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語文浙江高考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.執(zhí)拗（niù）包庇（pì）B.干涸（hé）粗獷（kuàng）C.狡黠（xiá）戛然而止（jiá）D.字帖（tiě）參差不齊（cī）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.靜謐忘紀B.蹋敗懊悔C.屏嶂鞠躬D.懊悔攛掇3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（1）他地工作，忘記了周圍的一切。（2）面對敵人的威脅，他，毫不畏懼。（3）這部小說情節(jié)，引人入勝。A.全神貫注大義凜然跌宕起伏B.聚精會神臨危不懼抑揚頓挫C.專心致志勇往直前波瀾壯闊D.目不轉睛堅貞不屈曲折離奇4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經典著作之一。C.《繁星》《春水》是現代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。6.下列詩句的作者不屬于唐代的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了排比的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”運用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了夸張的修辭手法。8.下列對詩歌意境的理解，錯誤的一項是（）A.《次北固山下》通過描寫冬末春初作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。B.《錢塘湖春行》描繪了西湖早春明媚的風光，表達了詩人對西湖春天的喜愛之情。C.《天凈沙·秋思》通過描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。D.《觀滄海》描繪了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表達了詩人對大海的贊美之情。9.下列對文言文實詞“之”的解釋，錯誤的一項是（）A.學而時習之（代詞，指學過的知識）B.友人慚，下車引之（代詞，指元方）C.何陋之有（助詞，賓語前置的標志）D.禽獸之變詐幾何哉（助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性）10.下列對課文內容的理解，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《藤野先生》通過回憶作者在日本留學期間與藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。C.《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，通過描寫故鄉(xiāng)的變化以及閏土和楊二嫂等人的變化，揭示了辛亥革命后農村經濟衰敗、農民生活痛苦的社會根源。D.《孔乙己》通過描寫孔乙己的悲慘遭遇，反映了封建科舉制度對知識分子的毒害以及當時社會的世態(tài)炎涼。多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，含有錯別字的有（）A.籃天B.忘紀C.已經D.睛天2.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。D.他長得真像他爸爸。3.下列文學作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》4.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.欲窮千里目，更上一層樓。5.下列對文學常識的表述，正確的有（）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”。B.《左傳》是一部編年體史書，相傳是春秋時期左丘明所作。C.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，由西漢末年劉向整理編輯。D.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。6.下列對文言文虛詞“而”的用法，正確的有（）A.學而時習之（表順承，可譯為“然后”“就”）B.人不知而不慍（表轉折，可譯為“卻”“但是”）C.博學而篤志（表并列，可譯為“并且”“和”）D.溫故而知新（表遞進，可譯為“而且”）7.下列對課文內容的理解，正確的有（）A.《春》通過對春天的景物描寫，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》通過描寫濟南冬天的山、水等景物，突出了濟南冬天“溫晴”的特點。C.《秋天》描繪了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，表達了作者對秋天的熱愛和贊美之情。D.《散步》通過描寫一家四口在田野散步的生活場景，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。8.下列詞語中，形容人物品質的有（）A.大公無私B.舍己為人C.助人為樂D.兢兢業(yè)業(yè)9.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念、團圓之情。B.柳樹常常表達離別之情。C.梅花常常象征高潔、堅韌的品質。D.大雁常常傳遞思鄉(xiāng)、懷親之情。10.下列對文學作品主題的理解，正確的有（）A.《駱駝祥子》通過描寫祥子三起三落的人生經歷，反映了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期北京農村的黑暗現實。B.《簡·愛》通過講述簡·愛與羅切斯特的愛情故事，歌頌了女性的獨立、自尊和反抗精神。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》以保爾·柯察金的成長經歷為線索，展現了從第一次世界大戰(zhàn)起，經十月革命、國內戰(zhàn)爭到經濟恢復時期的廣闊社會歷史畫面，歌頌了蘇聯青年為保衛(wèi)國家和建設社會主義而展現出的英勇無畏和堅韌不拔的精神。D.《老人與?！吠ㄟ^描寫老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗的故事，歌頌了人類不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態(tài)度。判斷題（每題2分，共20分）1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）2.《論語》是孔子編寫的。（）3.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）4.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）5.文言文“之”的用法只有一種。（）6.《繁星》《春水》的作者是老舍。（）7.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了排比和擬人的修辭手法。（）8.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）9.“而立之年”指的是三十歲。（）10.《背影》的作者是朱自清，這篇文章主要表達了父子之間的深情。（）簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《論語》的主要內容。答案：《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄文集，涵蓋了為人處世、道德修養(yǎng)、學習方法、為政理念等多方面內容，集中體現儒家思想，對后世影響深遠。2.簡述《春》中描寫春花的寫作手法。答案：運用了排比、比喻、擬人等手法。如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”排比兼比喻，“你不讓我，我不讓你”擬人，生動形象寫出春花多、艷、盛的特點。3.說說文言文閱讀中積累實詞的方法。答案：可以通過背誦常見實詞釋義，結合課下注釋理解；在練習中鞏固，分析實詞在不同語境含義；對比歸納相似實詞，加深記憶，從而積累實詞。4.以《故鄉(xiāng)》為例，談談環(huán)境描寫的作用。答案：《故鄉(xiāng)》開頭描寫衰敗荒涼的故鄉(xiāng)環(huán)境，渲染沉悶壓抑氛圍，為下文寫故鄉(xiāng)變化及人物悲劇命運做鋪墊，烘托人物心情，突出主題。討論題（每題5分，共20分）1.討論《孔乙己》中孔乙己這一人物形象的悲劇根源。答案：悲劇根源在于封建科舉制度的毒害，它讓孔乙己一心追求功名卻又無法實現，導致其思想迂腐，又放不下讀書人的架子。同時，社會的冷漠、世態(tài)炎涼也加劇了他的悲劇。2.結合《鋼鐵是怎樣煉成的》，談談保爾·柯察金的精神對當代青年的啟示。答案：保爾堅韌不拔、勇敢無畏、對理想執(zhí)著追求的精神，啟示當代青年在面對困難挫折時不退縮，樹立堅定理想信念，努力奮斗，為實現自身價值和社會發(fā)展貢獻力量。3.有人認為《簡·愛》中的簡·愛過于自尊敏感，你怎么看？答案：簡·愛的自尊敏感并非缺點。她身處困境卻堅守自我尊嚴，面對不平等敢于反抗。這源于她的成長經歷，這種特質使她在愛情、生活中保持獨立人格，值得肯定與學習。4.討論《老人與?！分猩５貋喐缗c鯊魚搏斗情節(jié)所體現的意義。答案：這一情節(jié)體現了桑地亞哥不向命運低頭、永不言敗的精神。即使面對強大的鯊魚，他依然抗爭，象征著人類在惡劣環(huán)境中頑強拼搏，凸顯人類的偉大與堅韌。答案單項選擇題1.C2.D3.A