數(shù)學（湘教版選修1-2）課件62工序流程圖VIP

第6章框圖6．2工序流程圖1．了解工序流程圖．2．能繪制簡單實際問題的工序流程圖，體會工序流程圖在解決實際問題中的作用．閱讀教材，完成下列問題工序流程圖將組成整個工藝過程的所有________按照其合理的___________及___________的位置，用________________和_______________________繪制成的工序安排程序的示意圖．工序先后順序流入生產(chǎn)特定的符號相互間的連線工序流程圖描述的是加工工序之間的什么過程？提示：動態(tài)過程．

工序流程圖的畫法

高考成績公布后，考生如果認為公布的高考成績與本人估算的成績有誤，可以在規(guī)定的時間內(nèi)申請查分：(1)本人填寫《查分登記表》，交縣(區(qū))招辦申請查分，縣(區(qū))招辦呈交市招辦，再報省招辦；(2)省招辦復查，無誤，則查分工作結束后通知，有誤則再具體認定，并改正，也在查分工作結束后通知；(3)市招辦接通知，再由縣(區(qū))招辦通知考生．畫出該事件的流程圖．解流程圖如下：【點評】要畫工序流程圖，首先要弄清整個過程要分多少道工序；其次是仔細考慮各道工序的先后順序及相互關系、制約的程度；最后要考慮哪些工序可以平行進行，哪些工序可以交叉進行．把上述問題考慮清楚了，工序流程圖就可以畫出來了．1．在工業(yè)上用黃鐵礦制取硫酸大致經(jīng)過三道程序：造氣、接觸氧化和SO3吸收．造氣即黃鐵礦與空氣在沸騰爐中反應產(chǎn)生SO2，礦渣作為廢物處理，SO2再經(jīng)過凈化處理；接觸氧化是SO2在接觸室中反應產(chǎn)生SO3，其中剩余的SO2再循環(huán)進行接觸氧化；吸收階段是SO3在吸收塔內(nèi)反應產(chǎn)生硫酸和廢氣．請根據(jù)上述簡介，畫出制取硫酸的工序流程圖．解制取硫酸的工序流程圖如下圖：流程圖在生活中的應用

下圖是某省事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)上報名流程圖，試述一名考生報名時所要做的工作．解要完成報名，需依次做好以下工作：(1)網(wǎng)上登記，閱讀報名須知；(2)填寫考生身份證號碼，并查看該身份證號碼是否有效(若無效，則不允許報名)；(3)填寫考生登記信息，并檢查信息是否有效(若無效，重新填寫)；(4)確定報名成功．【點評】識讀流程圖時，首先要把握其先后銜接關系，抓住主要步驟，然后在每一個步驟中理清其并列、平行關系，最后找出其穿插進行的部分做的工作．2．可代繳各種費用的“95599”電話服務流程如圖所示．(1)現(xiàn)有某95599注冊客戶在撥通了95599服務電話后，又按序依次撥了數(shù)字1,5,1,3，其目的是要繳什么費用？(2)假設你是95599的注冊客戶，想給自己的手機充值，請問撥通95599服務電話后，你需按序依次撥哪些數(shù)字？答案：(1)繳煤氣費(2)1,5,2,1.

要在一規(guī)劃區(qū)域內(nèi)建工廠，試畫出該工廠從拆遷、設計、購買設備、廠房建設、設備安裝到試生產(chǎn)的工序流程圖．(各工序名稱、工序代號、緊前工序如下表)．(注：緊前工序，即與該工序相銜接的前一工序)

流程圖的最優(yōu)化問題工序代號工序號稱緊前工序A拆遷—B工程設計—C土建設計BD設備采購BE廠房土建A，CF設備安裝D，EG設備調(diào)試FH試生產(chǎn)G解工序流程圖如圖所示：【點評】

(1)工序A，B可以同時進行，不能用流程線連接，并且安排好同時進行的工序，能更好地節(jié)省時間．(2)對于各工序有所需時間的流程圖的設計，關鍵在于分析好每道工序的時差為多少，在這段時差內(nèi)，哪些工序可以平行進行，以達到省時的目的．3．(1)廣州2010年亞運會火炬?zhèn)鬟f在A，B，C，D，E五個城市之間進行，各城市之間的路線距離(單位：百千米)見下表，若以A為起點，E為終點，每個城市經(jīng)過且只經(jīng)過一次，則火炬?zhèn)鬟f的最短路線距離是(

)A．20.6

B．21C．22 D．23ABCDEA05456B50762C47098.6D56905E628.650(2)小明每天早晨起床后要做如下事情：洗潄5min，收拾床鋪4min，聽廣播15min，吃早飯8min.要完成這些事情，小明至少要花費的時間為(

)A．17min B．19minC．23min D．27min(1)解析所有可能路線有6種：①A→B→C→D→E②A→B→D→C→E③A→C→B→D→E④A→C→D→B→E⑤A→D→B→C→E⑥A→D→C→B→E其中路線④的距離最短，最短路線距離等于4＋9＋6＋2＝21.答案：B(2)A1．工序流程圖的特點在我們所介紹的流程圖內(nèi)，每一個框代表一道工序，流程線則表示兩相鄰工序之間的