山東省威海乳山市（五四制）2024-2025學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）VIP

第頁(yè)，共頁(yè)初一語(yǔ)文溫馨提示：1.本試卷共8頁(yè)；滿分為120分，其中5分為卷面分；考試時(shí)間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題紙。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在答題紙規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，答案不能答在試卷上。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶；不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（25分）1.閱讀下面文段，給加點(diǎn)字注音。（3分）張思德同志在炭窯崩塌中英勇?tīng)奚?，毛主席于追悼（）?huì)上發(fā)表了《為人民服務(wù)》的經(jīng)典演講。演講以嫻（）熟的語(yǔ)言藝術(shù)與獨(dú)到的辯證思維，將抽象的革命信仰具象化為“泰山”與“鴻（）毛”。主席指出，那些為剝削（）階級(jí)效勞者的生命輕若鴻毛，而張思德同志用清澈（）目光與堅(jiān)毅（）品格踐行的“為人民服務(wù)”精神卻重如泰山。2.下列詞語(yǔ)中有六個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并在田字格中寫出正確的字。（3分）雀班華僑攪和嬈有興趣一擁而入頭暈?zāi)快欧送嚼劬Y通霄開(kāi)山鼻祖翻箱倒柜能歌擅舞3.根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。（8分）（1）愛(ài)上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（2），滿川風(fēng)雨看潮生。（蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》）（3）古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和價(jià)值觀。有傳統(tǒng)節(jié)日——韓翃的《寒食》“日暮漢宮傳蠟燭，”，讓我們了解到寒食節(jié)傳賜新火的習(xí)俗；有濃厚情誼——王建的《十五夜望月》“，不知秋思落誰(shuí)家”，讓我們感受到詩(shī)人對(duì)故友無(wú)限的思念之情；有人生哲學(xué)——虞世南的《蟬》“，”，讓我們體會(huì)到品格高潔之人，無(wú)須借助外在力量，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；有激勵(lì)進(jìn)取——班主任因運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)幾個(gè)同學(xué)比賽失利，就以鄭燮《竹石》中的“，”鼓勵(lì)我們要有愈挫愈勇的決心。4.觀看《哪吒之魔童鬧?！泛?，學(xué)校話劇社團(tuán)準(zhǔn)備創(chuàng)意編排話劇《哪吒鬧?！?，請(qǐng)你參與。（7分）（1）小語(yǔ)策劃了活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)幫其選擇排序正確的一項(xiàng)。（）（2分）①明確分工，選定演員②熟悉劇本，背誦臺(tái)詞③反復(fù)合練，準(zhǔn)備演出④搜集資料、編寫劇本A.①④②③B.④②①③C.①④③②D.④①②③（2）小文編寫了一段對(duì)話劇本及舞臺(tái)說(shuō)明。請(qǐng)你試著在A處給哪吒補(bǔ)寫一句臺(tái)詞，在B處補(bǔ)充體現(xiàn)哪吒神態(tài)的舞臺(tái)說(shuō)明。（2分）《哪吒鬧?！返膶?duì)話劇本及舞臺(tái)說(shuō)明哪吒：父親，我想做自己，不愿再做被天規(guī)捆縛的傀儡。李靖：唉，做自己太難了，如逆水行船。天命難違，不如循規(guī)蹈矩地做一個(gè)良民。哪吒：（攥緊火尖槍）我還是想做自己，A！李靖：做自己，要撞碎多少世俗的礁石？要吞下多少冷眼的苦水？（拂袖轉(zhuǎn)身）你可知陳塘關(guān)的百姓都說(shuō)你是離經(jīng)叛道的魔童？哪吒：父親，孩兒心意已決，就讓我……做那焚盡陳規(guī)的三昧真火吧。（槍尖在地面劃出火星）李靖：難道你要做那逆行之舟嗎？當(dāng)年?yáng)|海龍宮……（忽然看見(jiàn)兒子眼眶泛紅）罷了，終究是魔丸轉(zhuǎn)世……哪吒：（B）孩兒身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)，望父全兒志，至死不怕難。（抖動(dòng)混天綾）若這乾坤圈當(dāng)真是枷鎖，就讓它熔作我涅槃的爐火。……（3）判斷小文劇本對(duì)話中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性。（3分）自己唉已嗎比若5.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）馬詩(shī)（其五）李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。A.第一、二句運(yùn)用比喻，形象地描寫出富有特色的邊塞風(fēng)光。B.“月似鉤”寫月亮的形狀，從月牙聯(lián)想到武器的形象，也含有思戰(zhàn)斗的意思。C.“金絡(luò)腦”是用黃金裝飾的馬籠頭，這里暗含作者期盼過(guò)上貴族生活的心愿。D.第三、四句借馬抒情，既含無(wú)限期盼，又寓無(wú)盡無(wú)奈。6.在下列情境中，表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）。（2分）A.在班級(jí)晨會(huì)上，小語(yǔ)發(fā)言：“作為班長(zhǎng)，我一定率先垂范，帶領(lǐng)大家做好值日！”B.大家想邀請(qǐng)退休的王老師參加同學(xué)聚會(huì)，小文給王老師打電話：“尊敬的王老師，我是2016級(jí)小文。誠(chéng)邀您于本周六上午8點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告廳參加我們的同學(xué)聚會(huì)?！盋.在讀書交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)，主持人說(shuō)：“今天我們有幸邀請(qǐng)到著名作家王老師，大家掌聲歡迎他拋磚引玉！”D.單位要開(kāi)會(huì)，劉秘書給總經(jīng)理留言：“總經(jīng)理，今天的會(huì)議很重要，請(qǐng)你務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加！”

二、文言文閱讀（10分）閱讀下文，完成7—10題。學(xué)弈《孟子》弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。7.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）通國(guó)之善弈者也（）（2）雖與之俱學(xué)（）（3）弗若之矣（）（4）非然也（）8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（2）為是其智弗若與？9.下列句中加點(diǎn)的“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.通國(guó)之善弈者也B.思援弓繳而射之C.雖與之俱學(xué)D.為國(guó)與身亦皆如之10.現(xiàn)代社會(huì)的短視頻、即時(shí)消息如同古代的“鴻鵠”，我們?nèi)绾伪苊獬蔀椤八荚U而射之”的學(xué)習(xí)者？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成11—15題。（16分）落蘇①的尊嚴(yán)李新章⑴剛念小學(xué)時(shí)的那個(gè)假期前，母親宣布了一項(xiàng)規(guī)定：“明天起，你們兄弟仨每割五斤兔草、喂一頓豬、打掃一次衛(wèi)生、澆一次蔬菜各得一分，下稻田拔秧每米得兩分，我記工分，假期結(jié)束宣布總分，予以獎(jiǎng)賞?！毙值茇恚沂抢隙?，哥長(zhǎng)我四歲，弟小我兩歲。割兔草，哥割滿五斤時(shí)，弟有三四斤，我最多兩斤；拔秧時(shí)，我向前一米多，弟已領(lǐng)先我一半，哥早已在五米開(kāi)外……在干活方面，哥與弟天賦異稟，而我總比他們慢一拍。⑵假期結(jié)束的那天晚飯后，母親就要宣布名次，全家人的臉上都掛著欣喜的笑。唯獨(dú)我悶悶不樂(lè)，洗完全家的碗，紅著臉，低著頭，坐著。坐在我對(duì)面的哥與弟，都幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我。只有那盞電燈，溫暖地?fù)嵛恐莻€(gè)低著頭的孩子，如母親溫存的目光。⑶母親從灶頭間里走出來(lái)，像揭謎底一樣揭開(kāi)飯籃的蓋。從籃子里她拿出一個(gè)番茄遞給我哥說(shuō)：“老大發(fā)揮了帶頭作用，獎(jiǎng)你一個(gè)番茄?！边f我一個(gè)落蘇說(shuō)：“老二有進(jìn)步，獎(jiǎng)你一個(gè)落蘇?！痹侔岩桓S瓜給了我弟說(shuō)：“從小勤快的老三，獎(jiǎng)你一根黃瓜?！雹却稳丈蠈W(xué)路上，三弟不滿母親沒(méi)公布總分和名次。大哥卻說(shuō)：“公布了，番茄甜的，理應(yīng)排第一。黃瓜是脆的，該排第二的。落蘇不甜不脆，不能生吃，只能排最后了?！闭f(shuō)完，他特意朝我看看，我加快腳步，不敢看他。⑸放學(xué)后，我見(jiàn)母親在菜園里，正把一根稻柴繩扎在一只特別健壯的落蘇上。便上前問(wèn)她：“媽，落蘇代表最后一名嗎？”母親說(shuō)：“我不這么認(rèn)為。你想不想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)學(xué)會(huì)種落蘇的兒子？”聽(tīng)到“第一”這個(gè)詞，我忙點(diǎn)頭。⑹跟母親學(xué)種落蘇，從扎稻柴繩做記號(hào)、選種開(kāi)始。交秋后，母親把扎稻柴繩的那幾個(gè)落蘇剪下來(lái)，掛在屋檐下晾曬。月余，等落蘇都曬干癟了，便可放在簸籩里搓碎。在秋風(fēng)中，揚(yáng)棄所有的糟粕，包括瘦弱的種子和不開(kāi)心的往事，留下來(lái)的，都是很好的種子。次年春節(jié)后，母親教我用打缽機(jī)打了四十個(gè)土缽，上面陷下一個(gè)拇指粗細(xì)的孔，孔中投放三顆落蘇的種子，支起半月形棚架，蓋上透明、保暖的薄膜，靜候發(fā)芽。兩周后，出苗。再兩周，等秧苗長(zhǎng)到一虎口高，便可連苗帶缽移種到缽洞之中。一壟園田，我與母親一起，預(yù)先打好四排間距四十厘米的缽洞，正好放置四十棵帶土缽的落蘇秧苗。⑺春風(fēng)暖臉時(shí)，四十棵落蘇均長(zhǎng)到齊腰高了，水靈靈的，生機(jī)盎然。陸陸續(xù)續(xù)，零零星星開(kāi)出的小花，歡樂(lè)地笑著，露出五瓣淺紫色的門牙，一看就是落蘇的孩子。幾天后，菜園一隅滿是落蘇花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低，仿佛夜空里的星星，春風(fēng)一吹，晶瑩的小眼睛還一個(gè)勁兒地眨啊眨。⑻那年，落蘇長(zhǎng)勢(shì)特別好，換來(lái)的經(jīng)濟(jì)收入遠(yuǎn)比往年多。母親發(fā)明了一道新菜——落蘇丁雞蛋餅，全家人都說(shuō)好吃。母親說(shuō)：“落蘇豐收，老二付出了大半年的堅(jiān)持和努力，付出了多次手掌起多個(gè)血泡的代價(jià)?！蹦且豢?，我終于成為全家人目光的焦點(diǎn)，紅著臉，低著頭。⑼長(zhǎng)大后才明白，母親用智慧和愛(ài)，呵護(hù)了一個(gè)男孩脆弱的尊嚴(yán)。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）【注釋】①落蘇：方言，茄子。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章圍繞“落蘇”所講的三件事。（3分）12.結(jié)合上下文，分別說(shuō)說(shuō)第⑵、⑻段中“我”“紅著臉，低著頭”的原因。（4分）13.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）幾天后，菜園一隅滿是落蘇花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低，仿佛夜空里的星星，春風(fēng)一吹，晶瑩的小眼睛還一個(gè)勁兒地眨啊眨。14.文中的母親是充滿“智慧和愛(ài)”的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）15.學(xué)校話劇社將本文選為劇本，假如你是話劇社的編劇，請(qǐng)為“我”在明白“母親用智慧和愛(ài)，呵護(hù)了一個(gè)男孩脆弱的尊嚴(yán)”時(shí)，寫一段內(nèi)心獨(dú)白作為話劇旁白。（不少于50字）（3分）（二）閱讀下文，完成16—19題。（14分）喜鵲在枝頭魏麗饒⑴寒冬臘月來(lái)北京出差，目的地是市郊的一家壁紙廠，原本客戶安排車子到地鐵站接，我執(zhí)意自己前往。下車后才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)頗為偏僻的地方。按照導(dǎo)航提示，還有約兩公里的路程，我原地跳了一會(huì)兒，讓身子暖起來(lái)，趁熱趕路。

⑵空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來(lái)一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲?！盎ㄏ铲o，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”這是小時(shí)候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了。有這樣一個(gè)可愛(ài)的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷。⑶這是一只極有分寸的可愛(ài)生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動(dòng)。我下意識(shí)地放慢腳步，讓行李箱的動(dòng)靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過(guò)身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開(kāi)翅膀倏地飛走了，我心頭頓時(shí)一陣失落。⑷“喳，喳喳，喳，喳喳喳……一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里傳來(lái)，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過(guò)，又一只喜鵲落在三五步開(kāi)外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方。⑸在那里，矗立著一棵我所見(jiàn)過(guò)的最大的柿子樹(shù)。枝頭幾乎不見(jiàn)樹(shù)葉，沉甸甸的果實(shí)將樹(shù)枝壓得很低。深冬時(shí)節(jié)，柿子已經(jīng)熟透，在陽(yáng)光下像一只只點(diǎn)亮的紅燈籠，明媚，生動(dòng)。這里是鳥雀的天堂，有喜鵲，白頭鵯，還有一些鳥兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。⑹那只花喜鵲不再理我，而是專注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動(dòng)作不慌不忙，很有章法。先是站在旁邊的樹(shù)枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。連啄四五下，再把喙埋進(jìn)果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來(lái)跳到另一根枝上，瞅準(zhǔn)柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個(gè)圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個(gè)殼兒，它才像打完一場(chǎng)勝仗似的酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀察幾次，我才明白鳥雀?jìng)儗?duì)一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過(guò)程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聰明的小家伙?、恕肮媚?，您這是干什么呢？”⑻“看鳥。”我回話時(shí)，一位臂上戴著袖標(biāo)的護(hù)林老人出現(xiàn)在我身旁。老人大概早看出了我的心思，便從樹(shù)上的柿子說(shuō)開(kāi)去。他向我講述這片山上有很多柿子樹(shù)，每年結(jié)了果子幾乎無(wú)人采摘，就任由其自然生長(zhǎng)、掉落。即便是沿公路邊的樹(shù)，有人來(lái)打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分。⑼“為啥？”⑽“留給鳥兒們過(guò)冬呀！”⑾說(shuō)這話的時(shí)候，老人的眼神慈祥而溫柔。我的心為之一動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)想到那一樹(shù)的枇杷。⑿我以前工作的地方，在上海康平路一幢老洋房?jī)?nèi)。跨進(jìn)黑色柵欄門，院角有一棵不小的枇杷樹(shù)。每年五、六月份，一串串的枇杷果攀墻而出，令人垂涎。眼看著果子日漸成熟，院主人卻從不急于采摘，而是悠然地坐在二樓陽(yáng)臺(tái)上，靜看鳥兒們你來(lái)我往爭(zhēng)相分食。原來(lái)，這才是一顆果子在大自然中自得其所的方式。⒀老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“嘗一個(gè)。不然你咋知道鳥兒們吃的是什么滋味兒！”⒁從柿子樹(shù)上落下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥兒的心情。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.在寒冷的冬日，喜鵲與“我”有了一段溫情的陪伴，請(qǐng)梳理并補(bǔ)全下表。（4分）故事情節(jié)“我”的情感（心理）變化喜鵲出現(xiàn)①②③喜鵲跟“我”走走停停明白喜鵲的心思④心生喜歡、贊嘆17.請(qǐng)賞析第⑹段中畫線句子。（3分）先是站在旁邊的樹(shù)枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。連啄四五下，再把喙埋進(jìn)果肉深處，美美地吸食一通。18.護(hù)林老人與上海洋房主人有什么共同點(diǎn)？（3分）

19.閱讀文章內(nèi)容和下面鏈接材料，你能獲得哪些啟示？（4分）【鏈接材料】韓國(guó)北部有一個(gè)柿子園，農(nóng)民們總會(huì)在枝頭留下一些熟透的柿子給這些精靈。一些游人經(jīng)過(guò)這里時(shí)說(shuō)，這些又大又好的柿子不摘真可惜。農(nóng)民們則回答，這是留給喜鵲的食物。留在樹(shù)上的柿子吸引了許多過(guò)冬的喜鵲，直到春天也不肯飛走，整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。四、寫作（50分）20.請(qǐng)以“盛開(kāi)的微笑”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)在600字以上；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等個(gè)人信息。乳山市2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期中考試初一語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷要求：1.閱卷前要通讀試卷，要認(rèn)真研究參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。主觀題的答案是出題者個(gè)人的認(rèn)識(shí)和理解，如果有的答案經(jīng)過(guò)大家討論后確認(rèn)為欠妥或不足，可以加以修正或補(bǔ)充。2.主觀題的答案意思對(duì)即可，答案只起參考作用；開(kāi)放性試題，要正確對(duì)待那些善于提出與參考答案不同的考生，只要符合題干要求，有創(chuàng)意，能自圓其說(shuō)就要給分。閱卷總的要求要松嚴(yán)適度。一、積累與運(yùn)用（25分）1.dàoxiánhóngxuēchèyì（3分，每空0.5分）2.斑饒眩贅宵善（3分，每字0.5分）3.（1）為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。（2）晚泊孤舟古祠下。（3）輕煙散入五侯家；今夜月明人盡望；居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（8分，每空1分，每錯(cuò)1個(gè)字該空不得分）4.（1）D（2分）（2）參考示例：A.我命由我不由天；B.目光堅(jiān)定、目光如炬、眉頭緊蹙（表現(xiàn)堅(jiān)定神態(tài)即可）（2分）（3）代詞、嘆詞、副詞、助詞、介詞、連詞（3分，每個(gè)詞0.5分）5.C（2分）6.B（2分）二、文言文閱讀（10分）7.（1）善于，擅長(zhǎng)。（2）雖然。（3）如，比得上。（4）這樣。（2分，每小題0.5分）8.（1）一心以為有天鵝要飛來(lái)，想要拿弓箭把它射下來(lái)。（2）難道這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？（4分，每小題2分）9.A（2分）10.參考示例：①我們學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志，不能三心二意；②我們要鍛煉自己的專注力，要主動(dòng)避開(kāi)短視頻、即時(shí)消息等外界干擾。（2分，答出一方面即可）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）11.兄弟比賽，母親分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)“我”落蘇；“我”跟著母親學(xué)種落蘇；落蘇豐收，“我”獲得家人的認(rèn)可。（3分）12.第⑵段中“紅著臉，低著頭”是因?yàn)椤拔摇眲趧?dòng)能力差，在等待母親公布成績(jī)時(shí)感到羞愧、緊張；第⑻段中“紅著臉，低著頭”是因?yàn)椤拔摇钡玫搅四赣H的夸獎(jiǎng)，成了全家的焦點(diǎn)，內(nèi)心感到激動(dòng)、自豪。（4分，每個(gè)要點(diǎn)2分）13.運(yùn)用比喻，把“落蘇花”比作“夜空中的星星”，生動(dòng)形象地寫出了落蘇花的繁多、美麗、充滿生機(jī)，表達(dá)出“我”對(duì)落蘇花的喜愛(ài)之情。（運(yùn)用擬人，把春風(fēng)中搖擺的落蘇花人格化，生動(dòng)地寫出了落蘇花的可愛(ài)、靈動(dòng)、充滿生機(jī)，表達(dá)出“我”對(duì)落蘇花的喜愛(ài)之情。）（3分）14.母親設(shè)立工分制度，激勵(lì)孩子們參與家務(wù)和農(nóng)活，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感；用不同蔬菜暗示比賽名次，既維護(hù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又避免直接打擊“我”的自尊；