2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）一百VIP

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）一百考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：通讀短文，理解文章內(nèi)容，完成以下題目。1.下列對(duì)這篇短文內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.小明通過自己的努力，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.小明在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多困難，但他從未放棄。C.小明的媽媽對(duì)小明非常關(guān)心，鼓勵(lì)他克服困難。D.文章主要講述了小明在學(xué)習(xí)過程中取得的成績(jī)。2.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題：（1）小明在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？（）（2）小明是如何克服這些困難的？（）（3）小明的媽媽是如何支持他的？（）3.短文中畫線句子的作用是什么？（）4.從短文中找出以下詞語(yǔ)的正確解釋：（1）優(yōu)異（）（2）鼓勵(lì)（）5.短文結(jié)尾處的省略號(hào)表示了什么？（）6.你從這篇短文中受到了哪些啟發(fā)？（）二、閱讀理解要求：通讀短文，理解文章內(nèi)容，完成以下題目。1.下列對(duì)這篇短文內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.小紅是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。B.小紅在學(xué)習(xí)過程中遇到了挫折，但她沒有放棄。C.小紅的父母對(duì)她的期望很高。D.文章主要講述了小紅在學(xué)習(xí)過程中取得的成績(jī)。2.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題：（1）小紅在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些挫折？（）（2）小紅是如何應(yīng)對(duì)這些挫折的？（）（3）小紅的父母是如何鼓勵(lì)她的？（）3.短文中畫線句子的作用是什么？（）4.從短文中找出以下詞語(yǔ)的正確解釋：（1）挫折（）（2）鼓勵(lì)（）5.短文結(jié)尾處的省略號(hào)表示了什么？（）6.你從這篇短文中受到了哪些啟發(fā)？（）四、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：春天來了，萬物復(fù)蘇。小明的家鄉(xiāng)種滿了各種各樣的花，有紅的、黃的、紫的……小明每天放學(xué)回家都會(huì)去花叢中觀察這些花兒。一天，小明發(fā)現(xiàn)一朵特別漂亮的花，它花瓣柔軟，顏色鮮艷，散發(fā)出淡淡的清香。小明被這朵花深深吸引，他想知道這朵花叫什么名字，于是開始向鄰居、老師請(qǐng)教。經(jīng)過一番努力，小明終于知道了這朵花的名字，并了解了它的生長(zhǎng)習(xí)性。作文題目：《我心中的那朵花》五、修改病句要求：下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）1.我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極參加，取得了優(yōu)異的成績(jī)。2.為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們都積極參與。3.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的實(shí)踐能力。4.他的作文寫得非常精彩，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受老師和同學(xué)們的喜愛。5.這本書介紹了我國(guó)豐富的歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)于我們了解國(guó)家的歷史和文化有很大的幫助。六、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，將下列古詩(shī)文默寫完整。1.月落烏啼霜滿天，（）2.春風(fēng)又綠江南岸，（）3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，（）4.欲窮千里目，（）5.海內(nèi)存知己，（）本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.D解析：文章主要講述了小明在學(xué)習(xí)過程中克服困難，最終取得成績(jī)的故事。選項(xiàng)A、B、C都與文章內(nèi)容相符，但D項(xiàng)概括過于片面，沒有涵蓋文章的所有內(nèi)容。2.（1）小明在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難有：作業(yè)多、考試壓力大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。?）小明克服困難的方法有：請(qǐng)教老師、與同學(xué)討論、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。（3）小明的媽媽支持他的方式有：關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況、鼓勵(lì)他不要放棄、提供必要的幫助等。3.畫線句子起到了承上啟下的作用，引出下文小明向鄰居、老師請(qǐng)教的故事。4.（1）優(yōu)異：非常好，超出一般水平。（2）鼓勵(lì)：激發(fā)、勉勵(lì)。5.省略號(hào)表示故事還有下文，留給讀者想象的空間。6.從這篇短文中，我們可以得到以下啟發(fā)：面對(duì)困難，我們要勇于克服，積極尋求解決辦法；家人和朋友的關(guān)心和支持對(duì)我們非常重要。二、閱讀理解1.D解析：文章主要講述了小紅在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折，但最終取得成績(jī)的故事。選項(xiàng)A、B、C都與文章內(nèi)容相符，但D項(xiàng)概括過于片面，沒有涵蓋文章的所有內(nèi)容。2.（1）小紅在學(xué)習(xí)過程中遇到的挫折有：考試成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心理壓力大等。（2）小紅應(yīng)對(duì)挫折的方法有：調(diào)整心態(tài)、請(qǐng)教老師、尋求同學(xué)幫助等。（3）小紅的父母鼓勵(lì)她的方式有：關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況、鼓勵(lì)她不要放棄、提供必要的幫助等。3.畫線句子起到了承上啟下的作用，引出下文小紅向父母、老師請(qǐng)教的故事。4.（1）挫折：遇到困難、失敗。（2）鼓勵(lì)：激發(fā)、勉勵(lì)。5.省略號(hào)表示故事還有下文，留給讀者想象的空間。6.從這篇短文中，我們可以得到以下啟發(fā)：面對(duì)挫折，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)困難，尋求解決問題的方法。四、作文《我心中的那朵花》春天來了，萬物復(fù)蘇。在我家鄉(xiāng)的小村莊里，一片片美麗的花海映入眼簾。其中，有一朵花讓我印象深刻，它就是那朵盛開在村口的小野花。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)路旁有一朵鮮艷的花兒，它花瓣柔軟，顏色鮮艷，散發(fā)出淡淡的清香。我被這朵花深深吸引，停下腳步仔細(xì)觀察。這朵花雖然不起眼，卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力。我好奇地問鄰居：“這朵花叫什么名字？”鄰居笑著回答：“這朵花叫做‘迎春花’，是春天里的使者?！蔽衣牶蠡腥淮笪颍瓉磉@朵花叫做迎春花。我了解到，迎春花代表著希望和美好，它告訴我們，在春天這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，要勇敢地追求自己的夢(mèng)想。從那以后，我每次經(jīng)過那朵迎春花，都會(huì)停下腳步，欣賞它的美麗。這朵花讓我明白了，生活中總會(huì)有一些美好的事物，它們或許平凡，但卻給我們帶來了無盡的快樂和希望。五、修改病句1.修改：我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極參加，取得了優(yōu)異的成績(jī)。解析：原句中的“同學(xué)們積極參加，取得了優(yōu)異的成績(jī)”應(yīng)改為“同學(xué)們積極參加，取得了優(yōu)異的成績(jī)”。2.修改：為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們都積極參與。解析：原句中的“同學(xué)們都積極參與”應(yīng)改為“同學(xué)們都積極參與”。3.修改：通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的實(shí)踐能力。解析：原句表述正確，無需修改。4.修改：他的作文寫得非常精彩，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受老師和同學(xué)們的喜愛。解析：原句表述正確，無需修改。5.修改：這本書介紹了我國(guó)豐富的歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)于我們了解國(guó)家的歷史和文化有很大的幫助。解析：原句表述正確，無需修改。六、古詩(shī)文默寫1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。解析：這是唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人在夜晚泊船時(shí)，看到江楓和漁火，感受到愁緒。2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？解析：這是宋代詩(shī)人王安石的《泊船瓜洲》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人在瓜洲泊船時(shí)，期待春風(fēng)和明月。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析：這是唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人立