建筑工程技術(shù)專業(yè) 人才培養(yǎng)方案

建筑工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

（適用于2022級）

土木工程學(xué)院

二〇二二年六月

前言

一、編制依據(jù)

遵照國家教育部、山東省教育廳頒布的有關(guān)文件精神和要求，嚴(yán)

格按照《濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制訂2022級人才培養(yǎng)方案的原

則意見》，制定建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

二、專業(yè)簡介

建筑工程技術(shù)專業(yè)作為我院土建施工專業(yè)群的核心專業(yè)、山東省

智慧建造高水平專業(yè)群牽頭專業(yè)，2006年入選山東省財政支持的重

點建設(shè)專業(yè)，2011年山東省特色專業(yè)，2012年山東省技能型特色名

校重點建設(shè)專業(yè)，2015年山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、山東省“3+2”

高職與本科對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)，2016年成功申報山東省品

牌專業(yè)群建設(shè)項目，2019年被認(rèn)定為《全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展

行動計劃》骨干專業(yè)。

建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊為省級特色教學(xué)團隊，共有38名專

任教師，其中雙師素質(zhì)教師30人，碩士學(xué)位以上34人，兼職教師

40人，省級教學(xué)名師1人，院級教學(xué)名師2人。

建筑工程技術(shù)專業(yè)共建成實驗實訓(xùn)室16個，建筑安全體驗中心

1個，產(chǎn)業(yè)化研究所1個，與25家建筑企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議共建

校外實習(xí)基地。專業(yè)實訓(xùn)基地于2012年列為山東省財政支持的重點

建設(shè)實訓(xùn)基地，2015年列為濟南市公共實訓(xùn)中心建設(shè)項目，2016評

為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，2017年山東省教育廳批準(zhǔn)

成立建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化工程技術(shù)研發(fā)中心，2019年建筑檢測中心被認(rèn)

定為《全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》生產(chǎn)型實訓(xùn)基地。

三、特色與創(chuàng)新

結(jié)合建筑產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢，實施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略性調(diào)整，在原有

傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上，增加裝配化施工方面的核心課程，以適應(yīng)山東省

建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，形成特色鮮明、滿足行業(yè)需求的人才培養(yǎng)體

系，主要特色有：

1、與山東萬斯達(dá)集團合作成立“萬斯達(dá)學(xué)院”及“建筑產(chǎn)業(yè)化

研究所”，同時成立建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化工程技術(shù)研發(fā)中心，學(xué)校教師和

企業(yè)人員共同參與建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)與管理，同時為濟南市建

筑企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。

2、與山東天齊集團、山東萬斯達(dá)集團實施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)；

成功申報濟南市建筑工程技術(shù)專業(yè)公共實訓(xùn)中心建設(shè)項目。

3、以“產(chǎn)教融合、工學(xué)合一”為切入點，進一步完善“雙主體、

五對接、六融合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，強化學(xué)生的員工角色意，識

實現(xiàn)“近距離頂崗、零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)。

四、使用范圍

2022級建筑工程技術(shù)專業(yè)高職在校生

五、編制人員

專業(yè)帶頭人：肖明和濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院院長

專業(yè)負(fù)責(zé)人：李靜文濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干

教教師

參編人員：蘇潔濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教教

師

趙繼偉濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教教師

郭玉霞濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教師

于穎穎濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教教師

張波山東萬斯達(dá)建筑科技股份有限公司董事長

呂明謙山東天齊置業(yè)集團股份有限公司總經(jīng)理

目錄

一、專業(yè)名稱與代碼..................................................................1

二、招生對象、學(xué)制與學(xué)歷.....................................................1

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)......................................................................1

四、人才培養(yǎng)規(guī)格......................................................................2

五、畢業(yè)條件..............................................................................5

六、人才培養(yǎng)模式......................................................................6

七、課程體系..............................................................................7

八、教學(xué)組織與計劃運行表....................................................11

九、教學(xué)條件保障....................................................................14

十、教學(xué)建議............................................................................18

十一、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造建議.......................................................19

十二、說明................................................................................19

附件：........................................................................................20

建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告...................................20

2021級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專家論證..............30

建筑工程技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)...................................................37

一、專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)

專業(yè)代碼：440301

二、招生對象、學(xué)制與學(xué)歷

招生對象：高中畢業(yè)生/同等學(xué)力者

學(xué)制：基本修業(yè)年限為3年，實行彈性修業(yè)年限，為3～5年。

學(xué)歷：?？?/p>

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)

型升級的施工與管理需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和精益求精

的專業(yè)素質(zhì)，掌握建筑工程施工、質(zhì)量驗收以及施工組織和管理等知

識和技術(shù)技能，面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)等領(lǐng)域的高素質(zhì)勞

動者和發(fā)展型、創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）就業(yè)面向

所屬專所屬專對應(yīng)主要職業(yè)職業(yè)技能等級證書/職

主要崗位類別

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)類別業(yè)資格證書/行業(yè)、企

（或技術(shù)領(lǐng)域）

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）業(yè)資格評定證書舉例

土木工程

土木建筑建筑業(yè)

土建施工建筑工程技術(shù)施工員技術(shù)負(fù)責(zé)

大類（48）/施工員

類（5403）人員（2-02-18）人

（54）房屋建筑

業(yè)（47）

土木工程

土木建筑建筑業(yè)

土建施工建筑工程技術(shù)質(zhì)量員/質(zhì)量負(fù)責(zé)

大類（48）質(zhì)量員

類（5403）人員（2-02-18）人

（54）房屋建筑

業(yè)（47）

土木建筑土木工程

土建施工建筑工程技術(shù)安全員/安全生產(chǎn)

大類建筑業(yè)安全員

類（5403）人員（2-02-18）負(fù)責(zé)人

（54）（48）

1

房屋建筑

業(yè)（47）

土木工程

土木建筑建筑業(yè)

土建施工建筑工程技術(shù)資料員/資料負(fù)責(zé)

大類（48）資料員

類（5403）人員（2-02-18）人

（54）房屋建筑

業(yè)（47）

土木工程

土木建筑建筑業(yè)

土建施工建筑工程技術(shù)材料員/材料負(fù)責(zé)

大類（48）材料員

類（5403）人員（2-02-18）人

（54）房屋建筑

業(yè)（47）

土木工程

土木建筑建筑業(yè)建筑信息模型BIM建模師/BIM高級建模

土建施工建筑信息模型技

大類（48）技術(shù)員師

類（5403）術(shù)員

（54）房屋建筑（4-04-05-04）/BIM應(yīng)用設(shè)計師

業(yè)（47）

四、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新

時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有

深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

2、崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱

愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

3、具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維。

4、勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的

意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

5、具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和

1～2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)

慣。

2

6、具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛

好。

（二）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)

1、掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化知識。

2、掌握建筑識圖與繪制、建筑材料應(yīng)用與檢測、建筑構(gòu)造和建

筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識。

3、掌握建筑施工測量、建筑施工技術(shù)、建筑工程計量與計價、

施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識。

4、掌握BIM軟件操作和基本BIM建模方法。

5、掌握裝配式建筑構(gòu)件生產(chǎn)及施工的基本知識。

6、了解建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識。

（三）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的能力結(jié)構(gòu)

1、專業(yè)能力

（1）能夠熟練識讀土建專業(yè)施工圖并進行圖紙會審，能繪制土

建工程竣工圖和施工洽商圖紙，能夠識讀設(shè)備專業(yè)的主要施工圖。

（2）能夠熟練使用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等常用測量儀器進行施工測

量與建筑變形觀測。

（3）能夠正確選用常用建筑材料，具備材料進場驗收與保管的

能力，能進行建筑材料的常規(guī)檢測。

（4）能正確實施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題。

（5）能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理

3

一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題。

（6）能夠編制建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案并進行施工

交底，能夠根據(jù)施工組織設(shè)計的要求組織施工。

（7）能對建筑工程進行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控。

（8）能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管和移交工程

技術(shù)資料。

（9）能編制建筑工程量清單報價，能參與施工成本控制及竣工

結(jié)算，能參與工程招投標(biāo)。

（10）能夠熟練識讀裝配式建筑施工圖并進行二次拆分設(shè)計，具

有工廠化生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢測以及現(xiàn)場安裝的能力。

（11）能夠利用BIM軟件建立工程項目的建筑信息模型并指導(dǎo)工

程施工。

2、方法能力

（1）具有應(yīng)用計算機和專業(yè)軟件進行施工和管理的能力。

（2）具有分析解決建筑工程施工實際問題和預(yù)防、處理工程質(zhì)

量事故的初步能力。

（3）能夠熟練利用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、圖集、信息網(wǎng)絡(luò)等手段查找資

料、獲取信息。

（4）具有較強的邏輯性和科學(xué)的思維方法。

3、社會能力

（1）具備社會交往、處理公共關(guān)系的基本能力。

（2）具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識。

4

（3）有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和團隊合作精神。

（4）能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，掌握禮儀

知識，具備社交能力。

（四）職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書

職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資

職業(yè)技能/職業(yè)職業(yè)技能證書/職業(yè)資

序號格證書/行業(yè)企業(yè)資格認(rèn)定

資格等級格證書頒證單位

證書名稱

施工員/材料員/資料員/質(zhì)量員住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳

1初級

/安全員

2BIM建模師初級圖學(xué)會

1+X裝配式建筑構(gòu)件制作與安廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)

3中級

裝職業(yè)技能等級證書新研究中心

1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)

4中級

技能等級證書新研究中心

1+X建筑工程施工工藝實施與中鐵二十局集團

5中級

管理職業(yè)技能等級證書

五、畢業(yè)條件

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)方可畢業(yè)：

（一）具有良好的思想品德，對工作與社會具有積極、認(rèn)真、負(fù)

責(zé)的態(tài)度，有艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)、建功立業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，能夠守法

自律；具有健全的心理和健康的體魄。

（二）必修課程及實訓(xùn)環(huán)節(jié)考核合格，完成崗位實習(xí)并達(dá)到合格

標(biāo)準(zhǔn)，取得不低于116學(xué)分；專業(yè)公共課程獲得學(xué)分不低于6學(xué)分，

第二課堂獲得學(xué)分不低于4學(xué)分，專業(yè)拓展課程獲得學(xué)分不低于4學(xué)

分，操行評定合格。

（三）學(xué)生需要通過職業(yè)技能綜合測試，并獲取至少一項職業(yè)資

格證書。

5

六、人才培養(yǎng)模式

建筑工程技術(shù)專業(yè)以“產(chǎn)教融合、工學(xué)合一”為切入點，完善、

深化并實施“雙主體、五對接、六融合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式（圖1）。

在充分進行企業(yè)需求和崗位群職業(yè)能力分析調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過

校企雙主體、產(chǎn)教深度融合，實現(xiàn)“崗位標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)目標(biāo)、生產(chǎn)過程

與教學(xué)過程、工作內(nèi)容與教學(xué)項目、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場與實訓(xùn)基地、企業(yè)

技術(shù)團隊與專業(yè)群教學(xué)團隊”的“五對接”；通過校企合作育人平臺，

實現(xiàn)雙方在“人才、技術(shù)、設(shè)備、管理、文化、教學(xué)資源庫共建共享”

的“六融合”，實現(xiàn)育人環(huán)境企業(yè)化。培養(yǎng)全程以新手→準(zhǔn)員工→員

工的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，不斷強化學(xué)生的員工角色意識，提高職業(yè)素養(yǎng)，

實現(xiàn)“近距離頂崗、零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)。

圖1“雙主體、五對接、六融合”人才培養(yǎng)模式

6

七、課程體系

（一）職業(yè)能力分析

工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力開設(shè)課程

1-1-1編制施工組織設(shè)計和專項施工

1-1施工組織策劃

方案；

1-2-1識讀施工圖和其他工程設(shè)計、施

工等文件；

1-2-2編寫技術(shù)交底文件，并實施技

術(shù)交底；

1-2-3正確使用測量儀器，進行施工測土木工程識圖與制圖

量放線；土木工程CAD

1-2施工技術(shù)管理1-2-4組織地基與基礎(chǔ)工程施工；房屋建筑構(gòu)造

1-2-5組織砌體結(jié)構(gòu)工程施工；土木工程測量

1-2-6組織混凝土結(jié)構(gòu)工程施工；混凝土結(jié)構(gòu)平法識圖與鋼

1-2-7組織鋼結(jié)構(gòu)工程施工；筋計算

1-2-8組織屋面與防水工程施工；建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

1-2-9組織裝飾裝修工程施工；地基與基礎(chǔ)

1-2-10建筑材料檢查與驗收。建筑施工技術(shù)

建筑施工組織

1．施工員1-3-1編制施工進度計劃及資源需求

1-3施工進度成本控計劃，進行資源平衡計算，控制、調(diào)建筑工程計量與計價實務(wù)

制整計劃的實施；裝配式建筑概論

1-3-2進行分部分項工程量計算。建筑設(shè)備識圖與施工工藝

1-4-1確定施工質(zhì)量控制點，編制質(zhì)量裝配式建筑結(jié)構(gòu)識圖與深

控制文件，并實施質(zhì)量交底；化設(shè)計

1-4-2確定施工安全防范重點，編制職裝配式混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件生

業(yè)健康安全與環(huán)境技術(shù)文件，實施安產(chǎn)

1-4質(zhì)量安全環(huán)境管

全交底；裝配式混凝土結(jié)構(gòu)

理

1-4-3識別、分析、處理施工質(zhì)量缺陷工程施工

和安全危險源；裝配式鋼結(jié)構(gòu)工程施工

1-4-4對施工質(zhì)量、職業(yè)健康安全與環(huán)

境問題進行調(diào)查分析。

1-5-1編寫施工日志、施工記錄，編制、

1-5施工信息資料管

審查相關(guān)施工資料；

理

1-5-2匯總、整理、移交施工資料。

2-1質(zhì)量計劃準(zhǔn)備2-1-1編制施工項目質(zhì)量計劃。

2-2-1評價建筑材料、制品和設(shè)備質(zhì)

2-2材料質(zhì)量控制量；土木工程識圖與制圖

2-2-2判斷施工試驗結(jié)果?；炷两Y(jié)構(gòu)平法識圖與鋼

2-3-1識讀建筑工程施工圖；筋計算

2-3-2確定施工質(zhì)量控制點；建筑設(shè)備識圖與施工工藝

裝配式建筑結(jié)構(gòu)識圖與深

2、質(zhì)量員2-3工序質(zhì)量控制2-3-3編寫質(zhì)量控制措施等質(zhì)量控制

文件，并實施質(zhì)量交底；化設(shè)計

2-3-4進行工程質(zhì)量檢查、驗收、評定。建筑工程質(zhì)量與安全管理

2-4-1識別質(zhì)量通病和質(zhì)量缺陷，并進

2-4質(zhì)量問題處置

行分析和處理；

7

2-4-2能夠調(diào)查、分析質(zhì)量事故，提出

處理意見。

2-5質(zhì)量資料管理2-5-1編制、收集、整理質(zhì)量資料。

3-1-1編制項目職業(yè)健康安全與環(huán)境

3-1項目安全策劃計劃；

3-1-2編制安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。

3-2-1對施工材料、設(shè)備、防護設(shè)施與

3-2資源環(huán)境安全檢勞保用品進行安全符合性判斷；

查3-2-2實施項目作業(yè)人員的安全教育

培訓(xùn)。

3-3-1編制安全專項施工方案；

建筑工程質(zhì)量與安全

3、安全員3-3-2編制安全技術(shù)交底文件，并實施

管理

安全技術(shù)交底；

3-3作業(yè)安全管理3-3-3識別施工現(xiàn)場安全危險源，并對

安全隱患和違章作業(yè)進行處置；

3-3-4進行項目文明工地、綠色施工的

管理工作。

3-4-1進行安全事故的救援處理、調(diào)查

3-4安全事故處理

分析。

3-5安全資料管理3-5-1編制、收集、整理施工安全資料。

4-1資料計劃管理能

4-1-1編制施工資料管理計劃。

力

4-2-1建立施工資料收集臺帳；

4-2資料收集整理能4-2-2進行施工資料交底；

力4-2-3收集、審查、整理施工資料及竣

工圖、竣工驗收資料。

4-3-1檢索、處理、存儲、傳遞、追溯、

4-3資料使用保管能建筑工程竣工驗收與資料

4、資料員應(yīng)用工程信息資料；

力管理

4-3-2安全保護和管理施工資料。

4-4資料歸檔移交能4-4-1對施工資料立卷、編目、裝訂、

力歸檔、移交。

4-5-1建立項目施工信息資料計算機

4-5資料信息系統(tǒng)管軟件管理平臺；

理能力4-5-2應(yīng)用專業(yè)軟件進行工程技術(shù)資

料的處理

5-1-1現(xiàn)場工程材料的試驗和檢測能

力。

5-1-2進場材料的質(zhì)量控制與驗收能

5、材料員5-1材料進場檢驗建筑材料與檢測

力。

5-1-3對須復(fù)檢的材料應(yīng)及時送檢，并

與進場材料相對應(yīng)。

8

5-2-1工程材料管理等能力。

5-2-2熟悉施工工藝編制材料計劃，按

計劃組織材料進場。

5-2-3對進入現(xiàn)場材料應(yīng)分門別類堆

放，根據(jù)材料性質(zhì)采取有效防腐、防

5-2材料現(xiàn)場保管

潮、防變型（質(zhì)）措施。

5-2-4對現(xiàn)場材料損耗情況及時統(tǒng)計

上報。

5-2-5建立材料分析檔案（價格、貨源）

時反饋決策層。

7-1-1工程繪圖和BIM建模環(huán)境設(shè)置；

7-1-2創(chuàng)建建筑構(gòu)件集；

7-1-3建筑方案設(shè)計；

6、BIM建6-1建筑信息模型的BIM建模

7-1-4建筑方案設(shè)計的表現(xiàn)；

模師建立BIM技術(shù)應(yīng)用

7-1-5建筑施工圖繪制；

7-1-6創(chuàng)建圖紙；

7-1-7模型文件管理。

（二）課程體系構(gòu)建

依據(jù)“底層共享、中層分離、上層融合”原則，構(gòu)建“五位一體，

兩平臺+三模塊”的專業(yè)課程體系，即將專業(yè)群共同開設(shè)的公共基礎(chǔ)

課程和專業(yè)群基礎(chǔ)課程作為專業(yè)群共享基礎(chǔ)平臺課程；將建筑工程技

術(shù)專業(yè)核心課程分離出來作為該專業(yè)的核心模塊課程，同時設(shè)置施工

和管理兩個方向的方向模塊課程，將專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)既相互獨立又相

互關(guān)聯(lián)的任選課程（公共任選課程和專業(yè)任選課程）作為選修模塊課

程，供各專業(yè)學(xué)生根據(jù)自身需要進行選修，促進學(xué)生施工能力與管理

能力提升。智慧建造專業(yè)群課程體系如圖2。

9

圖2建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系

0

1

八、教學(xué)組織與計劃運行表

建筑工程技術(shù)專業(yè)的修業(yè)年限為三年，每學(xué)年兩個學(xué)期。第一學(xué)年、

第二學(xué)年以及第三學(xué)年的上學(xué)期開展理論課程教學(xué)以及實訓(xùn)教學(xué)；第三學(xué)

年下學(xué)期學(xué)生到企業(yè)參加為期半年的崗位實習(xí)。教學(xué)計劃運行表如下：

11

12

13

九、教學(xué)條件保障

（一）師資配置情況

專職教師兼職教師企業(yè)導(dǎo)師

基本人數(shù)38人40人20人

副教授12人、講師21人、助

職稱情況教授5人，副教授14人高級工程師20人

教5人

學(xué)歷情況碩士34人、學(xué)士4人碩士26人，學(xué)士14人本科20人

注冊結(jié)構(gòu)師3人注冊建造師33人注冊造價師3人

雙師結(jié)構(gòu)情況注冊建造師27人注冊結(jié)構(gòu)師5人注冊監(jiān)理師2人

注冊監(jiān)理師2人注冊建造師15人

（二）實訓(xùn)條件配置

1.校內(nèi)實訓(xùn)基地

（1）建筑材料與檢測實訓(xùn)室：

序號設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

電動抗折

14抗折試驗

試驗機

電子拉力

22抗拉試驗

試驗機

混凝土滲混凝土抗?jié)B試

32

透儀驗

混凝土壓混凝土泌水試

42

力泌水儀驗

砂漿分層

51砂漿保水性

度測定儀

6砂石顆粒

砂石篩5

級配施工員

石子顆粒質(zhì)量員

7石子篩5

級配

數(shù)字式抗

8折抗壓試1抗折試驗

驗機

水泥稠度

9凝體測定5水泥凝結(jié)時間

儀

水泥細(xì)度

10負(fù)壓篩析1水泥細(xì)度

儀

微機控制

112抗壓試驗

電液式壓

14

力試驗機

微機屏顯

12液壓萬能1抗壓試驗

試驗機

砂漿稠度

1312砂漿稠度

測定儀

建筑材料

保溫材料可燃

14可燃性試1

性

驗爐

導(dǎo)熱系數(shù)保溫材料導(dǎo)熱

151

測定儀性

電子拉力防水材料

161

試驗機抗拉

（2）土力學(xué)試驗室：

序號設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

應(yīng)變控制

12直剪試驗

式直剪儀

多功能電

21擊實試驗

動擊實儀施工員

全自動氣質(zhì)量員

31固結(jié)試驗

壓固結(jié)儀

全自動應(yīng)

4變控制式1三軸試驗

三軸儀

（3）工程測量實訓(xùn)室：

數(shù)

序號設(shè)備名稱功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

量

測量水平角、豎

1經(jīng)緯儀16直角、水平距離

和高差

測量水平角、豎

電子經(jīng)緯

211直角、水平距離

儀

和高差

測量水平角、豎

激光電子

36直角、水平距離

經(jīng)緯儀施工員

和高差

電子水準(zhǔn)測兩點之間的高

415

儀差

精密水準(zhǔn)測兩點之間的高

55

儀差

水平角、垂直角、

6全站儀51距離（斜距、平

距）、高差測量

7GPS2測量定位

15

（4）建筑材料構(gòu)造與工藝展示實訓(xùn)室：

序號設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

1原材料展示區(qū)1材料展示

2基礎(chǔ)模型1構(gòu)造展示

3裝飾類模型1構(gòu)造展示

4節(jié)點構(gòu)造模型1構(gòu)造展示施工員

5主體結(jié)構(gòu)模型1構(gòu)造展示質(zhì)量員

6

施工機械模型1機具展示

7防排水類模型1構(gòu)造展示

（5）建筑識圖實訓(xùn)室：

序號設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

典型工程建筑結(jié)

1100識圖

構(gòu)施工圖

結(jié)構(gòu)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖

2100識圖

集

施工員

3太陽能施工圖40識圖

質(zhì)量員

太陽能專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

440識圖

圖集

5設(shè)備施工圖40識圖

6設(shè)備專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖

40識圖

集

(6)軟件應(yīng)用實訓(xùn)室：

序號設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

魯班土建鋼筋算鋼筋

11（50網(wǎng)點）

量軟件算量

鋼筋算量（施工1（100網(wǎng)鋼筋

2建筑信息模型技術(shù)員

版）軟件點）算量

1（100網(wǎng)計量

3計量與計價軟件

點）計價

(7)BIM實訓(xùn)室：

序號設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

建筑工程BIM實

11BIM實訓(xùn)建筑信息模型技術(shù)員

訓(xùn)系統(tǒng)

(8)工種實訓(xùn)場：

序號設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍（職業(yè)技能鑒定項目）

1砼回彈儀3砼現(xiàn)場檢測

2鋼筋銹蝕測量儀3鋼筋現(xiàn)場檢測

3鋼筋銹蝕儀1鋼筋現(xiàn)場檢測

鋼筋位置測定儀施工員、質(zhì)量員

4（鋼筋保護層測定1鋼筋現(xiàn)場檢測

儀）

5全自動數(shù)字回彈儀1現(xiàn)場檢測

16

6對焊機8鋼筋焊接

7電焊機16鋼筋焊接

8鋼筋彎曲機8鋼筋彎曲

9鋼筋工程實訓(xùn)系統(tǒng)1鋼筋工程實訓(xùn)

2、校外實訓(xùn)基地

單位名稱有否協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)

山東天齊置業(yè)有限責(zé)任公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

山東天元建設(shè)集團有限公司濟南公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

江蘇建工集團濟南工程部是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

山東建工集團是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南三建集團公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南四建集團公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

中鐵十四局是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

中建八局是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

山東平安建設(shè)集團是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南建設(shè)監(jiān)理公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

山東中魯建設(shè)技術(shù)工程有限公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南萬盛達(dá)鋼結(jié)構(gòu)有限公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南一建集團公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南黃河路橋工程有限公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

山東益高環(huán)保節(jié)能技術(shù)有限公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南四建是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

濟南建設(shè)設(shè)備安裝有限責(zé)任公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

山東魯岳建筑工程公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

山東高速齊魯建設(shè)集團公司是實踐教學(xué)與頂崗實習(xí)

（三）教學(xué)資源

建筑工程技術(shù)專業(yè)建有省級專業(yè)資源庫1個，省級精品資源共享課2

門，與企業(yè)合作開發(fā)教學(xué)資源，完成精品資源共享課程10門、專業(yè)教學(xué)資

源平臺2個、合作完成教材編寫14種。

17

十、教學(xué)建議

（一）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

（1）實施任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)方法。根據(jù)專業(yè)特點和認(rèn)知規(guī)律

選擇工程項目，以磚混凝土結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)兩個典型工程項目作為

載體，貫穿于人才培養(yǎng)的整個教學(xué)過程。真正做到“做中學(xué)，做中教”。

（2）引真實項目進課堂，開展項目教學(xué)。如《建筑識圖與CAD》、《建

筑構(gòu)造與材料》、《裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工程施工》、《建筑工程計量與計

價實務(wù)》等課程教學(xué)中，把學(xué)校新建教學(xué)樓的項目引進課堂，以該項目貫

穿教學(xué)始終；在《智能測量》課程教學(xué)中，把學(xué)校校園地形圖測繪項目引

進課堂。

（3）工學(xué)結(jié)合，把課堂搬進工地。在山東天齊集團、山東萬斯達(dá)集團

等7個深度融合的企業(yè)組建了動態(tài)的“教學(xué)工程項目部”。部分課程放在

工地項目部教學(xué)，有時需要根據(jù)工地的進度靈活調(diào)整教學(xué)安排，在專業(yè)教

學(xué)與企業(yè)技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下真題真做、現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生參與到工程

項目的建設(shè)中。

（二）教學(xué)評價、考核建議

（1）加強內(nèi)部管理機制以及教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)，形成由行業(yè)專

家、專兼教師、管理人員、督導(dǎo)、學(xué)生及家長參與的多主體評價體系。

（2）將雙證書獲取率、畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對口率、用人單位滿意率

作為專業(yè)人才培養(yǎng)工作考核指標(biāo)，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。

（3）利用“EMS”信息平臺，建立畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)化檔案，對學(xué)生畢業(yè)后

的發(fā)展?fàn)顩r進行跟蹤調(diào)查，全面分析學(xué)生就業(yè)崗位能力需求、綜合素質(zhì)、

18

職業(yè)發(fā)展等。

（三）質(zhì)量管理

（1）在校企合作委員會的指導(dǎo)下，按照學(xué)院的教學(xué)管理辦法和教學(xué)督

導(dǎo)制度，實施院系兩級督導(dǎo)，對教學(xué)過程進行質(zhì)量監(jiān)控。

（2）在教學(xué)過程中加強教學(xué)監(jiān)督，及時了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、實

習(xí)實訓(xùn)與教學(xué)管理等方面的情況，及時反饋學(xué)生對教學(xué)的合理意見與建議，

通過檢查教學(xué)資料、聽課、學(xué)生座談會等方式收集教學(xué)信息、評估教學(xué)效

果。

（3）充分利用“EMS”信息平臺的實時監(jiān)控作用，發(fā)現(xiàn)問題及時做出

調(diào)整，對教學(xué)工作進行全程質(zhì)量監(jiān)控，充分保障教學(xué)質(zhì)量。

十一、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造建議

專升本、二級建造師考試培訓(xùn)。

十二、說明

無。

（專業(yè)負(fù)責(zé)人：李靜文審核人：王飛二級學(xué)院院長：肖明和）

19

附件：

建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告

一、建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本情況

（一）調(diào)研方法

1.調(diào)研組織

經(jīng)濟新常態(tài)下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)面臨著調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。為了準(zhǔn)確了解建筑

業(yè)人才的需求結(jié)構(gòu)，2019年1月～2019年7月，濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土

木工程學(xué)院近10名專業(yè)教師開展了針對建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)調(diào)研

（圖1～圖8），2019年8月，對調(diào)研結(jié)果進行了匯總和整理。

圖1、圖2山東舜泰工程檢測鑒定有限公司調(diào)研

圖3建筑產(chǎn)業(yè)化調(diào)研圖4萬斯達(dá)調(diào)研

20

圖5裝配式建筑關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用調(diào)研圖6廣信檢測公司調(diào)研

2.調(diào)研對象

被調(diào)研對象涉及建設(shè)行政主管部門、施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位、

工程檢測單位等多家企事業(yè)單位的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、技術(shù)工人以及新

入職員工。這些公司業(yè)務(wù)范圍遍布山東、安徽、河南、上海、北京、廣東

等地。

3.調(diào)研方法

（1）網(wǎng)站查閱

搜集國家、省、市下發(fā)的建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃、綱要及相關(guān)文件，深刻領(lǐng)

會文件精神，明確行業(yè)發(fā)展方向和未來趨勢，為人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定提供

依據(jù)。

（2）訪談法

與各企事業(yè)單位管理層及一線員工進行座談、訪談，就建筑業(yè)發(fā)展趨

勢、人才現(xiàn)狀、培養(yǎng)需求、人才培養(yǎng)方案和課程體系等方面進行調(diào)研和咨

詢。

21

（3）問卷法

借助網(wǎng)絡(luò)調(diào)研平臺，設(shè)計制作調(diào)查問卷，邀請企業(yè)技術(shù)人員和新入職

員工填寫問卷，重點進行典型工作任務(wù)、核心課程、職業(yè)素質(zhì)能力等信息

的分析。

4.調(diào)研內(nèi)容

通過對崗位群及核心崗位的調(diào)研，分析崗位能力，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，

并通過典型工作任務(wù)的分析，構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域，形成課程體系。調(diào)研的主要

內(nèi)容包括：⑴建筑業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；⑵建筑業(yè)發(fā)展趨勢；⑶職業(yè)崗位群設(shè)置；

⑷崗位能力要求；⑸職業(yè)資格證書要求；⑹專業(yè)課程設(shè)置。

二、調(diào)研結(jié)果分析與建議

（一）調(diào)研基本資料分析

1.山東省建筑業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（1）建筑業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展進程加快

2015年全省建筑業(yè)企業(yè)11657家，其中特級資質(zhì)企業(yè)16家，一級資質(zhì)

企業(yè)870家，從業(yè)人員393萬人。“十二五”期間，完成建筑業(yè)總產(chǎn)值40731

億元，增加值16109億元,占全省GDP6%；實現(xiàn)企業(yè)利潤1999億元，上繳稅

金1468億元，占全省地稅收入的11%；對外工程承包完成營業(yè)額362億美

元，有7家企業(yè)入圍全球最大國際工程承包商250強。推進裝配式建筑取

得新進展，在全國率先發(fā)布3項地方標(biāo)準(zhǔn)，啟動10個試點城市、55個生產(chǎn)

基地，全省裝配式構(gòu)件生產(chǎn)能力達(dá)到470萬立方米，裝配式建筑項目開工

150萬平方米。

（2）新型城鎮(zhèn)化加速推進

22

新型城鎮(zhèn)化是國家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。中共中央、國務(wù)院出臺了

《關(guān)于進一步加強城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見》，為我國城市現(xiàn)代

化建設(shè)指明了方向。《山東省新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》明確提出，

積極對接國家城鎮(zhèn)化空間布局，構(gòu)建“一群（山東半島城市群）、一帶（魯

南城鎮(zhèn)發(fā)展帶）、雙核（濟南、青島兩大中心城市）、六區(qū)（六個城鎮(zhèn)密

集區(qū)）”的省域新型城鎮(zhèn)化總體格局。到2020年，實現(xiàn)常住人口城鎮(zhèn)化率

達(dá)到65%、戶籍人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到55%的目標(biāo)。

（3）一帶一路戰(zhàn)略全面實施

實施“一帶一路”戰(zhàn)略，將成為中國經(jīng)濟新的增長點。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，

“一帶一路”沿線總?cè)丝跀?shù)約44億，經(jīng)濟總量21萬億美元，分別約占全

球的63%和29%。我省提出了合力打造“一帶一路”戰(zhàn)略交匯重要樞紐、中

日韓深度合作戰(zhàn)略高地、環(huán)渤海地區(qū)開放發(fā)展重要門戶的總體架構(gòu)。目前

全國各省市“一帶一路”擬建、在建基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1.04萬億元，

跨國投資規(guī)模約524億美元。

2.建筑業(yè)發(fā)展趨勢

（1）綠色建筑和產(chǎn)業(yè)化是發(fā)展必然方向

綠色建筑是集節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、環(huán)保于一身的綜合體。日前，

住房城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)《住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)“十三五”規(guī)劃綱要》提出，到

2020年，城鎮(zhèn)新建建筑中綠色建筑推廣比例超過50%，綠色建材應(yīng)用比例

超過40%，裝配式建筑面積占城鎮(zhèn)新建建筑面積的比例達(dá)到15%以上。如果

說2013年《綠色建筑行動方案》是空中樓閣，那么住建部隨后頒布的各種

文件則指出了如何進一步落實綠色建筑，那就是以建筑產(chǎn)業(yè)化為主要抓手，

23

轉(zhuǎn)換生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。在目前建筑業(yè)人口紅利消失、資源緊張、

環(huán)境污染嚴(yán)重的大背景下，實施綠色建筑產(chǎn)業(yè)化對于企業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義，

不但可以解決勞動力緊缺、促進可持續(xù)發(fā)展，更對提高工程效率、提升工

程品質(zhì)有重要推動作用。目前，我國已全面啟動了綠色建筑國家行動，這

是我國建筑行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)的一件大事，意味著綠色建筑已經(jīng)上升為國

家戰(zhàn)略。住建部已將綠色建筑中的建筑產(chǎn)業(yè)化納入今后時期重點工作，在

技術(shù)研究、市場培育、制度創(chuàng)新方面予以重點扶持。建筑企業(yè)應(yīng)順應(yīng)潮流，

抓住綠色建筑的發(fā)展機遇，積極培育綠色建筑技術(shù)人才，開發(fā)自己的技術(shù)

體系，掌握新的核心技術(shù)，才能不在行業(yè)發(fā)展中掉隊。

（2）“互聯(lián)網(wǎng)+”讓信息化的“陽光”照亮建筑業(yè)

2016年9月，住建部印發(fā)《2016-2020年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》，

旨在增強建筑業(yè)信息化發(fā)展能力，優(yōu)化建筑業(yè)信息化發(fā)展環(huán)境，加快推動

信息技術(shù)與建筑業(yè)發(fā)展深度融合。綱要提出，“十三五”時期，全面提高

建筑業(yè)信息化水平，著力增強BIM、大數(shù)據(jù)、智能化、移動通訊、云計算、

物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)集成應(yīng)用能力，建筑業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化取得突

破性進展，初步建成一體化行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)平臺，數(shù)據(jù)資源利用水平和信

息服務(wù)能力明顯提升，形成一批具有較強信息技術(shù)創(chuàng)新能力和信息化應(yīng)用

達(dá)到國際先進水平的建筑企業(yè)及具有關(guān)鍵自主知識產(chǎn)權(quán)的建筑業(yè)信息技術(shù)

企業(yè)。

3.建筑類畢業(yè)生基本能力調(diào)研

24

圖7企業(yè)對高職建筑類應(yīng)聘人員的基本要求

圖8建筑類畢業(yè)生欠缺的素質(zhì)

圖9企業(yè)認(rèn)為建筑類專業(yè)學(xué)生重點培養(yǎng)的能力

25

通過建筑類畢業(yè)生基本能力調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對高職建筑類應(yīng)聘人員的

基本要求主要包括突出的實踐能力、夠用的專業(yè)知識以及較強的溝通能力、

學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行能力等，畢業(yè)生較為欠缺的是獨立解決問題的能力，企業(yè)

希望學(xué)校在學(xué)生的培養(yǎng)中注重專業(yè)理論與技能操作的結(jié)合。

4.建筑類崗位及崗位能力調(diào)研

圖10建筑類企業(yè)崗位需求

圖11施工員崗位核心能力

在對企業(yè)的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上的企業(yè)認(rèn)為“施工員”崗位的畢業(yè)

生需求量較多，而施工員崗位需要畢業(yè)生具備的核心能力主要包括識圖繪

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圖能力、掌握施工工藝流程及工序的能力、測量放線的能力、現(xiàn)場協(xié)調(diào)管

理能力等。

5.專業(yè)群課程開設(shè)情況調(diào)研

圖12建筑工程技術(shù)專業(yè)理論課程調(diào)研

圖13建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程調(diào)研

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為更好的確定課程體系，對專業(yè)課程開設(shè)的必要性展開了調(diào)研，通過

調(diào)研，土木工程識圖與制圖、建筑CAD、施工技術(shù)類課程及相關(guān)課程的實訓(xùn)

被認(rèn)為是很重要的專業(yè)課程。

6.人才培養(yǎng)缺口調(diào)研

為解決建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，從中長期培養(yǎng)人才角度

考慮，高職教育是比較好的選擇。

但截止到2018年，山東省高職院校有71所，其中設(shè)置建筑工程技術(shù)

專業(yè)的高職院校有42所，而開設(shè)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方向的院校只有濟南工程

職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院。因此，高職學(xué)校應(yīng)積極對接建筑

產(chǎn)業(yè)化要求，重新構(gòu)建人才培養(yǎng)目標(biāo)體系，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)

調(diào)發(fā)展。按照目前市場的需求有針對性的確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，適當(dāng)調(diào)整幾

門專業(yè)核心課程，使學(xué)生在掌握建筑工程技術(shù)的前提下，突出專業(yè)化能力。

在保證課程內(nèi)容涵蓋專業(yè)所需知識的基礎(chǔ)上，將