2024年湖南信息學(xué)院招聘考試真題VIP

2/2收集整理，僅供參考2024年湖南信息學(xué)院招聘考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B2.在入學(xué)前戶(hù)籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶(hù)籍遷回入學(xué)前戶(hù)籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】：D3.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.E－mail通知B.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)C.班會(huì)通知D.電話(huà)通知【答案】：B4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：A5.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.14B.6C.10D.8【答案】：A6.高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）B.實(shí)習(xí)C.調(diào)研D.實(shí)驗(yàn)【答案】：A7.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類(lèi)知識(shí)B.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C8.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問(wèn)題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.創(chuàng)新性原則C.價(jià)值性原則D.科學(xué)性原則【答案】：C9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問(wèn)題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.教學(xué)效率B.權(quán)力分配C.師生關(guān)系D.文化傳播【答案】：B10.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C11.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、A.抽象邏輯思維B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：C12.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學(xué)生主體原則C.知識(shí)優(yōu)先原則D.教師主導(dǎo)原則【答案】：A13.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.第三方評(píng)價(jià)制度B.政府行政性評(píng)價(jià)制度C.社會(huì)評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】：A14.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱(chēng)為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解C.以學(xué)生為中心D.加強(qiáng)師生互動(dòng)【答案】：A15.高等教育評(píng)價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過(guò)程。A.主觀(guān)判斷B.事實(shí)判斷C.價(jià)值判斷D.客觀(guān)判斷【答案】：C16.教材編寫(xiě)的依據(jù)是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)制度C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】：D17.隨著時(shí)代發(fā)展，大學(xué)生在人際交往的過(guò)程中，除了面對(duì)面進(jìn)行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進(jìn)行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：B18.可提供高等教育的兩類(lèi)院校是（）A.大學(xué)和其他各類(lèi)高等院校B.大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)D.大學(xué)和科研院所【答案】：A19.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：A20.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）A.班杜拉B.皮亞杰C.吉布斯D.柯?tīng)柌瘛敬鸢浮浚篋21.從教育層次來(lái)看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.初等教育B.學(xué)前教育C.研究生教育D.中等教育【答案】：D22.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀(guān)實(shí)現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.愛(ài)崗敬業(yè)C.以身作則D.教育公平【答案】：D23.某大學(xué)生情感細(xì)膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：C24.主要用于解決做什么和怎么做問(wèn)題的知識(shí)屬于（）A.感性知識(shí)B.理性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：D25.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學(xué)群、學(xué)類(lèi)為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.通過(guò)復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.跨學(xué)科選課D.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專(zhuān)業(yè)【答案】：B26.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.森田療法C.藝術(shù)療法D.理性情緒療法【答案】：D27.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.性格C.個(gè)性D.品德【答案】：D28.我國(guó)高等教育中被稱(chēng)為“沒(méi)有圍墻的學(xué)校”的是（）。A.廣播電視大學(xué)B.職工大學(xué)C.自學(xué)考試D.函授學(xué)院【答案】：C29.以多種語(yǔ)言發(fā)表同一成果，以下說(shuō)法正確的是（）。A.語(yǔ)言不同可以記為不同研究成果B.視為同一成果C.不需要注明原始刊載處D.可以在不同的出版物上自由發(fā)表【答案】：B30.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.找出原因C.制定計(jì)劃D.立即行動(dòng)【答案】：D31.當(dāng)代高校教師的社會(huì)服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?。A.“教師中心”模式B.“學(xué)生中心”模式C.“自然中心”模式D.“社會(huì)中心”模式【答案】：D32.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.正式群體【答案】：D33.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先快后慢B.均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】：C34.小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類(lèi)型是（）。A.概念學(xué)習(xí)B.辨別學(xué)習(xí)C.動(dòng)作技能D.言語(yǔ)信息【答案】：A35.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.工程心理學(xué)B.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.評(píng)價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否完成本職工作C.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)D.能否為客戶(hù)服務(wù)【答案】：AB37.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A.大眾化B.網(wǎng)絡(luò)化C.國(guó)際化D.市場(chǎng)化【答案】：ABCD38."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)【答案】：ACD39.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】：AD40.高校教學(xué)組織形式有（）。A.課堂教學(xué)B.社團(tuán)活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：ABCD41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABD42.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）A.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)、婚姻觀(guān)做一些力所能及的工作C.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育D.大學(xué)生已是成年人，教師無(wú)需對(duì)他們的婚戀觀(guān)進(jìn)行引導(dǎo)【答案】：ABC43.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合B.培養(yǎng)人才與研究開(kāi)發(fā)相結(jié)合C.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合D.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合E.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ABCD44.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿B.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障C.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)D.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵E.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑【答案】：ABCE45.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂(lè)”C.“我愛(ài)人人，人人愛(ài)我”D.“人比人，氣死人”【答案】：ABC46.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性?xún)r(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.傳承人類(lèi)社會(huì)文明B.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步C.塑造完善人格D.開(kāi)啟人的心智【答案】：AB47.高校教師職業(yè)良心的基本要求（）。A.具有高度負(fù)責(zé)的精神B.具有自尊心和自愛(ài)心C.具有仁愛(ài)之心D.具有高尚的師德【答案】：ABD48.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.知曉健康信息B.健康概念認(rèn)同C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.采納健康行為【答案】：ABCD49.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合B.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合C.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合D.培養(yǎng)人才與研究開(kāi)發(fā)相結(jié)合E.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合【答案】：ACDE50.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高人文素養(yǎng)B.高等學(xué)校通過(guò)科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力C.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道D.學(xué)生直接參加科研活動(dòng)，可以基本掌握研究的程序【答案】：ABD51.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.解放思想、更新觀(guān)念B.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人C.科研管理部門(mén)要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)D.應(yīng)加強(qiáng)行政管理E.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ABCE52.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D.