9《那個(gè)星期天》課件VIP

那個(gè)星期天

六年級(jí)下冊(cè)

同學(xué)們，當(dāng)你滿心期待去游樂(lè)園，卻因下雨計(jì)劃泡湯；盼著父母兌現(xiàn)承諾，等來(lái)的卻是“下次再說(shuō)”，那種失落是不是像烏云壓在心頭？作家史鐵生筆下的《那個(gè)星期天》，就藏著這樣一段令人揪心的童年記憶。今天，讓我們走進(jìn)文字，感受等待背后的復(fù)雜心緒。了解作者

史鐵生（1951—2010），中國(guó)當(dāng)代作家、思想家，北京人。21歲因病雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥。其作品《我與地壇》《病隙碎筆》等充滿哲思，以深沉筆觸探討生命、苦難與希望，影響深遠(yuǎn)

。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？是按什么順序?qū)懙?？時(shí)間順序：從早到晚初讀課文字詞過(guò)關(guān)拼一拼，讀一讀，并給下列生字組詞。媚

磚

蟻叨

絆

絞耽

揉

綻搓

惶

吻偎mèi明媚zhuān磚頭yǐ螞蟻dāo念叨bàn絆倒jiǎo絞邢māi耽誤róu揉碎zhàn綻放cuō搓手huáng惶恐wěn親吻wēi依偎詞語(yǔ)解釋縹緲急遽耽擱形容隱隱約約，若有若無(wú)。極快地；匆忙，倉(cāng)促。本文是說(shuō)光線變化快。停留；拖延；耽誤。翻箱倒柜形容徹底地翻檢、搜查、本文是說(shuō)母親家務(wù)忙碌。沉郁低沉郁悶。生字我會(huì)寫(xiě)默讀課文，思考：作者是通過(guò)哪些具體、細(xì)致的描寫(xiě)表現(xiàn)“我”的心情的？圈畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)單批注。期盼、興奮焦急、興奮焦急、惆悵失望、委屈（1）“……這不會(huì)錯(cuò)?！疾粫?huì)錯(cuò)。我想到底是讓我盼來(lái)了。”表現(xiàn)出“我”滿懷期待的心情。（2）“春天的早晨，陽(yáng)光明媚”，“跑出去，站在街門(mén)口”，“藏在大門(mén)后”，這里通過(guò)天氣、動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)出“我”的興奮。（3）“這段時(shí)光不好挨?！弊髡咴趺磥?lái)體現(xiàn)不好挨？通過(guò)跳房子、看云彩、撥弄蟻穴、翻看畫(huà)報(bào)——看了多少回的電影畫(huà)報(bào)，想象陌生人的生活。（4）“院子很大，空空落落”，寫(xiě)出我獨(dú)自等待時(shí)的寂寞。等待的過(guò)程非常漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，但是我依然沒(méi)有放棄，一直耐心、執(zhí)著地等待著。（5）“整個(gè)上午我就跟在母親腿底下”，“追在母親的腿底下”，“我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒”。這里寫(xiě)出了“我”緊跟著母親，想要等母親停下來(lái)的焦急心情。（6）“男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼?！边@里寫(xiě)出了“我”在期望落空后的失望委屈。合作探究（1）那是一個(gè)星期天，我從早等到晚。（2）那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

小聲地讀一讀下面這兩個(gè)句子，你覺(jué)得哪一個(gè)句子更能體現(xiàn)主人公的感情，為什么？（2）句更能體現(xiàn)主人公的感情，通過(guò)羅列時(shí)間點(diǎn)，顯得時(shí)間過(guò)得特別漫長(zhǎng)，突出了等待過(guò)程的煎熬和我的期盼。

作者對(duì)那個(gè)星期天的記憶如此深刻，是因?yàn)槟鞘撬谝淮闻瓮慕?jīng)歷。從早晨到下午，直到天色昏暗下去，作者一直在期待和等待，這種期待和等待的過(guò)程讓他對(duì)那一天的記憶格外深刻。

那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)；一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。

起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門(mén)后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的等一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去！等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完菜馬上就去嗎？嗯。

作者通過(guò)具體的動(dòng)作和對(duì)話描寫(xiě)，表現(xiàn)了他對(duì)那一天的期待和對(duì)母親的依賴(lài)?！拔遗艹鋈?，站在街門(mén)口”、“我藏在大門(mén)后，藏了很久”，形象地表現(xiàn)了作者對(duì)那一天的期待和對(duì)母親的依賴(lài)。同時(shí)，作者通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)，如“您說(shuō)了去！”、“買(mǎi)完菜馬上就去嗎？”，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的期待和對(duì)那一天的渴望。這種寫(xiě)作手法不僅使文章更加生動(dòng)形象，還使讀者能夠更好地感受和理解作者的內(nèi)心感受。4這段文字要表達(dá)的主要意思是什么？是怎樣把這個(gè)意思表達(dá)出來(lái)的？融情于事

通過(guò)寫(xiě)“我”的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)“我”焦急又興奮的心理。

通過(guò)“我”坐在草叢里看電影畫(huà)報(bào)時(shí)的想象來(lái)表現(xiàn)“我”的耐心等待。

作者會(huì)感到“這段時(shí)光不好挨”，是因?yàn)樗诘却赣H回來(lái)的過(guò)程中，感到孤獨(dú)和無(wú)聊。院子里沒(méi)有其他孩子和他一起玩，他只能通過(guò)跳房子、撥弄蟻穴、翻看畫(huà)報(bào)等活動(dòng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。這些活動(dòng)雖然能暫時(shí)緩解他的無(wú)聊，但仍然無(wú)法消除他對(duì)母親的期待和對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈。這段文字在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？5語(yǔ)言描寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白語(yǔ)言和內(nèi)心獨(dú)白交織在一起，表現(xiàn)出“我”焦急的心情。

作者會(huì)“就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下”，是因?yàn)樗麑?duì)母親的期待和對(duì)那一天的渴望。作者一直在等待母親帶他出去玩，但母親因?yàn)槊β刀辉偻七t。作者通過(guò)這種行為表達(dá)了自己的期待和對(duì)母親的依賴(lài)，同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和焦慮。

在朗讀這段文字時(shí)，要注意語(yǔ)調(diào)的變化。描述母親忙碌的情景時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以稍微提高，表現(xiàn)出母親的忙碌和作者的焦慮。描述作者的期待和等待時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以稍微提高，表現(xiàn)出作者的期待和對(duì)那一天的深刻記憶。同時(shí)，要注意節(jié)奏的變化，使每個(gè)句子之間的停頓適中，增加文章的節(jié)奏感。整體朗讀時(shí)，要注意語(yǔ)氣的平和和舒緩，讓讀者能夠感受到時(shí)間的流逝和作者的內(nèi)心感受。朗讀指導(dǎo)下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去……我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了?！拔摇钡男那樵絹?lái)越沮喪。6讀一讀畫(huà)“

”的句子，想一想：作者運(yùn)用了什么方法來(lái)體現(xiàn)“我”的心情？融情于景

我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹渺，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

通過(guò)對(duì)周?chē)拔锏拿鑼?xiě)，表現(xiàn)了“我”的悵然失落。母親為什么“驚惶”？表現(xiàn)在哪些行動(dòng)上？我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”從這些動(dòng)詞里你體會(huì)到了什么？

作者會(huì)“閉上眼睛不再看太陽(yáng)”，是因?yàn)樗庾R(shí)到時(shí)間已經(jīng)流逝，那個(gè)期待已久的星期天已經(jīng)無(wú)法挽回。作者通過(guò)這個(gè)動(dòng)作表達(dá)了他對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和對(duì)那一天的深刻記憶。同時(shí)，這個(gè)動(dòng)作也表現(xiàn)了作者的失望和孤獨(dú)，他不再期待母親帶他出去玩，而是選擇閉上眼睛，逃避現(xiàn)實(shí)?！肚锾斓膽涯睢肥鞘疯F生于1981年創(chuàng)作的散文。此文敘述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念,對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài),對(duì)母愛(ài)的贊美,以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情,令人十分感動(dòng)。全文語(yǔ)言平淡、文字樸實(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的編織與雕琢,但卻句句含情,字字如金。史鐵生的寫(xiě)作風(fēng)格深沉凝重，優(yōu)美雋永，引人深思，給人帶來(lái)啟迪。他用殘缺的身體，寫(xiě)出了健全而豐滿的思想。《那個(gè)星期天》選自他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》，他還有很多其他優(yōu)秀的作品，同學(xué)們課后可以找來(lái)閱讀，了解一個(gè)全新的史鐵生。承諾等待答應(yīng)帶“我”出去玩等一會(huì)兒、買(mǎi)完菜去難以忘懷的期盼令人感懷的母子那個(gè)星期天期盼、激動(dòng)焦急、孤獨(dú)等忙完去、下午去焦急、懊悔洗完衣服去無(wú)奈、惆悵落空“我”流淚媽媽驚惶失望、委屈本文寫(xiě)了一個(gè)小男孩在一個(gè)星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開(kāi)始他既

又滿懷期待，后來(lái)因?yàn)槟赣H一拖再拖而

，最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而

乃至“絕望”。本文通過(guò)大量的

，細(xì)膩而生動(dòng)地表現(xiàn)了小男孩的心理變化過(guò)程。興奮焦急萬(wàn)分失望、委屈細(xì)節(jié)描寫(xiě)主題概括

請(qǐng)描寫(xiě)一次你考試或等待時(shí)的心理活動(dòng)。借鑒課文的寫(xiě)作手法