勸學試題及答案VIP

勸學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“青，取之于藍，而青于藍”中“于”的意思是（）A.在B.從C.比2.下列句子中“而”字用法與其他不同的是（）A.吾嘗終日而思矣B.積善成德，而神明自得C.順風而呼3.《勸學》的作者是（）A.孔子B.孟子C.荀子4.“故不積跬步”中“跬步”指（）A.一步B.半步C.兩步5.“勸學”中“勸”的意思是（）A.勸說B.勉勵C.勸阻6.“鍥而不舍”中“鍥”的意思是（）A.雕刻B.堅持C.放棄7.下列哪句體現學習要用心專一（）A.不積小流，無以成江海B.蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也C.假輿馬者，非利足也，而致千里8.“金就礪則利”中“金”指（）A.金子B.金屬制的刀劍C.黃金9.“學不可以已”中“已”的意思是（）A.已經B.停止C.而已10.“君子博學而日參省乎己”中“參省”意思是（）A.參考B.多次反省C.參加答案：1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.B10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于《勸學》中強調學習方法的句子有（）A.積土成山，風雨興焉B.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也C.鍥而不舍，金石可鏤D.假舟楫者，非能水也，而絕江河2.以下哪些語句體現學習的重要性（）A.木受繩則直，金就礪則利B.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣C.故不積跬步，無以至千里D.順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰3.下列對《勸學》理解正確的有（）A.文章運用大量比喻闡述道理B.強調后天學習的重要性C.認為人的資質差異很大D.鼓勵人們不斷學習提升自己4.下列句子中包含通假字的有（）A.雖有槁暴，不復挺者B.則知明而行無過矣C.君子生非異也D.假輿馬者，非利足也5.《勸學》中用來說明學習要積累的比喻有（）A.積土成山，風雨興焉B.積水成淵，蛟龍生焉C.不積跬步，無以至千里D.不積小流，無以成江海6.下列哪些是《勸學》中出現的形象（）A.駿馬B.蚯蚓C.螃蟹D.飛鳥7.以下能體現學習要堅持不懈的語句有（）A.鍥而舍之，朽木不折B.鍥而不舍，金石可鏤C.駑馬十駕，功在不舍D.積善成德，而神明自得8.下列關于《勸學》說法正確的是（）A.是一篇議論文B.運用對比論證增強說服力C.圍繞“學不可以已”展開論述D.語言簡潔明快，富有感染力9.《勸學》中提到借助外物的句子有（）A.假輿馬者，非利足也，而致千里B.假舟楫者，非能水也，而絕江河C.登高而招，臂非加長也，而見者遠D.順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰10.下列屬于《勸學》給我們的啟示有（）A.學習要持之以恒B.學習要注重積累C.學習要善于借助外物D.學習要用心專一答案：1.AC2.AB3.ABD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《勸學》中“用心一也”的“一”是統(tǒng)一的意思。（）2.“君子生非異也”中“生”通“性”，資質、稟賦。（）3.文中“輮以為輪”省略了“之”。（）4.“聲非加疾也”中“疾”是疾病的意思。（）5.《勸學》運用比喻論證，使抽象道理形象化。（）6.“吾嘗跂而望矣”中“跂”是提起腳后跟。（）7.“金石可鏤”中“鏤”是雕刻的意思。（）8.“積善成德”中“善”是善良的行為。（）9.“而絕江河”中“絕”是斷絕的意思。（）10.《勸學》的中心論點是“學不可以已”。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《勸學》中比喻論證的作用。答案：用大量生動具體的比喻，將抽象的學習道理形象化，使讀者更易理解和接受，增強了文章的說服力與感染力。2.文中強調學習要積累，請列舉相關語句。答案：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?.概括《勸學》中作者認為學習的意義。答案：可以提升自己、改變自己，如“木受繩則直，金就礪則利”，君子通過學習能“知明而行無過矣”。4.說說“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”的作用。答案：通過螃蟹用心浮躁，雖有有利條件卻無處存身的例子，從反面論證學習要用心專一的道理。五、討論題（每題5分，共20分）1.結合實際，談談《勸學》中“學習要善于借助外物”對你的啟發(fā)。答案：在生活學習中，我們要善于利用工具、他人經驗等外物。如學習借助書籍、網絡獲取知識，向老師同學請教，能讓我們少走彎路，提高學習效率，更好地實現目標。2.《勸學》強調學習要持之以恒，如何在日常生活中做到？答案：可制定明確目標和計劃，將大目標分解成小任務，逐步完成。遇到困難挫折不輕易放棄，培養(yǎng)自律能力，定期回顧總結，不斷激勵自己堅持學習。3.從《勸學》角度，討論學習積累與創(chuàng)新的關系。答案：積累是創(chuàng)新的基礎，《勸學》強調積累知識。只有積累豐富知識經驗，才可能在此基礎上突破創(chuàng)新。創(chuàng)新則是積累的