八年級語文上冊古詩《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》《渡荊門送別》《錢塘湖春行》練習(xí)VIP

八年級語文上冊古詩《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》《渡荊門送別》《錢塘湖春行》練習(xí)野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1.試分析首聯(lián)在全詩中的作用。①第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。2.從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。頷聯(lián)妙在融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，畫面蕭瑟恬靜，景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的情懷。3.首聯(lián)“望”字意蘊(yùn)豐富，請簡析它的雙重意蘊(yùn)。“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。4.詩的首聯(lián)化用了哪兩位詩人的什么詩句？有何作用？請簡要賞析。①“東皋薄暮望”化用陶淵明的“登東皋以舒嘯”的詩句，②“欲何依”化用曹操“繞樹三匝，何枝可依”的詩句。作用：①首聯(lián)用典，表達(dá)了詩人一種莫可名狀的孤寂無依的愁緒；②點(diǎn)題，并為中間兩聯(lián)寫景作了鋪墊。5.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。抒發(fā)了孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。

黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1.李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎？請說說你的看法。該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。2.詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。第一個“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。3.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的?！俺睢弊?。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。4.這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“突”字重出，是否有重復(fù)之嫌，為什么？不重復(fù)。由于氣勢貫通，自然天成，讀來并不感到重復(fù)。5.五、六句寫登樓所見的實(shí)景，請用自己的語言將畫面描述出來。天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。

使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.《使至塞上》表達(dá)了作者什么樣的思想感情？表達(dá)了詩人被排擠出朝廷，不得志、憤懣等幽微難言的內(nèi)心情感。2.本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，請從煉字的角度對這兩句詩進(jìn)行賞析?！爸薄弊?，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒，體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。3.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己（或“負(fù)有朝廷使命的人”），表達(dá)了詩人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情。4.“征蓬”表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？詩人是一個負(fù)有朝廷使命的大臣，卻以沒有根基、四處漂泊的“蓬草”形象自況，正是暗寫自己內(nèi)心飄零孤寂。表達(dá)了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情（詩人在蕭關(guān)逢候騎，可看出詩人被排擠出朝廷。不得志的憤懣之情）渡荊門送別李

白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1.展開想象與聯(lián)想，描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)出的畫面。山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，江水仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。2.分析“隨”“入”“盡”的好處?！半S”：化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切的表現(xiàn)出來，給人以空間感、流動感?！叭搿保盒蜗笊鷦?，寫出了氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人豪情萬丈，充滿了喜悅的心情和昂揚(yáng)的激情?！氨M”：表達(dá)了作者初出荊門時喜悅開朗的心情。詩句運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情，更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。3.描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。并簡要分析句中“下”的好處。明月映入水中，如同飛下的天鏡，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。煉字：“下”是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。4.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句運(yùn)用了什么修辭？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？擬人，賦予水以人的情態(tài)，深情為詩人送別，表達(dá)了對家鄉(xiāng)山水的眷戀之情。5.標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

（五）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.本詩以“行”為線索，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了對錢塘湖早春自然美景的喜愛之情，和對大自然的熱愛贊美之情。

“最愛”最能體現(xiàn)這種情感。2.體現(xiàn)早春特點(diǎn)的景物：水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草3.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處?！盃帯焙汀白摹眱蓚€動詞，運(yùn)用了擬人，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。4.描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥