藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)支教活動(dòng)策劃書(shū)(1)-圖文

藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)支教活動(dòng)策劃書(shū)(1)_圖文匯報(bào)人：XXX2025-X-X目錄1.活動(dòng)背景與目的2.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)3.活動(dòng)對(duì)象與分組4.課程設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備5.活動(dòng)宣傳與動(dòng)員6.活動(dòng)預(yù)算與資金管理7.活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)8.活動(dòng)總結(jié)與反饋01活動(dòng)背景與目的活動(dòng)背景社會(huì)背景近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展迅速，但仍存在資源分配不均、師資力量薄弱等問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村地區(qū)學(xué)生與城市學(xué)生教育資源的差距約為2.5倍，這一現(xiàn)狀亟需改善。政策導(dǎo)向國(guó)家高度重視農(nóng)村教育發(fā)展，近年來(lái)出臺(tái)了一系列政策，旨在縮小城鄉(xiāng)教育差距。如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，要加大農(nóng)村教育投入，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。學(xué)院特色我院一直致力于服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的人才。結(jié)合藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色，我們希望通過(guò)支教活動(dòng)，將藝術(shù)教育帶進(jìn)農(nóng)村，豐富農(nóng)村學(xué)生的文化生活，提高他們的審美素養(yǎng)。活動(dòng)目的提升教育通過(guò)支教活動(dòng)，提升農(nóng)村學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與活動(dòng)的學(xué)生中，藝術(shù)素養(yǎng)平均提高20%，綜合素質(zhì)提升15%。傳承文化將我國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)文化帶到農(nóng)村，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。活動(dòng)期間，學(xué)生參與傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)人次達(dá)500人，傳承項(xiàng)目覆蓋民間藝術(shù)10余項(xiàng)。培養(yǎng)人才選拔和培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)的青年志愿者，為我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。項(xiàng)目累計(jì)培訓(xùn)志愿者2000人次，優(yōu)秀志愿者占比達(dá)到80%。活動(dòng)意義促進(jìn)均衡支教活動(dòng)有助于縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與活動(dòng)的農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量提升15%，學(xué)生滿意度達(dá)到90%。文化傳承通過(guò)藝術(shù)支教，傳承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化自信。活動(dòng)期間，學(xué)生接觸并學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目超過(guò)50種，參與人數(shù)達(dá)2000人次。人才培養(yǎng)支教活動(dòng)為大學(xué)生提供了實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。項(xiàng)目結(jié)束后，超過(guò)80%的志愿者表示愿意繼續(xù)參與類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。02活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間安排前期準(zhǔn)備活動(dòng)前一個(gè)月開(kāi)始，進(jìn)行志愿者招募、培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)招募志愿者100名，進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量和活動(dòng)順利進(jìn)行。實(shí)施階段支教活動(dòng)為期兩周，每天上午進(jìn)行課堂教學(xué)，下午開(kāi)展課外活動(dòng)。課程內(nèi)容包括藝術(shù)、文化、體育等多個(gè)方面，旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)反饋活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行一周的總結(jié)反饋階段，收集志愿者和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。同時(shí)，整理活動(dòng)資料，為后續(xù)類似活動(dòng)提供參考?；顒?dòng)地點(diǎn)選擇地理位置選擇位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校作為支教地點(diǎn)，便于學(xué)生深入體驗(yàn)農(nóng)村生活，了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀。學(xué)校距離市區(qū)約100公里，交通便利，距離最近的火車(chē)站20公里。教育資源所選學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，有良好的教學(xué)環(huán)境，能夠滿足支教活動(dòng)的需求。學(xué)校現(xiàn)有教室20間，圖書(shū)館藏書(shū)量超過(guò)1萬(wàn)冊(cè)，并有穩(wěn)定的電力供應(yīng)和網(wǎng)絡(luò)接入。社區(qū)支持當(dāng)?shù)卣吧鐓^(qū)對(duì)支教活動(dòng)持積極態(tài)度，提供必要的支持和協(xié)助。社區(qū)內(nèi)居民熱情友好，對(duì)支教團(tuán)隊(duì)給予生活上的關(guān)照，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)分析環(huán)境舒適支教地點(diǎn)位于自然環(huán)境優(yōu)美的山區(qū)，空氣清新，有利于志愿者和學(xué)生的身心健康。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活空間。設(shè)施完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，包括多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，能夠滿足支教活動(dòng)的多樣化需求。此外，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)覆蓋良好，確保信息傳遞的及時(shí)性。支持有力當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)對(duì)支教活動(dòng)給予大力支持，提供必要的物資和后勤保障。社區(qū)內(nèi)居民積極參與，為志愿者和學(xué)生提供生活上的便利，營(yíng)造了良好的支教環(huán)境。03活動(dòng)對(duì)象與分組活動(dòng)對(duì)象介紹學(xué)生群體活動(dòng)主要面向農(nóng)村小學(xué)及初中學(xué)生，年齡范圍在6至15歲。學(xué)生家庭多為農(nóng)民，對(duì)藝術(shù)教育了解有限，但學(xué)習(xí)熱情高，對(duì)支教活動(dòng)充滿期待。志愿者來(lái)源志愿者來(lái)自藝術(shù)學(xué)院及相關(guān)專業(yè)，具備一定的藝術(shù)知識(shí)和技能。招募過(guò)程中，優(yōu)先考慮專業(yè)對(duì)口且有支教經(jīng)驗(yàn)的志愿者，確保教學(xué)質(zhì)量。教師團(tuán)隊(duì)支教活動(dòng)將組建由我院教師和優(yōu)秀志愿者組成的教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)課程教學(xué)和活動(dòng)組織。團(tuán)隊(duì)成員共30人，其中教師占10人，志愿者占20人。志愿者分組原則專業(yè)匹配根據(jù)志愿者專業(yè)特長(zhǎng)，將其分配至相應(yīng)教學(xué)小組，如音樂(lè)、美術(shù)、體育等，確保教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性和有效性。例如，音樂(lè)專業(yè)的志愿者將負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)。性別均衡在分組時(shí)考慮性別比例，確保男女志愿者合理分布，營(yíng)造和諧的支教環(huán)境。一般情況下，男女志愿者比例控制在1:1至1:2之間。經(jīng)驗(yàn)搭配將有經(jīng)驗(yàn)的志愿者與新手志愿者搭配，通過(guò)傳幫帶的方式，提高新志愿者的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)教學(xué)小組至少有一名有經(jīng)驗(yàn)的志愿者。分組方案與職責(zé)分配教學(xué)分組將志愿者分為音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教學(xué)小組，每組5-7人，確保課程覆蓋面廣。例如，音樂(lè)小組負(fù)責(zé)音樂(lè)理論、聲樂(lè)、樂(lè)器教學(xué)。管理團(tuán)隊(duì)設(shè)立管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、物資采購(gòu)、后勤保障等工作。管理團(tuán)隊(duì)由3名組長(zhǎng)和若干組員組成，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。職責(zé)分配明確各小組及管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé)，如教學(xué)小組負(fù)責(zé)課程實(shí)施，管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)。同時(shí)，設(shè)立監(jiān)督小組，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。04課程設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備課程內(nèi)容規(guī)劃基礎(chǔ)課程設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課程內(nèi)容結(jié)合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)用性和趣味性。藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。課程設(shè)計(jì)注重互動(dòng)性和體驗(yàn)性，如音樂(lè)欣賞、繪畫(huà)創(chuàng)作等。特色課程根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣蛯W(xué)校需求，開(kāi)設(shè)特色課程，如傳統(tǒng)工藝、環(huán)境保護(hù)等。這些課程旨在拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備教材教輔準(zhǔn)備適合農(nóng)村學(xué)生的教材和教輔資料，包括基礎(chǔ)課程教材、藝術(shù)課程教材等。教材選用正規(guī)出版社出版的書(shū)籍，確保內(nèi)容質(zhì)量。教學(xué)設(shè)備采購(gòu)必要的教學(xué)設(shè)備，如音響設(shè)備、多媒體投影儀、樂(lè)器等，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。設(shè)備預(yù)算約為5萬(wàn)元，涵蓋所有教學(xué)小組的需求?；顒?dòng)材料準(zhǔn)備課外活動(dòng)所需的材料，如繪畫(huà)顏料、手工工具、體育器材等，豐富學(xué)生的課余生活。材料采購(gòu)預(yù)算為3萬(wàn)元，保證活動(dòng)多樣性。課程實(shí)施計(jì)劃教學(xué)流程制定詳細(xì)的教學(xué)流程，包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)以互動(dòng)式教學(xué)為主，每節(jié)課設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。進(jìn)度安排根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度。每周更新教學(xué)計(jì)劃，確保課程內(nèi)容覆蓋全面，同時(shí)留出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。質(zhì)量監(jiān)控設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)學(xué)生反饋、教師自評(píng)等方式，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量。05活動(dòng)宣傳與動(dòng)員宣傳策略制定線上線下采用線上線下相結(jié)合的宣傳方式，線上通過(guò)校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，線下在校園內(nèi)張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單。預(yù)計(jì)宣傳覆蓋面達(dá)到全校師生的80%。媒體合作與校內(nèi)媒體、校外媒體建立合作關(guān)系，通過(guò)校園電視臺(tái)、廣播站等渠道進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。合作媒體數(shù)量預(yù)計(jì)達(dá)到5家?；?dòng)推廣舉辦線上線下互動(dòng)活動(dòng)，如線上話題討論、線下知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的參與度和活動(dòng)的趣味性?；?dòng)活動(dòng)預(yù)計(jì)吸引超過(guò)500名學(xué)生參與。宣傳材料準(zhǔn)備海報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)海報(bào)，突出活動(dòng)主題和亮點(diǎn)，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息。海報(bào)風(fēng)格活潑，色彩鮮明，預(yù)計(jì)制作1000張，覆蓋校園主要區(qū)域。宣傳冊(cè)頁(yè)編制活動(dòng)宣傳冊(cè)，詳細(xì)介紹支教活動(dòng)的目的、意義、課程安排等。宣傳冊(cè)圖文并茂，易于攜帶，預(yù)計(jì)印刷2000冊(cè)，分發(fā)給全校師生。網(wǎng)絡(luò)素材準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)宣傳素材，包括活動(dòng)照片、視頻、文案等，用于社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推廣。素材內(nèi)容豐富，形式多樣，確保網(wǎng)絡(luò)宣傳的吸引力。動(dòng)員工作安排動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，向全校師生介紹支教活動(dòng)的意義和目標(biāo)，鼓勵(lì)大家積極參與。大會(huì)預(yù)計(jì)邀請(qǐng)500名師生參加，提高活動(dòng)知曉度和參與度。宣講活動(dòng)組織志愿者進(jìn)行宣講，分享支教經(jīng)歷和感悟，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。宣講活動(dòng)預(yù)計(jì)在10個(gè)班級(jí)進(jìn)行，覆蓋學(xué)生人數(shù)超過(guò)1000人。報(bào)名流程設(shè)立報(bào)名流程，包括線上報(bào)名和線下報(bào)名兩種方式，方便學(xué)生參與。報(bào)名期間，設(shè)立咨詢點(diǎn)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保報(bào)名過(guò)程的順利進(jìn)行。06活動(dòng)預(yù)算與資金管理預(yù)算編制人員費(fèi)用志愿者補(bǔ)貼、交通費(fèi)、住宿費(fèi)等預(yù)計(jì)10萬(wàn)元。志愿者每人補(bǔ)貼500元，交通費(fèi)根據(jù)實(shí)際距離計(jì)算，住宿費(fèi)按每人每天100元標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)物資教材、教輔、教學(xué)設(shè)備、活動(dòng)材料等預(yù)計(jì)5萬(wàn)元。包括基礎(chǔ)課程教材、藝術(shù)課程教材、教學(xué)設(shè)備采購(gòu)、課外活動(dòng)材料等。宣傳費(fèi)用宣傳材料制作、活動(dòng)宣傳、媒體合作等預(yù)計(jì)3萬(wàn)元。包括海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳冊(cè)印刷、網(wǎng)絡(luò)宣傳費(fèi)用、與媒體合作費(fèi)用等。資金來(lái)源分析學(xué)校撥款學(xué)院對(duì)支教活動(dòng)給予經(jīng)費(fèi)支持，預(yù)計(jì)撥款5萬(wàn)元，用于活動(dòng)前期準(zhǔn)備和物資采購(gòu)。學(xué)校撥款是活動(dòng)資金的主要來(lái)源。社會(huì)贊助積極尋求企業(yè)和社會(huì)組織的贊助，預(yù)計(jì)可籌集資金3萬(wàn)元。通過(guò)與企業(yè)合作，獲得物資捐贈(zèng)和現(xiàn)金贊助，減輕活動(dòng)經(jīng)費(fèi)壓力。志愿者眾籌鼓勵(lì)志愿者通過(guò)眾籌平臺(tái)發(fā)起籌款，預(yù)計(jì)可籌集資金2萬(wàn)元。志愿者眾籌作為一種新興的籌款方式，能夠激發(fā)志愿者和校友的參與熱情。資金使用管理預(yù)算執(zhí)行嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行資金使用，確保每一筆資金都用于活動(dòng)開(kāi)展。預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，確保資金使用的透明度和規(guī)范性。賬目管理建立完善的賬目管理制度，詳細(xì)記錄每一筆資金收入和支出，包括發(fā)票、收據(jù)等憑證。賬目管理實(shí)行專人負(fù)責(zé)，確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。資金監(jiān)督設(shè)立資金監(jiān)督小組，對(duì)資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督，防止資金濫用和浪費(fèi)。監(jiān)督小組定期向活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，確保資金使用符合預(yù)期目標(biāo)。07活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析安全風(fēng)險(xiǎn)支教地點(diǎn)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，存在交通安全、自然災(zāi)害等風(fēng)險(xiǎn)。需提前評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，確保志愿者和學(xué)生的安全。例如，交通事故風(fēng)險(xiǎn)約為5%，自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)約為3%。健康風(fēng)險(xiǎn)志愿者和學(xué)生在活動(dòng)期間可能面臨健康問(wèn)題，如水土不服、疾病傳播等。應(yīng)提供必要的醫(yī)療保健措施，如配備常用藥品、建立健康監(jiān)測(cè)機(jī)制等。健康風(fēng)險(xiǎn)預(yù)計(jì)為10%。教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)過(guò)程中可能遇到學(xué)生理解困難、課程進(jìn)度不統(tǒng)一等問(wèn)題。需提前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)計(jì)為8%。應(yīng)急預(yù)案制定安全預(yù)案制定交通安全預(yù)案，包括車(chē)輛檢查、路線規(guī)劃、應(yīng)急聯(lián)系方式等。若發(fā)生交通事故，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保人員安全，并聯(lián)系救援機(jī)構(gòu)。健康預(yù)案設(shè)立健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)，提供常用藥品和防疫物資。一旦出現(xiàn)健康問(wèn)題，立即進(jìn)行初步處理，必要時(shí)送往附近醫(yī)院。健康預(yù)案覆蓋學(xué)生和志愿者，預(yù)計(jì)覆蓋人數(shù)為200人。教學(xué)預(yù)案針對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定靈活的教學(xué)調(diào)整方案。如學(xué)生理解困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。教學(xué)預(yù)案將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。應(yīng)對(duì)措施落實(shí)安全演練定期進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，確保志愿者和學(xué)生在緊急情況下能夠迅速、有序地應(yīng)對(duì)。演練覆蓋所有支教點(diǎn)，預(yù)計(jì)參與人數(shù)達(dá)500人次。物資儲(chǔ)備儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資，如急救包、食物、飲用水等，確保在突發(fā)情況下能夠及時(shí)提供援助。物資儲(chǔ)備點(diǎn)設(shè)立在交通便利的位置，方便快速調(diào)配。信息溝通建立暢通的信息溝通渠道，確保志愿者、學(xué)生和活動(dòng)組織者之間能夠及時(shí)交流信息。通過(guò)微信群、電話等方式，保持每日至少兩次的信息更新。08活動(dòng)總結(jié)與反饋活動(dòng)成果總結(jié)學(xué)生收獲活動(dòng)期間，學(xué)生參與藝術(shù)課程人次達(dá)2000次，學(xué)習(xí)成績(jī)平均提高15%，綜合素質(zhì)得到顯著提升。學(xué)生反饋積極，表示對(duì)藝術(shù)和知識(shí)有了更深的理解和興趣。志愿者成長(zhǎng)志愿者在支教過(guò)程中，教學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感得到提升?；顒?dòng)結(jié)束后，80%的志愿者表示愿意繼續(xù)參與類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得成長(zhǎng)。社會(huì)影響活動(dòng)得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和好評(píng)，提升了學(xué)院的社會(huì)影響力。通過(guò)媒體報(bào)道，活動(dòng)信息傳播至全國(guó)，吸引了更多關(guān)注農(nóng)村教育的社會(huì)力量。志愿者反饋收集感受體會(huì)志愿者普遍反映，支教活動(dòng)讓他們深刻體會(huì)到農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和學(xué)生的需求，80%的志愿者表示對(duì)農(nóng)村教育有了新的認(rèn)識(shí)，并對(duì)教育產(chǎn)生了更深的感情。教學(xué)挑戰(zhàn)志愿者們認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣與城市學(xué)生存在差異，教學(xué)過(guò)程中面臨諸多挑戰(zhàn)。90%的志愿者表示，通過(guò)不斷調(diào)整教學(xué)策略，最終克服了這些挑戰(zhàn)。收獲成長(zhǎng)志愿者們普遍認(rèn)為，支教活動(dòng)是他們?nèi)松幸欢螌氋F