徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高一物理萬有引力定律學(xué)案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精6.3萬有引力定律（1)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解萬有引力定律得出的思路和過程.理解萬有引力定律的含義，了解推導(dǎo)萬有引力定律的方法.掌握萬有引力定律，能解決簡單的萬有引力問題.二。自主學(xué)習(xí)1。假定維持月球繞地球公轉(zhuǎn)的力與使得蘋果下落的力真的是同一種力，同樣遵從_______定律,由于月球軌道半徑約為地球半徑（蘋果到地心的距離）的60倍，所以月球軌道上一個物體受到的引力是在地球上時的倍。2.由牛頓第二定律可知，月球在軌道上運(yùn)動的加速度(即月球公轉(zhuǎn)的向心加速度）是它在地面附近下落時的加速度(自由落體加速度)的。3.根據(jù)牛頓時代測出的月球公轉(zhuǎn)周期和軌道半徑，算出月球在軌道的向心加速度=。4.定律內(nèi)容：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的____成____比,跟它們距離的______成______比。這個定律是________發(fā)現(xiàn)的。5.公式F=____________,其中G叫_________常數(shù)，是____________測量出來的,m1，m2是物體的_______.r是物體間的________。6。引力常量是由物理學(xué)家利用扭秤裝置測得,N·.三、典例分析例1關(guān)于萬有引力公式,以下說法中正確的是(）A。公式只適用于星球之間的引力計算，不適用于質(zhì)量較小的物體B。當(dāng)兩物體間的距離趨近于0時，萬有引力趨近于無窮大C.兩物體間的萬有引力也符合牛頓第三定律D。公式中引力常量是比例系數(shù),沒有單位例2.一顆人造衛(wèi)星在地球引力作用下,繞地球做勻速圓周運(yùn)動，已知地球的質(zhì)量為M，地球的半徑為R，衛(wèi)星的質(zhì)量為m，衛(wèi)星離地面的高度為h,引力常量為G，則地球?qū)πl(wèi)星的萬有引力大小為（）A．B．C．D．例3。萬有引力告訴我們，兩物體間的萬有引力（)A．與物體間的距離成正比B與物體間的距離成反比C．與物體間的距離的二次方成正比D與物體間的距離二次方成反比四、當(dāng)堂檢測1。(單選）關(guān)于萬有引力，下列說法正確的是（）A.萬有引力只有在天體與天體之間才能明顯表現(xiàn)出來B.一個蘋果由于其質(zhì)量很小，所以它受的萬有引力幾乎可以忽略C.地球?qū)θ嗽煨l(wèi)星的萬有引力遠(yuǎn)大于衛(wèi)星對地球的萬有引力D。地球表面的大氣層是因為萬有引力約束而存在于地球表面附近2.（單選）下列關(guān)于萬有引力和萬有引力定律的理解正確的是(）A。不能看做質(zhì)點(diǎn)的兩物體間不存在相互作用的引力B.只有能看做質(zhì)點(diǎn)的兩物體間的引力才能用計算C。由知，兩物體間距離減小時,它們之間的引力增大D。引力常量的大小首先是由牛頓測出來的，且等于N·3.（單選）如圖1所示,兩球間的距離為，兩球的質(zhì)量分布均勻，大小分別為和，半徑分別為和，則兩球間的萬有引力大小為（）A。 B。C。 D.4.要使兩個物體間的萬有引力減小到原來的1/4,下列辦法不可行的是（)A,使兩物體的質(zhì)量各減小一半距離不變；B使其中一個物體的質(zhì)量減小到原來