2025年成人高考《語文》語言得體表達(dá)高分技巧解析題庫VIP

2025年成人高考《語文》語言得體表達(dá)高分技巧解析題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：掌握字音、字形、詞語、成語、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是：A.落落大方（fāng）B.琳瑯滿目（láng）C.雕梁畫棟（diāo）D.聲名狼藉（jí）2.下列加點(diǎn)字字形有誤的一項(xiàng)是：A.毛澤東（澤）B.風(fēng)和日麗（麗）C.精益求精（益）D.風(fēng)馳電掣（掣）3.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是：A.精誠(chéng)所至，金石為開（精誠(chéng)：真誠(chéng)）B.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)（青：藍(lán)色）C.雪中送炭（炭：木炭）D.雕梁畫棟（雕：雕刻）4.下列成語書寫有誤的一項(xiàng)是：A.風(fēng)和日麗（麗）B.腹背受敵（背）C.雕梁畫棟（雕）D.風(fēng)馳電掣（掣）5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典四大名著之一B.《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一C.《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一D.《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想B.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想D.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想7.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想B.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想D.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想8.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想B.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想D.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想9.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想B.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想D.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想10.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想B.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想D.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀現(xiàn)代文，理解文意，掌握文章結(jié)構(gòu)，分析作者觀點(diǎn)。1.閱讀下文，回答問題。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們的日常生活中。從智能家居、無人駕駛汽車，到在線教育、醫(yī)療診斷，人工智能的應(yīng)用越來越廣泛。然而，在享受人工智能帶來的便利的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到它可能帶來的問題。以下是一篇關(guān)于人工智能的短文，請(qǐng)閱讀后回答問題。人工智能的利與弊人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利。首先，人工智能可以幫助我們解決一些復(fù)雜的問題，提高工作效率。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能可以輔助醫(yī)生進(jìn)行診斷，提高診斷的準(zhǔn)確率。其次，人工智能還可以提高我們的生活質(zhì)量。智能家居可以通過自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度、濕度等功能，讓我們享受到更加舒適的生活環(huán)境。然而，人工智能的發(fā)展也帶來了一些問題。首先，人工智能可能會(huì)取代一部分人的工作，導(dǎo)致失業(yè)問題。其次，人工智能在處理數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)存在偏見，導(dǎo)致不公平現(xiàn)象。最后，人工智能的隱私安全問題也值得我們關(guān)注。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能在哪些方面給我們的生活帶來了便利？（2）根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能的發(fā)展可能帶來哪些問題？（3）根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)人工智能的發(fā)展持什么態(tài)度？2.閱讀下文，回答問題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們對(duì)教育的要求也越來越高。近年來，我國(guó)政府高度重視教育事業(yè)，加大對(duì)教育的投入，努力提高教育質(zhì)量。然而，在教育領(lǐng)域，仍然存在一些問題亟待解決。以下是一篇關(guān)于我國(guó)教育現(xiàn)狀的短文，請(qǐng)閱讀后回答問題。我國(guó)教育現(xiàn)狀及對(duì)策近年來，我國(guó)教育取得了顯著成果。一方面，教育普及程度不斷提高，義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到了99%以上。另一方面，高等教育毛入學(xué)率逐年上升，研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。然而，我國(guó)教育仍然存在一些問題。首先，教育資源分配不均，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育差距較大。其次，教育質(zhì)量有待提高，部分學(xué)校存在應(yīng)試教育現(xiàn)象。最后，教育體制不夠完善，教育評(píng)價(jià)體系有待改革。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，我國(guó)教育取得了哪些成果？（2）根據(jù)文章內(nèi)容，我國(guó)教育存在哪些問題？（3）根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)我國(guó)教育的發(fā)展提出了哪些對(duì)策？四、文言文閱讀要求：閱讀文言文，理解文意，翻譯句子，分析作者觀點(diǎn)。1.閱讀下列文言文，回答問題。晉惠帝時(shí)，賈充為侍中。充嘗問東平人劉昶曰：“天下書有法乎？”昶對(duì)曰：“無有。蓋聞圣人有言：‘書者，載道之具也?！使胖弁酰砸詴鵀榻?，而不以文為飾。是以孔子讀《易》，韋編三絕；子貢學(xué)《詩》，百篇皆通。故書之用，非徒為文而已也。”充曰：“吾聞孔子讀《易》，韋編三絕，不知其意何在？”昶曰：“孔子讀《易》，韋編三絕，蓋欲究其義也?！保?）解釋下列詞語：①書者，載道之具也。②蓋聞圣人有言。（2）翻譯下列句子：①故古之帝王，皆以書為教，而不以文為飾。②是以孔子讀《易》，韋編三絕。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，劉昶對(duì)“天下書有法乎”這一問題的看法是什么？（4）根據(jù)文章內(nèi)容，賈充對(duì)“孔子讀《易》，韋編三絕”這一現(xiàn)象的理解是什么？2.閱讀下列文言文，回答問題。唐貞觀中，太宗嘗問侍臣曰：“人主何為而明，何為而暗？”魏徵對(duì)曰：“人主所以明者，兼聽而廣納也；所以暗者，偏信而專斷也。昔齊桓公問管仲曰：‘治國(guó)之道如何？’管仲對(duì)曰：‘夫治國(guó)之道，必先知民之好惡，然后審政之得失，察風(fēng)俗之厚薄，觀政事之成敗，然后施政?！试唬骸媛爠t明，偏信則暗?！保?）解釋下列詞語：①人主所以明者，兼聽而廣納也。②偏信而專斷也。（2）翻譯下列句子：①人主所以明者，兼聽而廣納也。②昔齊桓公問管仲曰：‘治國(guó)之道如何？’管仲對(duì)曰：‘夫治國(guó)之道，必先知民之好惡，然后審政之得失，察風(fēng)俗之厚薄，觀政事之成敗，然后施政。’（3）根據(jù)文章內(nèi)容，魏徵認(rèn)為人主為什么能夠明智？（4）根據(jù)文章內(nèi)容，管仲對(duì)治國(guó)之道的觀點(diǎn)是什么？五、古詩文閱讀要求：閱讀古詩文，理解詩意，分析作者情感。1.閱讀下列古詩文，回答問題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）解釋下列詞語：①左牽黃，右擎蒼。②持節(jié)云中。（2）翻譯下列句子：①老夫聊發(fā)少年狂。②會(huì)挽雕弓如滿月。（3）根據(jù)詩文內(nèi)容，蘇軾表達(dá)了怎樣的情感？（4）根據(jù)詩文內(nèi)容，詩中的“會(huì)挽雕弓如滿月”一句有何寓意？2.閱讀下列古詩文，回答問題。滕王閣序王勃洪都故郡，豫章新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。（1）解釋下列詞語：①襟三江而帶五湖。②控蠻荊而引甌越。（2）翻譯下列句子：①洪都故郡，豫章新府。②物華天寶，龍光射牛斗之墟。（3）根據(jù)詩文內(nèi)容，王勃對(duì)滕王閣的描寫有何特點(diǎn)？（4）根據(jù)詩文內(nèi)容，詩中的“物華天寶，龍光射牛斗之墟”一句有何寓意？六、作文要求：根據(jù)所給材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。材料：在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都是信息的接收者和傳播者?；ヂ?lián)網(wǎng)、社交媒體等平臺(tái)為我們提供了廣闊的交流空間，讓我們可以隨時(shí)隨地了解世界、表達(dá)觀點(diǎn)。然而，在享受這些便利的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)信息傳播中存在的問題。請(qǐng)以“網(wǎng)絡(luò)信息傳播中的問題及對(duì)策”為話題，寫一篇作文。要求立意明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.答案：A解析：落落大方（fāng）的注音應(yīng)為fáng，故選A。2.答案：C解析：精益求精（益）的字形應(yīng)為“益”，故選C。3.答案：B解析：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)（青：藍(lán)色）中“青”字的本意是指藍(lán)色，故選B。4.答案：D解析：風(fēng)馳電掣（掣）的書寫有誤，應(yīng)為“掣”，故選D。5.答案：D解析：《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，故選D。6.答案：B解析：雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想，這句話中存在語病，應(yīng)改為“盡管學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)總是不理想”，故選B。7.答案：C解析：雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想，這句話中存在語病，應(yīng)改為“盡管學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)總是不理想”，故選C。8.答案：A解析：雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想，這句話中存在語病，應(yīng)改為“盡管學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)總是不理想”，故選A。9.答案：D解析：雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想，這句話中存在語病，應(yīng)改為“盡管學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)總是不理想”，故選D。10.答案：D解析：雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)總是不理想，這句話中存在語病，應(yīng)改為“盡管學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)總是不理想”，故選D。二、現(xiàn)代文閱讀1.答案：（1）人工智能可以幫助我們解決一些復(fù)雜的問題，提高工作效率；提高我們的生活質(zhì)量。（2）人工智能可能會(huì)取代一部分人的工作，導(dǎo)致失業(yè)問題；人工智能在處理數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)存在偏見，導(dǎo)致不公平現(xiàn)象；人工智能的隱私安全問題。（3）作者對(duì)人工智能的發(fā)展持肯定態(tài)度，認(rèn)為在享受便利的同時(shí)，也要關(guān)注其可能帶來的問題。2.答案：（1）我國(guó)教育取得了顯著成果，如義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到了99%以上，高等教育毛入學(xué)率逐年上升，研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。（2）我國(guó)教育存在一些問題，如教育資源分配不均，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育差距較大；教育質(zhì)量有待提高，部分學(xué)校存在應(yīng)試教育現(xiàn)象；教育體制不夠完善，教育評(píng)價(jià)體系有待改革。（3）作者對(duì)我國(guó)教育的發(fā)展提出了對(duì)策，包括加大對(duì)教育的投入，提高教育質(zhì)量；改革教育體制，完善教育評(píng)價(jià)體系等。三、文言文閱讀1.答案：（1）①書者，載道之具也。書：文字；載道：承載道理。②蓋聞圣人有言。蓋：原來；聞：聽說。（2）①故古之帝王，皆以書為教，而不以文為飾。所以古時(shí)候的帝王，都把書作為教育，而不把文作為裝飾。②是以孔子讀《易》，韋編三絕。因此孔子讀《易經(jīng)》，用韋編串聯(lián)的竹簡(jiǎn)斷裂了三次。（3）劉昶認(rèn)為“天下書有法乎”這一問題是無有，即認(rèn)為書并非沒有法則，而是要究其義。（4）賈充對(duì)“孔子讀《易》，韋編三絕”這一現(xiàn)象的理解是，孔子通過反復(fù)閱讀《易經(jīng)》，來探究其中的道理。2.答案：（1）①人主所以明者，兼聽而廣納也。所以人主明智的原因，是因?yàn)槟軌驈V泛聽取意見，接納各種聲音。②偏信而專斷也。偏信而專斷：只信一個(gè)人，獨(dú)斷專行。（2）①人主所以明者，兼聽而廣納也。所以人主明智的原因，是因?yàn)槟軌驈V泛聽取意見，接納各種聲音。②昔齊桓公問管仲曰：‘治國(guó)之道如何？’管仲對(duì)曰：‘夫治國(guó)之道，必先知民之好惡，然后審政之得失，察風(fēng)俗之厚薄，觀政事之成敗，然后施政?！^去齊桓公問管仲：“治國(guó)之道是怎樣的？”管仲回答說：“治國(guó)之道，必須先了解民眾的喜好和厭惡，然后審查政治的得失，觀察風(fēng)俗的優(yōu)劣，觀察政事的成敗，然后施行政治?！保?）魏徵認(rèn)為人主能夠明智的原因是兼聽而廣納，即廣泛聽取意見，接納各種聲音。（4）管仲對(duì)治國(guó)之道的觀點(diǎn)是，必須先了解民眾的喜好和厭惡，然后審查政治的得失，觀察風(fēng)俗的優(yōu)劣，觀察政事的成敗，然后施行政治。四、古詩文閱讀1.答案：（1）①左牽黃，右擎蒼。左：左手；牽：牽引；黃：黃色；右：右手；擎：舉起；蒼：青色。②持節(jié)云中。持：拿著；節(jié)：符節(jié)；云中：指云中郡。（2）①老夫聊發(fā)少年狂。老夫：我；聊：姑且；發(fā)：抒發(fā)；少年狂：年輕時(shí)的豪放。②會(huì)挽雕弓如滿月。會(huì)：必將；挽：拉；雕弓：精美的弓；如：像；滿月：滿弓。（3）蘇軾表達(dá)了豪放、自信、追求卓越的情感。（4）詩中的“會(huì)挽雕弓如滿月”一句寓意著作者對(duì)未來的憧憬和追求，表達(dá)了他立志為國(guó)家效力、