小學(xué)二年級下班務(wù)計劃（35篇）

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃（35篇）

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇1

一、情況分析：

我班現(xiàn)有學(xué)生21人，.其中男生16人，女生5人。這些學(xué)生中

大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能遵紀(jì)守法。積極參加各項活動,

同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作，但也有少部分學(xué)生較活潑好動，給班級的管理

帶來了一定的難度，一些后進生在學(xué)習(xí)上自覺性不高，上進心不強,

綜合素質(zhì)不高，所以搞好本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的難度。對這些

不平衡現(xiàn)象，我感到壓力大，擔(dān)子重，決心排除干擾克服困難，因

勢利導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績再上一個新臺階。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作

的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展

有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任

做大量深入細致的工作。為了把班務(wù)工作搞好，特制定本學(xué)期班主任

工作計劃：

二、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立一個團結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互

助的班集體，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬

容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

四、采取措施

針對此情況，應(yīng)找同學(xué)多談心，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，

讓他們以此為起點，確定第一個目標(biāo)，塑造一個新的我。讓每一個

學(xué)生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。我準(zhǔn)備從以下幾方

面搞好班主任工作：

（一）學(xué)生常規(guī)

學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假

期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W

生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：

1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》和《一日歌》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并

在晚點時間進行總結(jié)，通過小組長的匯報，及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好

的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育.

2,利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得

做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.

3,對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中

有他人，有集體.

4,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助.

（二）班級紀(jì)律

1,課堂紀(jì)律：再次強調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學(xué)生

可以自覺的遵守紀(jì)律.

2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以

使學(xué)生有秩序的活動.我將針對學(xué)生的年齡特點，組織學(xué)生跳繩，做游

戲，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地.

3,路隊紀(jì)律進一步強調(diào)路隊紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而

且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)

督，及時管理.

（三）衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾

點入手：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)

督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手.

這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，

使孩子們學(xué)會合作知學(xué)會管理.，我相信，用欣賞的眼光去看孩子，

多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，今后的工作中，我將不

斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好.

五、開展主題教育活動

利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一

些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義

情感。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇2

一、班級情況分析

本學(xué)期本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。班風(fēng)比較活

躍，班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)

目標(biāo)不明確；不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)

上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法,

但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致

使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱；男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較積極，但作業(yè)

完成情況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)

完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的接受較慢，而且容易把新舊知

識混淆，因此分析能力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部

分學(xué)生別人回答問題的時候不會傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自

控能力較差。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，

幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思

想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

培養(yǎng)他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項活動意識。對

于后進生，增強集體意識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信

心。落實培尖補差工作是這學(xué)期的重點，還要做好家訪工作，爭取

家長的配合。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，

頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左

手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健

康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、

橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撒、捺、豎折、橫

折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外

后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的

點后寫等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)

構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、金包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個字：規(guī)范、端正、整

潔。

三、采取的措施

1、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展

覽，請能手介紹經(jīng)瞼，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局

勢寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、

美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教

學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使

學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

3、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí),

使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)

系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。

5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫

字活動中，進一步提高寫字水平。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇3

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

L進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能

夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

2.進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算。

3.通過復(fù)習(xí)進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100

厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意

識。

4.進一步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分

名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角，會畫線段、角和直

角。

5.繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認(rèn)識軸對

稱現(xiàn)象。

6.進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述

和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認(rèn)識條形統(tǒng)計圖形

（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出問

題，并解決問題。

7.進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的

排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全

面思考問題的意識C

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排

第十七周：

長度單位1課時100以內(nèi)的加減法2課時

角的初步認(rèn)識1課時表內(nèi)乘法（一）（二）2課時

第十八周：

觀察物體和認(rèn)識時間1課時數(shù)學(xué)廣角1課時

綜合復(fù)習(xí)、查漏補缺4課時

第十九周：期末檢測

三、復(fù)習(xí)的具體措施

1.帶領(lǐng)學(xué)生將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，把知識縱橫聯(lián)系

起來。有的放矢搞好復(fù)習(xí)工作，理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程

中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2.復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問

題。

3.以游戲活動為主進行總復(fù)習(xí)。如復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法，讓學(xué)生玩猜

一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行

計算。在復(fù)習(xí)乘法口訣時，既要注意全面，同時要注意有所側(cè)重。

如7—9的乘法口訣，數(shù)目比較大，學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤，應(yīng)該多讓學(xué)

生做些練習(xí)。

4.重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

四、培優(yōu)補差名單

優(yōu)秀生：

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇4

（一）要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

新教材采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組

教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求

前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相

聯(lián)系的一個有機整體。教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時候，及時布置

學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）識字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題。

本冊教材要求學(xué)生認(rèn)識450個生字，這是下限，教師應(yīng)該鼓勵

學(xué)生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。與此同時，教師要積

極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞

的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識

字的樂趣。

在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一，

切莫忽視學(xué)生個體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。漢

字學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的、長期的過程，因此準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時間以

內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字能力上有差異。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確

識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求

認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn)。

對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)

生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一

堂課中去。在寫字的量的把握上，不是有人認(rèn)為的寫得越多越好，

要注意寫字的質(zhì)量C

（三）閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)

讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在

閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中

的人物去感受、體瞼、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通

過自己的閱讀表達出來。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫

助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成

果的機會。

（四）口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，應(yīng)

重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。

在交際過程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提

供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,

形成有效的師生、生生互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中

富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的‘口頭語言。

（五）開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語

文實踐活動。實踐活動應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系?；顒拥男问?/p>

可以是游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本居L

也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進自然、社會，走

進火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇5

新學(xué)期開始了，我的目標(biāo)計劃如下：

1、上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極。

2、每天按時完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查，字跡工整，干凈整潔。

3、每天堅持練字，爭取字寫得越來越好。

4、每天堅持練口算，爭取每次取得100分。

5、每天閱讀課外書，并將好詞好句摘抄下來。

6、每天閱讀英語文章，提高英語水平，堅持每天練習(xí)英語口語。

7、每天閱讀科普書籍，做些科學(xué)實驗，增強自己的動手動腦能

力。

8、每周堅持跳跳繩、踢穗子、打羽毛球等自己喜歡的體育運動,

比如每周練習(xí)滑冰刀、游泳、跳健美操、跑步等等，增加自己的體

能素質(zhì)。

9、每周堅持唱歌跳舞、練鋼琴，提高自己的音樂素質(zhì)，準(zhǔn)備參

加新學(xué)期的才藝大賽。

10、每周抽出一定的時間畫各種卡通人物及自己喜歡的事物。

11、生活中注意自己的'一言一行，提高個人品德修養(yǎng)，做個文

明的孩子。

12、在校樂于助人，團結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛勞動，積極參

加校內(nèi)活動，努力獲得更多的紅花和實驗徽章。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇6

一、學(xué)生基本情況

通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受

能力方面都有所感悟。本期，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)

深入轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念c踏實工作，本著對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對

教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，搞好教育教學(xué)。

二、教材分析：

本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合

作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,

培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題，圍

繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。每個專題的涵蓋面都比較

寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具

有一定的德育價值C

三、教學(xué)目標(biāo)：

L復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2.認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，

認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。

有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,

書寫規(guī)范、端正、整潔。

3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識

字的能力。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感

情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀

中主動積累詞語。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆

號。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽

別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和

見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于

運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

四、主要工作

1、主持召開家長會。結(jié)合科任教師召開家長會，向?qū)W生家長介

紹新教材特點、教材教學(xué)要求，介紹二年級學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點，

征求家長意見，提出家教建議。

2、識字、寫字：每天一節(jié)；寫字比賽每月一次。

3、閱讀：每天開展''小小故事會”活動；每天一節(jié)閱讀課，做

好閱讀指導(dǎo)。

4、寫話：讀寫結(jié)合；注重方法指導(dǎo)，保證至少每兩周一次。

五、保證措施

1、緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，制定行之有效的班規(guī)班紀(jì)。

2、采用愉快和情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；實施反饋教

學(xué)及成功教學(xué)，重點關(guān)注學(xué)困生，關(guān)注和推動家庭教育，使他們不

掉隊。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活,

促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代

家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。

二、服務(wù)原則

1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生

安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。

2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選

擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。

3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間，服務(wù)方式、服

務(wù)內(nèi)容，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排,

明確課后服務(wù)人員責(zé)任，全面落實課后服務(wù)。

三、服務(wù)目標(biāo)

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服

務(wù)。

2、對每位學(xué)生負責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)

生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

四、確立組織機構(gòu)

為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工

作小組。

五、工作小組主要工作內(nèi)容：

1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案，落實具體的課后服務(wù)開展，

提出明確的活動要求。

2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。

3、每天查看各課后服務(wù)是否開展，活動是否正常，存在什么問

題，定期，進行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。

六、相關(guān)事項安排

1、召開課后服務(wù)籌備會。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會，

完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的

順利進行。

2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自

愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封

信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)

拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。

3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù)，服

務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照

“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作

流程組織實施。

4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)

生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括

作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪

本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社

團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個

興趣社團。

5、課后服務(wù)開展時間和地點。各課后服務(wù)，于周一至周五下午

3：30至放學(xué)開展。

6、課后服務(wù)開展地點。各班級和專用教室。

7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)

教師、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)效果。

七、工作要求

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求,

切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。

各課后服務(wù)教師要高度重視，認(rèn)真負責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項

分內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時服務(wù)”成為學(xué)校的實事

工程。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生

體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理

解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分

析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于

創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)

知識和必要的應(yīng)用技能。以小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生

的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，讓每一個學(xué)生

都能愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、教材分析

（一）內(nèi)容變動情況1.降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三

單元內(nèi)容的變化上c第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二年級下冊主要

是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學(xué)習(xí)調(diào)查

的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓

學(xué)生直觀認(rèn)識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求

畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)

容。2.完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首

先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元

從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除

法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。

（二）教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法1、

圖形的運動，表內(nèi)除法2、混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的

認(rèn)識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小

小設(shè)計師等。

（三）編排特點1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。2.繼續(xù)加

強學(xué)生對知識整理能力的培養(yǎng)。3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識。4.

在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。5.練習(xí)的層次、功能分明。

6.為教學(xué)評價提供線索。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

1.了解統(tǒng)計的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

2.讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算

式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2?6的乘法口

訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會根

據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題

3.使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)軸對稱圖形；結(jié)合實例，初步感知平移、旋

轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4.讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)

乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運算的實際

問題。

5.使學(xué)生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學(xué)

會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。

6.使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過

程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，

商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。

7.結(jié)合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,

經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的

組成與分解。

8.初步建立克、千克的概念，滲透教學(xué)模型思想。

9.通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學(xué)生感受簡單推

理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)

的信心。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、

美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,

具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享

受。對小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更

是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、進一步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前,

不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平,

踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

2、進一步學(xué)會正確的握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆

畫和基本筆畫的運筆方法。

3、六字寫字要求：規(guī)范、端正、整潔。

三、練習(xí)方式

利用學(xué)校印發(fā)的字帖，采取描紅或臨摹的方式，讓學(xué)生從基本

的筆畫橫撇、撇點、豎折等練起。

四、練習(xí)時間

每天午后練字課，平時寫作業(yè)的同時強調(diào)寫字的姿勢，引導(dǎo)學(xué)

生寫好字。

五、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實專課專用，保質(zhì)保量八字方針。

2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索

寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

3、收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動書寫興趣。

4、學(xué)生互評寫字水平，交流寫字經(jīng)驗，激發(fā)寫字積極性。

5、開展各種書寫競賽活動，結(jié)合板報，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓

勵認(rèn)真書寫。提高書寫水平。

6、抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作上展

覽，請能手介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局

勢。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇10

暑假快到了，為了讓這暑假過的有意義，我這個暑假里有以下

打算：

第1個打算是幫媽媽做家務(wù)。平時媽媽為了我很辛苦，所有的

家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽

掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能

干的事情。

第2個打算是好好練習(xí)數(shù)學(xué)，平時我每次考試總是數(shù)學(xué)沒有語

文考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的應(yīng)用題沒寫好，每次應(yīng)用題扣的

分?jǐn)?shù)最多，所以，暑假里我打算多練習(xí)，最少每個星期練習(xí)寫一篇

應(yīng)用題，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭取盡快提高我數(shù)學(xué)的水平。

第3個打算是去游泳。去游泳也是一項體育活動，游泳不僅可

以鍛煉人的靈活，還可以鍛煉人的膽量。所以我暑假的時候我要多

去游泳。

這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現(xiàn)

我的打算的。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇11

一、同學(xué)基本情況分析

經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，大局部同學(xué)能感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)

生活后的進步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。

隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情不時

高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。

教材以圖畫的形式出現(xiàn)更可以開展的活動、游戲和其活動的過程，

兒童活動的興趣被引發(fā)出來，兒童通過自身的活動而非教師給予的

現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差別，本地兒童的生

活與教材反映的不盡相同，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這

有待今后教學(xué)中揚長避短，讓每個同學(xué)都得到全面發(fā)展。

二、全冊教學(xué)內(nèi)容

1、我愛我的身體&&通過引導(dǎo)兒童認(rèn)識自身身體的整體結(jié)構(gòu)和其

各個組成局部，了解身體各個局部的特征和基本功能，用各種方式

表示字的身體特征，不只能進一步發(fā)展他們的自我意識，還能讓他

們在已經(jīng)知道了要怎么做的基礎(chǔ)上，進一步懂得為什么要這樣做，

以協(xié)助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、老實的好小朋友&&隨著兒童社會性和交往能力的發(fā)展，需要

讓他們懂得老實守信是社會生活的一個基本規(guī)則，是每個公民的基

本道德。因此，本單元著力引導(dǎo)兒童說實話，做老實的小朋友。

收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)&&通過讓兒童直接參與學(xué)校、果園、農(nóng)田、

蔬菜大棚等的收獲，使他們能在原有的基礎(chǔ)上，進一步體驗收獲的

喜悅，增強熱愛勞動的情感，有意識地學(xué)習(xí)一些勞動技能。

3、我愛我生活的地方&&培養(yǎng)兒童對自身所在的社區(qū)、村莊、城

鎮(zhèn)等的情感，是進行集體主義、愛國主義、社會主義教育的重要基

礎(chǔ)，讓兒童學(xué)習(xí)用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實際地感受

社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫暖和人與人之間的相

互關(guān)心，從而能夠在愛自身家的基礎(chǔ)上，進一步愛自身生活的地方,

愛自身的家鄉(xiāng)。

4、水和我們的生活&&引導(dǎo)兒童在已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，科學(xué)

地認(rèn)識水的基本特征和水的三態(tài)變化，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，

水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激

發(fā)兒童對水的探究興趣，引導(dǎo)他們嘗試用多種方法去認(rèn)識水，了解

水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和珍貴，進而自

覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣和保護水資源的初步意識。

5、怎樣做好事&&引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)去做力所能和的好事，懂得好事

應(yīng)從自身身邊的小事做起，不好高鷲遠，賓端正做好事的態(tài)度，從

小主動地向那些為人民服務(wù)的無名英雄學(xué)習(xí)。

三.全冊教學(xué)目標(biāo)

1、能充沛感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進步和變化，并對

二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往，充溢信心。

2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自身生活的地方。在人際

交往中老實、不說慌，珍惜勞動效果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者。

3、體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法

去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。

四、具體內(nèi)容

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第一周

了解我的身體

1.感受自身身體的基本特征，關(guān)心自身身體的生長發(fā)育的情況,

發(fā)展自我意識。

2.關(guān)愛自身的身體，能主動協(xié)助他人。

3.了解自身身體的各局部器官，丈量自身身體的生長發(fā)育的情

況。

第二周

維護我的身體

1.樹立健康的生活意識對自身身體主要部位的功能有觀察、探

究興趣。

2.懂得保護自身的身體，形成良好的學(xué)習(xí)、生活與衛(wèi)生習(xí)慣，

主動糾正自身的不良行為與姿勢。

3.知道身體部位的特點、功能，獲得維護身體健康的知識。

第三周

收獲的感覺真好

1、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參與收獲勞動，體驗

收獲的喜悅。

2、了解秋天與人們生活的關(guān)系，以和人們進行各種收獲的勞

動。

3、認(rèn)識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征和生長規(guī)律。

第四周

糧食來得容易

1、對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)習(xí)知道糧食來之不易。

2、通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許

多人的辛勤勞動。

3、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

第五周

植物生長的秘密

1、通過對農(nóng)作物生長過程的了解，讓同學(xué)知道植物的根、莖、

葉有各自的作用。

2、了解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識。

3、了解水稻、花生等植物生長的過程。

第六周

我們這里的農(nóng)品

1、對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力。

2、與同學(xué)相互合作，進行農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會調(diào)查。

3、知道本地的糧食作物達的作用和用途。

第七周

老實故事會

1、積極參與故事會的交流、扮演、能感受老實帶來的美好體

驗。知道說謊害處大，能初步分辨是非。

2、介紹和交流自身了解的老實故事。

3、學(xué)會收集、扮演故事，發(fā)展同學(xué)的表達和有創(chuàng)意的表達能

力。

第八周

老實的小朋友人人夸

1、體驗坦誠溝通帶來的快樂幾對老實行為的積極認(rèn)同感。

2、能夠較全面、客觀的2看待自身和他人說謊的現(xiàn)象幾原因,

并領(lǐng)悟一些老實做人的道理。

3、增強說實話、不說謊的老實意識。

第九周

我們生活的地方真美

1、能感受自身生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛自身生活的

地方的情感。

2、了解內(nèi)、關(guān)心自身生活的地方的發(fā)展變化。

3、能從多角度發(fā)現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗。

4、能在老師的協(xié)助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

第十周

我們生活的餓地方真方便

1、了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的

關(guān)系。

2、熟悉自身生活的地方的服務(wù)設(shè)施和功用設(shè)施機構(gòu)。

3、學(xué)會利用與自身關(guān)系密切的公共設(shè)施、場所等。

第十一周

我們生活的地方真溫暖

1、體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖，對為社區(qū)服務(wù)的勞動者

的感激。

2、學(xué)會關(guān)心而協(xié)助社區(qū)里有困難的人，用實際行動向為我們

服務(wù)的人表示感謝知尊敬。

3、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，僮得有許多人在為自身的

生活服務(wù)。

第十二周

保護我們生活的環(huán)境

1、熱愛自身生活的環(huán)境，養(yǎng)成關(guān)心、保護自身生活環(huán)境的習(xí)

慣。

2、能用實際行動關(guān)心、保護自身生活的環(huán)境。了解社區(qū)的環(huán)

境狀況。

3、知道如何維護環(huán)境，保護公共設(shè)施。能為維護環(huán)境做力所

能和的事情。

第十三周

我們的生活里不開水

1、感受水給我們帶來的便當(dāng)，激發(fā)愛水的情感。

2、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。

第十四周

變來變?nèi)サ乃?/p>

1、喜歡做水的實驗，有探究水的濃厚興趣和欲望。

2、在探究水的過程中注意平安、衛(wèi)生、合作。

3、了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識。

第十五周

維護水，節(jié)約水

1、有節(jié)約用水、維護水資源的意識和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水

的行為個習(xí)慣。

2、增加如何維護水資源的社會知識。

3、掌握節(jié)約水、維護水資源的方法。

第十六周

從身邊的小事做起

1、愿意并積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的

表O

2、知道樂于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐

步養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)同學(xué)簡單的勞動技能，具有初步的做好事的基天性力。

第十七周

做好事不是為褒揚

1、培養(yǎng)愿意為他人、為集體服務(wù)的情感，在做好事后能獲得

給他人帶來快樂時，自身也快樂的體驗。

2、懂得做好事不是為了褒揚的道理，做到校內(nèi)外表示一人樣,

培養(yǎng)老實的好品德C

3、知道在生活中有一些人會有不同的困難或難處，需要他人

的協(xié)助，我們應(yīng)該盡力協(xié)助他們。

4、要學(xué)會友善的協(xié)助他人。

五、對本學(xué)期的期望

通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，充沛發(fā)揮同

學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會現(xiàn)象;用

學(xué)過的理論指導(dǎo)自身的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣C

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇12

一、指導(dǎo)思想：

原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個

沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一

個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的

民族，是一個沒有希望的民族?！睍?，是人類寶貴的精神財富，

是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)

方式，是人生奮斗妁航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。

基于此，二年級語文組繼續(xù)開展讀書活動，大力推廣課外閱讀，號

召全體師生走進經(jīng)典；大力開展各項閱讀活動，全面提升學(xué)生的語

文素養(yǎng)和道德情操C

二、活動目標(biāo)：

通過引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友，進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，養(yǎng)

成博覽群書的好習(xí)慣。通過引導(dǎo)學(xué)生與美德同行，進一步活躍陶冶

學(xué)生的情操，養(yǎng)成讀好書，會讀書的好習(xí)慣。為營造良好的讀書氛

圍，創(chuàng)建書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題：

與好書為友，與美德同行

四、活動口號：

讓書香浸潤校園，讓閱讀陪我成長

書是人類進步的階梯。

我讀書、我快樂、我成長

讀書破萬卷，下筆如有神。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇13

一、學(xué)習(xí)情況分析（知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）

本班共有學(xué)生30人，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握筆順規(guī)則等，形成一

定的書寫習(xí)慣。但也存在不少問題，如大部分學(xué)生不能很好的把握

漢字的間架結(jié)構(gòu)，不能進行仔細觀察，甚至有部分學(xué)生筆順錯誤，

書寫潦草，態(tài)度不認(rèn)真，書寫姿勢和握筆姿勢不正確，對書寫缺乏

興趣，應(yīng)付了事。需要激發(fā)興趣，加強指導(dǎo)。

二、教材分析

本冊教材共有15課，其中10課為同偏旁字的練寫，每課安排

兩種偏旁，期中和期末都有安排綜合練習(xí)和總體評價。教材中所安

排的偏旁基本上是語文教材中學(xué)生較常用的熟悉的偏旁，對于學(xué)生

對各種偏旁的字在書寫中的間架結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則等方面的認(rèn)識有較

大幫助。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，

頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，

左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體

健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、

橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撒、捺、豎折、橫

折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外

后里、先外后里再封口。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下

結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：規(guī)范、端正、

整潔。

四、教學(xué)重、難點

1、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技

巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2、要不折不扛上好寫字課，認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講

解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不

少于20分鐘。

3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同

督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生”提筆即是寫字時”的意識。

4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)

慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

6、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫

字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字

姿勢概念。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給

每個人展示自己的機會。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇14

一、指導(dǎo)思想

開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時

接送學(xué)生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群

眾具有更多獲得感知幸福感的民生工程。為切實做好我校學(xué)生課后

服務(wù)工作，根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課

后服務(wù)工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制

定活動計劃。

二、目標(biāo)要求

1、樹立“安全第一”的意識，確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全。

2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生和家長提供滿意的課后服

務(wù)；

3、達到“高效服務(wù)”的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運作。

三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

1、安全原則

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)

家長和學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）

落實責(zé)任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確

保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

2、規(guī)范原則

杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔

導(dǎo)、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作

臺賬。

3、自愿原則

學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由家長

申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排，乂學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實

施，杜絕一切強制行為。

四、實施程序

1、大力宣傳，正確導(dǎo)向

學(xué)校召開全體教職工會和家長會，印發(fā)《課后服務(wù)告家長書》，

大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦

法、服務(wù)費用等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動地參與到我校課后服

務(wù)工作的組織管理中來。

2、書面申請，審核確認(rèn)

有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《碑壩中學(xué)課后服

務(wù)協(xié)議書》，由家長簽字認(rèn)可后，提交學(xué)校，學(xué)校審核通過。

五、學(xué)生課后服務(wù)的時間和形式

1、在校日中午：午自習(xí)（以春秋冬季作息時間為準(zhǔn)）組織學(xué)生

作業(yè)輔導(dǎo)、補缺補差。

2、在校日下午：第七節(jié)課后（以春秋冬季作息時間為準(zhǔn)）組織

學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動、社團活動、勞動教育等。

3、在校日晚上：晚自習(xí)四（以春秋冬季作息時間為準(zhǔn)）組織學(xué)

生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動等。

4、返校日：學(xué)生到校直至當(dāng)日晚餐時段，組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、

學(xué)科活動。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

學(xué)校成立有家長委員會參與的的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

副組長：家委會負責(zé)人、副校級領(lǐng)導(dǎo)、

組員：校委會成員、各班班主任、家委會主要成員

具體責(zé)任：

教導(dǎo)處負責(zé)課后服務(wù)工作方案擬定、推進實施、過程監(jiān)管、績

效考核評估：

安保處負責(zé)課后服務(wù)活動安全管理方案制促實施并定期開展檢

責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)各年級組、班級相關(guān)工作的落實。

政教處負責(zé)課后服務(wù)活動學(xué)生行為規(guī)范要求的制定并督促實施

課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實。

總務(wù)處根據(jù)相關(guān)制度和方案，負責(zé)課后服務(wù)備案及報賬工作的

推進、落實。

2、建立預(yù)案、保障安全

(1)樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師

值班，負責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決課后

服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。

(2)建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任

事故。

3、完善制度，加強管理

(1)加強教師管理

課后輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心

愛護學(xué)生；按照規(guī)定時間組織“課后服務(wù)”活動，做到不遲到、不早

退，因故不能按時到崗的要及時請假;做好學(xué)生的考勤和交接工作，

加強學(xué)生安全教育前管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，組織開展學(xué)科、

社團、勞動教育等活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)

生情況。

⑵加強學(xué)生管理

①學(xué)生請假制度：學(xué)生如果有特殊情況必須寫請假條向班主任請

假，班長必須清點人數(shù)并在黑板上寫明應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、和請

假人數(shù)及學(xué)生姓名C

②教師值班制度：值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和

學(xué)生情況，及時處理各種情況并及時匯報。

4、加大宣傳、加強監(jiān)管

學(xué)校向?qū)W生和家長開展課后服務(wù)政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)

境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。學(xué)

校加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進行職責(zé)明

確和界定，嚴(yán)禁變相補課。學(xué)校加強過程管理，對課后服務(wù)的內(nèi)容、

人數(shù)、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇15

本學(xué)期我校的“校本課程”定為“閱讀教學(xué)”，而閱讀教學(xué)的

總目標(biāo)就是：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，提高閱讀質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要

“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信

息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。

二、具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、

方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

2、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語

感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

3、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)

化課改實驗的支撐而組合。

三、閱讀速度及內(nèi)容：

1、提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字。

2、閱讀淺近的文學(xué)語言類讀物，如童話、兒歌、寓言、故事。

3、要閱讀一些數(shù)學(xué)讀物；自然、社會科學(xué)類讀物。如：《十萬

個為什么》，也可以選讀一些適合學(xué)生的“有聲讀物”。

四、方法及措施：

1、提倡課內(nèi)閱讀為輔，課外閱讀為主的方式。

2、組織閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。每個小組里要選定組

長，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進程。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇16

計劃1

寒假每日學(xué)習(xí)時間表（可以根據(jù)個人的情況調(diào)整）

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40—8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20—9：05做作業(yè)二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【第一節(jié)課】

9：15-10：00做作業(yè)二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【第二節(jié)課】（可

以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）

10：10--10：55復(fù)習(xí)二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【第一科】

11：05-—11：50閱讀二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【包括語文課

外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30--13：30午休二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【午睡，實在睡

不著的話休息會】

13：40-14：25做作業(yè)二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【第三節(jié)課】

14：35-—15：20復(fù)習(xí)二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【第二科】

---------半小時自由時間二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【閱讀，體

育活動，或娛樂】----------------------------

15：50—16：35做題二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【做數(shù)學(xué)題，物

理，化學(xué)題】（單周）二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【英語訓(xùn)練一完形填空,

閱讀理解等】（雙周）

16：45-一吃晚飯自由時間二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃【看報紙，

電視一新聞、科普類等】（此段時間不固定）

吃完飯后一-21.：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字

類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像

考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。

計劃2

早上:

7:00起床

7:10"7:40刷牙吃飯

7：50~8：30做作業(yè)

8:30^9:00看電視或玩

9：10~10：00看書

10:00^11:00自由安排（但不能玩）

中午：

11:00^11:30吃飯

11:40^1:00復(fù)習(xí)或做作業(yè)

1:00"2:00玩

2：00"3：00看書

3：00"4：30休息

4:40"5:30自由安排（但不能玩）

5：40"6：30吃晚飯

晚上：

自由安排

注意：早點睡，才有精神

.幫媽媽做力所能及的‘家務(wù)勞動????

2.做有意義的公益勞動....

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，

鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感???

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好...

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇17

一、學(xué)情分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大

部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文，尤其在上一學(xué)年通過閱讀課外書，擴大了

識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提

供了很大的幫助。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有待提高，他們也是我這

學(xué)期需要監(jiān)督和幫助的對象。本學(xué)期，我將采取多種方式，激發(fā)其

學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究，使他們感到學(xué)習(xí)語文的快

樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

二、教材分析

（一）結(jié)構(gòu)：部編新教材識字單列一個單元（第二單元），其余25

篇課文分列七個單元，另含8篇學(xué)習(xí)園地，4篇口語交際，1篇快樂

讀書吧。

（二）識字：新教材明顯降低了難度，要求會寫250個生字，會

認(rèn)450個生字，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

（三）課文：新教材圍繞童話、故事、自然、道理、人物、觀察、

狐貍等主題，精選了25篇內(nèi)容豐富、充滿情趣的課文。所選課文語

言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際

等訓(xùn)練。課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟

發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。本冊教材課后除了安排朗讀、背誦、

寫字、詞句理解與運用等語文練習(xí)外，還編排了詞句積累與擴展的

練習(xí)，有利于調(diào)動學(xué)生的積極思維。

（四）插圖：新教材精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)

容，培養(yǎng)其形象思維能力。

（五）口語交際：分列為第一單元-有趣的動物；第三單元-我愛做

手工；第五單元-商量；第七單元-看圖講故事。

（六）語文園地：每單元一個，共安排了識字加油站、字詞句運

用、書寫提示、日積月累、查字典、寫話、展示臺、我的發(fā)現(xiàn)、我

愛閱讀等9種學(xué)習(xí)版塊。豐富的內(nèi)容、多樣的形式，有利于學(xué)生鞏

固語文知識、發(fā)展語文能力。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

（二）認(rèn)識450個字，會寫250個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,

結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字

不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)

字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面

語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好

的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇18

一、指導(dǎo)思想：

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身體健康

發(fā)展。本學(xué)期要加強寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的

寫字習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，

頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左

手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健

康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、

橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫

折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外

后里、先外后里再封口。

補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)

構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：規(guī)范、端正、

整潔。

三、具體措施：

1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技

巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2、要不折不扣上好寫字課，認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講

解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不

少于20分鐘。

3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共

同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時的意識。

4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)

慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

6、開展遠離橡皮的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，

提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字

姿勢概念。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給

每個人展示自己的機會。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇19

寒冬已至，又是一年復(fù)習(xí)時，在僅存不到20天的時間里，為了

幫助學(xué)生更好得掌握本學(xué)期所學(xué)知識，以迎接期末檢測，根據(jù)班上

學(xué)生學(xué)習(xí)實際，制定復(fù)習(xí)計劃如下：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

本冊教材共分八個單元：長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，

角的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法（一）、（二），觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣

角。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法和估算方法，

能夠正確、迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個

一位數(shù)相乘。

3、通過復(fù)習(xí)進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=

100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度

的意識。

4、進一步認(rèn)識線段，會量整匣米線段的長度，熟悉角的各部分

名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認(rèn)識軸對

稱現(xiàn)象。

6、進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述

和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認(rèn)識條形統(tǒng)計圖形

（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的.數(shù)據(jù)提出并

回答和問題。

7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的

排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全

面思考問題的意識C

三、復(fù)習(xí)重點：

100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表

四、復(fù)習(xí)難點：

畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學(xué)生的觀察、分析

能力及推力能力。

五、精心劃分內(nèi)容，做到有的放矢。

根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合本期內(nèi)容，對復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容做以下劃分:

12.15-12.17100以內(nèi)筆算加減法訓(xùn)練角的有關(guān)知識

12.18?12.22復(fù)習(xí)乘法口訣、應(yīng)用題

12.23?12.25觀察物體、統(tǒng)計與數(shù)字排列

12.26?1.6綜合復(fù)習(xí)與機動測試

六、題型分類

1、填空題（長度單位、換算）、判斷題、連線題（角的有關(guān)知

識、觀察物體）

2、計算題（19的乘法口訣的運用）

3、應(yīng)用題（多幾少幾、倍數(shù)、統(tǒng)計圖表、提出并解決數(shù)學(xué)問題）

知識點分類：

①100以內(nèi)的筆算加減法

正確筆算100以內(nèi)的加減法，及連加連減加減混合的豎式。

②長度單位

米和厘米的換算、長度單位填寫等

③19的口訣

乘法計算、口訣運用（逆運用）、規(guī)律的填寫

④應(yīng)用題

多幾少幾、倍數(shù)、統(tǒng)計圖表、提出并解決數(shù)學(xué)問題

⑤觀察物體

從不同方向辨認(rèn)物體的形狀（立體圖），畫對稱圖形的對稱軸

⑥統(tǒng)計、數(shù)字的排列與組合

看統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表，再解決問題或提出再解決；找出數(shù)字排

列與組合的規(guī)律。

七、具體措施

1、通過安排多種形式加強對表內(nèi)乘除法的練習(xí)，開展游戲、活

動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生熟練記憶乘法口訣。

2、把定位輔導(dǎo)落到實處，對于基礎(chǔ)的知識讓學(xué)生一定掌握，并

在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。

3、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識能系

統(tǒng)掌握，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

4、復(fù)習(xí)的過程要把關(guān)注每一個學(xué)生落到實處，同時做好培優(yōu)補

差工作，幫助中下生進行個別輔導(dǎo)使其成績有所提高。

5、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審

清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細、認(rèn)真。

6、讓學(xué)生整理學(xué)習(xí)過程中解決問題的方法及學(xué)習(xí)的體會，提高

學(xué)生解決問題的能力，交流學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

小學(xué)二年級下班務(wù)計劃篇20

親愛的孩子們：

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮??！回想我們共處的

日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更

感謝你的家人給予的支持和幫助！開心的寒假開始了，你們不僅可以

好好休息一下，還可以走向社會、開闊視野、鍛煉能力。那么，我

們該怎樣利用這有限的假期，做點有意義的事呢？

老師建議要從少而精上下功夫。所謂少，是指我們做的事不宜

太多，要合理安排時間，做到勞逸結(jié)合，并利用假期做些自己想做

的事。所謂精，是指要認(rèn)真地把每件事做好，做到位，做了就要有

所收獲，做得有意義。下面老師給你們推薦一些吧！

一、看幾本好書。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀

書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的一一因為讀書是

孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我

們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少

買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅持閱讀一小時。以下書目供

大家參考:

1、《小布頭奇遇記》孫幼軍著沈培圖中國少年兒童出版社出版

（這是孫幼軍的處女作，也是他最的一部長篇童話，它影響了一代兒

童。它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。）

2、《小老虎歷險記》湯素蘭著浙江少年兒童出版社

3、《小巴掌童話百篇》張秋生（微型的篇幅，幽默的情調(diào)、詩

的情調(diào)。110篇童話故事很吸引人。）

4、《笨笨豬》楊紅櫻著春風(fēng)文藝出版社憨態(tài)可掬的小豬會笨到

什么樣子呢？

5、《我不是壞小孩》（全3冊）葉姝著人民文學(xué)出版社

6、《小香咕系列》秦文君著北京少年兒童出版社出版

7、《三毛流浪記》（全集）張樂平著少年兒童出版社出版（小三

毛帶著自己的三根頭發(fā)過著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活。）

8、《豪夫童話》威廉豪夫著接力出版社（大故事里套小故事，

有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。）

9、《彼得〃潘》［英］詹姆斯貝洛著接力出版社（彼得〃潘，滿

口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也

永遠不會長大的可愛小男孩。因為害怕長大，他在出生的第一天，

就從家里逃了出來，就有了后來很多的故事。）

10、《洋蔥頭歷險記》（國際安徒生獎獲獎作家書系）［意］賈尼〃

羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無

意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他

監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。

洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險呢。）

請小朋友們選擇自己感興趣的一本書細細品讀，開學(xué)后的讀書

會上，我們將舉行“相信我，沒錯的！”讀書交流活動，你閱讀并推

薦的那一本書是不是大家歡迎的呢？

二、寫幾篇日記

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參

加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，

努力寫生動，盡量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應(yīng)付

了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享

你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情

況下3—5篇就夠了，建議打印在A4紙上，并配上漂亮的插圖。開

學(xué)后，我們將從中擇優(yōu)評選出優(yōu)秀寒假習(xí)作，匯編成冊進行展示!希

望你要加油哦！

三、練幾頁好字

常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌，是你遞給大家

的名片。寫得一手好字的人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。假期練字

也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時機。希望書寫還不夠美觀的

孩