大考語文試題解析及答案

大考語文試題解析及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓2.下列字讀音正確的是（）A.“迸”（bìn）裂B.“暫”（zàn）時(shí)C.“殲”（qiān）滅3.以下哪個(gè)是唐代詩人李白的作品（）A.《望廬山瀑布》B.《春夜喜雨》C.《登鸛雀樓》4.“少壯不努力”的下句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥5.“粉骨碎身渾不怕”表達(dá)的情感是（）A.害怕B.堅(jiān)貞不屈C.悲傷6.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)7.“床前明月光”中“床”的意思是（）A.睡覺的家具B.井欄C.窗戶8.與“遠(yuǎn)看山有色”對(duì)仗的詩句是（）A.處處聞啼鳥B.近聽水有聲C.春去花還在9.下列哪個(gè)不是描寫春天的詞語（）A.碩果累累B.春暖花開C.草長(zhǎng)鶯飛10.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：1.C2.B3.A4.A5.B6.C7.B8.B9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于四大名著的是（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《聊齋志異》C.《西游記》D.《水滸傳》2.以下描寫夏天的詩句有（）A.接天蓮葉無窮碧B.映日荷花別樣紅C.霜葉紅于二月花D.小荷才露尖尖角3.下列字是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.人D.晴4.下列屬于描寫動(dòng)物的詞語有（）A.虎背熊腰B.畫蛇添足C.守株待兔D.萬紫千紅5.下列詩人屬于唐代的有（）A.杜甫B.蘇軾C.王維D.李清照6.下列詞語表示心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.一馬當(dāng)先7.以下是描寫景色的詞語有（）A.山清水秀B.鳥語花香C.狂風(fēng)暴雨D.手忙腳亂8.下列句子使用修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺B.小鳥在枝頭唱歌C.他像一只小鳥一樣快樂D.他長(zhǎng)得很高9.下列屬于描寫友情的詩句有（）A.勸君更盡一杯酒B.不及汪倫送我情C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客D.桃花潭水深千尺10.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：1.ACD2.ABD3.AD4.ABC5.AC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABD10.ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”中“欲”是想要的意思。（）2.《靜夜思》是宋代詩人蘇軾的作品。（）3.“桃花潭水深千尺”是說桃花潭水實(shí)際有千尺深。（）4.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間努力奮斗。（）5.“遠(yuǎn)看山有色”的下句是“近聽水無聲”。（）6.“望廬山瀑布”中的“廬山”在江西省。（）7.“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字用得特別好。（）8.杜甫被稱為“詩仙”。（）9.“舉頭望明月”中“舉頭”是低頭的意思。（）10.“春眠不覺曉”描寫的是夏天的情景。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說《詠柳》這首詩描寫了什么？答案：描繪了春天柳樹的婀娜多姿。詩中把柳樹比作綠絲絳，用“碧玉”形容柳樹，生動(dòng)展現(xiàn)出柳樹的翠綠、細(xì)長(zhǎng)，表達(dá)詩人對(duì)春天和柳樹的喜愛。2.簡(jiǎn)述“推敲”這個(gè)詞的來歷。答案：賈島作詩，“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，起初想用“推”字，又覺“敲”字好，猶豫不決。韓愈認(rèn)為“敲”字更妙，后來就有了“推敲”一詞，用來比喻斟酌字句、反復(fù)琢磨。3.舉例說明比喻修辭手法的作用。答案：如“月亮像彎彎的小船”，把月亮比作小船，生動(dòng)形象地寫出月亮的形狀，使抽象事物具體化，讓讀者更易理解，增強(qiáng)了語言的趣味性和感染力。4.說說律詩和絕句在形式上的區(qū)別。答案：律詩一般每首八句，每句五個(gè)字或七個(gè)字，分四聯(lián)；絕句每首四句，每句同樣有五言或七言。律詩要求對(duì)仗、押韻嚴(yán)格，絕句相對(duì)靈活些。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人說古詩詞離我們生活很遠(yuǎn)，你怎么看？答案：古詩詞雖年代久遠(yuǎn)，但離生活并不遠(yuǎn)。它用精煉語言表達(dá)豐富情感，如思鄉(xiāng)、友情等，能引發(fā)共鳴。很多成語、俗語源于此，還能提升文學(xué)素養(yǎng)，豐富精神世界，一直融入在生活中。2.討論描寫景色的詩詞對(duì)我們有什么意義？答案：能讓我們領(lǐng)略大自然的美妙，足不出戶感受不同風(fēng)光。激發(fā)對(duì)自然的熱愛，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)詩人觀察和描寫手法，提升審美能力，豐富內(nèi)心感受，增添生活情趣。3.怎樣引導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)古詩詞？答案：可以先從有趣故事引入，激發(fā)興趣。陪孩子誦讀，感受韻律美。結(jié)合圖畫、動(dòng)畫講解詩意，讓孩子理解。鼓勵(lì)孩子模仿創(chuàng)作，參加詩詞活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)對(duì)古