2025年護(hù)士專業(yè)實(shí)踐能力考試試題及答案VIP

2025年護(hù)士專業(yè)實(shí)踐能力考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是實(shí)習(xí)期間的基本要求？

A.熟悉臨床護(hù)理工作流程

B.能夠獨(dú)立完成醫(yī)囑執(zhí)行

C.掌握基礎(chǔ)的醫(yī)療文書書寫規(guī)范

D.需要完成所有實(shí)習(xí)任務(wù)，不得違反實(shí)習(xí)紀(jì)律

答案：B

2.患者李某，患有高血壓，護(hù)士在為其測(cè)量血壓時(shí)，以下哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的？

A.選擇合適大小的袖帶

B.患者坐位時(shí)，袖帶下緣距肘窩2-3cm

C.測(cè)量血壓時(shí)患者手臂位置應(yīng)與心臟水平

D.測(cè)量血壓后，袖帶應(yīng)立即放松，避免壓迫血管

答案：B

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于健康生活方式？

A.適量運(yùn)動(dòng)

B.戒煙限酒

C.保持樂觀心態(tài)

D.長(zhǎng)期服用抗生素預(yù)防感染

答案：D

4.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，以下哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的？

A.輸液瓶懸掛高度距地面約60cm

B.輸液器連接處應(yīng)保持無菌

C.輸液過程中，護(hù)士應(yīng)隨時(shí)觀察患者情況

D.輸液完畢后，護(hù)士應(yīng)立即拔除輸液針頭

答案：D

5.患者陳某，女性，40歲，患有糖尿病，以下哪項(xiàng)護(hù)理措施是錯(cuò)誤的？

A.監(jiān)測(cè)血糖值，根據(jù)數(shù)值調(diào)整飲食

B.建議患者選擇低糖、低脂、高纖維的飲食

C.定期進(jìn)行眼底檢查，預(yù)防糖尿病視網(wǎng)膜病變

D.患者出現(xiàn)酮癥酸中毒時(shí)，應(yīng)立即給予大量靜脈補(bǔ)液

答案：D

6.護(hù)士在為患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于評(píng)估內(nèi)容？

A.患者的基本信息

B.患者的病情現(xiàn)狀

C.患者的心理狀態(tài)

D.患者的家屬意見

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共18分）

1.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪些內(nèi)容屬于健康教育的主要內(nèi)容？

A.基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)

B.患者自我管理

C.疾病預(yù)防知識(shí)

D.心理護(hù)理知識(shí)

答案：A、B、C、D

2.以下哪些疾病屬于傳染??？

A.流感

B.肺結(jié)核

C.普通感冒

D.心臟病

答案：A、B

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估時(shí)，以下哪些內(nèi)容屬于護(hù)理評(píng)估的范疇？

A.患者的生理狀況

B.患者的心理狀況

C.患者的家庭背景

D.患者的經(jīng)濟(jì)狀況

答案：A、B、C

4.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，以下哪些操作是正確的？

A.選擇合適型號(hào)的輸液器

B.檢查輸液器是否完好

C.輸液過程中，護(hù)士應(yīng)隨時(shí)觀察患者情況

D.輸液完畢后，護(hù)士應(yīng)立即拔除輸液針頭

答案：A、B、C

5.護(hù)士在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪些措施是正確的？

A.建立良好的護(hù)患關(guān)系

B.了解患者的心理需求

C.保持耐心、細(xì)致的溝通

D.忽視患者的心理狀態(tài)

答案：A、B、C

6.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪些內(nèi)容不屬于健康教育的主要內(nèi)容？

A.基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)

B.患者自我管理

C.疾病預(yù)防知識(shí)

D.醫(yī)療法規(guī)

答案：D

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共30分）

1.簡(jiǎn)述護(hù)理專業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)。

答案：

（1）熟悉臨床護(hù)理工作流程；

（2）掌握基本的護(hù)理技能和操作；

（3）了解患者的生理、心理需求；

（4）進(jìn)行護(hù)理文書書寫；

（5）與患者、家屬保持良好溝通；

（6）遵守醫(yī)院規(guī)章制度。

2.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則。

答案：

（1）針對(duì)性原則；

（2）個(gè)體化原則；

（3）易懂性原則；

（4）互動(dòng)性原則；

（5）持續(xù)化原則。

3.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)。

答案：

（1）建立良好的護(hù)患關(guān)系；

（2）關(guān)注患者的心理需求；

（3）保持耐心、細(xì)致的溝通；

（4）尊重患者的隱私；

（5）正確處理患者的不良情緒。

4.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，應(yīng)注意的觀察內(nèi)容。

答案：

（1）輸液速度是否適宜；

（2）患者有無不適反應(yīng)；

（3）局部皮膚有無紅腫、疼痛；

（4）輸液管路是否通暢；

（5）輸液瓶?jī)?nèi)液面是否下降。

5.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估時(shí)，應(yīng)收集哪些信息。

答案：

（1）患者的生理狀況；

（2）患者的心理狀況；

（3）患者的家庭背景；

（4）患者的經(jīng)濟(jì)狀況；

（5）患者的治療、護(hù)理史。

6.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)如何與患者溝通。

答案：

（1）使用通俗易懂的語言；

（2）耐心傾聽患者的需求；

（3）保持良好的溝通態(tài)度；

（4）鼓勵(lì)患者提問；

（5）尊重患者的意見。

四、論述題（每題10分，共30分）

1.論述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)如何提高患者的依從性。

答案：

（1）了解患者的需求和期望；

（2）制定個(gè)性化的健康教育方案；

（3）使用通俗易懂的語言；

（4）耐心傾聽患者的疑問和困惑；

（5）與患者建立良好的溝通關(guān)系；

（6）關(guān)注患者的依從情況，及時(shí)調(diào)整健康教育措施。

2.論述護(hù)士在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)如何幫助患者應(yīng)對(duì)疾病壓力。

答案：

（1）了解患者的心理狀態(tài)；

（2）提供心理支持；

（3）幫助患者調(diào)整心態(tài)；

（4）引導(dǎo)患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；

（5）鼓勵(lì)患者參與社會(huì)活動(dòng)；

（6）與患者建立良好的溝通關(guān)系。

3.論述護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，應(yīng)如何確保輸液安全。

答案：

（1）嚴(yán)格選擇合適的輸液器；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作；

（3）觀察患者的輸液反應(yīng)；

（4）及時(shí)處理輸液過程中出現(xiàn)的問題；

（5）做好患者的健康教育；

（6）保持良好的溝通。

五、案例分析題（每題15分，共45分）

1.案例一：患者張某，男性，60歲，因急性心肌梗死入院。請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）該患者的護(hù)理診斷是什么？

（2）請(qǐng)列出該患者的護(hù)理措施。

答案：

（1）護(hù)理診斷：急性心肌梗死、心功能不全。

（2）護(hù)理措施：

①嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征，尤其是血壓、心率、心律；

②保持病房安靜、舒適，降低患者心理壓力；

③給予患者心理支持，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心；

④給予患者高蛋白、高維生素、易消化的飲食；

⑤按時(shí)遵醫(yī)囑給予藥物治療；

⑥做好患者的健康教育。

2.案例二：患者李某，女性，30歲，因剖宮產(chǎn)術(shù)后入院。請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）該患者的護(hù)理診斷是什么？

（2）請(qǐng)列出該患者的護(hù)理措施。

答案：

（1）護(hù)理診斷：剖宮產(chǎn)術(shù)后、產(chǎn)后出血、子宮復(fù)舊不良。

（2）護(hù)理措施：

①嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征，尤其是血壓、心率、子宮收縮情況；

②觀察患者有無產(chǎn)后出血癥狀，如陰道出血量、色澤等；

③做好子宮復(fù)舊護(hù)理，如按摩子宮、觀察惡露情況；

④給予患者高蛋白、高維生素、易消化的飲食；

⑤按時(shí)遵醫(yī)囑給予藥物治療；

⑥做好患者的健康教育。

3.案例三：患者王某，男性，45歲，因慢性阻塞性肺疾病入院。請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）該患者的護(hù)理診斷是什么？

（2）請(qǐng)列出該患者的護(hù)理措施。

答案：

（1）護(hù)理診斷：慢性阻塞性肺疾病、呼吸衰竭、呼吸困難。

（2）護(hù)理措施：

①嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征，尤其是呼吸、心率、血壓；

②給予患者氧療，改善呼吸功能；

③指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，提高肺功能；

④做好患者的健康教育，提高患者自我管理能力；

⑤按時(shí)遵醫(yī)囑給予藥物治療；

⑥做好患者的營(yíng)養(yǎng)支持，提高機(jī)體抵抗力。

六、綜合應(yīng)用題（每題20分，共60分）

1.患者趙某，女性，65歲，因慢性心力衰竭入院。請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）請(qǐng)列出該患者的護(hù)理診斷。

（2）請(qǐng)根據(jù)護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃。

答案：

（1）護(hù)理診斷：

①活動(dòng)無耐力；

②營(yíng)養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量；

③有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)；

④有焦慮的危險(xiǎn)；

⑤潛在并發(fā)癥：心力衰竭惡化。

（2）護(hù)理計(jì)劃：

①促進(jìn)患者休息，減輕心臟負(fù)荷；

②給予高蛋白、高維生素、易消化的飲食，保證營(yíng)養(yǎng)攝入；

③保持床鋪清潔、干燥，預(yù)防皮膚完整性受損；

④提供心理支持，減輕患者焦慮情緒；

⑤密切觀察患者病情變化，預(yù)防心力衰竭惡化。

2.患者錢某，男性，40歲，因急性腦梗死入院。請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）請(qǐng)列出該患者的護(hù)理診斷。

（2）請(qǐng)根據(jù)護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃。

答案：

（1）護(hù)理診斷：

①意識(shí)障礙；

②肢體活動(dòng)障礙；

③營(yíng)養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量；

④有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)；

⑤有便秘的危險(xiǎn)。

（2）護(hù)理計(jì)劃：

①密切觀察患者意識(shí)變化，保持呼吸道通暢；

②進(jìn)行肢體康復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)肢體功能恢復(fù)；

③給予高蛋白、高維生素、易消化的飲食，保證營(yíng)養(yǎng)攝入；

④保持床鋪清潔、干燥，預(yù)防皮膚完整性受損；

⑤給予通便措施，預(yù)防便秘。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.答案：B

解析：實(shí)習(xí)期間，護(hù)士應(yīng)能夠協(xié)助醫(yī)生執(zhí)行醫(yī)囑，但獨(dú)立完成醫(yī)囑執(zhí)行通常在實(shí)習(xí)后期或畢業(yè)后才能達(dá)到。

2.答案：B

解析：測(cè)量血壓時(shí)，袖帶下緣應(yīng)位于肘窩上方2-3cm，而不是肘窩。

3.答案：D

解析：長(zhǎng)期服用抗生素可能會(huì)導(dǎo)致抗生素耐藥性，不是健康生活方式的一部分。

4.答案：D

解析：輸液完畢后，護(hù)士應(yīng)先拔除輸液針頭，然后處理輸液器，以避免污染。

5.答案：D

解析：酮癥酸中毒時(shí)，應(yīng)給予針對(duì)性的治療，而不是僅僅大量靜脈補(bǔ)液。

6.答案：D

解析：護(hù)理評(píng)估主要關(guān)注患者的生理、心理狀況，以及家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況不是評(píng)估的主要內(nèi)容。

二、多項(xiàng)選擇題

1.答案：A、B、C、D

解析：健康教育應(yīng)包括基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、患者自我管理、疾病預(yù)防知識(shí)以及心理護(hù)理知識(shí)。

2.答案：A、B

解析：流感、肺結(jié)核屬于傳染病，而普通感冒和心臟病不屬于傳染病。

3.答案：A、B、C

解析：護(hù)理評(píng)估應(yīng)包括患者的生理狀況、心理狀況和家庭背景，但不包括經(jīng)濟(jì)狀況。

4.答案：A、B、C

解析：這些操作都是正確的靜脈輸液操作。

5.答案：A、B、C

解析：這些措施都是正確的心理護(hù)理措施。

6.答案：D

解析：醫(yī)療法規(guī)不屬于健康教育的主要內(nèi)容。

三、簡(jiǎn)答題

1.答案：

（1）熟悉臨床護(hù)理工作流程；

（2）掌握基本的護(hù)理技能和操作；

（3）了解患者的生理、心理需求；

（4）進(jìn)行護(hù)理文書書寫；

（5）與患者、家屬保持良好溝通；

（6）遵守醫(yī)院規(guī)章制度。

2.答案：

（1）針對(duì)性原則；

（2）個(gè)體化原則；

（3）易懂性原則；

（4）互動(dòng)性原則；

（5）持續(xù)化原則。

3.答案：

（1）建立良好的護(hù)患關(guān)系；

（2）關(guān)注患者的心理需求；

（3）保持耐心、細(xì)致的溝通；

（4）尊重患者的隱私；

（5）正確處理患者的不良情緒。

4.答案：

（1）輸液速度是否適宜；

（2）患者有無不適反應(yīng)；

（3）局部皮膚有無紅腫、疼痛；

（4）輸液管路是否通暢；

（5）輸液瓶?jī)?nèi)液面是否下降。

5.答案：

（1）患者的生理狀況；

（2）患者的心理狀況；

（3）患者的家庭背景；

（4）患者的經(jīng)濟(jì)狀況；

（5）患者的治療、護(hù)理史。

6.答案：

（1）使用通俗易懂的語言；

（2）耐心傾聽患者的需求；

（3）保持良好的溝通態(tài)度；

（4）鼓勵(lì)患者提問；

（5）尊重患者的意見。

四、論述題

1.答案：

（1）了解患者的需求和期望；

（2）制定個(gè)性化的健康教育方案；

（3）使用通俗易懂的語言；

（4）耐心傾聽患者的疑問和困惑；

（5）與患者建立良好的溝通關(guān)系；

（6）關(guān)注患者的依從情況，及時(shí)調(diào)整健康教育措施。

2.答案：

（1）了解患者的心理狀態(tài)；

（2）提供心理支持；

（3）幫助患者調(diào)整心態(tài)；

（4）引導(dǎo)患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；

（5）鼓勵(lì)患者參與社會(huì)活動(dòng)；

（6）與患者建立良好的溝通關(guān)系。

3.答案：

（1）嚴(yán)格選擇合適的輸液器；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作；

（3）觀察患者的輸液反應(yīng)；

（4）及時(shí)處理輸液過程中出現(xiàn)的問題；

（5）做好患者的健康教育；

（6）保持良好的溝通。

五、案例分析題

1.答案：

（1）急性心肌梗死、心功能不全。

（2）嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征，保持病房安靜、舒適，給予心理支持，高蛋白飲食，按時(shí)遵醫(yī)囑給予藥物治療，做好健康教育。

2.答案：

（1）剖宮產(chǎn)術(shù)后、產(chǎn)后出血、子宮復(fù)舊不良。

（2）嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征，觀察出血情況，做好子宮復(fù)舊護(hù)理，高