2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)：文言文斷句與理解試題

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)：文言文斷句與理解試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句要求：請(qǐng)根據(jù)文意，正確斷句，注意句子成分的搭配和句子結(jié)構(gòu)的完整。1.老子曰：民之饑，以其上食稅之多，是以饑。（）2.水則載舟，水則覆舟，此之謂也。（）3.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（）4.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（）5.夫妻者，人倫之始也，故曰：天子重之，民不敢輕。（）6.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（）7.天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。（）8.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（）9.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（）10.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（）二、文言文理解要求：閱讀下列文言文，根據(jù)文意回答問(wèn)題。甲：孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣。夫國(guó)之所以危者，以不在利也。夫自有人類以來(lái)，生而有欲，死者有懼，欲有求而不得，懼有至而不知其所避，故欲避之，而不可得也。此之謂苦海?？鬃釉唬骸佑腥龢?lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。’故君子之所以異于人者，以其無(wú)欲也?！币遥嚎鬃釉唬骸熬邮碂o(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已矣。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！?.孟子認(rèn)為，國(guó)之所以危，是因?yàn)椋ǎ〢.君子無(wú)欲B.上下交征利C.父母俱存，兄弟無(wú)故D.仰不愧于天，俯不怍于人2.下列哪項(xiàng)不是孔子認(rèn)為的“君子”的特點(diǎn)（）A.食無(wú)求飽，居無(wú)求安B.敏于事而慎于言C.不恥下問(wèn)D.好利3.孟子認(rèn)為，君子之所以異于人者，是因?yàn)椋ǎ〢.無(wú)欲B.有仁義C.愛國(guó)D.敏而好學(xué)4.下列哪句話體現(xiàn)了孔子的“敏而好學(xué)”（）A.食無(wú)求飽，居無(wú)求安B.敏于事而慎于言C.不恥下問(wèn)D.君子有三樂(lè)5.下列哪句話體現(xiàn)了孔子的“君子”的特點(diǎn)（）A.食無(wú)求飽，居無(wú)求安B.敏于事而慎于言C.不恥下問(wèn)D.有仁義四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.齊景公問(wèn)政于孔子，孔子對(duì)曰：“君君，臣臣，父父，子子?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”五、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”夫子哂之?！俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！秉c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1.子路、曾皙、再有、公西華侍坐的背景是什么？2.子路、曾皙、再有、公西華分別提出了什么樣的志向？3.孔子對(duì)他們的回答有何評(píng)價(jià)？4.孔子為什么對(duì)曾皙的回答表示贊同？六、文言文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)下列句子，默寫出相應(yīng)的文言文原文。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2.君君，臣臣，父父，子子。3.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？4.溫故而知新，可以為師矣。5.得道多助，失道寡助。6.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。本次試卷答案如下：一、文言文斷句1.老子曰：民之饑，以其上食稅之多，是以饑。（民之饑/以其上食稅之多/是以饑）2.水則載舟，水則覆舟，此之謂也。（水則載舟/水則覆舟/此之謂也）3.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（王師北定中原日/家祭無(wú)忘告乃翁）4.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（人生自古誰(shuí)無(wú)死/留取丹心照汗青）5.夫妻者，人倫之始也，故曰：天子重之，民不敢輕。（夫妻者/人倫之始也/故曰：天子重之/民不敢輕）6.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（滄海月明珠有淚/藍(lán)田日暖玉生煙）7.天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。（天行健/君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤/君子以厚德載物）8.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（知之者不如好之者/好之者不如樂(lè)之者）9.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（春風(fēng)得意馬蹄疾/一日看盡長(zhǎng)安花）10.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（春風(fēng)又綠江南岸/明月何時(shí)照我還？）二、文言文理解1.孟子認(rèn)為，國(guó)之所以危，是因?yàn)椋˙.上下交征利）解析：孟子在文中提到“上下交征利而國(guó)危矣”，說(shuō)明國(guó)家之所以危難，是因?yàn)樯舷录?jí)之間相互爭(zhēng)奪利益。2.下列哪項(xiàng)不是孔子認(rèn)為的“君子”的特點(diǎn)（D.好利）解析：孔子認(rèn)為君子應(yīng)具備的品質(zhì)包括食無(wú)求飽、居無(wú)求安、敏于事而慎于言等，而好利并不是君子的特點(diǎn)。3.孟子認(rèn)為，君子之所以異于人者，是因?yàn)椋ˋ.無(wú)欲）解析：孟子在文中提到“故君子之所以異于人者，以其無(wú)欲也”，說(shuō)明君子之所以與眾不同，是因?yàn)樗麄儧](méi)有欲望。4.下列哪句話體現(xiàn)了孔子的“敏而好學(xué)”（C.不恥下問(wèn)）解析：孔子在《論語(yǔ)》中提到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，這句話體現(xiàn)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，即勤奮好學(xué)，不因地位低而羞于提問(wèn)。5.下列哪句話體現(xiàn)了孔子的“君子”的特點(diǎn)（A.食無(wú)求飽，居無(wú)求安）解析：孔子在《論語(yǔ)》中提到“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安”，這句話體現(xiàn)了君子的生活態(tài)度，即不追求物質(zhì)享受，安于簡(jiǎn)樸生活。四、文言文翻譯1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？別人不了解我，我不生氣，不也是君子嗎？”2.齊景公問(wèn)政于孔子，孔子對(duì)曰：“君君，臣臣，父父，子子?！苯馕觯糊R景公向孔子詢問(wèn)如何治理國(guó)家，孔子回答說(shuō)：“君王要像君王，臣子要像臣子，父親要像父親，兒子要像兒子。”3.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”解析：曾子說(shuō)：“我每天都要反省自己：為人謀劃是否忠誠(chéng)？與朋友交往是否誠(chéng)信？傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)？”4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”解析：孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊知識(shí)，從而獲得新的理解，就可以成為老師了。”5.