2025年創(chuàng)意思維與問題解決考試題及答案分享VIP

2025年創(chuàng)意思維與問題解決考試題及答案分享一、案例分析題（共1大題，6小題）

1.小王是一名社區(qū)工作者，最近接手了一個老舊小區(qū)的改造項目。該小區(qū)居民老齡化嚴重，基礎設施老化，居民生活質量下降。請根據(jù)以下情況，分析小王應如何運用社會工作方法解決問題。

（1）小王首先應進行什么工作？

（2）在項目實施過程中，小王應如何調動居民的積極性？

（3）針對小區(qū)老年人較多的問題，小王可以采取哪些措施？

（4）在項目執(zhí)行過程中，小王如何評估項目效果？

（5）項目結束后，小王應如何進行總結？

（6）針對小區(qū)改造項目，小王如何與政府部門、社會組織及企業(yè)進行合作？

答案：

（1）小王首先應進行需求評估，了解居民的真實需求。

（2）小王可以通過社區(qū)活動、居民座談會等形式，調動居民的積極性。

（3）小王可以開展老年人關愛活動、增設老年人活動場所、提供老年人服務等方式。

（4）小王可以通過問卷調查、訪談、觀察等方法，評估項目效果。

（5）小王應總結項目實施過程中的成功經(jīng)驗、不足之處及改進措施。

（6）小王可以與政府部門溝通，爭取政策支持；與社會組織合作，共同開展活動；與企業(yè)合作，提供資金、物資等支持。

二、選擇題（共1大題，6小題）

1.社會工作專業(yè)倫理的核心是（）。

A.尊重B.客觀C.保密D.專業(yè)

答案：A

2.社會工作者在開展服務時，應遵循的原則是（）。

A.以服務對象為中心B.以機構利益為重C.以社會利益為重D.以個人利益為重

答案：A

3.以下哪項不屬于社會工作者的基本能力？（）

A.溝通能力B.觀察力C.創(chuàng)新能力D.指導能力

答案：D

4.社會工作專業(yè)價值觀的核心是（）。

A.尊重B.平等C.共同D.發(fā)展

答案：B

5.社會工作者在開展服務時，應遵循的原則是（）。

A.以服務對象為中心B.以機構利益為重C.以社會利益為重D.以個人利益為重

答案：A

6.以下哪項不屬于社會工作者的職業(yè)道德？（）

A.尊重B.誠信C.廉潔D.暴力

答案：D

三、簡答題（共1大題，6小題）

1.簡述社會工作者的角色。

答案：社會工作者的角色包括：服務提供者、倡導者、協(xié)調者、教育者、研究者、管理者等。

2.簡述社會工作專業(yè)倫理的基本原則。

答案：社會工作專業(yè)倫理的基本原則包括：尊重、保密、客觀、公正、專業(yè)等。

3.簡述社會工作者在開展服務時，應遵循的原則。

答案：社會工作者在開展服務時，應遵循以下原則：以服務對象為中心、尊重、保密、客觀、公正、專業(yè)等。

4.簡述社會工作者的能力要求。

答案：社會工作者的能力要求包括：溝通能力、觀察力、創(chuàng)新能力、指導能力、協(xié)調能力等。

5.簡述社會工作專業(yè)價值觀的核心。

答案：社會工作專業(yè)價值觀的核心是平等、尊重、共同、發(fā)展。

6.簡述社會工作者的職業(yè)道德。

答案：社會工作者的職業(yè)道德包括：尊重、誠信、廉潔、敬業(yè)、團結、奉獻等。

四、論述題（共1大題，6小題）

1.論述社會工作者的角色在社區(qū)治理中的作用。

答案：

（1）社會工作者在社區(qū)治理中扮演著服務提供者的角色，為社區(qū)居民提供多樣化的服務。

（2）社會工作者在社區(qū)治理中扮演著倡導者的角色，推動社區(qū)問題的解決。

（3）社會工作者在社區(qū)治理中扮演著協(xié)調者的角色，促進社區(qū)各利益相關方的溝通與合作。

（4）社會工作者在社區(qū)治理中扮演著教育者的角色，提高社區(qū)居民的素質和能力。

（5）社會工作者在社區(qū)治理中扮演著研究者的角色，為社區(qū)治理提供科學依據(jù)。

（6）社會工作者在社區(qū)治理中扮演著管理者的角色，確保社區(qū)治理的順利進行。

五、案例分析題（共1大題，6小題）

1.小李是一名社會工作者，負責開展一個針對留守兒童的心理輔導項目。請根據(jù)以下情況，分析小李應如何運用社會工作方法解決問題。

（1）小李首先應進行什么工作？

（2）在項目實施過程中，小李應如何與留守兒童建立良好的關系？

（3）針對留守兒童的心理問題，小李可以采取哪些措施？

（4）如何評估項目效果？

（5）項目結束后，小李應如何進行總結？

（6）針對留守兒童問題，小李如何與政府部門、社會組織及企業(yè)進行合作？

答案：

（1）小李首先應進行需求評估，了解留守兒童的心理需求。

（2）小李可以通過游戲、活動等形式，與留守兒童建立良好的關系。

（3）小李可以開展心理輔導、心理疏導、心理治療等活動。

（4）小李可以通過問卷調查、訪談、觀察等方法，評估項目效果。

（5）小李應總結項目實施過程中的成功經(jīng)驗、不足之處及改進措施。

（6）小李可以與政府部門溝通，爭取政策支持；與社會組織合作，共同開展活動；與企業(yè)合作，提供資金、物資等支持。

六、選擇題（共1大題，6小題）

1.社會工作者在開展服務時，應遵循的原則是（）。

A.以服務對象為中心B.以機構利益為重C.以社會利益為重D.以個人利益為重

答案：A

2.以下哪項不屬于社會工作者的基本能力？（）

A.溝通能力B.觀察力C.創(chuàng)新能力D.指導能力

答案：D

3.社會工作專業(yè)價值觀的核心是（）。

A.尊重B.平等C.共同D.發(fā)展

答案：B

4.社會工作者在開展服務時，應遵循的原則是（）。

A.以服務對象為中心B.以機構利益為重C.以社會利益為重D.以個人利益為重

答案：A

5.以下哪項不屬于社會工作者的職業(yè)道德？（）

A.尊重B.誠信C.廉潔D.暴力

答案：D

6.社會工作者在開展服務時，應遵循的原則是（）。

A.以服務對象為中心B.以機構利益為重C.以社會利益為重D.以個人利益為重

答案：A

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.小王首先應進行需求評估，了解居民的真實需求。

解析思路：作為社區(qū)工作者，了解居民的真實需求是制定合適工作方案的前提。

2.小王可以通過社區(qū)活動、居民座談會等形式，調動居民的積極性。

解析思路：通過社區(qū)活動和座談會可以增加居民對項目的了解和參與，提高居民的積極性。

3.針對小區(qū)老年人較多的問題，小王可以開展老年人關愛活動、增設老年人活動場所、提供老年人服務等方式。

解析思路：針對特定群體的問題，應提供針對性的服務，以滿足他們的特定需求。

4.小王可以通過問卷調查、訪談、觀察等方法，評估項目效果。

解析思路：通過多種評估方法可以更全面地了解項目的實際效果。

5.小王應總結項目實施過程中的成功經(jīng)驗、不足之處及改進措施。

解析思路：總結經(jīng)驗教訓有助于提升未來工作的效率和質量。

6.小王可以與政府部門溝通，爭取政策支持；與社會組織合作，共同開展活動；與企業(yè)合作，提供資金、物資等支持。

解析思路：多方面的合作可以整合資源，提高項目執(zhí)行的有效性。

二、選擇題

1.A

解析思路：尊重是社會工作專業(yè)倫理的核心，是社會工作者與服務對象關系的基礎。

2.D

解析思路：指導能力是社會工作者的基本能力之一，而其他選項如溝通能力、觀察力、創(chuàng)新能力都是基本能力。

3.A

解析思路：尊重是社會工作專業(yè)價值觀的核心，體現(xiàn)了對服務對象的尊重和平等對待。

4.A

解析思路：以服務對象為中心是社會工作者的基本原則，確保服務的針對性和有效性。

5.D

解析思路：暴力不是社會工作者的職業(yè)道德之一，社會工作者的行為應遵循倫理規(guī)范。

6.A

解析思路：以服務對象為中心是社會工作者的基本原則，確保服務的針對性和有效性。

三、簡答題

1.社會工作者的角色包括：服務提供者、倡導者、協(xié)調者、教育者、研究者、管理者等。

解析思路：列出社會工作者的常見角色，以便考生對角色有全面的認識。

2.社會工作者專業(yè)倫理的基本原則包括：尊重、保密、客觀、公正、專業(yè)等。

解析思路：簡述社會工作專業(yè)倫理的基本原則，幫助考生理解專業(yè)倫理的重要性。

3.社會工作者在開展服務時，應遵循的原則包括：以服務對象為中心、尊重、保密、客觀、公正、專業(yè)等。

解析思路：列舉社會工作者在服務過程中應遵循的原則，強調服務質量和倫理標準。

4.社會工作者的能力要求包括：溝通能力、觀察力、創(chuàng)新能力、指導能力、協(xié)調能力等。

解析思路：列舉社會工作者的能力要求，幫助考生了解專業(yè)發(fā)展的方向。

5.社會工作專業(yè)價值觀的核心是平等、尊重、共同、發(fā)展。

解析思路：明確社會工作專業(yè)價值觀的核心要素，強調對人的尊重和平等對待。

6.社會工作者的職業(yè)道德包括：尊重、誠信、廉潔、敬業(yè)、團結、奉獻等。

解析思路：列舉社會工作者的職業(yè)道德，強調職業(yè)道德在社會工作實踐中的重要性。

四、論述題

1.社會工作者在社區(qū)治理中扮演著服務提供者、倡導者、協(xié)調者、教育者、研究者、管理者等角色。

解析思路：從不同角度闡述社會工作者在社區(qū)治理中的角色和作用，強調社會工作者的全方位參與。

五、案例分析題

1.小李首先應進行需求評估，了解留守兒童的心理需求。

解析思路：需求評估是項目開展的前提，有助于針對性地解決問題。

2.小李可以通過游戲、活動等形式，與留守兒童建立良好的關系。

解析思路：通過游戲和活動可以拉近與留守兒童的距離，建立信任關系。

3.針對留守兒童的心理問題，小李可以開展心理輔導、心理疏導、心理治療等活動。

解析思路：根據(jù)留守兒童的具體問題，采取相應的心理干預措施。

4.小李可以通過問卷調查、訪談、觀察等方法，評估項目效果。

解析思路：評估方法應多樣化，以確保評估結果的準確性和全面性。

5.小李應總結項目實施過程中的成功經(jīng)驗、不足之處及改進措施。

解析思路：總結經(jīng)驗教訓，有助于提升未來工作的效率和效果。

6.小李可以與政府部門溝通，爭取政策支持；與社會組織合作，共同開展活動；與企業(yè)合作，提供資金、物資等支持。

解析思路：多方面的合作可以整合資源，提高項目執(zhí)行的有效性。

六、選擇題

1.A

解析思路：以服務對象為中心是社會工作者的基本原則，確保服務的針對性和有效性。

2.D

解析思路：指導能力是