2024屆天一大聯(lián)考皖豫名校朕盟高三第一次考試生物試題 含解析

2024屆天一大聯(lián)考皖豫名校朕盟高三第一次考試生物試題一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是：A.光合作用只能在葉綠體中進行B.光合作用的主要產(chǎn)物是氧氣C.光合作用過程中不需要消耗能量D.光合作用暗反應(yīng)階段的關(guān)鍵酶是Rubisco2.細胞膜的主要功能不包括：A.控制物質(zhì)進出細胞B.維持細胞內(nèi)外環(huán)境的穩(wěn)定C.進行細胞間的信息交流D.為細胞提供結(jié)構(gòu)支持3.下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是：A.有絲分裂前期染色體開始復(fù)制B.有絲分裂中期染色體排列在赤道板上C.有絲分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開D.有絲分裂末期細胞質(zhì)均等分裂4.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是：A.DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶B.DNA復(fù)制過程遵循堿基互補配對原則C.DNA復(fù)制過程是單向的D.DNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)的B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性越高，其穩(wěn)定性越差D.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都是綠色植物二、判斷題（每題1分，共5分）1.細胞凋亡是由基因決定的細胞編程性死亡，對生物體是有害的。（×）2.細胞分化是不可逆的過程，一旦分化，細胞就失去了全能性。（√）3.光合作用的光反應(yīng)階段不需要光的存在。（×）4.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者都是動物。（×）5.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會。（×）三、填空題（每題1分，共5分）1.細胞膜的主要成分是________和________，其功能特點是________和________。2.有絲分裂過程中，前期的主要變化是________，中期的主要變化是________，后期的主要變化是________。3.光合作用的光反應(yīng)階段的主要產(chǎn)物是________和________，暗反應(yīng)階段的關(guān)鍵酶是________。4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有________和________的特點，能量最終以________的形式散失。5.DNA復(fù)制的特點是________和________，其過程需要________、________、________和________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述細胞膜的功能特點及其選擇透過性的原理。2.簡述有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別。3.簡述光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的主要區(qū)別。4.簡述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點。5.簡述DNA復(fù)制的過程及其特點。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某種植物在光照條件下進行光合作用，其氧氣釋放速率隨光照強度的變化如圖所示。請分析：光照強度為0時，氧氣釋放速率是多少？光照強度達到多少時，氧氣釋放速率達到最大？光照強度繼續(xù)增加時，氧氣釋放速率是否會繼續(xù)增加？為什么？2.某生物的基因型為AaBb，請寫出其產(chǎn)生的配子種類及比例。3.某生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的能量流動關(guān)系如圖所示。請計算：生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率是多少？消費者到次級消費者的能量傳遞效率是多少？4.某種細菌的DNA復(fù)制過程中，解旋酶和DNA聚合酶的作用分別是什么？5.某種植物在黑暗條件下進行呼吸作用，其二氧化碳釋放速率隨氧氣濃度的變化如圖所示。請分析：氧氣濃度為0時，二氧化碳釋放速率是多少？氧氣濃度達到多少時，二氧化碳釋放速率達到最大？氧氣濃度繼續(xù)增加時，二氧化碳釋放速率是否會繼續(xù)增加？為什么？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系，并說明光反應(yīng)對暗反應(yīng)的影響。2.分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系，并說明物質(zhì)循環(huán)對能量流動的影響。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.某實驗小組利用洋蔥根尖分生組織細胞觀察有絲分裂過程，請寫出實驗步驟及注意事項。2.某實驗小組利用植物葉片進行光合作用實驗，請設(shè)計實驗方案并預(yù)測實驗結(jié)果。答案解析：1.A、B、C、D分別對應(yīng)光合作用的主要場所、產(chǎn)物、是否需要消耗能量和暗反應(yīng)階段的關(guān)鍵酶，正確答案是D。2.細胞膜的主要功能是控制物質(zhì)進出細胞、維持細胞內(nèi)外環(huán)境的穩(wěn)定和進行細胞間的信息交流，不包括提供結(jié)構(gòu)支持，正確答案是D。3.有絲分裂前期染色體開始凝縮，中期染色體排列在赤道板上，后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開，正確答案是C。4.DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶，過程遵循堿基互補配對原則，需要模板、原料、能量和酶，正確答案是D。5.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性，生物多樣性越高，穩(wěn)定性越高，正確答案是B。判斷題：1.細胞凋亡對生物體是有利的，錯誤。2.細胞分化是不可逆的，正確。3.光合作用的光反應(yīng)階段需要光的存在，錯誤。4.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者不都是動物，錯誤。5.有絲分裂過程中發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，減數(shù)分裂過程中也會發(fā)生，錯誤。填空題：1.細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其功能特點是具有流動性和選擇透過性。2.有絲分裂過程中，前期的主要變化是染色體凝縮，中期的主要變化是染色體排列在赤道板上，后期的主要變化是著絲點分裂，姐妹染色單體分開。3.光合作用的光反應(yīng)階段的主要產(chǎn)物是ATP和NADPH，暗反應(yīng)階段的關(guān)鍵酶是Rubisco。4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點，能量最終以熱能的形式散失。5.DNA復(fù)制的特點是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制，其過程需要模板、原料、能量和酶。簡答題：1.細胞膜的功能特點包括控制物質(zhì)進出細胞、維持細胞內(nèi)外環(huán)境的穩(wěn)定和進行細胞間的信息交流；選擇透過性原理是細胞膜上的蛋白質(zhì)具有特異性，能夠選擇性地允許某些物質(zhì)通過。2.有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別在于染色體復(fù)制次數(shù)、細胞分裂次數(shù)、子細胞中染色體數(shù)目和發(fā)生場所。3.光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。4.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系是物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力。5.DNA復(fù)制的過程包括解旋、合成子鏈和形成子代DNA分子，其特點是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制。應(yīng)用題：1.光照強度為0時，氧氣釋放速率為0；光照強度達到光飽和點時，氧氣釋放速率達到最大；光照強度繼續(xù)增加時，氧氣釋放速率不會繼續(xù)增加，因為光反應(yīng)的產(chǎn)物已經(jīng)達到飽和。2.某生物的基因型為AaBb，其產(chǎn)生的配子種類及比例為AB、Ab、aB、ab，各占1/4。3.生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為10%，消費者到次級消費者的能量傳遞效率為20%。4.解旋酶的作用是解開DNA雙螺旋，DNA聚合酶的作用是催化合成子鏈。5.氧氣濃度為0時，二氧化碳釋放速率最大；氧氣濃度達到無氧呼吸閾值時，二氧化碳釋放速率達到最??；氧氣濃度繼續(xù)增加時，二氧化碳釋放速率不會繼續(xù)增加，因為無氧呼吸已經(jīng)被抑制。分析題：1.光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，二者相互依存，共同完成光合作用。2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系是物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力，二者相互促進，共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。實踐操作題：1.實驗步驟包括取材、解離、漂洗、染色、制片和觀察；注意事項包括解離時間不宜過長，染色時間不宜過短。2.實驗方案包括設(shè)置對照組和實驗組，對照組不進行光照處理，實驗組進行光照處理；預(yù)測實驗結(jié)果是實驗組葉片會產(chǎn)生氧氣，對照組葉片不會產(chǎn)生氧氣。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計實驗探究植物光合作用的影響因素請設(shè)計一個實驗，探究光照強度、二氧化碳濃度和溫度對植物光合作用速率的影響。要求包括實驗?zāi)康?、材料用具、實驗步驟、預(yù)測結(jié)果和實驗結(jié)論。2.設(shè)計一個模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗請設(shè)計一個包含生產(chǎn)者、消費者和分解者的模擬生態(tài)系統(tǒng)，并說明如何維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。要求包括生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑。3.設(shè)計實驗探究酶的最適溫度和pH值請設(shè)計一個實驗，探究不同溫度和pH值條件下酶的活性變化。要求包括實驗?zāi)康?、材料用具、實驗步驟、預(yù)測結(jié)果和實驗結(jié)論。4.設(shè)計實驗驗證孟德爾遺傳定律請設(shè)計一個實驗，驗證孟德爾的分離定律和自由組合定律。要求包括實驗?zāi)康?、材料用具、實驗步驟、預(yù)測結(jié)果和實驗結(jié)論。5.設(shè)計實驗探究植物激素對植物生長的影響請設(shè)計一個實驗，探究不同濃度生長素對植物根和芽生長的影響。要求包括實驗?zāi)康?、材料用具、實驗步驟、預(yù)測結(jié)果和實驗結(jié)論。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“中心法則”簡述中心法則的內(nèi)容及其在生物學(xué)研究中的意義。2.解釋“生物多樣性”簡述生物多樣性的概念及其保護的重要性。3.解釋“基因突變”簡述基因突變的概念、類型及其對生物進化的影響。4.解釋“生態(tài)平衡”簡述生態(tài)平衡的概念及其維持機制。5.解釋“基因工程”簡述基因工程的原理、方法及其應(yīng)用。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考：為什么生物體需要酶？從酶的特性、催化作用和生物體代謝的角度進行分析。2.思考：為什么生態(tài)系統(tǒng)需要多樣性？從能量流動、物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)穩(wěn)定性的角度進行分析。3.思考：為什么生物進化是不可逆的？從自然選擇、遺傳變異和適應(yīng)性的角度進行分析。4.思考：為什么生物體需要細胞膜？從細胞膜的功能、結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)外環(huán)境的角度進行分析。5.思考：為什么生物體需要激素？從激素的作用、分泌和調(diào)節(jié)生物體生理活動的角度進行分析。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析：如何利用生物技術(shù)解決糧食安全問題？從基因