【9化一?！?024年安徽省合肥市肥東縣一?；瘜W試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省合肥市肥東縣2024年九年級第一次教學質(zhì)量檢測化學試題注意事項：1.本卷共兩大題，滿分40分。2.

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1

C-12

O-16

Cl-35.5

S-32

Zn-65一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項只有一個符合題意。)1．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長。下列傳統(tǒng)工藝中主要發(fā)生化學變化的是A．用泥土燒制陶瓷 B．曬海鹽C．扎風箏 D．捏面人2．規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是A．聞氣體氣味B．點燃酒精燈C．加熱液體D．收集氧氣A．A B．B C．C D．D3．2024年世界地球日的主題是“全球戰(zhàn)塑”，下列措施與這一主題最直接相關(guān)的是A．推廣使用太陽能熱水器B．鼓勵人們多使用一次性塑料制品C．提倡垃圾分類和回收D．增加煤炭發(fā)電的占比4．對下列實驗事實的解釋錯誤的是A．硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同B．硝酸鉀在熱水和冷水中溶解的快慢不同——溫度不同,硝酸鉀的溶解度不同C．酒精和食醋的氣味不同——不同分子性質(zhì)不同D．金剛石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同5．熒光燈內(nèi)的白色粉末涂層是一種叫鎢酸鈣(CaWO4)的化合物，如圖所示為鈣元素與鎢元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正確的是A．鎢原子中的電子數(shù)為74 B．一個鈣原子的質(zhì)量為40.08gC．CaWO4中非金屬元素有兩種 D．Ca與W的本質(zhì)區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同6．激烈的足球比賽中常會出現(xiàn)運動員受傷的情況，醫(yī)生常用氯乙烷(CH3CH2Cl)藥水噴灑傷口治療。下列關(guān)于氯乙烷的說法不正確的是A．每個氯乙烷分子中含有8個原子 B．氯乙烷是由碳、氫、氯原子構(gòu)成的C．氯乙烷中氯元素質(zhì)量分數(shù)最大 D．氯乙烷中碳、氫、氯元素的原子個數(shù)比為2：5：17．化學觀念和科學思維是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列有關(guān)認識正確的是A．分類觀念：生鐵、礦泉水、液氮都屬于混合物B．守恒思想：某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水生成，證明該物質(zhì)中含有氫、氧兩種元素C．宏微結(jié)合：一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同D．證據(jù)推理：氧化物中含有氧元素，所以氧化物就是含有氧元素的化合物8．夢天艙燃燒科學柜采用a作燃料成功實施首次在軌點火實驗。a完全燃燒的反應微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是

A．反應前后元素種類不變B．反應前后分子個數(shù)不變C．a(chǎn)分子中C、H原子個數(shù)比為1:4D．反應生成c、d的質(zhì)量比為22:99．下列圖像能正確表示對應關(guān)系的是

A.高溫條件下，向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳B.向相等質(zhì)量相同濃度的稀硫酸中分別加入足量的鐵粉和鋅粉C.向一定量的碳酸鈣中加入稀鹽酸D.加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀A．A B．B C．C D．D10．構(gòu)建人類命運共同體，促進人與自然和諧共生。下列敘述不符合這一主題的是A．減少使用化石燃料，開發(fā)利用清潔能源B．倡導低碳生活，少開私家車C．大量使用化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D．分類投放生活垃圾11．學生承擔家務是勞動教育的方式之一。下列家務勞動的過程中，利用降低溫度到著火點以下來滅火的原理的是A．用水澆滅家庭聚會的篝火 B．旋轉(zhuǎn)燃氣爐開關(guān)熄滅爐火C．蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D．移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火12．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，以下分析錯誤的是A．在t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等B．在t2℃時，向盛有30ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75gC．若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用降溫結(jié)晶的方法提純aD．t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，所含溶質(zhì)質(zhì)量由大到小的順序為a>b>c二、非選擇題(本大題包括5小題，每空1分，化學方程式2分，共28分)13．萬物本來都是辯證地存在著，這一客觀事實決定了我們的主觀可以辯證地看待萬物，CO2作為自然界中的重要物質(zhì)之一，對人類生存起著至關(guān)重要的作用，同時CO2是一種溫室氣體，減少CO2的排放，實現(xiàn)碳中和，已成為全球共識。自然界中的“碳循環(huán)”(見圖)為生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)提供了可靠的資源保障。(1)化石燃料主要包括煤、和天然氣，煤的燃燒過程中將能轉(zhuǎn)化為熱能。(2)化石燃料的燃燒與動植物的呼吸都能產(chǎn)生大量的CO2，寫出鑒別CO2氣體的化學方程式。(3)人們積極開發(fā)和利用新能源，以減少二氧化碳的排放。下列不屬于新能源的是(填序號)。a．氫能

b．木炭

c．太陽能

d．秸稈14．垃圾是放錯地方的資源，城市的廢舊電器是一座“金屬礦山”，某廢舊電器中含有鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬，興趣小組的同學為了從中回收金屬銅和鎳，設計了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程。已知：金屬鎳(Ni)的活潑性介于Fe與Sn之間；硫酸鎳(化學式Ni2SO4)能溶于水。(1)步驟①中加入過量稀硫酸的目的是；得到的金屬A是。(2)步驟②中生成C的化學方程式是。(3)【反思評價】合理開發(fā)城市“金屬礦山”的意義是(答1條即可)。15．具備基本的化學實驗技能是學習好化學的保障，實驗室用圖中的裝置進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。(1)若用裝置AD制取氣體O2裝置A中缺少的儀器是，用D收集氣體的最佳時機是。(2)若用裝置B為制O2的發(fā)生裝置(反應時傾斜使固液混合)，將產(chǎn)生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明。(3)若用裝置BCE制取氣體CO2并檢驗其性質(zhì)，B中發(fā)生反應的化學方程式為。連接裝置BCE時，導管鏈接的順序是a→。16．某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。(1)按圖甲裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是。(2)加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。該氣體是。同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”?！静殚嗁Y料】鐵有三種氧化物(FeO黑色、Fe2O3紅棕色、Fe3O4黑色)，其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。【實驗探究】(3)完成下列表格實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上黑色固體不變色黑色固體中一定沒有(填物質(zhì)名稱)取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量溶液黑色固體減少，且有紅色固體出現(xiàn)，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色黑色固體中一定含有【探究結(jié)論】(4)鐵與水蒸氣發(fā)生反應的化學方程式是?！就卣箘?chuàng)新】(5)同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設計出圖乙裝置，并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，實驗都獲得成功。①甲、乙裝置相比，乙裝置有很多優(yōu)點，請你寫出2條：、。②分析上述供水劑的供水原理，其中正確的是(填字母)。A．疏松、多孔的物質(zhì)，有良好的吸水和保水性能B．新鮮的富水植物，在受熱時水分容易釋放出來C．本身不含水的固體物質(zhì)，不能用作供水劑17．某同學將鋅和氧化鋅的混合物20g放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：（1）恰好完全反應時生成氫氣的質(zhì)量是_______g；（2）計算原20g混合物中氧化鋅的質(zhì)量分數(shù)_________。

1．A【詳解】A、用泥土燒制陶瓷時有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項正確；B、曬海鹽是鹽與水的分離過程，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C、扎風箏只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D、捏面人只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤，故選A。2．A【詳解】A、聞藥品氣味時，用手在瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔聞到氣味，選項正確；B、點燃酒精燈時，應用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，選項錯誤；C、給試管中的液體加熱時，液體不超過試管容積的三分之一，加熱時手持長柄加熱，不能將拇指按在短柄上，選項錯誤；D、選擇向上排空氣法收集氧氣時，導管應伸到集氣瓶的底部，選項錯誤；故選A。3．B【詳解】2024年世界地球日的主題是“全球戰(zhàn)塑”，應鼓勵人們少使用一次性塑料制品，減少環(huán)境污染，故B選項措施與這一主題最直接相關(guān)；故選：B。4．B【詳解】A、硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，是由于氧氣濃度不同，正確；B、硝酸鉀在熱水和冷水中溶解的快慢不同，是由于溫度不同，硝酸鉀的溶解速率不同，錯誤；C、通過氣味辨別酒精和水，是因為分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到氣味；聞到不同的氣味，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，正確；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于其碳原子排列組成不同，正確。故選B。點睛：物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。5．A【詳解】A、元素周期表中元素名稱左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，鎢原子中的電子數(shù)為74，正確；B、元素周期表總元素名稱正下方的數(shù)字表示該元素的原子的相對原子質(zhì)量，鈣原子相對原子質(zhì)量為40.08，并不是一個鈣原子的質(zhì)量，錯誤；C、CaWO4是由鈣、鎢和氧組成，其中鈣、鎢元素名稱中含有“钅”旁，屬于金屬元素，氧元素名稱中含有“氣”字頭，屬于非金屬元素，CaWO4中非金屬元素有一種，錯誤；D、元素是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，Ca與W的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，不是相對原子質(zhì)量不同，錯誤。故選A。6．B【詳解】A、根據(jù)氯乙烷的化學式可知，1個氯乙烷分子是由2個碳原子、5個氫原子、1個氯原子構(gòu)成的，每個氯乙烷分子中含有（2+5+1）=8個原子，說法正確；B、根據(jù)氯乙烷的化學式可知，氯乙烷是由氯乙烷分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，氯乙烷分子是由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成的，說法錯誤；C、根據(jù)氯乙烷中碳、氫、氯元素的質(zhì)量比為（12×2）:（1×5）:（35.5×1）=24:5:35.5可知，氯元素質(zhì)量分數(shù)最大，說法正確；D、根據(jù)氯乙烷的化學式可知，1個氯乙烷分子是由2個碳原子、5個氫原子、1個氯原子構(gòu)成的，氯乙烷中碳、氫、氯元素的原子個數(shù)比為2:5:1，說法正確。故選B。7．C【詳解】A、生鐵中含有鐵、碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；但液氮中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，該選項認識錯誤；B、某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水生成，H2O中含有氫、氧兩種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則某物質(zhì)中一定含有氫元素，可能含有氧元素，該選項認識錯誤；C、不同種分子的化學性質(zhì)不同，一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同，該選項認識正確；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，所以氧化物中含有氧元素，但氧化物不是就是含有氧元素的化合物，該選項認識錯誤。故選：C。8．D【詳解】A、化學反應前后，元素種類不變，故選項說法正確；B、由a完全燃燒的反應微觀示意圖，該反應是甲烷分子和氧分子在點燃條件下反應生成二氧化碳分子和水分子，反應的化學方程式為，反應前3個分子，反應后4個分子，反應前后分子個數(shù)不變，故選項說法正確；C、1個a分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則a分子中C、H原子個數(shù)比為1:4，故選項說法正確；D、根據(jù)化學方程式可知，反應生成c、d的質(zhì)量比為44:(18×2)=11:9，故選項說法錯誤。故選D。9．C【詳解】A、氧化鐵能在高溫條件下與一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵，則固體質(zhì)量減小，待完全反應后，固體質(zhì)量不可能零，錯誤；B、鋅比鐵活潑，則鋅與酸反應的速率快，向相等質(zhì)量相同濃度的稀硫酸中分別加入足量的鐵粉和鋅粉，鋅先完全反應，由于消耗的酸的質(zhì)量相同，氫氣中氫元素全部來自酸，最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同，錯誤；C、碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，向一定量的碳酸鈣中加入稀鹽酸，隨著鹽酸加入，二氧化碳質(zhì)量不斷增大，完全反應后，質(zhì)量不再增大，正確；D、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀達到一定溫度才開始分解，不是加熱立即產(chǎn)生氧氣，錯誤。故選C。10．C【詳解】A、減少使用化石燃料，開發(fā)利用清潔能源，有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境，符合主題；B、倡導低碳生活，少開私家車，可節(jié)約能源，減少污染，減少二氧化碳的排放，符合主題；C、大量使用化肥和農(nóng)藥，會造成水體和土壤的污染，不利于環(huán)境保護，不符合主題；D、分類投放生活垃圾，既有利于節(jié)約資源，又有利于保護環(huán)境，符合主題；故選C。11．A【詳解】A、用水澆滅家庭聚會的篝火，水可使可燃物的溫度降低至其著火點以下，從而達到滅火的目的，故選項A符合題意；B、旋轉(zhuǎn)燃氣爐開關(guān)熄滅爐火，清除了可燃物，從而達到滅火的目的，故選項B不符合題意；C、蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火，隔絕了氧氣（或空氣），從而達到滅火的目的，故選項C不符合題意；D、移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火，清除了可燃物，從而達到滅火的目的，故選項D不符合題意；故選：A。12．D【詳解】A、由圖可知，t1℃時，a、c的溶解度曲線相交，則在t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，選項正確；B、由圖可知，t2℃時a的溶解度為50g，在t2℃時，向盛有30ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，25ga溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g，選項正確；C、由圖可知，a、b的溶解度都隨溫度升高而增大，且a的溶解度受溫度影響較大，若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用降溫結(jié)晶的方法提純a，選項正確；D、由圖可知，t2℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a、b、c，則t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是a、b、c，但不明確三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系，不能判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，選項錯誤，故選D。13．(1)石油化學(2)(3)bd【詳解】（1）化石燃料主要包括煤、石油、天然氣；煤的燃燒過程中是將煤的化學能轉(zhuǎn)化為熱能；（2）二氧化碳能使澄清石灰水，故常用澄清石灰水來鑒別該氣體是否是二氧化碳，若澄清石灰水變渾濁說明該氣體是二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為；（3）新能源一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開發(fā)利用的可再生能源，包括太陽能、生物質(zhì)能、風能、地熱能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面與深層之間的熱循環(huán)等，此外，還有氫能、乙醇等，因此不屬于新能源的是木炭和秸稈，故選：bd。14．(1)使鋅和鎳完全反應除去，得到金屬銅銅##Cu(2)(3)節(jié)約金屬資源【詳解】（1）鋅、鎳能與稀硫酸反應，銅不能，故步驟①中加入過量稀硫酸的目的是：使鋅和鎳完全反應除去，得到金屬銅；得到的金屬A是：銅；（2）步驟②中生成C的反應是鋅粉和硫酸鎳反應生成硫酸鋅和鎳，化學方程式為：;（3）合理開發(fā)城市“金屬礦山”的意義是:節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染等。15．(1)酒精燈導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出(2)可燃物燃燒需要充足的氧氣(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑b【詳解】（1）裝置A為固體受熱發(fā)生裝置，其中缺少的儀器是酒精燈，故填酒精燈；裝置D為排水法收集氣體，用D收集氣體的最佳時機是導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出，故填導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出。（2）沒有通入氧氣前，水下的白磷不燃燒，氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明可燃物燃燒需要充足的氧氣，故填可燃物燃燒需要充足的氧氣。（3）用裝置B來制取二氧化碳，其中的反應是石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，適合用向上排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳應從長管進入瓶中，所以導管鏈接的順序是a→b，故填b。16．(1)產(chǎn)生水蒸氣(2)氫氣##H2(3)氧化亞鐵和氧化鐵硫酸銅##CuSO4鐵和四氧化三鐵(4)(5)操作更簡單節(jié)約能源AB【詳解】（1）A裝置為酒精燈，用酒精燈加熱使水氣化，為反應提供水蒸氣；（2）加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴，說明氣體的密度比空氣小，且具有可燃性，結(jié)合反應前后元素種類不變，可知氣體是