2025年5月遼寧省撫順市新賓縣下夾河鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)模擬化學(xué)測(cè)試題

2025年5月新賓縣下夾河鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)模擬化學(xué)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：第一部分選擇題（共10分）本部分共包括10小題，每小題1分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.下列有關(guān)碳及其化合物的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.石墨很軟有滑膩感，可制造石墨電極B.CO2能與NaOH反應(yīng)，可用于人工降雨C具有還原性，可用于煉鐵D.NaHCO3呈白色，可用于治療胃酸過(guò)多癥2.將密封良好的餅干從平原帶到高原，包裝袋會(huì)鼓起的原因是A.袋內(nèi)氣體分子數(shù)目增多 B.袋內(nèi)單個(gè)氣體分子質(zhì)量變大C.袋內(nèi)氣體分子間的間隔變大 D.袋內(nèi)氣體分子的種類變多3.在“測(cè)定土壤樣品酸堿性”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作正確的是A.取樣 B.溶解C.過(guò)濾 D.測(cè)pH4.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是A.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成 B.碘酒中，碘是溶劑，酒精是溶質(zhì)C.溶液的溶質(zhì)只能是一種 D.所有溶液均是無(wú)色、澄清的液體5.中科院李燦院士團(tuán)隊(duì)在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新進(jìn)展，其反應(yīng)過(guò)程如圖。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.消耗CO2與生成的CH3OH質(zhì)量比為11：16B.反應(yīng)中CO2、H2一定要與催化劑接觸C.反應(yīng)過(guò)程中“”分成“”和“”D.該研究有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)6.如圖是我國(guó)西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時(shí)，煙氣通過(guò)魚身和雁頸導(dǎo)入雁體內(nèi)水中，減少對(duì)室內(nèi)空氣的污染。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該燈使用的青銅是一種金屬材料 B.產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒C.轉(zhuǎn)動(dòng)燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅 D.水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳7.向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)量Y與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖，則Y可以表示A.燒杯內(nèi)水的質(zhì)量 B.燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量C.燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 D.燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量8.歸納推理是一種重要的科學(xué)思維方法，下列歸納推理正確的是A.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象一定是燃燒B.氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的一定是催化劑D.常溫下，pH大于7的溶液呈堿性，則堿性溶液的pH一定大于79.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下列知識(shí)點(diǎn)歸納有錯(cuò)誤的一組是A．化學(xué)與農(nóng)業(yè)B．化學(xué)與能源①可用熟石灰改良酸性土壤②合理使用化肥提高糧食產(chǎn)量①化石燃料使用便捷，我們無(wú)需開(kāi)發(fā)新能源②煤、石油和天然氣都屬于可再生能源C．化學(xué)與環(huán)境D．化學(xué)與生活①垃圾分類回收，實(shí)現(xiàn)資源再利用②推行使用可降解塑料，可減少“白色污染”①洗滌劑除油污是利用了洗滌劑的乳化作用②炒菜時(shí)油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋滅火A.A B.B C.C D.D10.室溫下，向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，測(cè)得溶液溫度變化與加入鹽酸體積的關(guān)系如表△t(為溶液實(shí)時(shí)溫度與初始溫度差)，其中表述正確的是鹽酸體積V/mL2468101214161820溶液溫度變化△t/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9A.滴加鹽酸的全過(guò)程中，持續(xù)發(fā)生反應(yīng)并放出熱量B.滴加鹽酸的過(guò)程中，溶液的堿性逐漸增強(qiáng)C.滴加鹽酸的全過(guò)程中，氯化鈉的溶解度逐漸增大D.反應(yīng)過(guò)程中，氫氧化鈉在混合溶液中的濃度逐漸減小第二部分非選擇題（共40分）本部分共包括4小題。11.2024年世界口腔健康日的主題是“健康口腔，健康體魄”。（1）揚(yáng)州牙刷制作始于清代，擴(kuò)于民國(guó)，盛于今世、隨著科技的發(fā)展和理念的變化，制作牙刷絲的材質(zhì)從曾經(jīng)的馬鬃變?yōu)槟猃垼ㄒ环N合成纖維），制作牙刷柄的材質(zhì)從聚丙烯塑料轉(zhuǎn)向?yàn)樵谧匀唤缰幸捉到獾木廴樗崴芰?。①馬鬃、尼龍中，灼燒后有燒焦羽毛氣味的是______。②下列聚丙烯塑料的性質(zhì)與制作牙刷柄相關(guān)的是______（填字母）。A．堅(jiān)固耐磨B．易燃C．易加工③制作牙刷柄材質(zhì)的變遷，體現(xiàn)化學(xué)服務(wù)于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的理念是______（寫出一點(diǎn)）。（2）人體口腔的宜保持在6.6～7.1。若過(guò)低，會(huì)造成牙齒表面牙釉質(zhì)損傷、細(xì)菌滋生。①某學(xué)生早餐后15分鐘內(nèi)口腔中變化如下圖所示。該學(xué)生早餐后口腔的酸性______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。②牙釉質(zhì)的主要成分為羥基磷酸鈣。這里的“鈣”是指______（填“元素”或“單質(zhì)”）。③在牙膏中添加少量的，可殺菌消毒、美白牙齒。在口腔中酶的催化下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。④碳酸鈣是一種優(yōu)質(zhì)的牙膏摩擦劑，既能去除食物殘?jiān)帜鼙苊庋烙再|(zhì)的損傷。碳酸鈣______（填“難”或“易”）溶于水，碳酸鈣、牙釉質(zhì)中硬度較小的是______。12.化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的升級(jí)換代標(biāo)志著社會(huì)的進(jìn)步，教育的發(fā)展：1．化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先將樣品放入質(zhì)量為的錐形瓶中，再逐滴加入稀鹽酸充分反應(yīng)（如下圖所示）。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得滴加稀鹽酸的總質(zhì)量與充分反應(yīng)后錐形瓶及瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表所示。（該石灰石中雜質(zhì)不溶解于水，也不與酸反應(yīng)）加入稀鹽酸的總質(zhì)量0102535錐形瓶及瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量60.0069.1282.809236回答下列問(wèn)題：（1）該石灰石樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗的稀鹽酸的總質(zhì)量是__________g，產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是________g。（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）（3）這種測(cè)定方法產(chǎn)生誤差的原因可能是________（寫1條）。Ⅱ．某興趣小組借助數(shù)字技術(shù)探究“稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”，圖1所示是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是反應(yīng)過(guò)程中的變化曲線。（4）根據(jù)圖2曲線判斷，圖1中的溶液B是_______。（5）圖2中a點(diǎn)所示的溶液_______7（填“>”“<”或“=”），溶液呈________（填“酸性”“堿性”或“中性”）。（6）c點(diǎn)所示的溶液中個(gè)數(shù)與個(gè)數(shù)關(guān)系是：_________（填“>”“<”或“=”）。（7）a點(diǎn)到b點(diǎn)變化的微觀本質(zhì)是_________。13.閱讀下面科普短文。2023年杭州亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館外墻覆蓋了一層納米級(jí)二氧化鈦（）光催化保護(hù)薄膜，該薄膜在太陽(yáng)光的照射下能夠快速分解建筑物表面的污染物，讓場(chǎng)館外墻擁有神奇的自凈能力。這是世界上首次在大型國(guó)際體育賽事場(chǎng)館上超大面積使用光催化材料。作為一種含量豐富、無(wú)毒且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的光催化材料，廣泛應(yīng)用于降解有機(jī)污染物、分解水制氫、還原等領(lǐng)域。由于只在紫外光區(qū)有催化作用，因此需要通過(guò)改變形態(tài)、摻雜非金屬或金屬（鐵、鉑、金等）等方法，使能在可見(jiàn)光區(qū)有催化作用，以提高催化效果。目前，改變形態(tài)的方法有：通過(guò)噴霧、球磨等物理技術(shù)制備納米管狀、顆粒狀的，或讓與在高溫下反應(yīng)生成表面積更大且具有特殊孔隙的空心球。當(dāng)中摻雜非金屬或金屬時(shí)，摻入物質(zhì)的類型、摻入的量會(huì)對(duì)其光催化效果產(chǎn)生不同影響。摻雜不同比例石墨氦化碳（）的納米光催化分解水時(shí)，產(chǎn)生質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如下圖。在今后的研究中，科研人員將不斷探索和完善相關(guān)工藝，使帶來(lái)更多經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。回答下列問(wèn)題：（1）中鈦元素的化合價(jià)是______。（2）氮化碳（）屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（3）光催化分解水制氫的化學(xué)方程式是______。與電解水制氫相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是______（答出一點(diǎn)即可）。（4）下列關(guān)于的說(shuō)法正確的是______（填字母標(biāo)號(hào)）。A.改變形態(tài)的方法均屬于物理方法B.摻雜石墨氮化碳越多，光催化分解水效果越好C.與摻雜鐵相比，摻雜金（）會(huì)提高生產(chǎn)成本D.光催化還原有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)14.小明觀察到敞口水草缸（水草和魚共存）中不斷有氣體通入，如圖所示，他對(duì)此很感興趣，于是跟小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。探究Ⅰ：向水草缸中通入的氣體是什么？【作出猜想】可能是空氣或?！緦?shí)驗(yàn)1】將氣體細(xì)化器從水中取出，收集一瓶通入的氣體，將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅，說(shuō)明猜想不成立。【提出新猜想】可能是或。【實(shí)驗(yàn)2】（1）將該氣體通入________中，根據(jù)現(xiàn)象確定通入的氣體是。【交流討論】（2）通入有利于水草進(jìn)行光合作用。光合作用放出的氣體為_(kāi)_______。探究Ⅱ：利用生活中的物質(zhì)自制簡(jiǎn)易發(fā)生器并應(yīng)用于水草缸中?！净貞浥f知】（3）實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)原理為_(kāi)_______（用化學(xué)方程式表示）?！具x擇藥品】小組討論后選擇了雞蛋殼、小蘇打和白醋等。【設(shè)計(jì)裝置】利用塑料瓶、輸液管等材料，設(shè)計(jì)并制作了如圖所示的甲、乙兩套發(fā)生裝置（乙中的夾持裝置已省略）。分析討論】（4）裝置甲可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。向裝有白醋的瓶中加入雞蛋殼，擰緊瓶塞，使反應(yīng)發(fā)生的具體操作為_(kāi)_______。（5）與甲相比，裝置乙既可控制反應(yīng)的速率，又可得到持續(xù)穩(wěn)定的氣流，故選擇乙與圖所示裝置（用于除雜和觀察氣泡）組裝成發(fā)生器