




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)C.基本原理2.老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是()。B.品德評(píng)價(jià)法D.榜樣示范法那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠()方面的表現(xiàn)。A.個(gè)人成就感低C.情緒耗竭D.去人性化4.師生關(guān)系在人格上是一種()。A.道德關(guān)系B.上下關(guān)系C.教育關(guān)系D.平等關(guān)系5.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)作出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是()。A.常模參照評(píng)價(jià)B.正式評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)6.()用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定,它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)7.編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程目標(biāo)C.課程計(jì)劃D.課程8.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()。A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》C.1886年霍金斯的《教育心理學(xué)》D.1899年詹姆斯的《對(duì)教師的談話》9.教學(xué)過(guò)程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn),尊重學(xué)生發(fā)展的差異性。這屬于哪個(gè)教育學(xué)派A.實(shí)用主義教育學(xué)B.馬克思主義教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.文化教育學(xué)10.“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最旱出自()。A.《四書(shū)集注》D.《學(xué)記》11.請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)?()A.參與交往B.獲取食物C.繁衍后代D.逃避危險(xiǎn)12.關(guān)于我國(guó)歷史上教育思想的闡述,下列有誤的是()。A.關(guān)于教育對(duì)象,孔子提出有教無(wú)類的教育觀點(diǎn)B.老子主張回歸自然、“復(fù)歸”人的自然本性,一切任其自然,便是最好的教育C.墨子提出知識(shí)的獲得主要有“親和”“聞知”和“說(shuō)知”三種途徑D.荀子主張人性本善,認(rèn)為教育的作用就是改變個(gè)體的本性13.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的()和受教育權(quán),還決定著教育的方針、政策,教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.所有權(quán)C.統(tǒng)治權(quán)D.教育權(quán)14.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)由緊密結(jié)合走向分離是在()。A.原始社會(huì)B.資本主義社會(huì)C.奴隸社會(huì)D.封建社會(huì)15.教育“心理起源說(shuō)”的代表人物是()。A.杜威B.孟祿C.皮亞杰16.在符號(hào)表征中,個(gè)體可直接運(yùn)用()發(fā)現(xiàn)原理和原則,或者解決問(wèn)題A.圖形思維B.形象思維C.抽象思維D.具體思維17.命令的主要特點(diǎn)是()。A.客觀性、科學(xué)性、宣傳性B.強(qiáng)制性、指揮性、權(quán)威性C.教育性、時(shí)效性、懲罰性D.政策性、執(zhí)行性、普遍性18.按規(guī)定,決議的形成必須經(jīng)過(guò)會(huì)議討論通過(guò),而決定雖然有時(shí)也可經(jīng)過(guò)會(huì)議討論通過(guò),但沒(méi)有規(guī)定必須如此。這說(shuō)明兩者()。A.發(fā)文機(jī)關(guān)不同B.形成程序不同C.內(nèi)容特征不同D.執(zhí)行效力不同19.用以傳達(dá)、要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和執(zhí)行事項(xiàng)的公文是()。A.批示性通知B.批轉(zhuǎn)性通知C.指示性通知D.告知性通知20.貴陽(yáng)紡織廠購(gòu)買的棉花是作為()。A.剩余資本B.可變資本C.固定資本D.流動(dòng)資本21.張家有甲、乙、丙三兄弟,甲幼年時(shí)被送給趙某作養(yǎng)子。甲結(jié)婚時(shí),趙某為其蓋了新房,后因失火導(dǎo)致該房屋被燒毀。甲的生母就將其住房騰出一間讓甲夫婦及趙某居住。不久,甲的生母病故,對(duì)于甲的生母的遺產(chǎn),有繼承權(quán)的是()。A.甲、乙和丙B.甲、乙、丙和趙某C.乙、丙和趙某22.()標(biāo)志著中國(guó)古代數(shù)學(xué)形成了完整的體系。A.《墨經(jīng)》B.《孫子算經(jīng)》C.《九章算術(shù)》D.《周髀算經(jīng)》23.第一次把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想是在()。A.1935年遵義會(huì)議B.1949年新中國(guó)成立時(shí)C.1945年黨的七大D.1978年十一屆三中全會(huì)24.《紅樓夢(mèng)》第三十四回“媽媽和哥哥且別叫喊,消消停停的,就有個(gè)青紅皂白了”青紅皂白中的“皂”指的是()。A.紫色B.藍(lán)色C.綠色D.黑色25.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。A.王蒙的新著《青狐》的確是一本優(yōu)秀小說(shuō),我讀著讀著,經(jīng)常被小說(shuō)中精彩的情節(jié)和精到的描寫(xiě)感動(dòng),時(shí)不時(shí)地,擊節(jié)叫好B.潛入毒犯內(nèi)部抓毒梟,其危險(xiǎn)性不亞于,但李隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)請(qǐng)纓,不顧個(gè)人安危,這種精神值得大家學(xué)習(xí)C.面對(duì)王華同學(xué)一家的不幸遭遇,大家紛紛伸出援助之手,你五十,我一百,,不一會(huì)兒工夫,捐了三千多元錢D.他的作文想象豐富,表達(dá)流暢,老師十分贊賞,稱他的文章如,有特色26.全球最大的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)之一美世(Mercer)公司近日發(fā)布的《2012年全球生活成本調(diào)查》稱,東京是全球生活成本最高的城市,中國(guó)香港名列第9位,中國(guó)內(nèi)地的上海和北京分別名列第16和第17位;紐約是美國(guó)生活成本最高的城市,但排列在全球第33位。美世公布的“生活成本”,特指政府機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司派駐海外人員在各個(gè)城市的生活成本。這與通常講的居民生活成本不是一回事。混淆兩種不同的“生活成本”,不僅無(wú)助于科學(xué)比較,而且容易導(dǎo)致情緒化傾向。這段文字意在說(shuō)明()。A.混淆“生活成本”概念造成了曲解B.上海、北京的生活成本未高過(guò)紐約C.不同國(guó)家城市的生活成本不可比較D.我國(guó)大城市居民生活成本并不很高27.目前,國(guó)內(nèi)的多家快遞企業(yè)開(kāi)始嘗試拓展無(wú)人機(jī)送貨業(yè)務(wù),這樣既能緩解地面交通擁堵,又能提高快遞企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率。但是,自無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用以來(lái),安全事故屢屢發(fā)生。無(wú)人機(jī)在快遞業(yè)的大規(guī)模應(yīng)用,還可能對(duì)空管秩序造成極大沖擊。特別是引入人工智能的無(wú)人機(jī)技術(shù),逐漸擺脫了人工干預(yù),而且還會(huì)隨著“經(jīng)驗(yàn)”的不斷積累,優(yōu)化自己的飛行路線。一旦對(duì)其監(jiān)管落實(shí)不到位,極有可能產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。對(duì)此,我們應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,最大限度地發(fā)揮人工智能在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),防止其可能產(chǎn)生的社會(huì)危害。這段文字意在說(shuō)明()A.引入人工智能的無(wú)人機(jī)技術(shù)潛在風(fēng)險(xiǎn)更大B.無(wú)人機(jī)的廣泛應(yīng)用需技術(shù)和監(jiān)管共同發(fā)力C.發(fā)展人工智能需要更多地考慮其安全隱患處,因?yàn)槿梭w會(huì)相應(yīng)地多吸收鈣來(lái)補(bǔ)充排尿損失的鈣,但在鈣攝入不足時(shí)可能就補(bǔ)充不過(guò)來(lái)。這段文字主要想告訴我們()。B.攝入過(guò)多食鹽會(huì)導(dǎo)致鈣的流失C.對(duì)于健康的人,鹽的攝入沒(méi)有害處D.人們應(yīng)該保證鈣的攝入,而不要攝入過(guò)多食鹽29.①但是,批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分,不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治何處是真正病變部分,還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。30.當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史,雖然只有8個(gè)月的時(shí)間,卻不怕費(fèi)力,大力興辦州學(xué),捐出所有的俸銀,用作辦學(xué)費(fèi)用,并積極推廣唐朝的普通話,“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后,韓時(shí),潮州已是文化名城,有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。這段文字意在說(shuō)明()A.潮州成為歷史文化名城的原因B.文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響C.語(yǔ)言規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作31.公共健身器材主要由政府采購(gòu)、體育部門贈(zèng)予、開(kāi)發(fā)商自行購(gòu)置后投放。按規(guī)定,受贈(zèng)單位負(fù)責(zé)管理和日常維護(hù)并承擔(dān)經(jīng)費(fèi);各單位自行購(gòu)置的則由各單位負(fù)責(zé)管理維修和承擔(dān)費(fèi)用。規(guī)定很明確,但執(zhí)行中常常出現(xiàn)各種盲區(qū)。首先,受贈(zèng)方往往無(wú)配套資金,需要維修時(shí)一問(wèn)三不知;其次,日常使用和維護(hù)往往需要出廠廠家,然而對(duì)廠家缺少專門監(jiān)管,廠家常常敷衍售后服務(wù);最后,公共健身器材超出使用期,未明確拆除更換的責(zé)任方。公共健身器材的設(shè)置本是便民利民的好事,但好的出發(fā)點(diǎn)也要有完善的配套制度。健身器材建設(shè)好了,服務(wù)和管理工作也應(yīng)跟上。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.受贈(zèng)單位疏于管理公共健身器材B.維護(hù)管理公共健身器材存在盲區(qū)C.公共健身器材不能“重建輕管”D.公共健身器材能讓百姓切實(shí)受益32.萬(wàn)物有四季,文化亦相同。四季遷移,日月盈虧,都有時(shí)序。鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),都有感應(yīng)時(shí)間的功能。文化作為社會(huì)的靈魂和根,也應(yīng)有自己的時(shí)鐘,不同時(shí)節(jié)有不同的任務(wù)、不同的追求。實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮,就是要讓文化走進(jìn)“四季”,與時(shí)節(jié)同拍,與時(shí)代同步。本段文字的主旨是()。A.任何事物都有自己的變化規(guī)律,順應(yīng)自然規(guī)律才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展B.文化應(yīng)該與所處的季節(jié)相對(duì)應(yīng),每個(gè)季節(jié)都應(yīng)有不同特點(diǎn)的文化C.要實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮,就要與時(shí)代的變化相協(xié)調(diào)D.文化的發(fā)展應(yīng)該經(jīng)歷春的計(jì)劃、夏的創(chuàng)造、秋的積累和冬的沉淀33.思想基礎(chǔ)是課程與教學(xué)論的理論支撐和實(shí)踐導(dǎo)向,下列選項(xiàng)中屬于進(jìn)步主義思想的有()。A.教育的任務(wù)就是要根據(jù)兒童本能生長(zhǎng)的不同階段供給他適當(dāng)?shù)牟牧螧.以兒童為中心的教育觀C.學(xué)習(xí)即“成為”,成為一個(gè)完善的人,是唯一真正的學(xué)習(xí)D.盡管宇宙的現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象是變動(dòng)不息,變幻莫測(cè)的,但是人類文化的價(jià)值卻具有永恒性和客觀性34.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有()。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.不利于課堂的管理D.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課35.符合辦事公道要求的有()。A.說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人B.分清公私界限,不把公與私相混淆C.不管當(dāng)事人是誰(shuí),出了問(wèn)題,就要各打五十大板D.堅(jiān)持真理,一切照書(shū)本要求去做36.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是()。A.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.揭示知識(shí)的意義,并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程37.“四書(shū)”包括()。A.《中庸》D.《大學(xué)》38.被稱為現(xiàn)代三大教育學(xué)理論的是()。A.贊可夫教學(xué)與發(fā)展理論B.斯金納程序教學(xué)理論C.布魯?shù)慕Y(jié)構(gòu)主義理論D.瓦根舍因范例教學(xué)理論39.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.情感因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.認(rèn)知因素40.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()。A.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷B.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業(yè)道德有利于職工人格的升華D.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件41.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為()。A.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾B.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.師生之間的矛盾42.下列選項(xiàng)出自《學(xué)記》的是()。A.三人行,必有我?guī)熝葿.師嚴(yán)然后道尊C.化民成俗,其必由學(xué)D.君子之教,喻也43.下列詩(shī)句中所包含的地名,與古代陸上絲綢之路有關(guān)系的包括()A.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山C.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還44.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!边@段話中涉及到的兩個(gè)歷史人物為()。A.劉伯溫B.韓信D.勾踐45.愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué),愛(ài)社會(huì)主義是公民道德建設(shè)的基本要求。其中愛(ài)祖國(guó)具體體現(xiàn)在()。A.學(xué)習(xí),了解祖國(guó)的歷史B.尊老愛(ài)幼C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)D.樹(shù)立民族自豪感46.釀造酒是利用酵母,把含淀粉或糖質(zhì)的原料進(jìn)行發(fā)酵,產(chǎn)生酒精從而形成酒,下列屬于釀造酒的有()。A.貴州茅臺(tái)B.紹興花雕C.瀘州老窖D.青島啤酒47.人體必需的營(yíng)養(yǎng)包括蛋白質(zhì)和()等種類。A.無(wú)機(jī)鹽B.糖類C.維生素D.脂類48.針對(duì)新冠肺炎疫情居家防控期間多發(fā)的親子關(guān)系緊張問(wèn)題,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)組建社區(qū)家長(zhǎng)微信群,開(kāi)辦“家長(zhǎng)加油站”線上小組。經(jīng)過(guò)六周線上服務(wù),基本實(shí)現(xiàn)了幫助家長(zhǎng)減壓和改善親子關(guān)系的服務(wù)目標(biāo),進(jìn)入結(jié)案階段。此時(shí),小組成員菲菲媽媽在小組微信群中,說(shuō)自己和孩子的關(guān)系又回到了參加小組前的狀態(tài),不知該如何處理;還說(shuō)此時(shí)結(jié)束小組,社會(huì)工作者太不負(fù)責(zé)任了,菲菲媽媽的這些表現(xiàn)屬于結(jié)案期服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的()。A.依賴B.憤怒C.倒退D.否認(rèn)49.物業(yè)服務(wù)企業(yè)作為企業(yè)的主要標(biāo)志是:擁有一定的資金和設(shè)備,具有法人地位,能夠獨(dú)立完成物業(yè)的管理與服務(wù)工作,自主經(jīng)營(yíng),獨(dú)立核算,以自己的名義享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事責(zé)任等。這個(gè)概念包含的內(nèi)容有()。A.具有法人地位的經(jīng)濟(jì)實(shí)體B.直接歸政府領(lǐng)導(dǎo)C.按合法程序成立D.具有行業(yè)資質(zhì)50.各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府工作部門應(yīng)當(dāng)做好信訪工作()。A.認(rèn)真處理來(lái)信、接待來(lái)訪B.努力為人民群眾服務(wù)C.傾聽(tīng)人民群眾的意見(jiàn)、建議和要求D.接受人民群眾的監(jiān)督51.檔案銷毀一般采用()的方式進(jìn)行,由兩名以上監(jiān)督人員監(jiān)銷,銷毀完畢后方可離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。A.燒毀B.打紙漿C.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版四年級(jí)下冊(cè)第七單元《古詩(shī)三首(芙蓉樓送辛漸等)》教案
- 高炮拆除施工方案
- 高中物理【超重和失重】名校模擬題-練習(xí)題
- 外地車上海年檢委托書(shū)
- 招商部門工作計(jì)劃
- 高一語(yǔ)文下冊(cè)文學(xué)類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)
- 背提包產(chǎn)品質(zhì)量省監(jiān)督抽查實(shí)施細(xì)則
- 使用勞務(wù)派遣管理制度
- 供水企業(yè)材料管理制度
- 供水搶修公司管理制度
- 反對(duì)自由主義-全文-原文
- 胃十二指腸潰瘍瘢痕性幽門梗阻病因介紹
- 元宇宙期刊產(chǎn)業(yè)政策-洞察分析
- 【MOOC】中國(guó)藝術(shù)歌曲演唱與賞析-江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 【MOOC】運(yùn)輸包裝-暨南大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024ESC心房顫動(dòng)管理指南解讀
- 行政倫理學(xué)-終結(jié)性考核-國(guó)開(kāi)(SC)-參考資料
- 清算結(jié)算效率提升
- 醫(yī)院安保服務(wù)實(shí)施方案
- 廣東省廣州市海珠區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷
- 國(guó)家專項(xiàng)資金管理辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論