2025年《藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專題設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

2/2《藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專題設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：專題設(shè)計(jì)課程代碼：3230205適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)核心課程學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)（理論：30實(shí)踐：42）學(xué)分：4學(xué)分一、課程概述（一）課程性質(zhì)與任務(wù)《專題設(shè)計(jì)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程，是學(xué)生專業(yè)學(xué)識(shí)水平的綜合展示，通過(guò)有針對(duì)性的專題設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)崗位職業(yè)認(rèn)知，使學(xué)生牢固掌握必須的設(shè)計(jì)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，成為具有較高的數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)操作能力的應(yīng)用型人才。根據(jù)企事業(yè)單位及旅游市場(chǎng)的實(shí)際需求，結(jié)合學(xué)生所掌握的各種專業(yè)知識(shí)，開展以文創(chuàng)產(chǎn)品、旅游紀(jì)念品、家居陳設(shè)用品、生活藝術(shù)產(chǎn)品、兒童用品等為主題的專題設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)一步地掌握和運(yùn)用設(shè)計(jì)手法和美學(xué)原理進(jìn)行專業(yè)專題設(shè)計(jì)。以大量的設(shè)計(jì)練習(xí)和實(shí)踐命題設(shè)計(jì)豐富教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)踐與應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)鍛煉。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握以用戶為中心的設(shè)計(jì)方法，為本專業(yè)之后的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定系統(tǒng)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)對(duì)當(dāng)代設(shè)計(jì)實(shí)例的調(diào)研總結(jié)，從文創(chuàng)產(chǎn)品要素、設(shè)計(jì)流程、功能定位、造型語(yǔ)意、工藝實(shí)現(xiàn)以及相關(guān)資訊信息等多個(gè)方面對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有前瞻性的研發(fā)能力，突出對(duì)專業(yè)前沿思考，為后續(xù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用，用設(shè)計(jì)手段服務(wù)人民對(duì)美好生活的向往。（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程在項(xiàng)目制實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，全面提高學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)水平，并根據(jù)現(xiàn)代生活藝術(shù)特征和造型需求，進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐和創(chuàng)新表現(xiàn)，使傳統(tǒng)工藝技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)生活文化相結(jié)合，創(chuàng)造更具文化價(jià)值的生活藝術(shù)產(chǎn)品。以模塊化專題項(xiàng)目或仿真項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)置、引入，通過(guò)數(shù)字化手段，結(jié)合當(dāng)下設(shè)計(jì)風(fēng)格，針對(duì)前序課程的專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的能力，鼓勵(lì)學(xué)生深入設(shè)計(jì)研究，創(chuàng)新設(shè)計(jì)成果，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域里設(shè)計(jì)創(chuàng)新的積極性，為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)，使學(xué)生建立良好的就業(yè)擇業(yè)和未來(lái)發(fā)展的職業(yè)體驗(yàn)感，讓更多優(yōu)秀的文化藝術(shù)品融入現(xiàn)代生活。二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求（一）總體目標(biāo)與要求本課程面向藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，培養(yǎng)具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)流程，通過(guò)專題設(shè)計(jì)，力求將現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法放在新產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程中，開發(fā)出適合消費(fèi)者和市場(chǎng)需求的創(chuàng)新產(chǎn)品和設(shè)計(jì)服務(wù)。組織學(xué)生對(duì)命題作深入的研究，以達(dá)到具有較全面的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)、技能和獨(dú)立設(shè)計(jì)能力的應(yīng)用型人才。主要包括三方面內(nèi)容，主要涉及到設(shè)計(jì)前期市場(chǎng)調(diào)研，明確項(xiàng)目設(shè)計(jì)理念，撰寫策劃案。中期進(jìn)行草圖、效果圖構(gòu)思立意，數(shù)字化造型設(shè)計(jì)創(chuàng)意表現(xiàn)。再進(jìn)行專題設(shè)計(jì)工藝實(shí)訓(xùn)，完善設(shè)計(jì)表現(xiàn)，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)等。（二）具體目標(biāo)與要求1.知識(shí)（1）了解項(xiàng)目專題設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求；（2）了解和掌握項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法；（3）了解專題設(shè)計(jì)數(shù)字化表現(xiàn)的類型與特點(diǎn)；（4）熟悉專題設(shè)計(jì)材料的性能特點(diǎn)和風(fēng)格特征；（5）掌握市場(chǎng)調(diào)研和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的程序與方法；（6）掌握文化藝術(shù)品設(shè)計(jì)主題設(shè)計(jì)的數(shù)字化呈現(xiàn)方法；（7）掌握大型綜合性項(xiàng)目的全面整體設(shè)計(jì)能力；（8）運(yùn)用數(shù)字化手段進(jìn)行大型綜合性項(xiàng)目的全面整體設(shè)計(jì)及出圖能力。2.素質(zhì)（1）培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、協(xié)調(diào)溝通能力和分析判斷能力；（2）通過(guò)項(xiàng)目共同研討和項(xiàng)目的共同參與，養(yǎng)成互相幫助，共同學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打造團(tuán)隊(duì)合作的能力；（3）通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、素材收集整理，強(qiáng)化學(xué)生市場(chǎng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生信息處理的能力；（4）通過(guò)材料的選用與處理，樹立成本意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；（5）通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)修改，樹立細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的素質(zhì)；（6）通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)良好職業(yè)意識(shí)、審美意識(shí)與高尚的審美情操，樹立整體意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。3.能力（1）能根據(jù)客戶的要求進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)定位與分析；（2）能針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)開展項(xiàng)目調(diào)研并能撰寫市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告；（3）能根據(jù)目標(biāo)定位收集和整理相關(guān)的設(shè)計(jì)素材；（4）能將設(shè)計(jì)素材轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)靈感，運(yùn)用設(shè)計(jì)原理合理進(jìn)行文化藝術(shù)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)，并將數(shù)字化設(shè)計(jì)手段貫穿整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)；（6）能針對(duì)客戶的需求，運(yùn)用數(shù)字化表現(xiàn)與表達(dá)能力，陳述自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念，與客戶進(jìn)行溝通，講解創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)品特點(diǎn)等。三、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)與進(jìn)程安排課程結(jié)構(gòu)與進(jìn)程安排見下表：表1《專題設(shè)計(jì)》課程結(jié)構(gòu)與進(jìn)程表學(xué)習(xí)任務(wù)（項(xiàng)目）子任務(wù)（項(xiàng)目）課時(shí)周學(xué)時(shí)/周次項(xiàng)目一：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目選題、市場(chǎng)調(diào)研1.設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研方案；2.設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷；3.收集市場(chǎng)信息資料；4.整理和分析市場(chǎng)信息資料、選題；5.撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.數(shù)字制圖；2.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；3.數(shù)字化效果圖展示；1616/1—2項(xiàng)目二：文創(chuàng)藝術(shù)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)技藝傳承實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.材料處理、材料再造；2.工具選用；3.雕刻技法；4.編織技法；5繪制技法等；5216/2—5文創(chuàng)藝術(shù)品展示制作：1.三維建模與實(shí)物造型表現(xiàn)；2.設(shè)計(jì)成果展示；3.設(shè)計(jì)方案制作；項(xiàng)目三：文創(chuàng)藝術(shù)品方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)匯報(bào)1.有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，并提出作業(yè)要求；2.概念構(gòu)想（目標(biāo)）、要素應(yīng)用（手段）、實(shí)現(xiàn)程度（成果）、收獲與不足（總結(jié)）；3.作品講解及作品效果評(píng)價(jià)匯報(bào)；4.課程總結(jié)。416/5（二）教學(xué)內(nèi)容1.課程內(nèi)容安排學(xué)習(xí)任務(wù)（項(xiàng)目）描述、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、目標(biāo)與要求及學(xué)時(shí)分配（總學(xué)時(shí)：72，理論30/實(shí)踐42）見下表：表2《專題設(shè)計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容表序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)（項(xiàng)目）子任務(wù)（項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)（理論/實(shí)踐）目標(biāo)與要求（知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)）教學(xué)方式（教學(xué)方法、教學(xué)手段）教學(xué)場(chǎng)地1項(xiàng)目一：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目選題、市場(chǎng)調(diào)研1.設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研方案；2.設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷；3.收集市場(chǎng)信息資料；4.整理和分析市場(chǎng)信息資料、選題；5.撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告1.學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研方案，計(jì)劃包括的內(nèi)容掌握設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研方案計(jì)劃的能力；2.學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法掌握設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的能力；3.學(xué)生通過(guò)發(fā)送問(wèn)卷請(qǐng)受訪對(duì)象填寫問(wèn)卷收回問(wèn)卷的訪問(wèn)調(diào)查實(shí)踐，明白怎樣收集市場(chǎng)信息資料，掌握常用的訪問(wèn)技巧；4.通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)市場(chǎng)信息的整理和分析方法并根據(jù)整理和分析的結(jié)果形成市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)論；5.學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)，熟悉市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的基本格式，掌握撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的能力和技巧；8/8知識(shí)點(diǎn)：了解本課程的教學(xué)目的和意義，課程與其它課程之間聯(lián)系；使學(xué)生了解市場(chǎng)調(diào)研基本涵義及發(fā)展趨勢(shì)；能力點(diǎn)：熟悉本課程的依據(jù)與方法等；撰寫市場(chǎng)調(diào)研。素質(zhì)點(diǎn)：具備收集、分析、判斷、借鑒相關(guān)文獻(xiàn)及優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的能力；講授法；案例教學(xué)法；小組討論法；教室2項(xiàng)目二：文創(chuàng)藝術(shù)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)1文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.繪制三視圖；2.計(jì)算機(jī)數(shù)字技術(shù)輔助設(shè)計(jì)；3.數(shù)字藝術(shù)效果圖展示；20/32知識(shí)點(diǎn)：了解設(shè)計(jì)風(fēng)格流派和發(fā)展；掌握工藝手段的特征，及國(guó)家、地方行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；掌握數(shù)字化設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案及效果圖表現(xiàn)的基本方法；掌握匯報(bào)文本制作技巧；能力點(diǎn)：進(jìn)行展示平面布局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；繪制圖紙能力；編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明及合理排版的能力；素質(zhì)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)溝通能力、分析判斷能力及培養(yǎng)勤勞奉獻(xiàn)精神。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法；案例教學(xué)法；小組討論法；教室任務(wù)2技藝傳承實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.材料處理、材料再造；2.工具選用；3.雕刻技法；4.編織技法；5繪制技法等；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法；案例教學(xué)法；小組討論法；教室任務(wù)3文創(chuàng)藝術(shù)品展示制作：1.外觀造型表現(xiàn)；2.設(shè)計(jì)成果展示；3.設(shè)計(jì)方案制作；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法；案例教學(xué)法；小組討論法；教室3項(xiàng)目三：文創(chuàng)藝術(shù)品方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)匯報(bào)評(píng)價(jià)1.有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，并提出作業(yè)要求；2.概念構(gòu)想（目標(biāo)）、要素應(yīng)用（手段）、實(shí)現(xiàn)程度（成果）、收獲與不足（總結(jié)）；3.作品講解及作品效果評(píng)價(jià)；4.課程總結(jié)。2/2知識(shí)點(diǎn)：了解空間風(fēng)格流派和發(fā)展；掌握空間的特征及國(guó)家、地方行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；能力點(diǎn)：掌握文創(chuàng)藝術(shù)品設(shè)計(jì)方案及效果圖表現(xiàn)的基本方法；掌握匯報(bào)文本制作技巧；素質(zhì)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)溝通能力、分析判斷能力及培養(yǎng)勤勞奉獻(xiàn)精神。案例教學(xué)法；小組討論法；教室2.課程實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）安排課程中開設(shè)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容參考下表：表3實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)表實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目名稱：文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)參考學(xué)時(shí)52實(shí)訓(xùn)目的本課程需要學(xué)生系統(tǒng)掌握專題設(shè)計(jì)方法、工藝技法、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)表達(dá)等能力。并通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性，進(jìn)而在項(xiàng)目運(yùn)作籌劃的層面來(lái)理解具有中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的文化藝術(shù)品設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生掌握大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法，訓(xùn)練大型綜合性項(xiàng)目的全面整體設(shè)計(jì)能力。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究和課題設(shè)計(jì)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)具有湖蘇文化、中國(guó)文化特色的設(shè)計(jì)研發(fā)的理解。儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)，多媒體場(chǎng)地要求多媒體教室實(shí)訓(xùn)內(nèi)容專題設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案專題設(shè)計(jì)成果以學(xué)生清楚表達(dá)設(shè)計(jì)概念或意圖為原則，內(nèi)容和形式應(yīng)包括總平面圖、立面剖面圖（含局部）、透視、構(gòu)造節(jié)點(diǎn)、分析圖、文字說(shuō)明及工作模型（或三維數(shù)字表達(dá)）等?？己嗽u(píng)價(jià)過(guò)程考核占30%，設(shè)計(jì)成果占70%。四、課程實(shí)施與保障（一）教材的選用及編寫建議（1）教材要求：嚴(yán)格按本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材；（2）教材內(nèi)容：要嚴(yán)格按照行業(yè)要求，做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效；（3）項(xiàng)目方案：應(yīng)按本課程的項(xiàng)目模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，并依據(jù)行業(yè)的設(shè)計(jì)流程，執(zhí)行流程以及設(shè)計(jì)方案的制作環(huán)節(jié)等方面來(lái)設(shè)計(jì)。（二）教學(xué)參考資料推薦建議1.《專題設(shè)計(jì)與研究》［M]。周江。合肥工業(yè)大學(xué)出版社2.《經(jīng)營(yíng)·文化·設(shè)計(jì)》［M]。趙琛。黑龍江美術(shù)出版社3.《創(chuàng)造突破性產(chǎn)品》［M]。JonathanCagan。CraigM。Vogel，辛向陽(yáng)潘龍譯。機(jī)械工業(yè)出版社，4.《新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)》［M]。王俊濤，肖慧。中國(guó)水利水電出版社（三）主要教學(xué)方法建議本課程采用理論教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐及案例設(shè)計(jì)相結(jié)合的方式。其中理論教學(xué)以教師講授為主，輔以案例導(dǎo)入、分組討論?，F(xiàn)代信息技術(shù)手段融入課堂，現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改革了課程的教學(xué)手段，全方位三全育人，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、個(gè)性化發(fā)展，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的訓(xùn)練。（四）其他教學(xué)資源配置學(xué)習(xí)網(wǎng)站：智慧職教、百工之事工藝美術(shù)設(shè)計(jì)教育網(wǎng)；學(xué)習(xí)軟件：辦公軟件；C4D；ps等。（五）課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建議從事本課程教學(xué)的團(tuán)隊(duì)專兼職教師結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)能力體系和學(xué)歷、行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷等資質(zhì)的要求。1.專業(yè)任課教師要求（1）基本要求良好的職業(yè)和個(gè)人素養(yǎng)，具有團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任感強(qiáng)；熟悉當(dāng)今流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格，能夠熟練地操作相關(guān)設(shè)計(jì)軟件；具備開發(fā)課程的能力和從事工作過(guò)程分析的能力，有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷；具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的能力和經(jīng)驗(yàn)；具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)。（2）職業(yè)能力要求從事過(guò)二年以上工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)工作，或通過(guò)學(xué)院組織的實(shí)踐教學(xué)能力考核，獲得相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱；具備手繪和數(shù)字技術(shù)操作能力及方案制定、執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，具備指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作的能力；具有與專業(yè)相關(guān)的科研能力；每年在相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)不少于30天。2.課程教學(xué)質(zhì)量要求（1）每學(xué)期初制定授課計(jì)劃，授課內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，每月由教研室集中檢查一次。（2）實(shí)踐教學(xué)應(yīng)占總課時(shí)的58%，突出應(yīng)用能力包括運(yùn)用設(shè)計(jì)原理、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)知識(shí)、手繪表現(xiàn)知識(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書創(chuàng)造性地完成方案設(shè)計(jì)的能力；結(jié)合行業(yè)制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件完成文化藝術(shù)品設(shè)計(jì)方案手繪和制作能力；根據(jù)項(xiàng)目要求，完成材料的選樣，進(jìn)行工藝指導(dǎo)的能力。五、課程考核與評(píng)價(jià)（一）考核方案考核方式：考核采取過(guò)程考核60%+作品考核40%權(quán)