




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《兒童節(jié)》小品劇本角色:1.老師:溫柔且有耐心的幼兒園老師。2.小明:調皮搗蛋但心地善良的小男孩。3.小紅:乖巧可愛、喜歡唱歌跳舞的小女孩。4.小剛:憨厚老實,有點小迷糊的男孩。5.小亮:聰明機智,愛出鬼點子的男孩。6.幾位小朋友:幼兒園其他小朋友。場景一:兒童節(jié)前夕的幼兒園教室時間:上午地點:幼兒園教室老師:小朋友們,六一兒童節(jié)馬上就要到啦,咱們幼兒園要舉辦一場特別的兒童節(jié)表演,大家想不想?yún)⒓友??小朋友們(興奮地):想!老師:那大家都想想自己要表演什么節(jié)目呢。小明,你有什么想法不?小明(撓撓頭):老師,我想表演武術。老師:哇,好棒呀,武術很帥氣呢。小紅,你呢?小紅(開心地):老師,我想唱歌跳舞。老師:太好啦,小紅唱歌跳舞一定很美。小剛,你說說看。小剛(不好意思地):老師,我……我想表演講故事。老師:非常不錯喲,小剛的故事肯定很精彩。小亮,你打算表演啥?小亮(眼睛一轉):老師,我想表演變魔術。老師:哈哈,變魔術很神奇呢,那大家回去都好好準備,爭取在兒童節(jié)表演上有出色的表現(xiàn)。場景二:小明的武術練習時間:下午放學后地點:小明家小區(qū)花園小明穿著小武術服,拿著一根小木棍,開始練習武術動作。小明(大喊):嘿,哈!可是他的動作有點不協(xié)調,總是做錯。旁邊路過的小朋友都笑了起來。小朋友A:哈哈,小明,你這武術像在跳舞呢。小明(有點沮喪):哼,我一定會練好的。小明繼續(xù)努力練習,一次又一次地重復那些動作。練了一會兒,他累得坐在地上。小明(自言自語):怎么這么難呀,我都練不好。就在這時,小亮路過了。小亮:小明,你別灰心,我來幫你。小亮開始給小明講解武術動作的要領,還陪著小明一起練習。在小亮的幫助下,小明的動作越來越標準。小明(高興地):小亮,謝謝你,我好像找到感覺啦。小亮:不客氣,咱們一起加油,爭取在兒童節(jié)表演好。場景三:小紅的舞蹈排練時間:周末地點:小紅家客廳小紅穿著漂亮的小裙子,在客廳里跟著音樂跳舞??墒撬恍⌒乃さ沽?。小紅(委屈地哭了起來):哎呀,好痛呀,我怎么總是跳不好。小紅的媽媽走過來,扶起小紅。媽媽:寶貝,別著急,跳舞是需要慢慢練習的。來,媽媽陪你一起練。媽媽帶著小紅重新開始,一個動作一個動作地教她。小紅認真地跟著媽媽學,跳了一遍又一遍。媽媽:小紅,你進步很大呢,再練練就更棒啦。小紅(擦干眼淚):好,媽媽,我一定會好好練的。場景四:小剛的故事準備時間:晚上地點:小剛家臥室小剛坐在書桌前,拿著一本故事書,想要把故事背下來??墒撬偸怯洸蛔?nèi)容,讀了好幾遍還是會忘。小剛(著急地):怎么辦呀,我背不下來這個故事。這時,小剛的爸爸走進了房間。爸爸:小剛,別著急,咱們換個方法。你先把故事講給爸爸聽,不用完全照著書,用自己的話來講。小剛試著把故事講給爸爸聽,雖然講得不太完整,但爸爸還是鼓勵他。爸爸:小剛,你講得很不錯喲,再完善一下就更好啦。咱們多講幾遍,肯定能記住。在爸爸的鼓勵下,小剛繼續(xù)練習講故事。場景五:兒童節(jié)表演當天時間:上午地點:幼兒園表演舞臺幼兒園里熱鬧非凡,到處都是氣球和彩帶。小朋友們都穿著漂亮的衣服,準備上臺表演。老師:小朋友們,今天是六一兒童節(jié),大家都準備好了嗎?小朋友們(齊聲):準備好了!第一個節(jié)目是小紅的唱歌跳舞。小紅穿著漂亮的裙子,自信地走上舞臺。音樂響起,小紅開始唱歌跳舞,她的歌聲甜美,舞姿優(yōu)美,臺下的小朋友和老師們都鼓起了掌。表演結束后,小紅開心地走下舞臺。小紅:謝謝大家,我成功啦。接著是小明的武術表演。小明穿著武術服,精神抖擻地走上舞臺。他揮舞著木棍,動作剛勁有力,把武術的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。臺下的觀眾都被他的表演吸引住了,掌聲一陣接著一陣。小明表演完后,興奮地跑下舞臺。小明:哇,我做到啦,太開心啦。然后是小剛的講故事。小剛拿著故事書,有點緊張地走上舞臺。一開始,他講得有點結巴,但慢慢地就越來越流暢,把故事講得生動有趣。臺下的小朋友們都聽得入了迷。小剛講完故事,深吸一口氣,走下舞臺。小剛:雖然有點緊張,但我還是講完啦。最后是小亮的魔術表演。小亮拿著魔術道具,神秘兮兮地走上舞臺。他一會兒變出一只小兔子,一會兒又讓花朵消失不見,把小朋友們都看得目瞪口呆。小亮表演結束后,臺下響起了熱烈的掌聲。小亮:謝謝大家,魔術表演成功。所有小朋友的表演都結束了,老師走上舞臺。老師:小朋友們,今天你們的表演都非常精彩,每個人都付出了努力,也都取得了很棒的成績。老師為你們感到驕傲,祝你們六一兒童節(jié)快樂!小朋友們(開心地):謝謝老師,六一兒童節(jié)快樂!大家一起歡呼著,在歡樂的氛圍中度過了一個難忘的兒童節(jié)。《兒童節(jié)》小品劇本2角色:1.爸爸:忙碌的上班族,對孩子的成長有些疏忽。2.媽媽:家庭主婦,關愛孩子,注重孩子的兒童節(jié)。3.小明:小學三年級學生,渴望在兒童節(jié)得到父母的陪伴。4.老師:小明的班主任,關心學生。第一幕:兒童節(jié)前的矛盾時間:兒童節(jié)前一周的晚上地點:小明家客廳(燈光亮起,媽媽在廚房忙碌,爸爸坐在沙發(fā)上看手機,小明背著書包從房間出來,一臉期待地走向爸爸。)小明:爸爸,下周就是兒童節(jié)啦,你和媽媽能陪我一起過嗎?爸爸:(頭也不抬,繼續(xù)看手機)寶貝,爸爸最近工作太忙了,可能沒時間陪你。小明:(有些失落)可是每年兒童節(jié)你們都沒時間陪我,今年就不能陪陪我嗎?媽媽:(從廚房走出來,擦了擦手)孩子他爸,兒童節(jié)就一天時間,你就抽出來陪陪孩子吧,孩子也盼了很久了。爸爸:(不耐煩地放下手機)我也想陪孩子啊,可是工作上有個重要的項目,我走不開啊。小明:(委屈地快要哭出來)爸爸你就是不愛我,只愛工作。爸爸:(生氣)你這孩子怎么這么不懂事,爸爸這么辛苦工作還不是為了這個家,為了你能有更好的生活。(小明哭著跑回房間,媽媽瞪了爸爸一眼,跟著進了房間安慰小明。爸爸無奈地搖搖頭,又拿起手機繼續(xù)看工作信息。)第二幕:學校的安排時間:兒童節(jié)前一天上午地點:學校教室(教室里,老師站在講臺上,同學們圍坐在一起。)老師:同學們,明天就是兒童節(jié)啦,學校為大家準備了豐富多彩的活動,有文藝表演、游戲競賽等等。希望大家都能積極參與,度過一個快樂的兒童節(jié)。小明:(舉手)老師,我爸爸媽媽說沒時間陪我過兒童節(jié)。老師:(走過來,摸摸小明的頭)沒關系的小明,學校里有老師和同學們陪你一起過節(jié),一樣會很開心的。而且啊,老師相信你爸爸媽媽也是愛你的,他們可能有不得已的苦衷。(同學們紛紛安慰小明,有的說一起玩游戲,有的說要送小禮物。)第三幕:爸爸的轉變時間:兒童節(jié)當天上午地點:爸爸辦公室(爸爸在辦公室里忙碌地工作著,突然手機收到一條媽媽發(fā)來的視頻。視頻里是小明在學?;顒蝇F(xiàn)場,臉上雖然掛著笑容,但眼神里還是透露出一絲失落。)爸爸:(看著視頻,陷入沉思)我是不是真的忽略孩子太多了,連這么重要的兒童節(jié)都不能陪他。(爸爸拿起電話,給客戶打過去。)爸爸:您好,張總,實在不好意思,我這邊有點突發(fā)情況,兒童節(jié)想陪孩子,咱們的項目會議能不能推遲一下。客戶:(電話那頭)行吧,看在你對孩子這么上心的份上,就推遲到下周吧。爸爸:(感激地)太感謝您了張總,下周我一定準時和您溝通項目的事情。(爸爸掛斷電話,收拾東西,匆匆離開辦公室,前往學校。)第四幕:兒童節(jié)的驚喜時間:兒童節(jié)當天中午地點:學校操場(學校操場上,活動正在熱鬧地進行著。小明和同學們一起玩游戲,雖然玩得很開心,但還是時不時地往校門口張望。)小明:(小聲嘀咕)爸爸媽媽還是不會來了。(這時,爸爸喘著粗氣,手里拿著一個玩具,出現(xiàn)在校門口。)爸爸:(大聲喊)小明!小明:(聽到聲音,轉過頭,眼睛一下子亮了起來)爸爸?。ㄐ∶黠w快地跑向爸爸,撲進爸爸懷里。)小明:爸爸,你怎么來了?爸爸:(笑著摸摸小明的頭)爸爸不忙工作啦,今天專門來陪你過兒童節(jié)。媽媽:(也從旁邊走出來)媽媽也來啦,寶貝,兒童節(jié)快樂!小明:(開心地跳起來)爸爸媽媽,你們能來我太開心了,這是我過的最棒的兒童節(jié)?。ɡ蠋熀屯瑢W們都圍了過來,一起為小明慶祝兒童節(jié)。大家一起玩游戲、看表演,操場上充滿了歡聲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 4-4-Hexoxyphenyl-benzonitrile-13C6-4-Hexyloxy-4-biphenylcarbonitrile-sup-13-sup-C-sub-6-sub-生命科學試劑-MCE
- 2025年合同到期續(xù)簽前的自我評估與反思
- 2025年無償房屋租賃合同范本
- 2025辦公室噪音治理工程合同模板
- 2025合同范本員工指控企業(yè)“誤導”簽訂調整勞動合同如何應對
- 2025年新航天探索的合同
- 德慶縣新圩鎮(zhèn)中心小學
- 2025房屋租賃合同解除協(xié)議范文
- 能源交易中心運營協(xié)議
- 業(yè)務合作協(xié)議約定條款規(guī)范
- 2025年農(nóng)村宅基地轉讓協(xié)議
- T/CIMA 0089-2023多參數(shù)智能水表
- 2025年河北省中考乾坤押題卷數(shù)學試卷B及答案
- 2025安徽淮北源淮實業(yè)有限公司招聘5人筆試備考試題及答案解析
- 2025至2030中國船用甲板機械市場供需平衡調查與前景預測研究報告
- 2025年國際安全與反恐研究職業(yè)資格考試試題及答案
- 期末真題匯編 12 非連續(xù)性文本閱讀(含答案)-七年級語文下冊(統(tǒng)編版2024)
- GB/T 45551-2025蜜蜂生產(chǎn)性能測定技術規(guī)范
- 2025年中考語文二輪復習:字音 練習題(含答案)
- 港口上崗證考試試題及答案
- 臨床護理敏感質量指標解讀
評論
0/150
提交評論