人教新課標八年級語文下冊第四單元作業(yè)設計VIP

人教新課標八年級語文下冊第四單元作業(yè)設計16云南的歌會●作業(yè)導航1.把握課文的結構；2.學習本文人物描寫的方法；3.學習本文環(huán)境描寫的方法。一、基礎部分1.給下列字注音組詞。2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（1）這間教室的學習氣ｆēｎ()很濃。（2）白雪公主和七個小ǎｉ()人在森林里過了一段幸福的生活。（3）那里有打鐵ɡū()桶的工匠。（4）反復唱下去，到大家熟ｘí()為止。3.下列成語使用不正確的一項是()A.一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言。B.他和媽媽頂撞了兩句，媽媽氣得渾身哆嗦，他卻若無其事地走開了。C.這種鳥在晨光熹微中，歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。D.我市特困職工家庭的莘莘學子王華得到了2000元的資助。4.下列句子沒有語病的一項是()A.在這種環(huán)境氣氛里，不論唱什么，都擠滿一種淳樸的本色美。B.文章的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認真地組織選擇材料。C.在推行素質教育的今天，我們應該采取各種辦法，培養(yǎng)和提高中小學教師的水平。D.近代中國150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠處于受剝削被侵略的地位。5.本文是一篇極富情趣的___________，作者___________，現(xiàn)代___________家，___________家。本文描繪了___________個場合中唱歌的情景。各用一個小標題概括___________、___________、___________。這三個場合分別側重于寫___________、___________、___________。閱讀下文，完成6~13題。這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧椋次锲鹋d，用各種豐富譬喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！6.對文中畫線句理解有誤的一項是()A.“多是情歌酬和”說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。B.“多”字可有可無，刪掉不影響內(nèi)容表達。C.“種種不同方式”有領起下文的作用。D.和“多是情歌酬和”照應的是“也唱其他故事”。7.對歌包含幾種方式？8.這兩段主要用了什么描寫手法？9.試評價文中肖像描寫的好處。二、提高部分閱讀下文，完成10~13題。黃昏來時，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個不息。天已快黑，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)各放散出一種熱氣。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來外鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個人若體念或追究到這個當前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。（選自沈從文的小說《邊城》）注：翠翠：小說中15歲的女主人公。10.給文中加點的字注音。?。?） 熟（ ）11.小說對翠翠心境的刻畫是糅合著____________描寫進行的，試找出兩個這樣的句子。12.“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻詞？為什么？13.本文段環(huán)境描寫的特點是什么？作用是什么？★試一試14.請聯(lián)系第7題說說下面民歌屬于哪種方式。（1）白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（ ）（2）什么長長上天？哪樣長長水中間？銀河長長上天，蓮藕長長水中間。（ ）參考答案：一、1.略2.（1）氛（2）矮（3）箍（4）習3.D4.D（A.應為“充滿”；B.應為“選擇組織”；C.刪掉“培養(yǎng)和”）5.散文沈從文作歷史文物研究三山野對歌山路漫歌村寨傳歌人環(huán)境場面6.B7.見景生情，即物起興；提問對答；互嘲互贊。8.細節(jié)描寫、肖像描寫。9.工筆描繪，刻畫細膩真實。如同一幅人物肖像：面容、牙齒、衣飾，栩栩如生，如在眼前。二、10.ｂáｏｓｈú11.環(huán)境后一問略12.不是。它只是對翠翠的一種心理活動的展示。13.溫柔、美麗、幽靜。襯托翠翠的感情波動和“薄薄的凄涼”。14.（1）即物起興（2）提問對答17端午的鴨蛋●作業(yè)導航1.了解端午的風俗；2.評價文章的結構；3.品味獨具特色的語言。一、基礎部分1.下列加點字注音有誤的一項是()A.門檻(ｋǎｎ) 貼符(ｆú)B.車胤(ｙìｎ) 門楣(ｍéｉ)C.莧菜(ｘｉàｎ) 浙江(ｚｈē)D.絡子(ｌàｏ) 蛋殼(ｋé)2.辨字組詞。3.指出加點詞語使用不當?shù)囊豁?)A.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。B.班長走上講臺，連珠炮似的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。C.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。D.這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。4.汪曾祺，江蘇__________人，__________家。元稹，__________代詩人，和__________同時代，并稱“__________”。曾經(jīng)滄海難為水，_____________________。袁枚，__________代詩人，__________家。閱讀下文，完成5~8題。端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現(xiàn)在的新五號字，大概是不行的。5.端午節(jié)，是陰歷__________月__________日，高郵端午的風俗是________________。據(jù)傳說，端午節(jié)包粽子是紀念偉大的愛國詩人__________的。6.和“囊螢映雪”故事相似的另一個故事是什么？7.仔細體會畫線句的語言特色。8.“囊螢”夜讀的故事與前文內(nèi)容無關，對嗎？請說說理由。二、提高部分閱讀下文，完成9~14題。北京胡同文化的精義是“忍”。安分守己，逆來順受。老舍《茶館》里的王利發(fā)說，“我當了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態(tài)。我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對話：“還有個章法沒有？我可是當了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡直的。分不清東西南北了。”“您多余操這份心。糧店還賣不賣棒子面？”“賣！”“還是的。有棒子面就行?！蔽覀儤抢镉幸粋€小伙子，為一點事，打了開電梯的小姑娘一個嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個女孩子呢！我跟兩個上了歲數(shù)的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應該主持正義，讓小伙子當眾向小姑娘認錯，這二位同聲說：“叫他認錯？門兒也沒有！忍著吧！——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著！’”“睡不著瞇著”這話實在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的。9.北京胡同文化的精義是__________。具體而言是_____________________________。10.作者引小說《八月驕陽》中人物的對話的目的是()A.證明胡同文化易忍，易滿足的特性。B.證明胡同文化的精義——“忍”。C.證明大部分北京市民安分守己，逆來順受的心態(tài)。D.證明北京市民易滿足的心態(tài)。11.結尾段的作用是什么？12.畫線句中的“瞇”的讀音是__________?！皩嵲凇币辉~怎么理解？13.“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”反映了作者什么心態(tài)？14.試評價北京人“忍”的心態(tài)的優(yōu)劣?！镌囈辉?5.猜謎語：航空信。（打一地名）參考答案：一、1.C(ｚｈè)2.略3.D（應為“技巧”）4.高郵作唐白居易元白除卻巫山不是云清詩論5.五五孩子掛“鴨蛋絡子”屈原6.頭懸梁，錐刺股。7.這段話平淡而有味。一個普通的鴨蛋，在作者筆下別具一格。淡青色的蛋殼比白色蛋殼更有“格調(diào)”，而鴨蛋的形狀確實有蠢笨與秀氣之別。8.只要自圓其說即可。認為與前文內(nèi)容無關的，是為保證結構完整；認為和上下文聯(lián)系自然的，是注重了作者風格的品評。二、9.忍安分守己、逆來順受10.A11.舉現(xiàn)實生活中的例子，證明“忍”的心態(tài)。12.ｍī對別人無可奈何，只能自我安慰，充分表現(xiàn)了北京人忍的性格。13.評論北京人的性格，有著局外人的佩服和調(diào)侃。14.略15.高郵18吆喝 ●作業(yè)導航1.了解“吆喝”文化現(xiàn)象；2.學習作者的剪裁手法；3.領悟作品的語言風格。一、基礎部分1.下列加點字注音有誤的一項是()A.乾坤（ｑｉáｎ） 荸薺（ｂó）B.吆喝（ｙāｏ） 招徠（ｌáｉ）C.鉗子（ｑｉáｎ） 餑餑（ｂó）D.苑囿（ｙòｕ） 隔閡（ｈé）2.下列詞語中有錯別字的一項是()A.言簡意賅 餛飩 B.合轍壓韻 秫桔C.油嘴滑舌 馬趴 D.海誓山盟 吹噓3.下列對破折號的用法解釋有誤的一項是()A.更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。（做解釋）B.就一聲“硬面—餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。（表示語音延長）C.現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。（表示話題轉換）D.如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（做解釋）4.用框式圖解法分析下面的短語。那種合轍押韻的吆喝。閱讀下文，完成5~9題。我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個停。大清早過賣早點的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩?！梆Q飩喂——開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋。火門一打，鍋里的水就沸騰起來。餛飩不但當面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。5.第一段在全文起什么作用？6.作者介紹的順序是什么？7.作者詳寫的是________________，更喜歡_________________的吆喝，因為_____________________________________。8.作者介紹吆喝時主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”，為什么？9.出自本文段的一個歇后語是______________________________________。試再寫出兩條歇后語。二、提高部分閱讀下文，完成10~12題。笑冰心憑窗站了一會兒，微微地覺得涼意侵入。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑?！斑@笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗口下想——默默地想。嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象?！粭l很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微的笑?！斑@笑容又仿佛是哪兒看見似的！”我仍是想——默默地想。又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去，迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾地合了攏來，綰在一起。這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和里看不分明了。10.末段畫線的兩個比喻在文中的意思是什么？11.文中的安琪兒是個怎樣的形象？他的微笑象征著什么？他和作品中的孩子、老婦人有何相似之處？12.下列是對《笑》的藝術特點的評析，評析不夠恰當?shù)囊豁検?)A.作者用輕靈的筆觸，將物境與我情融為一體，構成如詩如畫的意境。B.《笑》的色調(diào)是輕淡、清雅的，好似出水芙蓉。C.清新的情趣是冰心風格的核心要素?！缎Α肥冀K是質樸的、清新的、甜柔的。D.作品在語言的表達上，用了排比、反復、反問的修辭手法。★試一試13.賣豆腐的師傅所用的“打擊樂器”是什么？他們的吆喝聲五花八門，試描寫他們的吆喝。參考答案：一、1.C(ｚｈè)一、1.A(ｂí)2.B（押秸）3.D4.略5.總領下文。6.從早到晚。7.餛飩挑子賣硬面餑餑聲音厚實，詞兒樸素，一點兒也不吹噓8.因為各種吆喝太多，作者不可能也無必要一一介紹，作者只要交代出叫賣者，讀者就能體味到“沒個停”的叫賣聲。作者對材料的剪裁得當。9.剃頭的挑子，一頭熱；小蔥拌豆腐——一清二白；禿子打傘——無法（發(fā)）無天。二、10.愛的微笑使人心地圣潔美好，充滿溫馨。11.西方宗教幻想世界中天真、純潔、美麗的天使；溫暖、博愛；笑容相似，神韻一致，讓人感受到暖暖的愛意。12.D13.梆子。示例：“豆腐！——”“豆腐嘞！——”“又白又嫩的豆腐！”19春酒 ●作業(yè)導航1.領悟作者的思鄉(xiāng)之情；2.學習富有情趣的細節(jié)描寫；3.品味精彩的語言。一、基礎部分1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.枸杞（ｑǐ） 煨燉（ｗēｉ）B.面頰（ｊｉá） 正月（ｚｈēｎɡ）C.分量(ｆèｎ) 炮制（ｐáｏ）D.挑剔（ｔì） 家醅(ｂèｉ)2.辨字組詞3.對下列各句修辭手法判斷有誤的一項是()A.我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。（比喻）B.鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。（引用）C.作為學生在知識的海洋里遨游是很愜意的。（比喻）D.明明有流水，卻聽不見水聲。仰起頭來朝西望，半空掛著一條兩尺寬的白帶子，隨風飄動。（借代）閱讀下文，完成4~7題。春酒以外，我家還有一項特別節(jié)目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月里，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八（就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤，四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣。花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝。這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。4.段首第一句話在結構上和內(nèi)容上各有何作用？5.找出文段中的兩處細節(jié)描寫，并各用一句話概括。6.請加以想象，描寫“我”得了手帕后“開心得要命”的場景。7.本文段中，母親的形象是怎樣的，請選出正確的一項()A.熱情好客，善良大度。 B.儉樸勤勞，充滿美德。C.富有靈性，性格堅強。 D.沒有文化，為人善良。二、提高部分閱讀下文，完成8~11題。燕子（有改動）［臺］席慕蓉前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我一個人常常在田野間散步。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧樱　蔽倚闹邢裼|電一樣地呆住了。可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？天好藍，風好柔，我站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年春天，我和幾位畫家朋友一起，到南部一個公園去寫生，在一本報道懇丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子，圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。我自己心里已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子??！8.“我”將“烏秋”誤認作“燕子”，前面有一句話已作了鋪墊，它是____________________。9.在了解真相后，為什么“我在忽然之間覺得非常孤單”？10.文中說“我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤”。既然是“錯誤”，為什么又是美麗的？11.下面對這篇文章的賞析，正確的兩項是()A.“‘燕子！’我心中像觸電一樣地呆住了”非常形象地寫出了我初見“燕子”時又驚又喜的心情。B.鄉(xiāng)間的田野風光、外婆愛唱的歌、孩子的咿呀學語，都起到了烘托“燕子”在我心中的美麗形象的作用。C.結尾一句畫龍點睛，寫出了“我”對“燕子”的摯愛和對了解真相的追悔莫及。D.這篇文章的主旨可以概括為：人們應該正視并且容忍某些錯誤，因為這些錯誤也自有它們的價值。★試一試12.試寫出三個游子思鄉(xiāng)思國的詩句。參考答案：一、1.D(ｔīｐēｉ)2.略3.D（借喻）4.承上啟下，總領句。5.花匠阿標叔擦煤氣燈玻璃罩。吃會酒，得印花手帕，很開心。6.略7.A二、8.“這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？”9.因為燕子是我心中多年的精神寄托，一旦明白了真相，就失去了這種精神寄托，自然覺得失落，惆悵。10.因為那些錯誤與人無害，與世無爭，又常常能帶給人們非常深沉的安慰。11.AB12.（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白。（3）小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。（4）你是一杯鄉(xiāng)愁酒，你滿，鄉(xiāng)愁也滿。20俗世奇人●作業(yè)導航1.揣摩人物形象；2.品味人物語言；3.關注對民間文化遺產(chǎn)的搶救工作。一、基礎部分1.下列加點的字讀音正確的一項是()A.葷菜（ｈūｎ） 發(fā)蔫(ｙ?。?B.褒義（ｂǎｏ） 綽號（ｃｈｕò）C.甭放（ｂéｎɡ） 蘸水（ｚｈàｎ）D.愣怔（ｌèｎɡ） 發(fā)怵(ｓｈù)2.下列句子有錯別字的一項是()A.這破手藝也想嫌錢，賤賣都沒人要。B.這泥人瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣。C.小雜貨攤上，擺滿了玩具。D.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。3.解釋加點的字。估衣： 發(fā)蔫：怵目驚心： 摳字眼兒：4.馮驥才，當代__________，對__________、__________等具有濃厚的興趣。他的小說__________、__________、__________獲全國優(yōu)秀小說獎。閱讀下文，完成5~8題。只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫道：賤賣海張五。5.泥人張如何回報海張五的挑釁？6.文中加點的“戳”改為“放”行不行？為什么？7.下列對泥人張的性格的概括不正確的一項是()A.沉穩(wěn)、干練，面對著羞辱，鎮(zhèn)定自若。B.胸有成算，后發(fā)制人。C.個性內(nèi)斂，應對從容，一招制敵。D.渲染自己的本領，大膽承諾，豪氣干云。8.畫線句如何理解？二、提高部分閱讀下文，完成9~13題。巷柯靈巷，是城市建筑藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市住久了，和她真正成了莫逆，你才有機會看見她，接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風度。她不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯落的糞缸。她也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣；小販憧憧來往，幽黯的小門邊，不時走出一些趿著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風飛舞的秋蓬，眼睛里網(wǎng)滿紅絲，臉上殘留著隔夜的脂粉，懶洋洋地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵土，風起處刮著彌天的黃沙。這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，