高一年級(jí)地理學(xué)科大氣圈與天氣氣候12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

第二單元從地球圈層看地理環(huán)境第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候1、2課時(shí)課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)周課時(shí)：3課時(shí)(2課時(shí)為正課，1課時(shí)講學(xué)案)一、內(nèi)容及其解析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容大氣圈與天氣、氣候，指的是大氣圈的構(gòu)成和天氣、氣候的區(qū)別。其核心是學(xué)會(huì)用論述地球大氣層的熱量來(lái)源和傳遞，以及全球的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律和天氣形成機(jī)理。理解它的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)讀圖并分析。大氣部分的基礎(chǔ)知識(shí)是自然地理知識(shí)的重要組成部分，也是學(xué)習(xí)人文地理、區(qū)域地理的重要基礎(chǔ)。教學(xué)的重點(diǎn)是大氣運(yùn)動(dòng)、氣壓帶、風(fēng)帶及鋒面系統(tǒng)。解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)讀圖分析。該節(jié)內(nèi)容計(jì)劃安排8個(gè)課時(shí)。從第一、二課時(shí)的內(nèi)容上來(lái)看，“大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)”是本節(jié)的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容為后面的大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)作了較好的鋪墊。二、目標(biāo)及其解析（一）目標(biāo)定位1.識(shí)記大氣圈的組成和垂直結(jié)構(gòu)；2.能夠說(shuō)出大氣圈在垂直方向上各個(gè)層次的溫度、密度、大氣運(yùn)動(dòng)狀況和與人類的關(guān)系；3.理解對(duì)流層的氣溫直減規(guī)律；4.能說(shuō)出大氣的受熱過(guò)程及保溫作用的道理；（二）目標(biāo)解析1.識(shí)記大氣圈的組成和垂直結(jié)構(gòu)是指知道大氣圈各個(gè)層次所在的大概海拔高度及概況；2.能夠說(shuō)出大氣圈在垂直方向上各個(gè)層次的溫度、密度、大氣運(yùn)動(dòng)狀況和與人類的關(guān)系是指知道大氣圈垂直方向概況；3.理解對(duì)流層的氣溫直減規(guī)律是指學(xué)會(huì)運(yùn)用該規(guī)律計(jì)算某海拔高度的氣溫；4.能說(shuō)出大氣的受熱過(guò)程及保溫作用的道理是指讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析大氣受熱過(guò)稱及保溫作用；三、問題診斷分析在第一課時(shí)和第二課時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的問題有：1.大氣圈各個(gè)層次與人類的關(guān)系。要解決這個(gè)問題，首先要讓學(xué)生明確各個(gè)層次在大氣組成、溫度、密度及運(yùn)動(dòng)狀況上的差異，然后明白各個(gè)層次對(duì)于人類的作用和價(jià)值。2.大氣的受熱過(guò)程。由于太陽(yáng)輻射是地氣系統(tǒng)能量的根本來(lái)源，因此，要使學(xué)生理解大氣的熱力作用，首先，可讓學(xué)生回憶太陽(yáng)輻射的概念，了解太陽(yáng)輻射能量在不同波段區(qū)間的分布狀況，并且指出太陽(yáng)輻射能量主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光部分，其次，可通過(guò)一些實(shí)際實(shí)例，尤其是從學(xué)生熟悉的實(shí)例中舉例。四、教學(xué)支持條件分析本節(jié)課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，所以對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解有一定的難度，因此教學(xué)時(shí)可借助教具或電腦模擬演示，使抽象的知識(shí)直觀化，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。同時(shí)盡可能貼近學(xué)生對(duì)地理事物額親身感受的經(jīng)驗(yàn)，從身邊的地理出發(fā)落實(shí)和解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入】（多媒體播放“神舟五號(hào)”宇宙飛船升空和回收時(shí)的片段，讓學(xué)生觀察飛船穿越大氣層時(shí)的情景）師：楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”進(jìn)行了一次令中國(guó)人驕傲的遨游，但是“神舟五號(hào)”并沒有飛離地球的大氣層，確切的說(shuō)，它的飛行高度與地球大氣層的厚度相比還有很大距離。今天我們首先來(lái)探討一下大氣環(huán)境最基本的特征——大氣的組成與結(jié)構(gòu)。推進(jìn)（新知識(shí)傳授）師：大氣是多種氣體的混合物。大氣層的大氣的組成、密度、溫度隨高度變化而變化。低層大氣與人類關(guān)系最為密切，它是由干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)三部分組成的。師：大家閱讀課本36及37頁(yè)第一段，參照36頁(yè)表2－2－1，分析底層大氣的組成和作用。生：（讀圖文，分析）【導(dǎo)入目的】用實(shí)際問題和自然現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，激發(fā)求知的興趣?！具M(jìn)行新課】（第一課時(shí)）第一部分自學(xué)（約8分鐘，一部分放在課前預(yù)習(xí)進(jìn)行）1、低層大氣的組成是和少量的、。2、大氣的主要成分及其作用大氣的成分作用主要成分地球的重要組成部分人類和一切生物物質(zhì)綠色植物進(jìn)行原料；對(duì)地表起到作用能吸收，對(duì)地球上生物起到作用3、大氣的垂直分層及其特點(diǎn)劃分依據(jù)：大氣在垂直方向上的、及狀況的差異。大氣分層高度（KM）氣溫變化空氣運(yùn)動(dòng)與人類的關(guān)系高層大氣密度小，氣壓低電離層平流層隨高度上升而遞以運(yùn)動(dòng)為主有利于；層保護(hù)地球生物對(duì)流層隨高度上升而遞運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈復(fù)雜多變，影響人類一系列生產(chǎn)活動(dòng)第二部分互學(xué)、導(dǎo)學(xué)（約30分鐘）問題一、低層大氣的組成？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生掌握大氣的構(gòu)成和大氣圈各個(gè)層次的劃分?！編熒顒?dòng)】1、教師提出問題，學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)直接回答。2、教師展示多媒體，學(xué)生自主感受思考。3、組織學(xué)生分小組討論交流。4、（點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)）組成成分體積（％）作用干潔空氣氮78氮是地球上生物體的基本成分氧21氧是人類和一切生物維持生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)二氧化碳3.3二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的基本原料，并對(duì)地面起保溫作用臭氧極少臭氧能大量吸收太陽(yáng)紫外線，被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”水汽極少水汽的相變產(chǎn)生了云、雨、霧、雪等一系列天氣現(xiàn)象，并伴隨著熱量的吸收和釋放，直接影響地面和大氣的溫度。固體雜質(zhì)極少固體雜質(zhì)作為凝結(jié)核，是成云致雨的必要條件。5、（展示課件）【練一練】例題1．關(guān)于大氣各組成成分的作用，敘述正確的是（）A.氧是生物體的基本成分B.臭氧大量吸收紅外線，對(duì)地面起保溫作用C.二氧化碳大量吸收紫外線，是地球生命的保護(hù)傘D.水汽和固體雜質(zhì)是成云致雨的必要條件正確答案：D[變式訓(xùn)練]1.城市上空多霧的原因是()A.空氣中多水汽B.空氣中二氧化碳含量高C.空氣中的固體雜質(zhì)較多D.空氣中臭氧含量高2.大氣中二氧化碳含量與日俱增的原因正確的是()A.海平面上升B.臭氧大量減少C.燃燒煤、石油等，大量排放二氧化硫所致D.森林被砍伐3.平流層之所以利于高空飛行，是因?yàn)樵搶樱ǎ〢.氣溫相對(duì)下低上高，大氣穩(wěn)定B.水汽含量較少，塵埃少，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變C.大氣易電離，有利于保持與地面的短波通訊D.大氣以對(duì)流運(yùn)動(dòng)為主，能見度好4.整個(gè)大氣質(zhì)量的3／4和幾乎全部的水汽與固體雜質(zhì)都集中在（）A.對(duì)流層B.平流層C.高層大氣D.電離層問題二、大氣圈的結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生掌握大氣圈各個(gè)層次的劃分依據(jù)，及各個(gè)層次與人類的關(guān)系?！編熒顒?dòng)】1、教師提出問題，學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)直接回答。2、教師展示多媒體，學(xué)生自主感受思考。3、組織學(xué)生分小組討論交流。4、（點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)）層次氣溫的垂直變化的原因其它特征大氣的垂直分層C高層大氣有若干電離層能反射無(wú)線電波B平流層高度增加氣溫增加O3大量吸收太陽(yáng)紫外線水平運(yùn)動(dòng)為主；水汽雜質(zhì)少，云雨絕跡，利于高空飛行A對(duì)流層高度增加氣溫降低大氣的熱量來(lái)自地面對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈；天氣現(xiàn)象復(fù)雜，與人類最密切5、（展示課件）【練一練】例題2．下圖示意大氣垂直分層，讀圖回答1一3題：1.圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是()A.①B.②C，③D.④2.對(duì)短波通信具有重要意義的電離層位于()A.工層頂部B.Ⅱ?qū)拥撞緾.Ⅱ?qū)又胁緿.Ⅲ層3.2003年土0月，我國(guó)發(fā)射的“神舟”五號(hào)飛船運(yùn)行軌道所在的大氣層()A.氣溫在一50℃到20℃之間B.氣溫隨高度增加平穩(wěn)下降C.最低氣溫約為一80℃D.最高氣溫約為40℃正確答案：1.B2.D3.C[變式訓(xùn)練]1.衛(wèi)星運(yùn)行、高空飛行、無(wú)線電波通信分別利用的大氣層順序組合正確的是（）A.對(duì)流層、平流層、高層大氣B.平流層、對(duì)流層、高層大氣C.高層大氣、平流層、對(duì)流層D.高層大氣、平流層、高層大氣2.下列選項(xiàng)中，屬于對(duì)流層特點(diǎn)的是()A.氣溫隨高度增加而上升B.空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著C.含臭氧層，是生物生存的天然屏障D.大氣處于高度電離狀態(tài)3.北京飛往紐約的飛機(jī)，升空半小時(shí)后遇到雷雨天氣，此時(shí)飛機(jī)應(yīng)該()A.迅速著落B.降低飛行速度C.保持原高度D.升到12000米以上的高空（第二課時(shí)）第一部分自學(xué)（約8分鐘）劃分依據(jù)：大氣在垂直方向上的、及狀況的差異。大氣分層高度（KM）氣溫變化空氣運(yùn)動(dòng)與人類的關(guān)系高層大氣密度小，氣壓低電離層平流層隨高度上升而遞以運(yùn)動(dòng)為主有利于；層保護(hù)地球生物對(duì)流層隨高度上升而遞運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈復(fù)雜多變，影響人類一系列生產(chǎn)活動(dòng)第二部分互學(xué)、導(dǎo)學(xué)（約30分鐘）問題三、解釋大氣的受熱過(guò)程？設(shè)計(jì)意圖：讀圖并學(xué)會(huì)分析【師生活動(dòng)】1、教師提出問題，學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)直接回答。2、教師展示多媒體，學(xué)生自主感受思考。3、組織學(xué)生分小組討論交流。4、（點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)）1.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用（1）太陽(yáng)輻射是地球最主要的能量來(lái)源。（2）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用主要有吸收、反射和散射三種形式。=1\*GB3①吸收作用：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收具有選擇性。大氣中的臭氧主要吸收太陽(yáng)輻射中波長(zhǎng)較短的紫外線；水汽和二氧化碳主要吸收太陽(yáng)輻射中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線。=2\*GB3②反射作用：大氣中的塵埃、水滴和云層對(duì)太陽(yáng)輻射中各個(gè)波長(zhǎng)的光都具有反射作用，反射作用無(wú)選擇性，云層越厚，反射作用越強(qiáng)。=3\*GB3③散射作用：空氣分子和微小塵埃對(duì)波長(zhǎng)較短的藍(lán)紫光具有散射作用，這使晴朗的天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色；顆粒較大的塵埃和小水滴對(duì)各種波長(zhǎng)的光都具有散射作用，這使陰天的天空灰蒙蒙的。（3）地面是對(duì)流層大氣的主要直接熱源，太陽(yáng)輻射是根本來(lái)源。2.大氣的保溫作用（1）太陽(yáng)輻射使地面增溫：地面吸收太陽(yáng)短波輻射后，溫度增高，同時(shí)，地面又以長(zhǎng)波輻射的形式把熱量向外輻射。（2）地面輻射使大氣增溫：對(duì)流層中的水汽和二氧化碳對(duì)太陽(yáng)短波輻射的吸收能力很差，但是對(duì)地面長(zhǎng)波輻射的吸收能力很強(qiáng)。因此，地面輻射的絕大部分能量被保留在大氣中，使大氣增溫。（3）大氣逆輻射對(duì)地面起保溫作用：大氣增溫的同時(shí)，也向外放出長(zhǎng)波輻射，其中的大部分向下射向地面，稱為大氣逆輻射。射向地面的能量被地面吸收后，地面損失的熱量得到補(bǔ)償，起到了保溫的作用。（4）意義：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，使得到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射減少，從而使得白天的氣溫不至于過(guò)高；而大氣的保溫作用，使夜晚地面失去的熱量不至于過(guò)多，從而使夜晚氣溫不至于過(guò)低，對(duì)形成適宜生物生存的溫度環(huán)境有著重要作用。5、（展示課件）【練一練】例題3．讀下圖“北京某年3月8日和3月9日氣溫變化圖”，判斷下列說(shuō)法正確的是()A.3月9日白天與夜晚氣溫都比3月8日低B.3月8日是晴天，3月9日是陰天C.云層對(duì)大氣不一定具有保溫作用D.體現(xiàn)了云層對(duì)太陽(yáng)輻射和地面的反射作用正確答案：B[變式訓(xùn)練]1.造成初春氣溫驟變的原因，除冷暖氣流的影響外，云對(duì)氣溫高低也有一定影響。以下關(guān)于云對(duì)氣溫影響的正確敘述是()①白天多云，云對(duì)太陽(yáng)輻射反射作用強(qiáng)，造成地面氣溫不太高②白天多云，云對(duì)太陽(yáng)輻射吸收作用強(qiáng)，造成地面氣溫升得更高③夜晚多云，云對(duì)地面起保溫作用，使地面氣溫比無(wú)云時(shí)高④夜晚多云，云將地面熱量傳到太空中，使地面氣溫比無(wú)云時(shí)更低A.①④B.②③C.①③D.②④2.讀上“大氣對(duì)地面的保溫作用圖”，大氣對(duì)地面起保溫作用，主要是由于()A.B1C1B.AlC1C.B1B2D.B2C2六、課堂小結(jié)（約3分鐘）（一）大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)1.低層大氣的組成2.大氣圈的結(jié)構(gòu)（二）大氣的受熱過(guò)程1.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用2.大氣的保溫作用七、目標(biāo)檢測(cè)（約5分鐘）1.關(guān)于地球大氣各層熱量來(lái)源的正確敘述是()A.高層大氣熱量主要來(lái)自平流層頂B.平流層熱量主要來(lái)自對(duì)流層頂C.對(duì)流層熱量主要來(lái)自地面輻射D.對(duì)流層熱量主要來(lái)自太陽(yáng)輻射2.年太陽(yáng)輻射量高值區(qū)不可能出現(xiàn)在以下地區(qū)中的()A.終年受副熱帶高氣壓控制大氣透明度大的地區(qū)B.終年受赤道低氣壓控制的地區(qū)C.海拔高、空氣稀薄，大氣透明度強(qiáng)的地區(qū)D.南北回歸線附近大陸中部地區(qū)3.1999年11月21日，我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟號(hào)”在甘肅酒泉航天發(fā)射中心發(fā)射升空。酒泉建設(shè)成為我國(guó)航天發(fā)射中心的有利條件是()A.海拔低、云量少，有利跟蹤觀測(cè)B.該地附近礦產(chǎn)資源豐富，利于就地取材C.緯度好，慣性離心力大，可使飛船加速運(yùn)動(dòng)D.地處內(nèi)陸地區(qū)，符合國(guó)防安全需要4.城市上空的霧和低云比郊區(qū)多的原因()A.城市排放的CO2等酸性氣體多B.城市使用冰柜和電冰箱使水汽增多C.城市工業(yè)和交通工具產(chǎn)生的塵埃多D.城市上空氣溫比效區(qū)高，風(fēng)速較大5.300千米以上的大氣層氣溫高達(dá)1000℃以上，但在其中運(yùn)行的人造衛(wèi)星不致燃燒，主要原因是()A.衛(wèi)星與大氣處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)B.該層天氣單一，無(wú)雷電現(xiàn)象發(fā)生C.衛(wèi)星在高速運(yùn)行，能很快散熱D.大氣稀薄，衛(wèi)星與大氣摩擦產(chǎn)生的熱量有限6.下列說(shuō)法哪個(gè)正確()A.海南人說(shuō)，我們這里緯度低，太陽(yáng)高度角大，太陽(yáng)輻射最強(qiáng)B.漠河人說(shuō)，我們這里夏季的白晝長(zhǎng)，太陽(yáng)輻射最強(qiáng)C.準(zhǔn)噶爾盆地的人說(shuō)，我們這里氣候干燥，云量少，晴天多，太陽(yáng)輻射最強(qiáng)D.西藏人說(shuō)，我們這里海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射最強(qiáng)7.下列現(xiàn)象按發(fā)生的先后順序排列正確的是()①太陽(yáng)輻射②地面吸收③大氣逆輻射④大氣削弱⑤地面輻射A.①②③④⑤B.①⑤④③②C.①④②⑤③D.①④②③⑤答案1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.C八、配餐作業(yè)（A組題為基礎(chǔ)題，B組題為鞏固題，C組為提高題，請(qǐng)根據(jù)自己實(shí)際選做AB組或BC組題）A組1、在“大氣熱力作用”有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系圖(圖2-6)上注出各代號(hào)所代表的相關(guān)內(nèi)容，以反映事物間的聯(lián)系性。(3分)圖2-6ABCDEFG答案：太陽(yáng)輻射地面輻射大氣逆輻射大氣輻射保溫作用地面輻射削弱(吸收、反射、散射)B組1.一架飛機(jī)由北極向赤道飛行,保持萬(wàn)米高度,它穿過(guò)的大氣層是()A.始終在對(duì)流層B.由平流層進(jìn)入對(duì)流層C.始終在平流層D.由對(duì)流層進(jìn)入平流層2.大氣垂直分層中形成航空最佳飛行層的主要原因是該層（）A.氣溫相對(duì)下高上低，大氣穩(wěn)定B.水汽含量較多，但塵埃少，水汽不易成云致雨C.大氣易電離，有利于保持與地面的短波通訊D.大氣以平流為主，大氣的能見度好3.大氣各組成成分分別有以下作用（）A.氧是生物體的基本成分B.臭氧大量吸收紅外線，對(duì)地面起保溫作用C.二氧化碳大量吸收紫外線，是地球生命的保護(hù)傘D.水汽和固體雜質(zhì)是成云致雨的必要條件4.有關(guān)低層大氣增溫的敘述正確的是（）A.主要是地面的長(zhǎng)波輻射被大氣中的水汽和二氧化碳吸收的結(jié)果B.主要是太陽(yáng)曬熱地面，地面又將熱量傳導(dǎo)給空氣的結(jié)果C.主要是太陽(yáng)輻射被大氣中的水汽和二氧化碳吸收的結(jié)果D.主要是受太陽(yáng)光熱照射的結(jié)果5.有關(guān)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，正確的敘述是（）A.大氣通過(guò)反射、散射方式，削弱了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射B.大氣逆輻射削弱了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射C.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用具有緯度差異D.吸收、反射、散射作用都具有選擇性6.下圖表示某一高度的大氣，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)若該層是人類生存環(huán)境的天然屏障，則該層是_____層，原因是__________。該層因而有利于高空飛行。(2)若該層的熱量直接來(lái)自地面，則該層是_____層。其空氣運(yùn)動(dòng)以_____為主，原因是_____。該層的天氣特征是_____(3)若該層對(duì)無(wú)線電通信有重要作用，則該層是_____層，原因是_____，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是__________________