職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級油氣地質(zhì)勘探技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（普通班）

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級油氣地質(zhì)勘探技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案類本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握油氣地質(zhì)與勘探技術(shù)專業(yè)的基本知識和主要技術(shù)技能，油氣開采、測井及地震資料收集、解釋工作；能從事野外采集地震勘探工、處理員、具備團隊精神、擁有耐心、細(xì)致的職業(yè)道德、有責(zé)任感、本專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向主要是中國石油塔里木石油及乙方單位從事鉆井地質(zhì)工、采油地質(zhì)工、綜合錄井工等職業(yè)能力崗位，從事石油及天然氣地質(zhì)勘查、石油與天然氣勘探和開發(fā)等生產(chǎn)一線的地質(zhì)資料數(shù)據(jù)采集及分析工作。同時經(jīng)過后續(xù)培養(yǎng)后可勝任地質(zhì)勘探行業(yè)錄井操作技術(shù)員、鉆井地質(zhì)技術(shù)員、采油地質(zhì)技術(shù)員、錄井工程師、測井及地震資料收集、解釋、測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理領(lǐng)域的地質(zhì)測繪工程技術(shù)人員、大地測量員、工程測量員、攝影測量與遙感工程技術(shù)人員、地圖制圖員、地理國情監(jiān)測工程技術(shù)人員、地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)人員、導(dǎo)航與位置服務(wù)工程技術(shù)人員、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策，為運移、聚集基本原理、油氣藏特征及形成條（10）能夠識別常用井下工具，分析油井生產(chǎn)狀況，排除油井故障，具備采油初（14）具有獨立獲取、消化和應(yīng)用新知識的能力和方法，具有較強的分析和解決類別序號課程考核類型總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時總學(xué)分學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時備注12345620周20周20周20周20周公共必修課1入學(xué)教育考查2軍事技能考查2W42W第一學(xué)期前2周（14天白天開展，112學(xué)時3軍事理論考試3636022W第一學(xué)期前2周（晚間授課，每晚3學(xué)時，授課12天）4勞動考查4W38X/1W8X/1W理論16學(xué)時，1、2學(xué)期各8學(xué)時，1-4學(xué)期，在校每學(xué)期1W勞動5思想道德與法治考試5445933第一學(xué)期第3-18周授課6馬克思主義基本原理考試36306227中華民族共同體概論考試36306228習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論考試54459339毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論考查3630622國家安全教育考查211形勢與政策1考查88028X每學(xué)期8學(xué)時形勢與政策28808X形勢與政策38808X形勢與政策48808X體育1考試3242822第一學(xué)期第3-18周授課體育2考試3643222體育3考試3643222體育4考試4044X授課4學(xué)時心理健康教育考查3226622必須第一學(xué)期，第3-18周授課20職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1考查3226622第一學(xué)期第3-18周授課21職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2考查66006X第四學(xué)期4學(xué)時22創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育考查212第1—9周授課，共18學(xué)時23語文1考試3226622第一學(xué)期第3-18周授課24語文2考試36262225語文3考試61126安全教育考試014X4X4X4X每學(xué)期4學(xué)時（可采用講座模式開展）小計4174公共限選課黨史國史考查11所有專業(yè)必選（開設(shè)9周，每周2學(xué)時）28中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考查811所有專業(yè)必選29美育課程考查211所有專業(yè)必選（可采用講座模式開展）30健康教育1考查8620.58X所有專業(yè)必選（可采用講座模式開展）31健康教育2考查8620.58X32職業(yè)素養(yǎng)考查9911所有專業(yè)必選，第10—18周授課33普通話考試3222所有專業(yè)必選，第3-18周授課34數(shù)學(xué)A考試3622根據(jù)專業(yè)需求選擇性開設(shè)。35信息技術(shù)A考試3203222根據(jù)專業(yè)需要選擇性開設(shè)。第3-18周授課小計9789時分1234561662相443定55(402()5446557圖02590155(鉆井工中級工學(xué)分互認(rèn)202()355工程測量員中級工學(xué)分互認(rèn)4理025446447448計066具體實施按《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定（試行）》055102)校級（獲獎）、自治區(qū)級、國家級技能大賽學(xué)分互認(rèn)2術(shù)02302402502602701802722228081天明確學(xué)期和天數(shù)，學(xué)分按0.5核算0明確實習(xí)學(xué)期和月數(shù)學(xué)時、學(xué)分課程性質(zhì)學(xué)時學(xué)時%學(xué)分分%備注公共課程80231%33%專業(yè)課程69%103.567%合計2568155.5學(xué)時、學(xué)分課程性質(zhì)學(xué)時學(xué)時%學(xué)分分%備注理論課程41%40%實踐課程59%92.560%合計2568155.5學(xué)時、學(xué)分課程性質(zhì)學(xué)時學(xué)時%學(xué)分分%備注必修課程226888%137.588%選修課程300含公共選修與專業(yè)選修小計2568155.5說明課程目標(biāo)：本課程的主要目標(biāo)是綜合運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，德修養(yǎng)和提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗、敬業(yè)、愛國、誠信、友善等道德素質(zhì)和遵守道德規(guī)范錘煉道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)法治精神教學(xué)要求：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解大學(xué)生活的特點，幫助適應(yīng)人生的新階段，明大德、成大才、擔(dān)大任，不斷提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，立志為新時代貢獻青（3）《習(xí)近平談治國理政》（第一卷第二卷第三卷第四卷外文課程目標(biāo)：本課程通過介紹馬克思主義基本原理，使學(xué)生了解馬克思主義的基本立場、觀點和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解國情、黨情、區(qū)情，樹立共產(chǎn)主義的理想信念；使生觀和價值觀；使學(xué)生具備運用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論解決實際問題的能力，形成自覺運用馬克思主義基本立場、觀點和方法解主要內(nèi)容：包括馬克思主義觀、辯證唯物主義世界觀、辯證唯物主義認(rèn)識論、唯物史觀、資本主義論（上、下）、社會主義教學(xué)要求：本課程有較強的理論性、邏輯性，結(jié)合高職學(xué)生在知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能中，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。通過專題化教學(xué)，整合教材內(nèi)容，挖掘適合學(xué)生能力水平的教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。同時，結(jié)合學(xué)生實際及其所學(xué)專業(yè)要求，采用案例教學(xué)法、參與式教學(xué)法、探培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其能成為中國特色社會主義的合濟大學(xué)；馬克思主義基本原理概論。網(wǎng)絡(luò)資源：新華網(wǎng)、天山網(wǎng)、《人民日報》、學(xué)課程目標(biāo)：《中華民族共同體概論》是一門旨在深入探討中華民族共同體形成、發(fā)展及特征的課程，它從理論與實踐的雙重維度出發(fā)，系統(tǒng)性地講解中華民族多元一這門課程是響應(yīng)新時代中國特色社會主義民族工作的重要組成部分，強調(diào)中華民族大家庭中各民族的共同性和差異性的辯證統(tǒng)一，促進全國各族人民像石榴籽一樣緊緊抱構(gòu)建中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹牢正確的中華民族歷史觀，深植休戚與共、榮辱與共、生死與共、命主要內(nèi)容：包括中華民族共同體基礎(chǔ)理論、樹立正確的中華民族歷史觀、文明初現(xiàn)與中華民族起源（史前時期）、天下秩序與華夏共同體演進（夏商周時期）、大一時期）、華夷一體與中華民族空前繁盛（隋唐五代時期）、共奉中國與中華民族內(nèi)聚發(fā)展（遼宋夏金時期）、混一南北與中華民族大統(tǒng)合（元朝時期）、中外會通與中華民族鞏固壯大（明朝時期）、中華一家與中華民族格局底定（清前中期）、民族危亡教學(xué)要求：教師應(yīng)按教學(xué)大綱的規(guī)定，全面地把握好課程深度、廣度、教學(xué)進度長。教師要加強課堂管理，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要熱情關(guān)心，要求學(xué)生遵守課堂4.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論（g教學(xué)目標(biāo)：通過教育教學(xué)，引導(dǎo)青年學(xué)生增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做到堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)主要內(nèi)容：黨的創(chuàng)新理論成果武裝青年大學(xué)生，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，是普通高校立德樹人的根本要求，也是高校思想政治理論課教育教學(xué)承擔(dān)的一項重要任務(wù)?！读?xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程主要講授作為馬克思主義中國化最新成果、當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義、中華文化和中國精神的時代精華的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容。立足于黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》和黨的二十大最新精神，講授習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、深刻內(nèi)涵、教學(xué)要求：本課程的主講教師必須具有思想政治理論相關(guān)專業(yè)知識或背景，思想上要與國家方針政策保持高度一致。要求教師在授課時注意處理好理論與實踐、課堂教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系；注意教學(xué)方法與教學(xué)手段的創(chuàng)新；注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與本課程學(xué)習(xí)有關(guān)的社會熱點問題；注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。樹立教學(xué)以學(xué)生為本，教育為學(xué)生服務(wù)的教學(xué)理念，努力培養(yǎng)教師要進行集體備課、教研活動，不斷提高專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平，積極了解思想動態(tài)與關(guān)切，提高教學(xué)的針對性和實效性，為黨和），課程目標(biāo)：主要以馬克思主義中國化時代化的歷史進程為主線，以中國化時代化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化時代化理論成果為重點，揭示了中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，闡述了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，該課程有助于大學(xué)生深刻把握馬克思主義理論與中國革命、建設(shè)、改革實踐的與時俱進的統(tǒng)一，有助于大學(xué)生樹立歷史觀點、世界視野、國情意識和問題意識，提高努力掌握基本理論、聯(lián)系中國實際和自己思想實際分析問題解決問題的興趣和能力，堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉主要內(nèi)容：該課程是普通高等學(xué)校對大學(xué)生進行系統(tǒng)思想政治理論教育的一門必修課，是大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義中國化時代化理論成果基本知識的主渠道，是思想政治理論課中的一門核心主干課程、龍頭課程。本課程在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中，承擔(dān)著幫助大學(xué)生全面了解我國國情，系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，堅定建設(shè)中國特色社會主義的理想和信念；培養(yǎng)大學(xué)生講實話，辦實事，知行統(tǒng)一，腳踏實地的求真務(wù)實精神；提高大學(xué)生政治理論教學(xué)要求：以理論教學(xué)為主，教研室依據(jù)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程統(tǒng)編思想政治理論課最新版教材和教學(xué)大綱定期組織集體備課，準(zhǔn)確把握教材基本精神，研實踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的延伸拓展，重在幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，深化對教學(xué)重點難點問題的理解和掌握。要整合實踐教學(xué)資源，拓展實踐教學(xué)形式，注重實踐（1）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2023年版），本書編課程目標(biāo)：本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是通過國家安全教育，增強新時代大學(xué)生維護國家安全的意識，提高維護和塑造國家安全的能力，在潛移默化中堅定學(xué)生理想信念、厚科技安全、文化安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利教學(xué)要求：貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要論述，對全體大學(xué)生進行系統(tǒng)的國家安全教育。通過教學(xué)幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，理解中國特色國家安全體系，樹立國家安全底線思維，將國家安全意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。以理論教學(xué)為主，依據(jù)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程統(tǒng)編教材定期組織集體備課，準(zhǔn)確把握教材基本精神，研究確定教學(xué)進度和內(nèi)容，形成統(tǒng)一的參考）（）（）（析，使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)基本概念，理解和把握我國的基本國情、黨和政府的治國方略，并學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點和方法主要內(nèi)容：當(dāng)前和今后一個時期，《形勢與政策》課要根據(jù)新世紀(jì)新階段面臨的新情況新問題，加強教育教學(xué)的針對性。要緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色果，重點講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，或背景，思想上要與國家方針政策保持高度一致。要求教師在授課時注意處理好理論與實踐、課堂教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系；注意教學(xué)方法與教學(xué)手段的創(chuàng)新；注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與本課程學(xué)習(xí)有關(guān)的社會熱點問題；注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。樹立教學(xué)以學(xué)生為本，教育為學(xué)生服務(wù)的教學(xué)理念，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師要進行集體備課、教研活動，不斷提高專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平，積極了解思想動態(tài)與關(guān)切，提高《形勢與政策》課教學(xué)的針對性和實效性，為黨和國家培養(yǎng)高素質(zhì)課程目標(biāo)：增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)學(xué)生運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力和合作精神；提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度；提高與專業(yè)運用學(xué)生實踐體驗為方法。創(chuàng)新學(xué)習(xí)與練習(xí)交替一體化教學(xué)模式，按學(xué)期級設(shè)計教學(xué)課程目標(biāo)：貫徹習(xí)近平同志為核心的黨中央在黨的二十大報告中提出要“重視心健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、環(huán)境適教學(xué)要求：充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育工作中的主渠道作用，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)。心理健康教育課程既有心理知識的傳授，心理活動的體驗，還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等，是集知識、體驗和訓(xùn)練為一體的綜合課程。課程注重理論課程目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，讓學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，幫助學(xué)生順利實現(xiàn)就業(yè)，主要內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識和理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義；職業(yè)生涯規(guī)劃的方法；個人興趣和所從事的職業(yè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、如何了解職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展決策的相關(guān)理論、職業(yè)決策的基本概念；如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃；就業(yè)形勢、政策，教學(xué)要求：通過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，掌握學(xué)業(yè)規(guī)劃的方法并形成初步的學(xué)業(yè)規(guī)劃。使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展決策的相關(guān)理論、職業(yè)決策的基本概念；讓學(xué)生了解職業(yè)決策過程中應(yīng)注意的事項；讓學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃對其一生的意義；讓學(xué)生課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解創(chuàng)新對于推動整個人類社會發(fā)展和進步的重要意義，幫助主要內(nèi)容：本課程共八個模塊，從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)講述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識。內(nèi)容主要包括初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)明與創(chuàng)新成果保護、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源與融資、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)新企業(yè)管理。每章均設(shè)計有拓展訓(xùn)練項目，旨在全面培養(yǎng)與提升大教學(xué)要求：以理論講授和實踐操作教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)不同院系、班級學(xué)生的不同業(yè)要求，理解創(chuàng)業(yè)涵義，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)意識和能力；通過指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃書和參與創(chuàng)課程目標(biāo)：通過對古今中外的名家名作以及不同文體的基本特征和重要表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語文基本素養(yǎng)；通過口語表達訓(xùn)練單元的學(xué)習(xí)練習(xí)使學(xué)生具有較好的口語表達能力；使學(xué)生具有一定的與人交往、溝通、合作的職業(yè)能力；通過應(yīng)用文的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有較好的文書寫作和表達能力；使學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)和主要內(nèi)容：閱讀與欣賞：詩歌（含古代詩歌）、散文（含古代散文）、小說、影人簡歷、畢業(yè)論文以及按專業(yè)所選內(nèi)容；每月教學(xué)實踐活動：剪紙、普通話推廣，重教學(xué)要求：篇章閱讀欣賞部分：使學(xué)生了解和掌握不同歷史階段的文學(xué)的基本特征，掌握作品鑒賞的方法，提高學(xué)生的審美情趣；口語表達與交流、學(xué)生專業(yè)對應(yīng)職力。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組討論等多種方式進行評估，并及時給予學(xué)生反饋和指課程目標(biāo)：通過黨史國史的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨偉大的光輝的成長奮斗歷程，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，掌握馬克思主義中國化時代化的理論成果，初心易得，始終難守。以史為鑒，可以知興替。幫助學(xué)生在系統(tǒng)地掌握黨史國史的基礎(chǔ)上，能夠運用基本原理、觀點和方法，全面、客觀地分析和認(rèn)識中國走社會主義道路的歷史必然性，一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。分析和認(rèn)識中國發(fā)展所遇到的各種問題，重點培養(yǎng)提高大學(xué)生運用理論分析解決問題的能力和在重大政治問題上明辨是非的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和科學(xué)認(rèn)識、分析復(fù)雜社會現(xiàn)象的能力。同時，通過實踐教學(xué)，使學(xué)生把書本理論必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。讓紅色基因和革命薪火代代傳承，對中國共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的教科書，常讀常新。教育引導(dǎo)全黨從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心教學(xué)要求：以理論教學(xué)為主，及時將黨的理論創(chuàng)新最新成果貫穿融入教學(xué)，充分體現(xiàn)課程的思想性、理論性和時效性。嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律。要保證思想政治理論課教師在課堂教學(xué)中始終堅持馬克思主義立場觀點方法，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強課堂教學(xué)秩序管理，確保學(xué)生到課率，為高質(zhì)量開課程目標(biāo)：本課程以力求貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)職業(yè)教育特色，注重科學(xué)性、思想性、知識性、趣味性為一體，旨在提升學(xué)生文化涵養(yǎng)，豐富校園文化，提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強學(xué)生的民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和文化認(rèn)課程內(nèi)容：是一門弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)校教育文化品位和學(xué)生人文素養(yǎng)的課程，涵蓋古代哲學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、古代禮儀、古代科技、傳統(tǒng)習(xí)俗等內(nèi)容，及部分拓展延伸內(nèi)容，同時，為了鞏固學(xué)習(xí)效果，教學(xué)要求：條件允許下，可采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式開展教學(xué)。不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，增設(shè)游戲環(huán)節(jié)和體驗式教學(xué)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性。用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈，把學(xué)知識與學(xué)做人相結(jié)合，提高學(xué)生文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，增教材及參考書目：《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《中國傳統(tǒng)文化》《中華文化史詞典》課程目標(biāo)：為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高端技能型人才的目標(biāo)服務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成高尚、健康的審美理想和審美情趣，提高學(xué)生在審美欣主要內(nèi)容：分為八個項目，分別為培養(yǎng)美之情操——美和美育、聆聽繞梁之音——音樂之美、觀賞婆江舞姿——舞蹈之美、領(lǐng)略梨園風(fēng)情——戲曲之美、品味妙筆丹青——繪畫之美、書寫翰墨風(fēng)華——書法之美、漫談文辭妙語——詩詞之美、走進光教學(xué)要求：注重理論知識與實際操作的結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)理論的同時，能夠參與到藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的實踐中。采用講授、討論、案例分析、小組合作、現(xiàn)場教學(xué)等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。引入最新的藝術(shù)研究成果和藝術(shù)動教材及參考書目：《大學(xué)美育基礎(chǔ)》《新時代大學(xué)美育》《藝術(shù)欣賞》《大學(xué)美課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，促進學(xué)生的心理健康；使學(xué)生正確地認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境能力；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好品質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)、衛(wèi)生保健意識水平，降低常見的發(fā)病率和患病率，預(yù)防和識別常見基礎(chǔ)，以實踐練習(xí)為主，增強學(xué)生急救技能和保健意識水平。合理設(shè)計教學(xué)項目、教啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實際。將立德樹人教育理念貫穿于知識學(xué)習(xí)中，培課程目標(biāo)：理解并掌握職業(yè)素養(yǎng)包含的內(nèi)容及基本框架、工作的意義。能夠?qū)⒁话愎ぷ鲘徫坏穆殬I(yè)要求內(nèi)化為自身價值取向并不斷自我提升，能夠在生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好職業(yè)道德和行為習(xí)慣，能夠在復(fù)雜的社會交際和職場情境下熟練而得體地完成交際溝通任務(wù)，取得較好的溝通效果。能積極參與各項活動，融入集體，有意識地培養(yǎng)主要內(nèi)容：正確認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容、提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑、踐行職業(yè)道德，成就精彩人生的方法；掌握責(zé)任與責(zé)任意識的內(nèi)涵、理解職業(yè)心態(tài)的內(nèi)涵和培養(yǎng)良好職業(yè)心態(tài)的方法；掌握時間管理的5種方法、4種情教學(xué)要求：樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，為每一個學(xué)生提供適合的教育，提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生健康快樂成長，課程目標(biāo)：通過課程教學(xué)與實踐，學(xué)生日常表達和溝通能力得到提升，國家通用語言文字綜合運用水平顯著提升，學(xué)院學(xué)生普通話水強化語音、詞匯、語法的實際運用訓(xùn)練。應(yīng)用模塊：注重語言交際價值、言語表達訓(xùn)練，注重激發(fā)學(xué)生興趣，為學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和求職提供大量練習(xí)素材。測試模塊：應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源，依托網(wǎng)絡(luò)資源平臺，根據(jù)普通話水平測試內(nèi)容逐項進行應(yīng)教學(xué)要求：該課程是在學(xué)生初步具備國家通用語言文字基礎(chǔ)的同時，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，以實踐為主，著重訓(xùn)練和提高學(xué)生的普通話口語表達能力。堅持課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合的基本原則，以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)課程目標(biāo)：本課程的總目標(biāo)是通過對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展所必需的高等數(shù)學(xué)基本知識，基本技能以及基本數(shù)學(xué)思想和方法。培養(yǎng)學(xué)生比較熟練的運算能力、運用數(shù)學(xué)的思想方法和工具解決問題的能力以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新主要內(nèi)容：函數(shù)、極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、函數(shù)最值、極值及其教學(xué)要求：通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得高等數(shù)學(xué)的基本概念、必要的基礎(chǔ)理論、常用的運算方法，培養(yǎng)學(xué)生具有基本運算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力以及解決實際問題的能力，同時為繼續(xù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握計算機基本素養(yǎng)，具有運用計算機獲取信息、加工信息、傳播信息和應(yīng)用信息的能力，同時還要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新一代信息技術(shù)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和團隊協(xié)作精神。使學(xué)生在具備計算機素養(yǎng)的同時，形成處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，拓寬視野，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)教學(xué)要求：要求學(xué)生具有熟練操作能力，具備綜合處理辦公文件能力，具有一定教材及參考書目：《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊WPS2019版）》；《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊WPS2019版）》。課程目標(biāo)：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在石油地質(zhì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與實踐技能，使學(xué)生掌握油氣生成原理、油氣藏形成過程及地殼中油氣分布規(guī)律，為油氣勘探提供理論支持。學(xué)生將學(xué)會運用地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科知識，對油氣資源進行有效評估增強學(xué)生對國家能源安全的認(rèn)識，激發(fā)責(zé)任感，鼓勵為國家能源安全和可持續(xù)發(fā)展貢主要內(nèi)容：本課程全面介紹了地質(zhì)學(xué)與石油地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識和核心概念，從地球的結(jié)構(gòu)和地質(zhì)作用講起，深入探討了礦物的分類與性質(zhì)、巖石的形成與分類。課程進一步分析了地質(zhì)構(gòu)造的類型及其對油氣藏形成的重要影響，以及沉積巖的特征和沉積相的分類，這些對于油氣勘探具有重要的意義。同時，課程詳細(xì)闡述了儲集層和蓋層的基本概念和特性，以及油氣運移的機制與路徑。此外，課程還深入討論了油氣生成的條件與過程，以及油氣運聚成藏的機理，不同類型油氣藏的特點及其勘探方法。課程還包括了油氣聚集單元的劃分和油氣分布規(guī)律的分析，以及油氣資源評價的方法與應(yīng)用，旨在為學(xué)生提供一個系統(tǒng)的石油地質(zhì)學(xué)知識框架，為未來的油氣勘探和開發(fā)教學(xué)要求：本課程通過課堂講授、實驗和討論等多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生深入理解油氣生成和油氣藏形成的基本原理。學(xué)生將被鼓勵運用所學(xué)知識，對油氣成藏條件進行初步評價，并能夠指明有利的勘探方向。此外，課程強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生以辯為油氣勘探和開發(fā)領(lǐng)域培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。教材及參考書目：《石課程目標(biāo)：本課程專注于沉積巖與沉積相，旨在培養(yǎng)學(xué)生在油氣地質(zhì)勘探領(lǐng)域的專業(yè)能力。學(xué)生將深入學(xué)習(xí)沉積巖的基本概念、分類、形成過程及其特征，掌握沉積相的識別與解釋技巧。課程強調(diào)實踐與理論結(jié)合，通過案例分析和實地考察，提升學(xué)生的地質(zhì)分析能力，確保對巖石類型的準(zhǔn)確識別與科學(xué)分類。同時，課程融入思政元素，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神、社會責(zé)任感及環(huán)保意識，鼓勵他們成為具有專業(yè)技能主要內(nèi)容：本課程旨在為學(xué)生提供全面的沉積巖基礎(chǔ)知識，包括其分類、形成過程和基本特征，以及如何識別和解釋不同類型的沉積相及其代表的古環(huán)境。課程進一步教授學(xué)生根據(jù)沉積巖的物理和化學(xué)特性進行科學(xué)的分類和命名方法。為了加強學(xué)生的實踐技能，課程設(shè)計了案例研究和實地考察環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的地質(zhì)分析和解釋能力。通過這些教學(xué)內(nèi)容和方法，學(xué)生將能夠在油氣地質(zhì)勘探領(lǐng)域進行專業(yè)工作，同時教學(xué)要求：本課程要求學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)沉積巖與沉積相的理論知識，并參與實驗室工作和野外實習(xí)，以加深對課程內(nèi)容的理解和實際應(yīng)用能力。通過案例分析，學(xué)生將學(xué)會如何將理論知識應(yīng)用于解決具體的地質(zhì)問題。課程還包括定期的技能考核，確保學(xué)生能夠熟練地運用所學(xué)知識。同時，教學(xué)過程中融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，以及在油氣勘探過程中的環(huán)境保護意識，為學(xué)生成為具有專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保理課程目標(biāo)：本課程致力于提供礦物學(xué)和巖石學(xué)的基礎(chǔ)理論及實踐技能，使學(xué)生能夠識別礦物與巖石，理解其形成過程和地質(zhì)作用。學(xué)生將掌握結(jié)晶學(xué)基礎(chǔ)、礦物物理性質(zhì)、分類方法，并學(xué)習(xí)巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成與分類。課程通過實驗室工作和實地考察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、描述和鑒別能力，提高分析和解決問題的實際應(yīng)用能力。同時，課程融入思政教育，強調(diào)社會責(zé)任感、環(huán)保意識和安全教育，旨在培育主要內(nèi)容：本課程涵蓋了結(jié)晶學(xué)的基礎(chǔ)，首先介紹了晶體與非晶體的區(qū)別，為學(xué)生提供了理解礦物結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。接著，課程深入探討了礦物的物理性質(zhì)，如硬度、顏并熟悉各類型常見礦物的特征描述。此外，課程還包括了巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖的形成過程、特征和分類，全面介紹了這三種巖石的形成機制和地質(zhì)學(xué)意義。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面理解礦物和巖石的科學(xué)，為進一步的地質(zhì)研究和勘探工教學(xué)要求：本課程通過礦物學(xué)和巖石學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，旨在使學(xué)生掌握礦物和巖石的觀察、識別與鑒定方法。在礦物學(xué)部分，課程重點培養(yǎng)學(xué)生對手標(biāo)本礦物的觀察、識別與鑒定能力，使學(xué)生能夠熟練掌握十余種常見造巖礦物的物理性質(zhì)和鑒定特征。巖石學(xué)部分則專注于三大類巖石的觀察、識別與鑒定，通過加強實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生鑒別巖石礦物組成成分及鑒定特征的能力。此外，課程中將貫穿思政教育，結(jié)合安全教育、社會責(zé)任、綠色環(huán)保等方面的教育內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)描述和獨立思考能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)礦物和巖石觀察的基本方法，理解巖石在地質(zhì)勘探中的關(guān)鍵作用。課程通過實踐操作，提升學(xué)生的綜合分析和問題解決能力，確保他們能夠獨立完成巖石標(biāo)本的觀察與描述。同時，課程融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，強化社會責(zé)任感和職業(yè)道德，以及團隊協(xié)作精神。通過這些綜合訓(xùn)練，學(xué)生將具備地質(zhì)勘探工作所需的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)生課程內(nèi)容：本課程內(nèi)容涵蓋礦物和各類巖石的觀察與描述技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識別礦物的形態(tài)、顏色、光澤和硬度等物理特性，并掌握巖漿巖的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及礦物組成的描述技巧。同時，課程教授變質(zhì)巖的變質(zhì)程度、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的觀察方法，以及沉積巖的層理、礦物組成和化石的識別與描述。通過這些訓(xùn)練，學(xué)生能夠全面理解巖課程要求：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想和工作態(tài)度，強調(diào)實事求是和嚴(yán)肅認(rèn)真的重要性。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃個人設(shè)計計劃，以確保在規(guī)定時間內(nèi)高效完成任務(wù)。課程內(nèi)容還包括熟悉資料查閱和實訓(xùn)操作，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確有效地搜集信息和執(zhí)行實訓(xùn)。此外，學(xué)生將被訓(xùn)練以準(zhǔn)確迅速地完成實訓(xùn)任務(wù)，并編寫格式規(guī)范、內(nèi)容完整、有理有據(jù)的實訓(xùn)報告，以充分反映實訓(xùn)過程和成果。通過這些綜合訓(xùn)練，課程目標(biāo)：本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生在古生物學(xué)和地史學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論及實踐技能，使學(xué)生理解化石形成、生命起源、生物進化及其與環(huán)境的關(guān)系。課程目標(biāo)包括讓學(xué)生掌握古生物學(xué)的基本概念和研究方法，深入認(rèn)識生命演化和古生物分類，以及提高學(xué)生的古生物鑒定技能。同時，課程融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然歷史和生命演化的敬畏，強化保護地質(zhì)遺產(chǎn)的責(zé)任感，激勵他們成為尊重自然、積極保護地質(zhì)遺產(chǎn)的人才。通過這些綜合訓(xùn)練，學(xué)生將為地質(zhì)研究和古生物學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容：本課程深入探討了化石的形成，包括化石的定義、分類和形成過程，為學(xué)生揭示了古生物遺跡如何被保存至今。課程進一步闡釋了生命起源的多種假說以及支持生物進化的證據(jù)和理論，引導(dǎo)學(xué)生理解生命如何從簡單到復(fù)雜、從低等到高等逐步演化。學(xué)生將學(xué)習(xí)到無脊椎動物和脊索動物的主要類群及其演化歷程，從而對動物界的多樣性有一個全面的了解。此外，課程還定義了古生物，并介紹了古生物研究的意義和方法，強調(diào)了這一領(lǐng)域?qū)τ诶斫獾厍蛏鼩v史的重要性。最后，課程探討了生物與環(huán)境的相互作用，以及環(huán)境變化對生物演化的影響，使學(xué)生認(rèn)識到生物和環(huán)境之間復(fù)雜的相互關(guān)系及其在地球歷史上的作用。通過這些內(nèi)容，學(xué)生將獲得一個關(guān)于教學(xué)要求：本課程通過課堂講授、實驗、野外實習(xí)等多樣化教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古生物學(xué)和地史學(xué)的基本原理與方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何鑒定常見化石并掌握它們的地史分布特征，同時學(xué)習(xí)地層劃分與對比的原理與方法。課程內(nèi)容旨在明確各地質(zhì)時期的生物面貌和地層發(fā)育特征，培養(yǎng)學(xué)生運用古生物學(xué)、地層學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，以再現(xiàn)地質(zhì)發(fā)展過程的邏輯思維和綜合分析能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將為后續(xù)課程學(xué)習(xí)以及未來從事地質(zhì)相關(guān)工作和科課程目標(biāo)：本課程是地質(zhì)勘探技術(shù)專業(yè)的核心，通過理論教學(xué)與實踐操作，使學(xué)生理解地質(zhì)體成因、運動規(guī)律和構(gòu)造形態(tài)特征，掌握油氣地質(zhì)礦產(chǎn)資源成礦背景和構(gòu)造分析技能。課程目標(biāo)涵蓋掌握地質(zhì)構(gòu)造基本概念、分類和成因機制，識讀地質(zhì)圖關(guān)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和對國家資源勘探的責(zé)任感。通過這些綜合訓(xùn)練，學(xué)生將具備地質(zhì)勘探和研究的精準(zhǔn)分析能力，為成為具有綜合素質(zhì)的地質(zhì)勘探專業(yè)人主要內(nèi)容：本課程涵蓋了沉積巖層的原生構(gòu)造及其產(chǎn)狀，教授學(xué)生如何識別沉積巖層的構(gòu)造特征并進行產(chǎn)狀測量。課程進一步深入探討了褶皺構(gòu)造、節(jié)理、斷層、劈理及線理等地質(zhì)構(gòu)造的形態(tài)特征、分類和成因機制，幫助學(xué)生理解這些構(gòu)造在地質(zhì)過向斜、斷層和不整合地層的識別。學(xué)生還將學(xué)習(xí)繪制地質(zhì)圖的方法，包括傾斜地層剖面圖、褶皺地區(qū)剖面圖、斷層地區(qū)剖面圖和構(gòu)造綱要圖的繪制技巧。通過這些綜合技能的培養(yǎng)，學(xué)生將能夠全面理解地質(zhì)構(gòu)造的復(fù)雜性，為地質(zhì)勘探和研究工作提供堅實教學(xué)要求：本課程通過理論學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠深入認(rèn)識主要地質(zhì)構(gòu)造的形態(tài)特征和成因，同時強調(diào)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)的應(yīng)用，教授學(xué)生結(jié)合極射赤平投影等方法掌握構(gòu)造圖件的繪圖技術(shù)。課程還重點培養(yǎng)學(xué)生的地質(zhì)圖識讀與繪制能力，使學(xué)生熟悉地質(zhì)圖中的圖例、代號、色譜等，并能夠獨立繪制地質(zhì)圖。為了提高學(xué)生的實踐操作能力，課程結(jié)合地質(zhì)構(gòu)造模型和羅盤等工具開展實訓(xùn)教學(xué)。最終，通過實訓(xùn)考核的形式，綜合評價學(xué)生的理論知識和實踐技能，確保學(xué)生在地質(zhì)構(gòu)造領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成績得到全面和公正課程目標(biāo)：本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識和地質(zhì)結(jié)構(gòu)識別能力，教授使用傳統(tǒng)與現(xiàn)代工具進行地質(zhì)制圖，并通過地質(zhì)數(shù)據(jù)分析編制地質(zhì)圖。課程旨在幫助學(xué)生理解地質(zhì)學(xué)概念、術(shù)語，掌握巖石、礦物、地層的空間分布及其關(guān)系，以及地質(zhì)圖的繪制技巧。學(xué)生將學(xué)習(xí)繪制地質(zhì)剖面圖、平面圖和等高線圖，以支持地質(zhì)勘探和資源評估。同時，課程強調(diào)職業(yè)道德、科學(xué)精神、安全規(guī)范和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和科學(xué)探索精神，為地質(zhì)研究和資源勘探主要內(nèi)容：本課程專注于培養(yǎng)學(xué)生的地質(zhì)數(shù)據(jù)解讀能力，教授學(xué)生如何分析和解釋地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)、鉆探數(shù)據(jù)、地球物理數(shù)據(jù)等，以及理解這些數(shù)據(jù)與地質(zhì)圖之間的密切關(guān)系。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析地質(zhì)圖，識別地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地質(zhì)事件，并掌握地質(zhì)圖的解釋方法，從而能夠推斷地質(zhì)歷史和地質(zhì)過程。課程還包括地質(zhì)圖的編制技巧，從數(shù)據(jù)收集、整理到圖件制作，確保學(xué)生能夠遵循地質(zhì)圖的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化要求。通過這些綜合技能的培養(yǎng)，學(xué)生將能夠全面理解地質(zhì)現(xiàn)象，并為地質(zhì)研究和資源勘探提供準(zhǔn)確教學(xué)要求：本課程通過實地考察和實習(xí)，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際地質(zhì)環(huán)境中，加深對地質(zhì)現(xiàn)象的理解。學(xué)生將參與地質(zhì)制圖項目，從野外數(shù)據(jù)收集、室內(nèi)數(shù)據(jù)處理到地質(zhì)圖的制作，全面體驗地質(zhì)制圖的完整流程。課程還教授科學(xué)研究方法，指導(dǎo)學(xué)生如何利用地質(zhì)制圖支持地質(zhì)研究和解決科學(xué)問題。同時，強調(diào)安全與倫理，讓學(xué)生了解地質(zhì)制圖過程中的安全規(guī)范和環(huán)境保護要求。此外，課程培養(yǎng)批判性思維，鼓勵學(xué)生評估地質(zhì)圖的準(zhǔn)確性和可靠性。最后，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何清晰、準(zhǔn)確地表達地質(zhì)圖的信息，提高他們的交流與表達能力。通過這些綜合訓(xùn)練，學(xué)生將為未來的地質(zhì)課程目標(biāo)：智能鉆井技術(shù)課程是石油工程領(lǐng)域的專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握石油鉆井的關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)備維護、井控與固井技術(shù)，以及鉆井事故處理能力。課程強調(diào)鉆井工程的安全生產(chǎn)和效率，同時融入大數(shù)據(jù)和信息化技術(shù)，提升學(xué)生在智能油氣田開發(fā)中的應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備分析解決鉆井工程問題的能力，優(yōu)化油氣勘探與開發(fā)過程。此外，課程還培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、社會責(zé)任感和綠色環(huán)保意識，主要內(nèi)容：本課程全面介紹了石油鉆井工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從鉆前準(zhǔn)備到鉆進工具的使用與維護，確保學(xué)生對鉆井初步階段有深刻理解。課程深入講解了鉆井液的重要性、井控技術(shù)、應(yīng)急處理、固井流程和特殊鉆井工藝，以及鉆井事故的預(yù)防和處理。通過這些內(nèi)容，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何保障鉆井作業(yè)的安全性和效率，掌握在復(fù)雜地質(zhì)條件下的鉆井技術(shù)，并提高風(fēng)險管理和問題解決能力，為石油鉆井領(lǐng)域的專業(yè)工作打下教學(xué)要求：本課程采用理論與實踐一體化教學(xué)方法，依據(jù)課程設(shè)置與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合豐富的實際案例進行教學(xué)，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實踐。課程中融入思政元素，致力于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，同時結(jié)合實際情況，將安全教育和社會責(zé)任納入教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的安全意識和對社會貢獻的認(rèn)識。綠色環(huán)保與管理的課程目標(biāo)：鉆井技能實訓(xùn)課程是一門結(jié)合理論與實踐的油氣地質(zhì)勘探專業(yè)課程，重點培養(yǎng)學(xué)生的鉆井專業(yè)技能、安全意識、問題解決能力和團隊協(xié)作精神。課程通過實際操作訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握鉆井設(shè)備操作、維護以及鉆井工藝和設(shè)計。同時，課程融入思政元素，強化人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感、綠色環(huán)保意識和管理能力，貫穿安全教育和社會責(zé)任。通過實驗和實訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的實踐操作能力，并通過考核評價確保教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生在石油鉆井領(lǐng)域的專主要內(nèi)容：本課程綜合提供鉆井基礎(chǔ)知識，包括地質(zhì)學(xué)、鉆井原理和設(shè)備操作，重點訓(xùn)練學(xué)生在鉆機、泥漿泵、鉆桿等設(shè)備上的實際操作能力。課程內(nèi)容涵蓋鉆井全工藝流程，從鉆前準(zhǔn)備到鉆進、取心、完井各環(huán)節(jié)。強調(diào)安全管理，教授安全規(guī)程和事故預(yù)防，確保作業(yè)安全。同時，課程融入鉆井?dāng)?shù)據(jù)分析和環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。通過這些教學(xué)，學(xué)生將全面掌握鉆井工程所需技能，為投身石教學(xué)要求：本課程強調(diào)學(xué)生必須嚴(yán)格遵循操作規(guī)程進行鉆井設(shè)備的操作，以確保整個鉆井過程的安全性。課程中設(shè)置了明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，包括操作技能的考核，以確保學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。此外，實踐教學(xué)是課程的重要組成部分，通過結(jié)合實際鉆井場景，學(xué)生將在模擬或真實的鉆井環(huán)境中進行操作練習(xí)，這樣的教學(xué)方法有課程目標(biāo)：工程測量技術(shù)課程是一門專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生在工程測量領(lǐng)域的實際操作能力和技術(shù)應(yīng)用水平。課程內(nèi)容包括水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量的理論和方法，教授使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀和RTK等測量工測點、埋設(shè)炮點、檢波點，進行坐標(biāo)計算和測線繪制，以及數(shù)字測圖技術(shù)。課程還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、敬業(yè)精神、環(huán)境保護意識和職業(yè)道德，鼓勵學(xué)生取得測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理的職業(yè)技能等級證書，為石油物探測量等工程提供精確數(shù)據(jù)和技主要內(nèi)容：本課程全面介紹了工程測量的核心技術(shù)，包括水準(zhǔn)測量、角度測量和距離測量的方法與應(yīng)用。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用水準(zhǔn)儀進行精確的高差測量，掌握經(jīng)緯儀在角度測量中的應(yīng)用，以及采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行距離測量和數(shù)據(jù)處理。課程還涵蓋了全站儀和RTK等先進測量儀器的操作與應(yīng)用，教授學(xué)生如何高根據(jù)測量結(jié)果計算物理點的坐標(biāo)與高程。通過這些綜合技能的培養(yǎng)，學(xué)生將能夠在石油物探測量等領(lǐng)域內(nèi)進行專業(yè)工作，同時課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、敬業(yè)精神和教學(xué)要求：本課程采用理論實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，深入講解現(xiàn)代測量理論與石油物探測量技術(shù)，確保學(xué)生全面掌握相關(guān)知識和技能。課程通過實訓(xùn)操作，教授學(xué)生力。教學(xué)中融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，同時強調(diào)工程測量中的環(huán)境保護意識，實現(xiàn)工程測量與環(huán)境保護的和諧共生。通過這些綜合教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生將為未來課程目標(biāo)：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取與處理測繪地理信息數(shù)據(jù)的1+X職業(yè)技能，GPS與RTK使用、遙感影像解譯和數(shù)字測圖等，提升學(xué)生實踐能力與職業(yè)技能。知識目標(biāo)是讓學(xué)生理解地形圖和測繪理論，掌握現(xiàn)代測繪工具的使用方法。技能目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，如地形圖解讀、地理信息數(shù)據(jù)采集與處理。思政目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感、社會服務(wù)意識、環(huán)境保護意識，并了解測繪技術(shù)在可持續(xù)發(fā)展中的作主要內(nèi)容：本課程全面介紹了地形圖的基本知識，包括地形圖的構(gòu)成、比例尺、應(yīng)用，掌握這一現(xiàn)代測繪技術(shù)的核心。課程還涵蓋了遙感影像圖的解譯技能，教授學(xué)生如何獲取、處理遙感影像并運用解譯技巧提取地理信息。RTK技術(shù)作為課程的重點之一，學(xué)生將了解其構(gòu)造、功能，并學(xué)習(xí)其操作方法，特別是在數(shù)字測圖中的應(yīng)用。此外，課程還包括測量草圖的繪制技巧，教授學(xué)生草圖的基本要求、繪制方法和注意事項。通過這些綜合技能的培養(yǎng)，學(xué)生將為測繪領(lǐng)域的對測繪技術(shù)的理解與應(yīng)用，通過GPS、RTK等工具進行技能訓(xùn)練。采用"責(zé)任感和環(huán)保意識，強調(diào)測繪工作的可持續(xù)發(fā)展。通過這些教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生將打下成為具有專業(yè)技能、責(zé)任感和環(huán)保意識的測繪領(lǐng)域課程目標(biāo)：地震勘探技術(shù)課程結(jié)合理論與實踐，培養(yǎng)學(xué)生在油氣地質(zhì)勘探中的關(guān)鍵技能。知識目標(biāo)上，課程深入講解地震勘探理論、波傳播特性及數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)，覆蓋從野外采集到室內(nèi)解釋的全流程。技能目標(biāo)上，課程著重于施工流程設(shè)計、野外施工、資料處理與解釋，訓(xùn)練學(xué)生分辨有效波、操作專業(yè)軟件，并分析地下油氣藏。思政目標(biāo)上，課程培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、敬業(yè)精神、環(huán)保意識和職業(yè)道德，確保他們成為專業(yè)、負(fù)責(zé)任的地質(zhì)勘探人才。通過綜合教學(xué)，學(xué)生將為地震勘探工作和相關(guān)研究打主要內(nèi)容：本課程系統(tǒng)性地教授地震勘探的基本原理和方法，從基礎(chǔ)知識入手，確保學(xué)生掌握核心原理。課程深入講解地震資料采集技術(shù)、流程和操作技巧，以及地質(zhì)解釋方法，包括反射層位的識別和構(gòu)造信息的提取。學(xué)生還將學(xué)習(xí)地震資料的圖像制作和詳細(xì)解釋，以識別地下地質(zhì)結(jié)構(gòu)和油氣藏。通過這些綜合技能的培養(yǎng)，學(xué)生將教學(xué)要求：本課程采用理論實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，深入講解地震勘探的基本理論與野外采集技術(shù)，強化學(xué)生的野外施工能力和地震資料處理技能。課程設(shè)計了全面的考核評價體系，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵技能。同時，融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，強調(diào)環(huán)境保護意識，促進勘探工作的可持續(xù)發(fā)展。通過這些綜合教學(xué)，學(xué)生將為成為具備專業(yè)技能和環(huán)保意識的地震勘探領(lǐng)域?qū)Ｕn程目標(biāo)：測井技術(shù)與解釋課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對測井技術(shù)的全面理解，包括測井曲線識別、設(shè)備使用和資料綜合解釋。課程目標(biāo)是讓學(xué)生掌握電法、聲波、放射性等測井技術(shù)，了解地下巖石物理特性和地質(zhì)信息，理解測井設(shè)備工作原理和施工流程。能力目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生進行地層對比、油氣水層劃分和測井資料綜合解釋的能力，提高地質(zhì)評價和儲層特性分析技能。思政目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、社會責(zé)任感和環(huán)保意識，使他們能夠在油氣勘探與開發(fā)中運用測井技術(shù)，同時具備環(huán)境監(jiān)測能力，為成主要內(nèi)容：本課程專注于測井技術(shù)的教育，首先從識別多種測井曲線開始，包括測井，還有中子測井和密度測井等，為學(xué)生教學(xué)要求：本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面測井技術(shù)能力，從基礎(chǔ)的測井曲線識讀到綜合解釋能力的提升，使學(xué)生能夠應(yīng)用于地層對比和油氣水層劃分。課程結(jié)合實踐操作，提高學(xué)生對測井設(shè)備的使用能力，并通過合理的考核評價體系確保理論知識與實踐技能的結(jié)合。同時，融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識，強調(diào)在勘探活動中考慮環(huán)境影響，促進可持續(xù)發(fā)展。這些綜合教學(xué)內(nèi)容旨在為學(xué)生成為具有課程目標(biāo)：地質(zhì)錄井技術(shù)課程是石油勘探與開發(fā)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，專注于培養(yǎng)學(xué)測量分析鉆井液性能，以及肉眼判斷巖樣熒光特性。能力目標(biāo)上，課程培養(yǎng)學(xué)生繪制巖屑錄井草圖、熟悉錄井工藝流程、綜合解釋油氣水層，并編寫完井地質(zhì)總結(jié)報告。思政目標(biāo)上，課程培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、社會責(zé)任感和環(huán)境保護意識，使他們能夠在油氣地質(zhì)勘探領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)工作，同時具備環(huán)保意識，為成為具有專業(yè)技能和社會責(zé)任感的地質(zhì)勘探專業(yè)人才打下基礎(chǔ)。通過這些綜合教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生將為石油勘探和鉆井主要內(nèi)容：本課程深入講解地質(zhì)錄井的任務(wù)和重要性，強調(diào)其在油氣勘探中的核心作用。內(nèi)容包括井型井別的識別、鉆前地質(zhì)資料的收集與分析，以及常規(guī)錄井技術(shù)如巖屑錄井和鉆井液錄井的應(yīng)用。課程還涉及熒光錄井技術(shù)的原理和操作，提升學(xué)生對地層巖性的識別能力，并教授綜合錄井技術(shù)以進行全面地質(zhì)分析。此外，課程著重錄井地質(zhì)工的操作規(guī)范，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和操作安全性。通過這些綜合技能的培養(yǎng)，教學(xué)要求：本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生在石油勘探開發(fā)中應(yīng)用錄井技術(shù)的綜合能力。課程從理論知識入手，讓學(xué)生理解錄井技術(shù)的重要性，然后通過實踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟練運用各種錄井技術(shù)。課程還提升學(xué)生的綜合分析能力，教授他們?nèi)绾紊钊虢忉尯驮u價錄井?dāng)?shù)據(jù)，以及如何編寫符合行業(yè)規(guī)范的完井地質(zhì)總結(jié)報告。此外，課程通過合理的考核評價體系確保技能掌握，并融入思政教育以培養(yǎng)社會責(zé)任感。同時，強調(diào)錄井過程中的環(huán)境保護意識，旨在使學(xué)生成為既專業(yè)又有環(huán)保理念的勘探人才。這些綜合教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生未來在石油勘探領(lǐng)域的職業(yè)生課程目標(biāo)：本課程作為油氣地質(zhì)勘探技術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合實踐課程，通過畢業(yè)設(shè)計項目，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識和技能的能力，并激發(fā)創(chuàng)新意識。知識目標(biāo)上，課程深化學(xué)生對油氣勘探技術(shù)的理解，教授項目設(shè)計、實施和分析評價方法。能力目標(biāo)上，課程培養(yǎng)撰寫畢業(yè)設(shè)計報告、文獻檢索、數(shù)據(jù)分析、實驗操作和科研論文撰寫的能力。思政目標(biāo)上，課程培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感、社會服務(wù)意識、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作能力，同時增強國家能源安全意識和愛國熱情。這來在油氣勘探領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究做好充分準(zhǔn)備，鼓勵他們成為具有專業(yè)技能主要內(nèi)容：本課程旨在引導(dǎo)油氣地質(zhì)勘探技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計，從選題、文獻檢索、資料收集到設(shè)計規(guī)劃、方案制定，為學(xué)生提供清晰的研究框架。課程著重于撰寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計報告，包括摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，確保報告的完整性和專業(yè)性。學(xué)生還需準(zhǔn)備成果展示材料并進行答辯，這不僅展示設(shè)計教學(xué)要求：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計能力，從選題、文獻檢索、資料整理到撰寫報告和答辯。學(xué)生在教師指導(dǎo)下選擇有實際應(yīng)用和理論研究意義的課題，學(xué)習(xí)能力，要求學(xué)生能清晰展示設(shè)計并有效回答問題，展現(xiàn)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和溝通能力。通過這定技術(shù)和方法，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確鑒定寶石的真?zhèn)魏推焚|(zhì)，并熟練使用專業(yè)鑒定工具。知識目標(biāo)上，課程讓學(xué)生全面理解寶石的分類、特性和形成條件，學(xué)習(xí)鑒定技術(shù)，為寶石鑒別和評估提供科學(xué)依據(jù)。技能目標(biāo)上，課程著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，包括使用折射率儀、偏光鏡、分光鏡、二色鏡和顯微鏡等工具進行寶石特性測定和內(nèi)部結(jié)構(gòu)觀察。思政目標(biāo)上，課程致力于培養(yǎng)職業(yè)道德、誠信鑒定和負(fù)責(zé)任的行業(yè)行為，同時增強珠寶玉石文化的認(rèn)識，鼓勵傳承和發(fā)揚珠寶玉石藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、敬業(yè)精神和文化傳承意識，為學(xué)生在珠寶玉石行業(yè)的課程內(nèi)容：珠寶玉石鑒定課程為學(xué)生提供了珠寶玉石領(lǐng)域的全面基礎(chǔ)知識，從寶石的分類、命名、基本特性到物理化學(xué)特性及其形成條件。課程深入講解寶石鑒定技以及比重和密度的測定方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)使用分顯微鏡觀察寶石內(nèi)部特征，掌握內(nèi)部結(jié)構(gòu)和包裹體分析。這些綜合技能的培養(yǎng)使學(xué)生教學(xué)要求：本課程通過定期技能考核和實驗室實踐操作，確保學(xué)生熟練掌握珠寶玉石鑒定知識，并能運用專業(yè)鑒定工具和方法。課程結(jié)合案例分析，教授綜合鑒定技術(shù)，以判斷寶石真?zhèn)魏推焚|(zhì)。合理的考核評價體系全面評估學(xué)生的理論知識和實踐技能。同時，課程融入思政教育，培養(yǎng)社會責(zé)任感、職業(yè)道德和誠信行為，強調(diào)珠寶玉石的文化傳承和藝術(shù)尊重。這些綜合教學(xué)內(nèi)容旨在為學(xué)生成為具有專業(yè)技能和社會責(zé)課程目標(biāo)：采油技術(shù)課程是油氣地質(zhì)勘探技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，專注于培養(yǎng)學(xué)生在石油開采和井下作業(yè)的專業(yè)理論知識和實踐技能。知識目標(biāo)上，課程教授油氣智能開采技術(shù)、油井完井、試油、流動規(guī)律、采油方式和增產(chǎn)工藝原理，以及如何利用現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化油氣開采過程。能力目標(biāo)上，課程培養(yǎng)學(xué)生在油田一線的專業(yè)技能，包括采油、注水和井下作業(yè)的操作技能，確保學(xué)生能夠獨立完成崗位任務(wù)。思政目標(biāo)上，課程旨在培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)、責(zé)任感的專業(yè)人才，強調(diào)職業(yè)責(zé)任感、社會服務(wù)意識和團隊協(xié)作能力。通過這些綜合教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生將為成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才打下堅主要內(nèi)容：本課程全面介紹了油井完井與試油的關(guān)鍵技術(shù)，提供了油井開采的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容包括完井技術(shù)、試油流程、多種采油方式選擇、油井流動規(guī)律分析、產(chǎn)能方程計算與節(jié)點分析、管流原理、水力壓裂技術(shù)以及增產(chǎn)工藝如酸化、防砂、防蠟與堵水技術(shù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)油井生產(chǎn)系統(tǒng)的管理和優(yōu)化，掌握提高油井產(chǎn)能和維護生產(chǎn)的重要技術(shù)。通過這些綜合技能的培養(yǎng)，學(xué)生將為石油開采和井下作業(yè)的專業(yè)工作做教學(xué)要求：本課程采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，系統(tǒng)講授油井生產(chǎn)系統(tǒng)的動態(tài)規(guī)律，并通過實驗室工作和油田現(xiàn)場實習(xí)加深學(xué)生對采油技術(shù)的理解。課程涵蓋各種采油方式和增產(chǎn)工藝，訓(xùn)練學(xué)生全面掌握油井工藝設(shè)計。定期技能考核確保學(xué)生熟練應(yīng)用知識，教學(xué)中融入思政教育，培養(yǎng)社會責(zé)任感。課程還注重職業(yè)道德、誠信品質(zhì)的培養(yǎng)，并通過小組討論和合作項目提升團隊協(xié)作能力。這些綜合教學(xué)內(nèi)容旨在為學(xué)生提供全面發(fā)展的平臺，使他們既掌握專業(yè)技能，又具備職業(yè)素養(yǎng)和團課程目標(biāo)：掌握能源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的基本知識，了解環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生在解決實際問題時充分考慮解決方案對環(huán)境、社會的影響的能力，從環(huán)境保護角度理解自己應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作與技術(shù)交流能力，通過項目課程內(nèi)容：石油工業(yè)基礎(chǔ)知識，包括石油的成因、勘探、開發(fā)、儲存、運輸和轉(zhuǎn)化等。石油工業(yè)各環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的主要環(huán)境影響以及采取的應(yīng)對防治措施。石油工業(yè)教學(xué)要求：學(xué)生需要了解石油工業(yè)各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及油氣田環(huán)境保護的最新技術(shù)課程目標(biāo)：建立與國際接軌的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提升學(xué)生的國際視野和國際交流與合作能力。使學(xué)生能夠使用英語進行專業(yè)領(lǐng)域的自由交流，為撰寫課程內(nèi)容：包括石油工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識，如石油工業(yè)概論、地質(zhì)與油藏、原油鉆井工程、采油工程等，每個單元都圍繞石油工程專教學(xué)要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程之前應(yīng)已掌握基礎(chǔ)英語以及石油工程相關(guān)的專業(yè)課程知識。教學(xué)過程中應(yīng)使用英語進行全程教學(xué)，包括課堂講授、實驗指導(dǎo)、作業(yè)布置與批改以及考試命題與答題。教師應(yīng)具有國外博士學(xué)位或具有半年以上的出國學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使用國外同類教材或自編教材。考核方式應(yīng)多樣化，包括課堂測試、課堂討論、課程目標(biāo)：課程旨在讓學(xué)生了解石油的成因、勘探、開發(fā)、儲存、運輸和轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識。強調(diào)石油工業(yè)與環(huán)境保護的有機融合，形課程內(nèi)容：包括石油的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，這些特性決定了