校園一角作文500字8篇

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園一角作文500字8篇校園一角作文500字第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁地灑在校園的小徑上，那一角靜謐而美好的地方。這里，有著老槐樹(shù)的粗壯枝干，有著青石板鋪成的小徑，還有著幾棵不知名的花草，靜靜地散發(fā)著淡淡的香氣。那天，我獨(dú)自一人漫步在這條小徑上。突然，一陣清脆的笑聲傳來(lái)，打斷我的沉思。我順著聲音望去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一群孩子正在追逐嬉戲。他們歡快的笑聲，像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在空氣中回蕩。我繼續(xù)向前走，腳下的青石板冰涼而光滑，仿佛能感受到歷史的沉淀。不遠(yuǎn)處，一池清水映入眼簾，波光粼粼，倒映著藍(lán)天白云和樹(shù)影。微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起層層漣漪，像在訴說(shuō)著古老的故事。這時(shí)，一陣桂花香鉆進(jìn)鼻尖，那香氣淡雅而不失濃烈，讓人陶醉。我循著香氣望去，只見(jiàn)那棵老槐樹(shù)上，掛滿金黃色的桂花，它們像小小的精靈，在陽(yáng)光下閃爍著誘人的光芒。突然，一陣手機(jī)鈴聲打破這份寧?kù)o。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，繼續(xù)前行。沒(méi)想到，在轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎后，我竟然看到一幅意想不到的畫(huà)面。一位老人正在給花草澆水，他的眼神專注而溫柔，仿佛在呵護(hù)著自己的孩子。那一刻，我明白，這個(gè)校園一角，不僅僅一處風(fēng)景，更一份情懷。它承載著孩子們純真的笑聲，承載著老人的辛勞與付出，承載著歲月的滄桑與美好。那一刻，我明白，生活的美好，往往隱藏在平凡的角落，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺(jué)它的存在。校園一角作文500字第（2）篇在校園的深處，有一片靜謐的角落，那里知識(shí)的港灣，心靈的棲息地。那一個(gè)小小的花園，位于教學(xué)樓的一隅，被一片翠綠的草地和錯(cuò)落有致的樹(shù)木環(huán)抱。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑落，花園里的花草便開(kāi)始蘇醒。一片片綠葉在陽(yáng)光下閃耀著生機(jī)，花香在空氣中彌漫，讓人沉醉。那幾株老樹(shù)，枝繁葉茂，宛如守護(hù)者一般，靜靜地佇立在那里，見(jiàn)證著歲月的流轉(zhuǎn)。午后，陽(yáng)光變得柔和，花園里的人也多起來(lái)。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻鼐墼谶@里，或閱讀，或交談，或獨(dú)自沉思。他們?cè)谶@里享受著片刻的寧?kù)o，讓疲憊的心靈得到片刻的休憩。我常坐在一棵大樹(shù)下，翻開(kāi)一本書(shū)，讓思緒文字飄蕩。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在花園里，一切都顯得格外溫馨。學(xué)生們帶著一天的收獲，在這里留下歡聲笑語(yǔ)，或低聲細(xì)語(yǔ)。那片草地，成他們交流的舞臺(tái)，成他們青春的見(jiàn)證。這個(gè)小小的花園，雖不及大自然的廣闊，卻有著它獨(dú)特的魅力。它不僅校園里的一處風(fēng)景，更我們心靈的棲息地。在這里，我們學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好，學(xué)會(huì)在忙碌中尋找片刻的寧?kù)o。每當(dāng)夜幕降臨，花園里的燈光亮起，那幾株老樹(shù)仿佛變得更加莊重。它們像校園的守護(hù)者，靜靜地守護(hù)著這片土地，守護(hù)著我們的青春。校園的一角，花園的寧?kù)o，讓我明白生活的真諦。在這個(gè)小小的角落里，我找到心靈的歸宿，找到前行的動(dòng)力。無(wú)論未來(lái)的路有多么崎嶇，我都會(huì)懷揣著這份寧?kù)o，勇往直前。校園一角作文500字第（3）篇校園的每個(gè)角落都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的風(fēng)景，而我心中最美的，便那片綠意盎然的竹林。漫步在校園的小徑上，一片翠綠的竹林映入眼簾。陽(yáng)光透過(guò)竹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。這里的竹子品種繁多，有的修長(zhǎng)挺拔，有的彎曲多姿。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著校園的故事。記得有一次，學(xué)校組織一次植樹(shù)活動(dòng)。我們班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到這片竹林旁，親手種下幾棵小樹(shù)苗。當(dāng)時(shí)，我們每個(gè)人都小心翼翼地挖坑、澆水，希望能為校園增添一抹綠色。如今，那些樹(shù)苗已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，與竹子相互映襯，成為校園里的一道亮麗風(fēng)景。在竹林中，我還曾遇到過(guò)一只可愛(ài)的小松鼠。那天，陽(yáng)光明媚，我正獨(dú)自漫步在竹林中，突然發(fā)覺(jué)一只小松鼠正站在一根竹枝上，瞪著大大的眼睛看著我。它似乎并不害怕，反而好奇地打量著我。我輕輕地向它招手，它竟然毫不畏懼地跳到我的手中。那一刻，我感受到大自然的神奇和生命的美好。這片竹林見(jiàn)證我們校園的變遷，也承載著我們的青春回憶。在這里，我們?cè)黄疰覒?、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，我們都會(huì)來(lái)到這里，靜靜地坐在竹林里，享受那份寧?kù)o與祥和。校園的竹林，就像一首優(yōu)美的詩(shī)篇，訴說(shuō)著青春的故事。它我們懂得生命的可貴，也我們明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。作為青少年，我們應(yīng)該珍惜這片綠色，用自己的雙手去呵護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我們攜手共進(jìn)，讓校園的竹林成為我們心中永恒的風(fēng)景，見(jiàn)證我們的青春，陪伴我們成長(zhǎng)。校園一角作文500字第（4）篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在校園的小徑上，形成斑駁的光影。這，就我的校園一角。走過(guò)操場(chǎng)，你會(huì)看到那片綠意盎然的草地。午后的陽(yáng)光，把草尖照得發(fā)亮，像給大地披上一層金色的紗。記得有一次，我和朋友們?cè)谶@里踢足球，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中，那一刻，我覺(jué)得這就我心中的樂(lè)園。沿著小徑往里走，你會(huì)看到那棵古老的梧桐樹(shù)。秋天的時(shí)候，樹(shù)葉變成金黃色，像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著。樹(shù)下，我們課間休息的地方，我們?cè)谶@里分享著零食，談著天，笑著鬧著。再往里走，你會(huì)看到那個(gè)小花園?；▓@里種滿各種各樣的花草，紅的、黃的、紫的，五顏六色，漂亮極。春天的時(shí)候，這里成蝴蝶和蜜蜂的天堂，它們?cè)诨ㄩg飛舞，好不熱鬧。這就我校園的一角，它見(jiàn)證我的青春，承載我的夢(mèng)想。每當(dāng)我走進(jìn)這里，都能感受到那份寧?kù)o和美好，仿佛時(shí)間在這里慢下來(lái)，讓我暫時(shí)忘卻生活的煩惱。在這里，我學(xué)會(huì)珍惜友誼，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。我相信，無(wú)論未來(lái)走到哪里，這段美好的回憶都會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。校園一角作文500字第（5）篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的小徑上，形成斑駁的光影。這里，校園的一角，承載著青春的記憶和故事的碎片。那一個(gè)被綠意環(huán)繞的小花園，四季更迭，這里始終保持著勃勃生機(jī)。春天，櫻花如云，粉嫩的花瓣輕輕飄落，鋪就一條通往夢(mèng)想的小徑。夏日的午后，蟬鳴聲聲，同學(xué)們或坐在長(zhǎng)椅上，或站在樹(shù)下，享受著片刻的清涼。秋天，楓葉紅，一片片火熱的色彩，仿佛在訴說(shuō)著收獲的喜悅。冬天，雪花紛飛，給這個(gè)角落披上一層銀裝，靜謐而美好?；▓@的一角，有一座石桌，石桌上總有一本書(shū)，那同學(xué)們的交流平臺(tái)。課間，大家圍坐在一起，或討論學(xué)術(shù)，或分享趣事，或靜靜地閱讀。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，成為這個(gè)角落最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。花園的另一角，有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。樹(shù)下，同學(xué)們的休閑區(qū)。課余時(shí)間，同學(xué)們會(huì)在這里嬉戲、聊天，或靜靜地思考。老槐樹(shù)見(jiàn)證無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，也見(jiàn)證同學(xué)們的成長(zhǎng)。校園的一角，還有一條小溪，溪水潺潺，清澈見(jiàn)底。溪邊，同學(xué)們的洗衣區(qū)。洗完衣服，大家會(huì)坐在溪邊，看著水中的倒影，聊著彼此的心事。這里，校園的一角，青春的印記，夢(mèng)想的起點(diǎn)。它靜靜地矗立在那里，見(jiàn)證時(shí)光的流轉(zhuǎn)，也承載著我們的回憶。每當(dāng)回首，總能感受到那份溫馨和感動(dòng)。校園一角作文500字第（6）篇記得有一次，陽(yáng)光明媚的午后，我和幾個(gè)好友一起溜達(dá)到校園的東南角。那一個(gè)很特別的地方，那里有我最愛(ài)的老槐樹(shù)。老槐樹(shù)高大茂盛，枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地上，斑駁陸離。樹(shù)下，我們總圍坐在一起，聊天、嬉戲，度過(guò)一段段快樂(lè)的時(shí)光。有一次，我們還在樹(shù)下舉行一場(chǎng)小小的野餐。那時(shí)候，我們帶著零食、飲料，坐在樹(shù)蔭下，一邊享受美食，一邊談笑風(fēng)生。那天的笑聲，似乎一直回蕩在校園的上空。老槐樹(shù)下還有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中歡快地游動(dòng)。我們常常在溪邊捉魚(yú)，雖然收獲不大，但那份快樂(lè)卻無(wú)法言表的。夏天，老槐樹(shù)成我們的避暑勝地。我們躺在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著知在枝頭歡快地鳴叫，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼。那種感覺(jué)，真美極。如今，我已經(jīng)離開(kāi)校園，但那段美好的回憶卻始終留在心底。每當(dāng)我想起那個(gè)角落，心中總會(huì)涌起一股暖流。老槐樹(shù)，謝謝你陪伴我度過(guò)那段美好的時(shí)光。校園一角作文500字第（7）篇校園一角，那片綠蔭下的小徑，總讓我想起那些美好的時(shí)光。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和好友小楊一起在這片小徑上散步。那時(shí)我們正值青春年華，總喜歡在這里聊聊天，分享彼此的快樂(lè)和煩惱?？粗?chē)耐瑢W(xué)三三兩兩地走過(guò)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中，我感受到青春的活力。小徑兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為我們奏響一首美妙的樂(lè)章。我們常常在這里駐足，閉上眼睛，享受這片刻的寧?kù)o。有一次，我在這里遇到一個(gè)陌生的老人。他背著一個(gè)破舊的包，步履蹣跚地走在小徑上。我好奇地問(wèn)他：“爺爺，您一個(gè)人散步嗎？”老人微笑著說(shuō)：“啊，我喜歡這里的安靜?！闭f(shuō)著，他坐在小徑旁的椅子上，和我聊起天。他告訴我，他年輕時(shí)也曾一名大學(xué)生，也曾在這樣的校園里度過(guò)美好的時(shí)光。聽(tīng)到這些，我不禁感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。校園一角，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，也承載我們的回憶。每當(dāng)我回到這里，總會(huì)想起那些曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。這里的每一片葉子，每一縷陽(yáng)光，都讓我感受到溫暖和感動(dòng)。如今，我們已經(jīng)離開(kāi)校園，但那段美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在心底。每當(dāng)我想起那段日子，總會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在校園一角的小徑上，與好友小楊并肩走過(guò)的身影。那片綠蔭，那片笑聲，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。校園一角作文500字第（8）篇校園里有個(gè)小花園，那可我們學(xué)校的一角。春天的時(shí)候，花園里花開(kāi)得正艷，紅的、黃的、紫的，五顏六色，像一幅畫(huà)。記得有一次，我和小伙伴們?cè)谶@里捉迷藏，跑來(lái)跑去，笑聲不斷。夏天，花園里綠樹(shù)成蔭，我們?cè)谶@里躲貓貓，有時(shí)還會(huì)躺在草地上曬太陽(yáng)，那種感覺(jué)，簡(jiǎn)直太舒服。