2025中南大學教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025中南大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：A2.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現(xiàn)場指導C.理論講座D.學術報告【答案】：B3.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.基層自治B.學生自治C.學術自由D.學校自治【答案】：A4.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.公共基礎課程C.一般基礎課程D.技術基礎課程【答案】：B5.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.確保學生主體地位C.引導學生研究學習D.增強學生參與意識【答案】：B6.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控的敏感性增強B.教學監(jiān)控由他控到自控C.教學監(jiān)控達到自動化D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D7.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學科B.學術C.教學D.研究【答案】：A8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.嚴以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：B9.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.影響的膚淺性C.時間的短暫性D.空間的廣泛性【答案】：D10.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注發(fā)展B.關注生存C.關注情境D.關注學生【答案】：B11.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：B12.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。B.優(yōu)先選拔使用C.補償學費或代償國家助學貸款D.優(yōu)先推薦上高一層次學?！敬鸢浮浚篋13.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：A14.以下不屬于實物直觀的是（）。A.觀察實物B.到實地參觀訪問C.觀察教學電影D.演示實驗【答案】：C15.恢復高考制度是在（）。A.1978年B.1977年C.1979年D.1976年【答案】：B16.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.晶體智力B.言語智力C.流體智力D.學業(yè)智力【答案】：C17.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.博洛尼亞大學B.牛津大學C.巴黎大學D.劍橋大學【答案】：A18.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實B.團結(jié)協(xié)作C.分工負責D.任務到人【答案】：B19.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.德謨克里特B.柏拉圖C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：A20.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.科學研究B.管理研究C.實驗研究D.教育研究【答案】：D21.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.以德治國C.均衡發(fā)展D.以人為本【答案】：B22.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性C.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性【答案】：B23.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A24.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學計劃B.招生計劃C.就業(yè)管理D.教學管理【答案】：A25.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.教師和學校均可列為被訴人C.訴訟主體不包括未成年人D.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關【答案】：A26.古人把教師的職責歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）A.改革和發(fā)展B.實踐和創(chuàng)新C.教書和育人D.傳承和弘揚【答案】：C27.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：C28.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學B.培養(yǎng)人才與社會反哺C.培養(yǎng)人才D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺【答案】：A29.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習材料B.學習任務C.興趣D.學習目標【答案】：C30.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.解釋B.控制C.描述D.預測【答案】：D31.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.人格C.性格D.氣質(zhì)【答案】：B32.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.認知心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.人本主義心理學【答案】：D33.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.嫉妒D.羞怯【答案】：D34.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.安德森B.奧蘇伯爾C.桑代克D.賈德【答案】：B35.班級、小組、少先隊屬于（）。A.一般群體B.正式群體C.非正式群體D.特殊群體【答案】：B二、多選題36.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于掌握分寸B.善于隨機應變C.善于因勢利導D.善于對癥下藥【答案】：ABCD37.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師經(jīng)濟和社會的建設者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師是人類智力資源的開發(fā)者【答案】：BCD38.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)道德認識修養(yǎng)【答案】：ABCD39.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.互補性C.空間距離D.容貌與儀表【答案】：ABCD40.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.知識更新與建構(gòu)C.行為規(guī)范的修煉D.情感策略管理【答案】：BCD41.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發(fā)活動時應該具備的道德品質(zhì)有（）。A.要自覺地學習和應用新知識B.要有強烈的教育和科研工作責任感C.要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格D.要努力平衡家庭和工作之間的關系【答案】：ABC42.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.過程性C.實踐性D.時效性E.反省性【答案】：ABCDE43.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的可行性論證B.課題的問題情境創(chuàng)設C.課題研究的基本思路論證D.課題的選題價值論證【答案】：ACD44.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘揚共同理想C.建設中國風尚D.提高文化軟實力【答案】：ABC45.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC46.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.建設優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要B.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求C.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件D.落實立德樹人根本任務的必然要求【答案】：ACD47.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.群眾監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.上級監(jiān)督【答案】：ABCDEF48.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.好孩子定向C.工具性的相對主義定向D.服從與懲罰定向【答案】：CD49.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.做大事者不拘小節(jié)B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.見賢思齊D.從小事做起，注意細節(jié)【答案】：BCD50.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展B.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主C.把節(jié)約資源放在首位D.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式【答案】：ABCD51.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.預防功能C.發(fā)展功能D.教育功能【答案】：ABCD52.大學生心理健康教育的目標是（）。A.建立良好的人際關系B.充分發(fā)揮學生的潛能C.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展D.有更多的積極情緒體驗【答案】：BC53.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.嚴于律己