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Page37走進(jìn)麗江教學(xué)目標(biāo):1、體會麗江的“奇妙而漂亮”,從而產(chǎn)生愛國的情感。2、朗讀課文,整體把握課文內(nèi)容;默讀課文,深化探究課文內(nèi)容,理解麗江古城的特點和麗江奇妙的自然景觀3體會過渡句在文中承上啟下的作用。4、相識8個生字,會寫10個字,駕馭“宏偉、城鎮(zhèn)、純樸、下旬、容納、紡織品、百貨、綿延、閃耀、昂然挺立”等詞語。。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生體會麗江的“奇妙而漂亮”表現(xiàn)在哪些地方,通過細(xì)致讀重點句子和段落,理解麗江古城的特點和麗江奇妙的自然景觀。教學(xué)難點:體會過渡句在文中承上啟下的作用。課時支配:2課時教學(xué)打算:多媒體課件教學(xué)過程:第一課時一、談話導(dǎo)入,揭示課題上節(jié)課,我們欣賞了漂亮的桂林山水,這節(jié)課,我們再來學(xué)習(xí)一篇介紹風(fēng)景的文章,走進(jìn)云南的麗江去領(lǐng)會麗江奇妙而漂亮的風(fēng)光。(出示漂亮的麗江畫面)(板書課題)(齊讀課題)二、溝通資料,了解麗江1課前同學(xué)們都收集了有關(guān)麗江古城的資料。你們對麗江有哪些了解?(學(xué)生溝通收集的資料)2、老師補充資料(麗江距云南省會昆明六百余公里,位于滇西北高原之上。1997年被聯(lián)合國教科問組織世界遺產(chǎn)委員會評為文化遺產(chǎn),《世界遺產(chǎn)名錄》三、整體感知,學(xué)習(xí)生字詞1、請同學(xué)們選擇自己寵愛的方式讀課文,可以默讀,可以大聲讀,也可以幾個人合作朗讀。邊讀邊想麗江給你留下了什么樣的印象?課文重點寫了麗江的哪幾個地方?自學(xué)生字詞,要求讀準(zhǔn)字音,識記字形。畫出新詞,利用字典、詞典、聯(lián)系上下文初步理解詞語的意思。(學(xué)生自學(xué),老師與個別同學(xué)溝通)[讓學(xué)生選擇自己寵愛的形式自學(xué),既體現(xiàn)了語文教學(xué)的以人為本,給學(xué)生以自主空間,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,又引發(fā)了學(xué)生溝通的愿望。]2、檢查學(xué)生自學(xué)生字狀況字音:翹舌音:鎮(zhèn)爍字形:“雄”字右面有四橫“鎮(zhèn)”字右面的“真”有三橫“昂”字下面部分不要多寫點詞語:色調(diào)斑斕:色調(diào)錯雜絢麗的樣子。絲綢之路:古代以中國為始發(fā)點,向亞洲中部、西部及非洲、歐洲等地運輸絲綢等物的交通要道之總稱。八卦:亦稱“經(jīng)卦”。《周易》中的八種基本圖形。《易經(jīng)》六十四卦皆由八卦兩兩相重組成。八卦起源于原始宗教的占卜。潺潺:水流聲。姑蘇:蘇州市的別稱,因西南有姑蘇山得名。白雪皚皚:形容學(xué)雪白。蜿蜒:盤曲向上。驚心動魄:形容使人感受很深,振動很大。母系氏族:始于氏族公社的產(chǎn)生,最終父系氏族的確立。大體相當(dāng)于考古學(xué)上的舊石器時代晚期至新石器時代。此時婦女在氏族中居支配地位。摩梭人:居住在瀘沽湖四周。至今仍保留著母系氏族的遺風(fēng),他們大都各居母家,女不嫁,男女之間只建立一種偶居關(guān)系。摩梭人家庭成員的血統(tǒng)是以母系計算的,婦女享有崇高的地位,支配家庭的一切,生育也以女兒為榮著名遐邇:名聲傳的很遠(yuǎn)。納西族:我國少數(shù)民族之一,主要分布在云南麗江,寧蒗、維西、中甸和四川鹽源、木里、鹽邊等地亦有分3、誰來說一說麗江給你留下了什么樣的印象?課文重點寫了麗江的哪幾個地方?(麗江奇妙而漂亮,課文重點寫了古城和玉龍雪山)[形成文章的結(jié)構(gòu)和線索,使同學(xué)們初步感知文章的寫作脈絡(luò),以便于使他們在學(xué)習(xí)的過程中,做到有物可尋,有章可遵。]四、學(xué)習(xí)第一自然段:朗讀課文第一自然段,說說你都知道了什么?(學(xué)生依據(jù)理解回答問題)五、升華情感,滯留問題想想麗江的“奇妙而漂亮”表現(xiàn)在哪些地方,在書上勾一勾,畫一畫,把不理解的問題寫在書上,下節(jié)課探討。其次課時一、復(fù)習(xí)引入,走進(jìn)麗江1、復(fù)習(xí)詞語:宏偉、城鎮(zhèn)、純樸、下旬、容納、紡織品、百貨、綿延、閃耀、昂然挺立(學(xué)生正確朗讀)2、誰來說一說麗江給你留下了什么樣的印象?課文重點寫了麗江的哪幾個地方?(麗江奇妙而漂亮,課文重點寫了古城和玉龍雪山)二、自讀課文,理解體會請同學(xué)們默讀課文,邊讀邊勾畫出能夠體現(xiàn)麗江奇妙而漂亮的句段。然后再有感情地讀一讀,把你的理解和體會寫在書的空白處,一會和同學(xué)們共同溝通。(學(xué)生默讀思索)[默讀不但是充分理解閱讀材料的重要手段,而且有助于提高理解和運用語言文字的實力三、匯報溝通,深化體會現(xiàn)在我們來匯報溝通一下,邊匯報邊溝通也是讀書的好方法。誰來說一說你從哪里體會到了麗江的漂亮而奇妙1匯報古城:(1)出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生體會麗江的奇妙而漂亮。[借助一些圖片資料,能夠讓學(xué)生深切的感受到麗江古城的布局特點和奇妙風(fēng)貌。(2)帶著贊許的感情讀。2、匯報玉龍雪山(1)有感情地朗讀,視察插圖結(jié)合有關(guān)句子說說玉龍雪山的特點。(2)作者是怎樣把玉龍雪山的特點寫詳細(xì)形象的?(3)讀這一段時應(yīng)當(dāng)飽含真怎樣的情感?(自由讀、指競賽讀)(4)集體溝通,評讀。你認(rèn)為他哪兒讀得好,為什么?(5)作者還介紹了哪些迷人的景觀(6)有感情的朗讀最終一個自然段,體會作者的情感。(齊讀最終一段)四、回顧全文,情感升華看到這么美的玉龍雪山你想說什么(學(xué)生談自己的感受)假如讓你給麗江做宣揚,你將怎樣寫廣告詞么?請同學(xué)們試著寫一寫。(學(xué)生創(chuàng)編廣告詞)【讀寫結(jié)合,既使學(xué)生感情積蓄到肯定程度得到剛好宣泄,也是加強理解,內(nèi)化情感,升華情感的手段?!堪鍟O(shè)計:7走進(jìn)麗江古城:歷史悠久布局奇妙而漂亮玉龍雪山:宏偉壯美練習(xí)設(shè)計:1、把詞語補充完整:色()斑()()心()魄著名()()世()桃()白雪()()云()霧()()()約約月光()()2、連線:古老的雪山澄澈的壩子純樸的大江險峻的溪水圣潔的民風(fēng)潺潺的湖泊洶涌的城鎮(zhèn)寬敞的高3、在課文中找出下面兩句話,說說它們在課文中的作用。麗江最吸引人的,除里有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外,就是白雪皚皚的玉龍雪山了。麗江還有很多迷人的景觀補充資料:玉龍雪山,位于麗江壩北邊,距麗江縣城15公里,山北麓直抵金沙江。整座雪山由十三峰組成,由北向南呈縱向排列,延綿近50公里,東西寬約13公里。十三峰,峰峰終年積雪不化,似一排玉柱立地擎天,主峰扇子陡,海拔5596米,是世界上北半球緯度最低、海拔最高的山峰。玉龍雪山不僅氣概磅礴,而且秀麗挺立,造型玲瓏,皎潔如晶瑩的玉石,絢麗如十三把利劍,在碧藍(lán)天幕的襯托下,像一條銀色的玉龍在作永恒的飄舞,故名玉龍山。意指山峰終年銀裝素裹,山腰白云繚繞,陽光之下晃然如玉。所以,人們又將它與山腳之下奔騰咆哮的金沙江共同稱譽為“玉壁金川”?;⑻鴯{,又稱“金沙劈流”,距麗江縣城60公
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