第20課 外國詩二首《未選擇的路》（教學(xué)課件）-七年級語文下冊同步備課系列（部編版）VIP

未選擇的路人

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冊作者：羅伯特·弗羅斯特目

錄CONTENTS壹貳叁肆伍預(yù)

朗

領(lǐng)

分

升習(xí)

讀

悟

析

華展

詩

詩

寫

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歌

情

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感活動-01預(yù)

習(xí)

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1作者介紹羅伯特·弗羅斯特?

美國詩人，曾四度獲得普利策獎。被稱之為美國文學(xué)中的桂冠詩人。生于加利福尼亞州。他曾徒步漫游過許多地方,被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。?

1912年，他舉家遷居英國。此后，他陸續(xù)出版了詩集《少年的意志》《波士頓以北》《山間》《新罕布什爾》《西去的溪流》等。創(chuàng)作背景本詩選自《中外哲理詩精選》（浙江文藝出版社1987年版）。顧子欣譯。略有改動。這首詩的內(nèi)容與詩人的經(jīng)歷有關(guān)。1912年，弗羅斯特已經(jīng)38歲了，這一年他做出了一個重要的選擇：放棄本來平靜安穩(wěn)的教書生活，選擇了不可預(yù)知的詩歌創(chuàng)作之路。活動-02朗

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1朗讀詩歌活動二、朗讀詩歌，感受節(jié)奏1.

學(xué)生自由朗讀詩歌，標(biāo)出自己認(rèn)為需要重讀和停頓的部分。2.小組內(nèi)朗讀，交流討論。朗讀詩歌黃色的樹林里

/分出

/兩條路，可惜

/我不能

/同時去涉足，我

/在那路口

/久久佇立，我

/向著一條路

/極目望去，直到它

/消失在

/叢林深處。但

/我卻選了

/另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得

/更誘人，更美麗；雖然

/在這條小路上，很少

/留下

/旅人的足跡。那天清晨

/落葉滿地，也許

/多少年后

/在某個地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的道路。兩條路

/都未經(jīng)

/腳印污染。啊，留下一條路

/等改日再見！但我知道

/路徑

/延綿無盡頭，恐怕我

/難以

/再回返?；顒?03領(lǐng)

悟

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1領(lǐng)悟詩情活動三、分析詩歌，領(lǐng)悟詩情1.請用簡潔的語言概括每小節(jié)的內(nèi)容。2.詩中的“路”包含了什么深刻的含義？3.本詩中詩人選擇了自己的路，為什么題目卻是“未選擇的路”？4.從這首詩中，你悟出了什么人生哲理？內(nèi)容概括概括第1節(jié)：佇立（思索）第2節(jié)：決定（選擇）第3節(jié)：選擇之后的悵惘第4節(jié)：多年后的回顧、嘆息。領(lǐng)悟詩情路的含義表面：

自然界的道路路實(shí)際：

暗示人生之路質(zhì)疑探究本詩中詩人選擇了自己的路，為什么題目卻是“未選擇的路”？其實(shí)未選擇也就是選擇。正是生活中許多人對于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀。所以這首詩中詩人念念不忘的是那條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫照。這樣寫來給這首詩增加了憂郁的情緒。質(zhì)疑探究《未選擇的路》作為題目：這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人重在寫對未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人更深入地思考人生的選擇問題。質(zhì)疑探究從這首詩中，你悟出了什么人生哲理？人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。活動-04分

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1分析寫法活動四、細(xì)讀詩歌，分析寫法這首詩中詩人描寫的是自然界的道路，但是同時又暗含著詩人對人生之路的思考。這首詩中的這種寫法與《假如生活欺騙了你》有何異同？深入探究分析寫法比較《假如生活欺騙了你》與《未選擇的路》，找出它們的異同?！都偃缟钇垓_了你》

《未選擇的路》富有人情味和哲理性相同點(diǎn)語氣風(fēng)格口語風(fēng)格，親切和婉樸實(shí)無華，耐人尋味直抒胸臆，以對話的口吻娓娓道來。借助具體形象，用象征手法表達(dá)對人生道路的認(rèn)識。寫作手法不同點(diǎn)人生中遇到磨難挫折要蘊(yùn)含哲理

積極樂觀，要相信生活、相信未來。在做決定人生方向的選擇時要冷靜慎重。表現(xiàn)得有些憂郁。分析寫法思考：什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？象征：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。象征比喻是一種謀篇立意的寫作手法,一般要統(tǒng)攝全篇是一種修辭手法只在個別語句、語段中起作用分析寫法詩歌中的象征元素樹林——廣博未知的人生路——人生之路荒草——人生路上遭遇的困難、挫折、失落葉——象征人生路上的未知數(shù)活動-05升

華

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1分析寫法分組討論1.分組討論，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，談?wù)勗谧鲞x擇時的心情、態(tài)度和原則。2.討論在生活中是否有過類似的經(jīng)歷，分享自己的故事。感悟啟示俗話說“一失足成千古恨”，當(dāng)我們面對人生選擇時，態(tài)度要慎重，三思而后行，不要隨波逐流，而要選擇適合自己的。既然選擇了，就勇往直前，不再猶豫后悔。課后鞏固作業(yè)布置1.朗讀并背誦詩歌。2.古今中外許多詩人、作家對“路”都有過精彩的描寫。請課外搜集、整理關(guān)于“路”的名言警句，并嘗試?yán)斫饷覍Α奥贰钡乃伎?。課后拓展關(guān)于“路”的語句其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮，

吾將上下而求索