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心理課模擬面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種情緒不屬于基本情緒？（）A.快樂B.焦慮C.憤怒D.恐懼2.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規(guī)律是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無規(guī)律3.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要4.下列屬于個性心理特征的是（）A.興趣B.動機C.能力D.信念5.人們在解決問題時，思路朝一個方向聚斂前進，從而形成唯一的、確定的答案，這種思維是（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.形象思維D.抽象思維6.考試時因過度緊張而無法回憶已學(xué)知識，這屬于（）A.永久性遺忘B.暫時性遺忘C.干擾性遺忘D.逆向遺忘7.以下哪種不屬于心理咨詢的形式（）A.電話咨詢B.網(wǎng)絡(luò)咨詢C.書信咨詢D.自我咨詢8.性格的核心特征是（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征9.看到紅色會讓人感到溫暖，這種現(xiàn)象是（）A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.聯(lián)覺D.感覺后像10.個體在面對壓力時會出現(xiàn)“戰(zhàn)或逃”反應(yīng)，這是由（）系統(tǒng)引發(fā)的。A.交感神經(jīng)B.副交感神經(jīng)C.中樞神經(jīng)D.周圍神經(jīng)二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的有（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.意志健全2.下列屬于學(xué)習(xí)動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)功能3.影響人格形成的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.社會實踐4.下列屬于情緒調(diào)節(jié)方法的有（）A.認(rèn)知調(diào)節(jié)B.合理宣泄C.放松訓(xùn)練D.轉(zhuǎn)移注意力5.創(chuàng)造性思維的特點包括（）A.流暢性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.邏輯性6.記憶的基本過程有（）A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘7.以下屬于心理防御機制的有（）A.否認(rèn)B.投射C.升華D.合理化8.人際關(guān)系的原則包括（）A.相互性原則B.交換性原則C.自我價值保護原則D.平等原則9.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移10.青少年常見的心理問題有（）A.學(xué)習(xí)壓力B.人際交往C.情緒情感D.自我認(rèn)知三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理健康就是沒有心理疾病。（）2.智商越高，學(xué)習(xí)成績越好。（）3.氣質(zhì)類型有好壞之分。（）4.遺忘都是因為沒有復(fù)習(xí)。（）5.積極情緒對人的行為有促進作用，消極情緒只有阻礙作用。（）6.性格是可以通過后天培養(yǎng)改變的。（）7.心理咨詢師可以給來訪者直接提供解決問題的方法。（）8.錯覺是一種錯誤的感覺，在生活中沒有任何作用。（）9.動機強度越高，工作效率越高。（）10.自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述如何提高注意力？答：保持良好作息，營造安靜環(huán)境，明確任務(wù)目標(biāo)，培養(yǎng)興趣，進行注意力訓(xùn)練，如冥想、拼圖等。2.舉例說明情緒對身心健康的影響。答：積極情緒有益，如快樂能增強免疫力、提升工作效率。消極情緒有害，長期焦慮、抑郁可能引發(fā)身體疾病，如胃潰瘍、高血壓等。3.簡述如何培養(yǎng)良好的性格。答：從自我認(rèn)知入手，了解自身優(yōu)缺點；通過學(xué)習(xí)知識、參與實踐鍛煉意志；在人際交往中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，同時注重自我反思與調(diào)整。4.簡述應(yīng)對挫折的方法。答：正確認(rèn)識挫折，改變不合理觀念；合理宣泄情緒，避免壓抑；冷靜分析原因，尋求解決辦法；調(diào)整目標(biāo)，轉(zhuǎn)移注意力到其他有益活動。五、討論題（每題5分，共4題）1.在團隊合作中，如何運用心理學(xué)知識提高團隊凝聚力？答：運用心理學(xué)知識了解成員需求，合理分工發(fā)揮優(yōu)勢。多組織團隊活動增進感情，利用激勵理論激發(fā)積極性，建立良好溝通機制，讓成員有歸屬感。2.結(jié)合生活實際，談?wù)勅绾芜M行有效的自我心理調(diào)適？答：在生活中，當(dāng)遇困擾可通過運動釋放壓力，運用認(rèn)知重構(gòu)改變負面想法。與親友傾訴分享情緒，也可培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，保持身心平衡。3.舉例說明心理暗示對人的行為和心理有哪些影響？答：積極暗示如運動員賽前自我鼓勵能增強信心、提升表現(xiàn)。消極暗示像總說自己不行會削弱動力、降低效率。比如常暗示自己記憶力好，記憶效果可能提升。4.探討如何在學(xué)習(xí)中激發(fā)和保持學(xué)習(xí)動機？答：設(shè)定具體、可行目標(biāo)，將大目標(biāo)細化，實現(xiàn)時獲成就感。找到學(xué)習(xí)樂趣，如聯(lián)系生活實際。建立合理獎懲機制，自我獎勵進步，分析失誤改進，保持學(xué)習(xí)動力。答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.A9.C10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5