北京小學讀物管理制度

北京小學讀物管理制度總則一、目的為規(guī)范北京小學讀物的管理，確保學生能夠接觸到健康、有益、高質(zhì)量的讀物，促進學生的全面發(fā)展，特制定本管理制度。二、適用范圍本制度適用于北京小學內(nèi)所有與讀物相關(guān)的活動和管理，包括但不限于圖書采購、借閱、存儲、使用等方面。三、管理原則1.合法性原則：所選用的讀物必須符合國家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，不得含有任何違法、違規(guī)或不良內(nèi)容。2.教育性原則：讀物應具有教育價值，能夠幫助學生增長知識、開闊視野、培養(yǎng)品德和提高能力。3.多樣性原則：提供豐富多樣的讀物，滿足不同學生的興趣愛好和學習需求，促進學生的個性發(fā)展。4.安全性原則：讀物應無安全隱患，如無破損、無污漬、無尖銳物等，確保學生的閱讀安全。四、管理機構(gòu)與職責1.學校設立讀物管理工作小組，負責全校讀物的管理工作。工作小組由校長擔任組長，教導主任、圖書館館長、語文教師代表、家長代表等組成。2.教導主任負責讀物管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定讀物采購計劃、借閱制度等相關(guān)規(guī)定，并監(jiān)督執(zhí)行情況。3.圖書館館長負責讀物的采購、編目、分類、上架、借閱等具體管理工作，確保讀物的有序存放和便捷借閱。4.語文教師代表參與讀物的篩選和推薦工作，根據(jù)教學需要和學生閱讀興趣，推薦適合的讀物。5.家長代表參與讀物管理工作的監(jiān)督和意見反饋，對讀物的內(nèi)容和質(zhì)量進行監(jiān)督，提出合理的建議和意見。讀物采購管理一、采購流程1.每年根據(jù)學校教學計劃和學生閱讀需求，由教導主任制定讀物采購計劃。采購計劃應包括讀物的種類、數(shù)量、預算等內(nèi)容。2.圖書館館長根據(jù)采購計劃，進行市場調(diào)研，選擇信譽良好、質(zhì)量可靠的供應商。3.供應商提供的讀物應附有相關(guān)的資質(zhì)證明和質(zhì)量檢測報告，圖書館館長對讀物進行初步審核，確保符合采購要求。4.語文教師代表和家長代表對供應商提供的讀物進行審核，提出意見和建議。審核內(nèi)容包括讀物的內(nèi)容是否符合教育教學要求、是否具有教育價值、是否適合學生閱讀等方面。5.教導主任對語文教師代表和家長代表的審核意見進行匯總和分析，確定最終的采購清單。6.采購清單經(jīng)學校領(lǐng)導審批后，由圖書館館長與供應商簽訂采購合同，按照合同約定進行付款和收貨。二、讀物質(zhì)量要求1.讀物應內(nèi)容健康、積極向上，不得含有暴力、恐怖、色情、迷信等不良內(nèi)容。2.讀物的語言文字應規(guī)范、準確、生動，符合學生的語言水平和閱讀習慣。3.讀物的插圖應清晰、美觀、富有教育意義，不得含有低俗、淫穢的內(nèi)容。4.讀物的印刷質(zhì)量應良好，紙張材質(zhì)應適合學生閱讀，不得有破損、污漬等情況。三、供應商管理1.建立供應商檔案，對供應商的資質(zhì)、信譽、產(chǎn)品質(zhì)量等情況進行記錄和管理。2.與供應商簽訂質(zhì)量保證協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務，要求供應商提供優(yōu)質(zhì)的讀物和售后服務。3.對供應商的供貨情況進行定期評估，如發(fā)現(xiàn)供應商提供的讀物質(zhì)量不符合要求或供貨不及時等情況，應及時與供應商溝通協(xié)商，要求其改進或更換。讀物借閱管理一、借閱對象北京小學全體學生。二、借閱規(guī)定1.學生憑本人學生證到圖書館借閱讀物，每次借閱數(shù)量不得超過規(guī)定的上限。2.借閱期限為規(guī)定的時間，到期應及時歸還。如需續(xù)借，應在借閱期限屆滿前辦理續(xù)借手續(xù)。3.借閱的讀物應保持完好，不得涂畫、損壞、丟失等。如有損壞或丟失，應按照規(guī)定進行賠償。4.不得將借閱的讀物帶出學?；蚪杞o他人使用。三、借閱流程1.學生到圖書館辦理借閱手續(xù)，填寫借閱登記表，注明借閱的讀物名稱、借閱時間等信息。2.圖書館工作人員核對學生的學生證和借閱信息，將讀物交給學生，并在借閱登記表上簽字確認。3.學生借閱的讀物到期后，應及時到圖書館辦理歸還手續(xù)。圖書館工作人員核對讀物的完好情況，如有損壞或丟失，應按照規(guī)定進行處理。4.如學生需要續(xù)借讀物，應在借閱期限屆滿前到圖書館辦理續(xù)借手續(xù)。續(xù)借期限一般為規(guī)定的借閱期限的一半。四、違規(guī)處理1.學生如有違反借閱規(guī)定的行為，圖書館工作人員應予以提醒和糾正。如多次違規(guī)，應給予相應的處罰，如暫停借閱資格等。2.對于故意損壞或丟失借閱讀物的學生，應按照規(guī)定進行賠償。賠償金額根據(jù)讀物的原價和損壞程度等因素確定。3.對于將借閱的讀物帶出學校或借給他人使用的學生，應給予批評教育，并要求其將讀物歸還圖書館。如再次違規(guī)，應給予相應的處罰。讀物存儲管理一、存儲地點北京小學圖書館內(nèi)設立專門的讀物存儲區(qū)域，用于存放采購的讀物和學生歸還的讀物。二、存儲要求1.讀物應按照種類、年級等進行分類存放，便于查找和借閱。2.存儲區(qū)域應保持干燥、通風、清潔，避免讀物受潮、發(fā)霉等情況。3.讀物應擺放整齊，不得堆放過高，以免壓壞讀物。4.定期對存儲的讀物進行檢查和整理，及時清理破損、過期的讀物。三、安全管理1.建立讀物出入庫登記制度，對讀物的進出庫情況進行記錄和管理。2.配備必要的安全設施，如監(jiān)控攝像頭、防盜門窗等，確保讀物的安全。3.定期對安全設施進行檢查和維護，確保其正常運行。4.如發(fā)現(xiàn)讀物丟失或被盜等情況，應及時報警并進行調(diào)查處理。讀物使用管理一、課堂使用1.語文教師在課堂教學中應合理使用讀物，根據(jù)教學內(nèi)容和學生的學習需求，選擇適合的讀物進行講解和引導。2.教師應引導學生正確閱讀讀物，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力。3.教師應定期對學生的課堂閱讀情況進行評估和反饋，及時調(diào)整教學策略和讀物選擇。二、課外使用1.鼓勵學生在課余時間閱讀讀物，豐富課余生活，提高閱讀能力。2.學校應組織開展各種閱