中小學(xué)c語言考試題目及答案

中小學(xué)c語言考試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.C語言程序的基本單位是（）A.程序行B.語句C.函數(shù)D.字符答案：C2.以下定義變量正確的是（）A.int1a;B.floata1;C.chara@;D.doublea-1;答案：B3.執(zhí)行語句“inta=5;a+=3;”后，a的值是（）A.5B.3C.8D.2答案：C4.以下運算符優(yōu)先級最高的是（）A.+B.==C.D.%答案：C5.若有“inta[5];”，則數(shù)組a中元素的下標(biāo)范圍是（）A.1-5B.0-4C.0-5D.1-4答案：B6.以下能正確輸出字符串的函數(shù)是（）A.printfB.scanfC.getcharD.putchar答案：A7.函數(shù)返回值的類型是由（）決定的。A.return語句中的表達(dá)式類型B.調(diào)用函數(shù)的主調(diào)函數(shù)類型C.定義函數(shù)時所指定的函數(shù)類型D.形參的數(shù)據(jù)類型答案：C8.以下不能用于循環(huán)控制的關(guān)鍵字是（）A.forB.whileC.doD.switch答案：D9.若有“inta=10,p=&a;”，則p的值是（）A.10B.&aC.p的地址D.不確定答案：A10.以下打開文件方式中，以讀方式打開文件的是（）A.“w”B.“r”C.“a”D.“wb”答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于C語言數(shù)據(jù)類型的有（）A.intB.floatC.charD.string答案：ABC2.以下關(guān)于變量初始化正確的有（）A.inta=5;B.floatb(3.14);C.charc='a';D.doubled=0;答案：ACD3.以下能實現(xiàn)a、b兩個整數(shù)交換的代碼有（）A.intt=a;a=b;b=t;B.a=a+b;b=a-b;a=a-b;C.a=ab;b=a/b;a=a/b;D.a=b;b=a;答案：ABC4.以下屬于C語言循環(huán)結(jié)構(gòu)的有（）A.for循環(huán)B.while循環(huán)C.do-while循環(huán)D.if語句答案：ABC5.以下關(guān)于數(shù)組的說法正確的有（）A.數(shù)組名代表數(shù)組首元素地址B.數(shù)組下標(biāo)從0開始C.數(shù)組必須先定義后使用D.不同類型元素可存于同一數(shù)組答案：ABC6.以下字符串處理函數(shù)在<string.h>頭文件中的有（）A.strlenB.strcpyC.strcmpD.printf答案：ABC7.以下關(guān)于函數(shù)的說法正確的有（）A.函數(shù)可以嵌套調(diào)用B.函數(shù)可以嵌套定義C.函數(shù)可以有返回值，也可以沒有D.函數(shù)參數(shù)可以是常量、變量或表達(dá)式答案：ACD8.以下關(guān)于指針的說法正確的有（）A.指針變量存儲的是內(nèi)存地址B.指針可以指向數(shù)組C.指針可以進(jìn)行加、減等運算D.指針類型必須與所指向變量類型一致答案：ABCD9.以下文件操作函數(shù)有（）A.fopenB.fcloseC.freadD.fwrite答案：ABCD10.以下預(yù)處理指令正確的有（）A.include<stdio.h>B.definePI3.14C.ifdefDEBUGD.end答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.C語言中，變量必須先定義后使用。（）答案：對2.“inta;floatb;a=b;”這種賦值是合法的。（）答案：錯3.for循環(huán)中，初始化、條件判斷、更新部分都可以省略。（）答案：對4.數(shù)組一旦定義，其大小不能改變。（）答案：對5.函數(shù)內(nèi)定義的局部變量在函數(shù)調(diào)用結(jié)束后就會被釋放。（）答案：對6.指針變量可以不初始化。（）答案：錯7.strlen("abc")的值是3。（）答案：對8.文件打開后，必須要關(guān)閉。（）答案：對9.C語言中所有語句都以分號結(jié)尾。（）答案：對10.define定義的常量可以用類型名修飾。（）答案：錯簡答題（每題5分，共4題）1.簡述C語言中變量的作用域。答案：變量作用域指變量的有效范圍。局部變量在定義它的函數(shù)或復(fù)合語句內(nèi)有效；全局變量在整個源程序文件范圍內(nèi)有效，若其他文件要使用，需用extern聲明。2.簡述數(shù)組和指針的關(guān)系。答案：數(shù)組名本質(zhì)是指向數(shù)組首元素的指針常量。指針可指向數(shù)組元素，通過指針可像操作數(shù)組下標(biāo)一樣訪問數(shù)組元素，指針還可進(jìn)行移動操作以遍歷數(shù)組。3.簡述函數(shù)調(diào)用的過程。答案：程序執(zhí)行到函數(shù)調(diào)用語句時，暫停主調(diào)函數(shù)執(zhí)行，保存現(xiàn)場。將實參值傳遞給形參，轉(zhuǎn)到被調(diào)函數(shù)執(zhí)行，被調(diào)函數(shù)執(zhí)行完畢后，返回值給主調(diào)函數(shù)，恢復(fù)主調(diào)函數(shù)現(xiàn)場繼續(xù)執(zhí)行。4.簡述文件操作的基本步驟。答案：首先用fopen函數(shù)以合適方式打開文件；然后根據(jù)需求用fread、fwrite等函數(shù)進(jìn)行讀寫操作；操作完成后，用fclose函數(shù)關(guān)閉文件，防止數(shù)據(jù)丟失。討論題（每題5分，共4題）1.討論C語言中不同數(shù)據(jù)類型在內(nèi)存中的存儲方式及對程序的影響。答案：整型按補(bǔ)碼存儲，浮點型用IEEE754標(biāo)準(zhǔn)存儲，字符型存儲ASCII碼值。不同存儲方式?jīng)Q定了取值范圍、精度等。如整型范圍有限，浮點型有精度問題，影響運算結(jié)果和程序邏輯。2.討論在C語言中使用指針的優(yōu)缺點。答案：優(yōu)點是能直接訪問內(nèi)存，提高效率，可實現(xiàn)動態(tài)內(nèi)存分配，方便操作數(shù)組和字符串。缺點是容易出錯，如空指針引用、內(nèi)存泄漏等，且指針操作復(fù)雜，調(diào)試?yán)щy，增加程序理解和維護(hù)難度。3.討論C語言中循環(huán)結(jié)構(gòu)的使用場景及選擇依據(jù)。答案：for適合已知循環(huán)次數(shù)的場景；while用于先判斷條件再執(zhí)行循環(huán)體的情況；do-while用于至少執(zhí)行一次