健康體育《龍舟比賽》教案

大班健康體育《龍舟比賽》

設(shè)計意圖：

賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目，已流傳兩千

多年，多是在喜慶節(jié)日舉行，是多人集體劃槳競賽。史

書記載，賽龍舟是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而興起的。由

此可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現(xiàn)出人

們心中的愛國主義和集體主義精神。賽龍舟在我國具有

有很多傳統(tǒng)意義，也是現(xiàn)代較多節(jié)日慶祝活動所選活動

之一。結(jié)合本學(xué)期幼兒園的主題活動，愛祖國爰人民，

以及亞運活動等，在大班開展〃賽龍舟〃的體育活動具

有一定的意義。

按照體育項目賽龍舟的特點改編的幼兒體育活動具有游

戲性，是從幼兒的興趣出發(fā)，在幼兒鍛煉腿部能力，增

強(qiáng)集體協(xié)作精神的同時，幼兒還能體驗中國傳統(tǒng)文化的

優(yōu)美，加強(qiáng)對祖國的熱愛。賽龍舟活動是中華民族的優(yōu)

良傳統(tǒng)，也是開展幼兒園園本課程的較好素材之一。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

2.體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，初步競爭意識和熱愛祖國的情

感。

活動準(zhǔn)備：

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個。

3、小紅旗1面。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、談話導(dǎo)入：

小朋友，你們喜歡做游戲嗎，今天這節(jié)課老師教小朋友做

一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀~在做游戲之前

先跟老師來運動運動做做熱身操好不好，

2、聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）

游泳操（活動上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操

（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走操（全身運動）。

二、〃開龍舟〃游戲

1、談話揭題:

今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個

小朋友知道什么是〃龍舟〃，

2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：

要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會怎么〃開龍舟〃。

3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲

著向前走。（老師只交待〃開龍舟〃游戲的基本玩法，讓

幼兒自己在玩中體驗怎樣使〃龍舟”前進(jìn)的技巧）

4、集中讓幼兒一起說說，〃開龍舟〃游戲玩得怎樣，遇

到什么困難，怎樣才能使龍舟開好，

?大家要一起走。

?要一起喊口令。

?還要一起出同一個方向的腳。

師:如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，〃龍舟〃是不是就

能開得快呢,小朋友們再試一試。

5、幼兒八人一組再玩〃開龍舟〃游戲

老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

三、競賽游戲:賽龍舟

過渡語:現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)

行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點，就算勝利。

1、幼兒從起點出發(fā)，開展龍舟賽。

2、給勝隊表揚鼓勵。

四、放松整理活動

1、師:小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真

不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀~下面我們就來放松放松，跟

著老師來：

甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

2、整隊回教室。

活動反思：

本次的活動內(nèi)容〃賽龍舟〃選材教好。首先考慮到了幼

兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是

從幼兒的興趣出

發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。

同時，〃賽龍舟〃活動具有民族特點，與亞運會也有相

關(guān)性。

幼兒園活動目標(biāo)基本上分三個部分，認(rèn)知方面，技能方

面，情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以

幼兒體育活動目標(biāo)的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到

的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要注意具體技

能方面的問題，如〃走，跑，跳等〃。

這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能，如

〃協(xié)調(diào)性，靈活性等〃。此次活動目標(biāo)的設(shè)計就忽略了

具體技能方面的問題。

教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所

需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的

教學(xué)活動中加強(qiáng)鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，

但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體

育活動。

口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如

此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有

些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更

要重視，要注意平時的點點滴滴。

篇二:大班健康領(lǐng)域一體育活動一好玩的瓶子

活動名稱:健康領(lǐng)域——大班體育活動——好玩的瓶子

執(zhí)教教師:呂征

活動目的：

1.喜歡參與富有挑戰(zhàn)性的體育活動，體驗合作游戲的快

樂

2.探索瓶子的多種玩法，能夠運用瓶子進(jìn)行游戲創(chuàng)編，

提高多角

度創(chuàng)編游戲的能力。

活動重點:大膽探索瓶子的多種玩法，體驗合作游戲的快

樂。活動難點:運用瓶子合作創(chuàng)編游戲情境。

物質(zhì)準(zhǔn)備:充足的各種各樣灌滿廢水的瓶子，繩子、膠

條、剪刀、等輔助材料，寬敞平坦的活動場地。運動員

進(jìn)行曲?；姨?、喜羊羊服裝各一套。經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有

玩瓶子的相關(guān)經(jīng)驗。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：（5分鐘）

1.幼兒列隊進(jìn)入活動場地，隊列練習(xí)。

2.聽音樂做活動準(zhǔn)備（瓶子操）。

引導(dǎo)語：〃孩子們，我們一起來做操吧

二、基本部分：（25分鐘）

1.教師和幼兒一起探索瓶子的多種玩法。

引導(dǎo)語：〃孩子們，今天你們做的瓶子操做的真棒，那老

師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩,〃

（1）幼兒自由分組選擇場地輔材創(chuàng)編瓶子玩法。

（2）三位教師觀察幼兒的玩法、合作情況，進(jìn)行指導(dǎo)。

重點引導(dǎo)語

場地設(shè)計（自由探索）

2.分享經(jīng)驗一一比一比誰的玩法多。

提問：〃我發(fā)現(xiàn)小朋友玩瓶子的方法真多，誰愿意把你的

新方法介紹給我們大家~〃

重點回應(yīng)

場地設(shè)計（展示、觀察）

（1）教師鼓勵幼兒展示自己的方法，豐富幼兒關(guān)于瓶子多

種玩法的經(jīng)驗。

（2）通過提問的方式引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)創(chuàng)編過程中的動作

要領(lǐng)。

4.游戲:勇救小動物

引導(dǎo)語:孩子們，喜羊羊向我們求助來了。

喜羊羊：〃大一班的小朋友，羊村遇到困難了~好多小動

物都被灰太狼給抓走了，并且關(guān)在了樹上。村長派我來

請小朋友們幫忙，齊心合力把小動物們給救回來。你們

愿意嗎,〃（孩子們：〃愿意~〃）

引導(dǎo)語：〃我們〃引導(dǎo)語:一會兒，我們要去營救小動物，

需要翻過一座高山、兩座橋梁，而且需要爬上大樹，因

為小動物被關(guān)在樹上了，好~小朋友們現(xiàn)在分三組創(chuàng)設(shè)

情境、練習(xí)本領(lǐng)。

喜羊羊：〃可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙，

小朋友們要搭三條路到對面，還要用上我為大家提供的

魔法瓶哦~你們可一定要注意安全，只有齊心合力互相

幫助才能成功啊~〃

(1)幼兒調(diào)整情境,教師

指導(dǎo)。

(2)幼兒營救小動物，(成功救下所有小動物獲得勝利。)

游戲過程中老師扮演的灰太狼還可以適時的調(diào)整難易

度。喜羊羊鼓勵孩子們不怕困難快速通過。

(3)討論:幼兒介紹經(jīng)驗(教師重點提問，)

(4)營救比賽，游戲可適時再玩一次。

三、結(jié)束部分(5分鐘)

1.評價環(huán)節(jié)

提問：〃今天你的心情怎么樣,你有什么新收獲,〃

引導(dǎo)幼兒圍繞心情、瓶子的多種玩法，動作要領(lǐng)與經(jīng)驗

和不怕困難團(tuán)結(jié)合作、勇于挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行評價。

2.放松活動

引導(dǎo)語：〃你們真是勇敢的孩子~能和你的好朋友一起合

作幫助喜羊羊，那瓶子里的水我們還能怎么用呢,〃（幼

兒：〃澆花~〃）

幼兒和老師一起把瓶子里的水澆花澆樹。

四、活動延伸：

〃孩子們，今天通過我們自己的努力完成了任務(wù)，而且

幫助了喜羊羊，以后我們積極鍛煉身體戰(zhàn)勝灰太狼幫助

更多的人，你們有信心完成嗎,〃

篇三:幼兒園大班體育活動設(shè)計

幼兒園大班體育活動設(shè)計:好玩的梯子

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園李艷君供稿

活動意圖：

大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、

跳、鉆、爬等動作技能。

活動目標(biāo)：

一、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精

神。

二、選擇兩種玩法（兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格）

闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。三、培養(yǎng)幼

兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分（帶領(lǐng)幼兒做徒手操）

1、頭部運動.......肩部運動........擴(kuò)胸運動......

……腰部運動。

2、拍手原地跑........原地抬腿.........原地后踢一

.......原地拍腳。

二、基本部分：

1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思

考。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法，

2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習(xí)

插紅旗接力闖第一關(guān)。

3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習(xí)

插紅旗接力闖第二關(guān)

三、結(jié)束部分：

1、小結(jié)游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。

2、放松活動:跟隨哨子聲做放松運動。

活動分析:

對于大班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎(chǔ)

上，更應(yīng)該加強(qiáng)心理負(fù)荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓

個別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分

解練習(xí)

來完成目標(biāo)。

園大班體育活動:鉆山洞

設(shè)計意圖：

本次幼兒活動的生活經(jīng)驗?！ù疃础ㄓ變浩綍r也經(jīng)常會

做，所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助于拓展幼兒

的經(jīng)驗和視野。也許，平時搭的〃洞〃就這么幾種，可

是通過這次活動了解到還有很多種方法搭〃洞〃。

活動過程：

在教學(xué)活動中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活

動積極，對活動的興趣非常濃厚。但由于積極性很高，

顯得課堂紀(jì)律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個

度。我在此活動中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒

感興趣固然重要，但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一

定的規(guī)則，要做到收放自如，而且每一個環(huán)節(jié)都要緊

扣。我上次上的這節(jié)課的最后一個就會出現(xiàn)的有點突

然，感覺上了一大半的課突然要玩游戲了，如果加上一

句〃我們剛剛每個小朋友都試過鉆山洞了，那我們現(xiàn)在

來玩鉆山洞的游戲，好不好？〃，那么就使得上下會自然

的連接下來。因此，教師的過度句在一個個環(huán)節(jié)的連接

上有著很重要的作用。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某

個環(huán)節(jié)上停留過多的時間，而且重點的部分要明顯，不

能每一步都平平淡淡。

在選課、設(shè)計課的時候，應(yīng)注意每個年齡段的需求，要

讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的

課，幼兒會容易厭

倦，而且會沾沾自喜。在此次活動中，我選的課對于大

班的幼兒來說，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的

就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。在這種情況下，我只

能縮短教學(xué)時間，因為再反復(fù)也是多此一舉。我在設(shè)計

合作搭洞、鉆山洞的時候：

(1)應(yīng)該給他們一點難度。如:在搭洞的小朋友必須保持

姿勢不動，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一

樣，誰能用一個手和一個腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰

到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。

(2)不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的

話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游

戲。？做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼

兒一直重復(fù)一個動作。

從整堂課來看，活動目標(biāo)很明確，但是對于大班的幼兒

顯得有些淺，活動準(zhǔn)備比較簡單有效，活動過程為每個

幼兒提供了平等參與的機(jī)會，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適

當(dāng)?shù)膯栴}情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體

搭的洞，巧妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來的活動，思路

不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為

維護(hù)紀(jì)律會比較吃力。因此，教師的合理安排對活動有

很重要的作用。

教學(xué)反思：

通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在

上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計時定好準(zhǔn)確的

目標(biāo)，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，

目標(biāo)明確，才是上好課的

前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。

園大班健康戶外體育活動:小小房子我來玩

濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園鄧立美供稿

【活動意圖】

跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來

說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各

種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)

代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動

幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點數(shù)，在

游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級別，

培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩

子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

【活動目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能

力。

【活動準(zhǔn)備】

沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎

腰、點頭。

【活動規(guī)則】

1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1—2—

3?—4—5—6—7—8—9O

2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰

下場，

等候第二輪比賽。

游戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼

兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字〃1〃的長方形方格里面，然后雙

腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字〃2〃的長方形格子里面。

依次進(jìn)行，直到沙包被扔到〃9〃時，幼兒彎腰把沙包撿

起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字〃1〃里面，再單腳跳進(jìn)，然

后單腳包沙包踢進(jìn)〃2〃，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)

〃9〃后，幼兒單腳站在數(shù)字〃8〃里面，彎腰把沙包撿

起來。第二名幼兒再開始。

游戲三：

玩的方法同〃:或〃2〃，如果第一名幼兒沒有失誤，

就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)〃2〃，如果還是

沒有失誤，就可以再直接

把沙包扔進(jìn)〃3〃。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣。

活動延伸:幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的

游戲。

【活動反思】

本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限

制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認(rèn)識數(shù)字，

排列序數(shù)，指物點數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合

作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了活動的

快樂，愉悅了身心。

幼兒園大班體育活動:跨欄

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園宋春蘭

設(shè)計意圖：

1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一

味地進(jìn)行專門的練習(xí)會使幼兒感到枯燥乏味同時也不利

于動作的發(fā)展本活動設(shè)計想通過〃學(xué)劉翔哥哥來跨欄〃

這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學(xué)引導(dǎo)幼兒向劉翔

哥哥學(xué)習(xí)學(xué)做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一

些基本要領(lǐng)促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調(diào)性。

2、在組織此次運動時障礙物要穩(wěn)落地處盡量做到松軟。

因幼兒骨盆還未形成下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。

活動目標(biāo):

1、使幼兒初步學(xué)習(xí)跨欄運動，并對此項運動產(chǎn)生興趣。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉

的力量。

3、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)

調(diào)性和靈敏性。

4、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)勇于嘗試、不怕困難。

活動準(zhǔn)備：

提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

活動過程：

（一）、開始部分

活動場地?zé)嵘磉\動:教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，做熱身

運動，

活動手部、腿部等部位，消除活動的危險性，促進(jìn)活動

的正常進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒了解體育運動，如打籃球、排

球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運動。

（二）基本部分

1、幼兒探索。

(1)教師:奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，

你們知道他是在什么項目上得到金牌,(跨欄)你們想學(xué)這

個本領(lǐng)嗎，

(2)椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計小跨欄。

(3)兩人一組自由探索，教師指導(dǎo)。

(4)說一說自己的玩法，并做示范。

教師重點示范動作要領(lǐng):起跑速度快、跨跳要有