教師面試綱要試題及答案

教師面試綱要試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績評定2.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克4.班級授課制的提出者是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.學校的培養(yǎng)目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標7.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱為（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律9.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約10.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)2.教學方法選擇的依據(jù)有（）A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)3.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.共青團及少先隊組織的活動D.班主任工作4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性5.新課程改革倡導的學習方式有（）A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.接受學習6.以下屬于教師教學工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定7.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能8.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一9.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理10.學生的權(quán)利主要包括（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）4.教育目的是教育工作的出發(fā)點和歸宿。（）5.教師的根本任務是傳授知識。（）6.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）7.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是知、情、意、行。（）9.班級授課制的優(yōu)點之一是有利于因材施教。（）10.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備的能力素養(yǎng)。答：教師應具備教學能力，如教學設(shè)計、課堂組織等；語言表達能力，清晰準確傳遞知識；教育教學研究能力，以改進教學；組織管理能力，管理班級和學生；自我調(diào)控與反思能力，提升自身水平。2.簡述新課程改革的核心理念。答：新課程改革核心理念是“以人為本”“以學生發(fā)展為本”。強調(diào)一切為了每一位學生的發(fā)展，關(guān)注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需求，促進學生全面、個性發(fā)展。3.簡述德育的基本原則。答：包括導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、知行統(tǒng)一原則、正面教育與紀律約束相結(jié)合原則等。4.簡述教學方法選擇的依據(jù)。答：依據(jù)教學目的和任務，不同任務需不同方法；教學內(nèi)容性質(zhì)特點，如理論性與實踐性內(nèi)容方法有別；學生實際情況，考慮年齡、基礎(chǔ)等；教師自身素養(yǎng)，依自身特長選擇。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣？答：可創(chuàng)設(shè)有趣情境，如故事、實驗導入。采用多樣化教學方法，如小組競賽、角色扮演。聯(lián)系生活實際，讓知識實用易懂。及時給予學生肯定和鼓勵，增強其成就感，從而激發(fā)學習興趣。2.談談你對教師關(guān)愛學生的理解。答：關(guān)愛學生是師德核心。要關(guān)心學生身心發(fā)展，尊重學生人格尊嚴，不歧視、體罰學生。關(guān)注學生學習與生活需求，及時給予幫助。用愛營造溫暖氛圍，讓學生感受關(guān)懷，從而“親其師，信其道”。3.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答：教師要樹立正確的學生觀，尊重信任學生。提高自身素質(zhì)，以淵博知識和高尚品德吸引學生。善于與學生溝通，理解其想法感受。公平公正對待每一位學生，做到嚴慈相濟，營造良好氛圍。4.在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松的學習氛圍，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，引導多角度思考。開展探究性活動，讓學生自主探索。鼓勵學生的獨特見解，培養(yǎng)求異思維，為創(chuàng)新能力發(fā)展提供空間。答案一、單項選擇題1.B2.A3.B4.A5.D6.D7.B8.A9.C10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.