教育學(xué)分章試題及答案

教育學(xué)分章試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策2.狹義的教育主要指（）A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.職業(yè)教育3.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊4.在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是（）A.生物起源說B.心理起源說C.勞動(dòng)起源說D.神話起源說5.強(qiáng)調(diào)“兒童中心”“做中學(xué)”的教育家是（）A.赫爾巴特B.杜威C.陶行知D.陳鶴琴6.我國最早也是世界最早的一部教育專著是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》7.教育目的層次結(jié)構(gòu)不包含（）A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)8.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化9.課程的文本一般表現(xiàn)為（）A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材B.課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、教材C.課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材D.課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.以下屬于古代教育特點(diǎn)的有（）A.有專門的教育機(jī)構(gòu)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離C.具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性D.教學(xué)方法以個(gè)別教學(xué)為主3.素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括（）A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.課程內(nèi)容包括（）A.關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)B.關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.關(guān)于對(duì)待世界和他人態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D.教學(xué)計(jì)劃6.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一7.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法8.德育過程的要素包括（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法9.心理健康教育的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)B.生活心理輔導(dǎo)C.擇業(yè)心理輔導(dǎo)D.青春期心理輔導(dǎo)10.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.孟祿是教育生物起源說的代表人物。（）3.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）4.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）6.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）7.德育過程就是品德形成過程。（）8.自我教育是學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。（）9.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（）10.班級(jí)規(guī)章制度由班主任制定即可。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的文化功能。答：傳遞和保存文化；傳播和交流文化；選擇和提升文化；更新和創(chuàng)造文化。2.簡述素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別。答：素質(zhì)教育面向全體學(xué)生，注重德智體美全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。應(yīng)試教育面向少數(shù)學(xué)生，偏重知識(shí)傳授，以應(yīng)付考試為目的。3.簡述教學(xué)過程的基本階段。答：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。4.簡述班主任的工作內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進(jìn)行個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)等。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在學(xué)校教育中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答：學(xué)校應(yīng)開足開齊各類課程，注重學(xué)科教學(xué)的融合。組織豐富多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。營造良好校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，全方位促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。2.談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。答：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，鼓勵(lì)質(zhì)疑；提供多種學(xué)習(xí)資源和方法，培養(yǎng)自主探究能力，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.討論班級(jí)管理中如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。答：明確班級(jí)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行；樹立正面榜樣，營造積極氛圍；培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)；組織各類有益活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)良好風(fēng)氣形成。4.探討教師如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。答：教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更新教育理念；積極參與教學(xué)實(shí)踐與反思；參加培訓(xùn)交流活動(dòng)；開展教育研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升綜合素養(yǎng)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD