2025年新聞學(xué)及傳播學(xué)領(lǐng)域考試題及答案

2025年新聞學(xué)及傳播學(xué)領(lǐng)域考試題及答案一、名詞解釋（每題5分，共25分）

1.新聞自由

答案：新聞自由是指公民在法律允許的范圍內(nèi)，自由地采集、編輯、發(fā)布新聞的自由。

2.傳播學(xué)

答案：傳播學(xué)是研究人類傳播現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，包括傳播過(guò)程、傳播媒介、傳播效果等方面。

3.大眾傳播

答案：大眾傳播是指通過(guò)大眾傳播媒介，向廣大受眾傳播信息、觀點(diǎn)、價(jià)值觀等的過(guò)程。

4.媒介融合

答案：媒介融合是指?jìng)鹘y(tǒng)媒體與新媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面相互滲透、相互融合的趨勢(shì)。

5.媒介素養(yǎng)

答案：媒介素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人在獲取、解讀、使用、創(chuàng)造和評(píng)價(jià)信息的過(guò)程中，具備的基本能力、態(tài)度和價(jià)值觀。

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）

1.簡(jiǎn)述新聞傳播的基本過(guò)程。

答案：

（1）信息采集：新聞工作者通過(guò)各種途徑收集新聞素材。

（2）信息加工：新聞工作者對(duì)采集到的新聞素材進(jìn)行篩選、編輯、加工。

（3）信息傳播：通過(guò)大眾傳播媒介將加工后的新聞信息傳遞給受眾。

（4）受眾接收：受眾通過(guò)大眾傳播媒介接收新聞信息。

（5）受眾反饋：受眾對(duì)新聞信息的評(píng)價(jià)、反饋和意見(jiàn)。

2.簡(jiǎn)述傳播學(xué)的主要研究方法。

答案：

（1）觀察法：通過(guò)觀察傳播現(xiàn)象，了解傳播過(guò)程和效果。

（2）調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，收集受眾對(duì)傳播現(xiàn)象的認(rèn)知、態(tài)度和行為。

（3）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)控制實(shí)驗(yàn)，研究傳播過(guò)程中的變量關(guān)系。

（4）內(nèi)容分析法：對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行定量分析，研究傳播內(nèi)容的特點(diǎn)和規(guī)律。

（5）傳播效果研究：研究傳播對(duì)受眾認(rèn)知、態(tài)度和行為的影響。

3.簡(jiǎn)述媒介融合的背景和意義。

答案：

背景：

（1）技術(shù)進(jìn)步：互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，為媒介融合提供了技術(shù)支持。

（2）市場(chǎng)需求：受眾對(duì)信息的需求日益多樣化，傳統(tǒng)媒體難以滿足市場(chǎng)需求。

（3）政策導(dǎo)向：國(guó)家政策鼓勵(lì)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展。

意義：

（1）提高傳播效果：整合優(yōu)勢(shì)資源，提高傳播效果。

（2）拓展市場(chǎng)空間：拓展新的市場(chǎng)領(lǐng)域，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）提升品牌形象：樹(shù)立媒體品牌，提升媒體形象。

4.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。

答案：

（1）信息獲取能力：學(xué)會(huì)獲取、篩選、評(píng)價(jià)信息。

（2）信息解讀能力：學(xué)會(huì)解讀信息背后的含義和價(jià)值。

（3）信息傳播能力：學(xué)會(huì)傳播信息，傳遞價(jià)值觀。

（4）信息創(chuàng)造能力：學(xué)會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值、有意義的信息。

（5）信息評(píng)價(jià)能力：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)信息的質(zhì)量和價(jià)值。

5.簡(jiǎn)述新聞職業(yè)道德的主要內(nèi)容。

答案：

（1）真實(shí)性：新聞報(bào)道要真實(shí)、準(zhǔn)確，不歪曲事實(shí)。

（2）客觀性：新聞報(bào)道要客觀公正，不偏袒任何一方。

（3）公正性：新聞報(bào)道要公正無(wú)私，不偏袒任何個(gè)人或團(tuán)體。

（4）責(zé)任感：新聞工作者要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注民生。

（5）自律性：新聞工作者要自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)行業(yè)形象。

三、論述題（每題20分，共40分）

1.論述新聞傳播在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

答案：

（1）傳遞信息：新聞傳播是信息傳遞的重要渠道，為人們提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息。

（2）引導(dǎo)輿論：新聞傳播具有引導(dǎo)輿論的作用，影響公眾對(duì)某一事件或問(wèn)題的看法。

（3）監(jiān)督權(quán)力：新聞傳播具有監(jiān)督權(quán)力，促使政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)依法行政、依法經(jīng)營(yíng)。

（4）文化交流：新聞傳播促進(jìn)文化交流，增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼。

（5）娛樂(lè)休閑：新聞傳播為人們提供娛樂(lè)休閑的內(nèi)容，豐富人們的精神生活。

2.論述媒介融合對(duì)新聞傳播的影響。

答案：

（1）傳播渠道多樣化：媒介融合使傳播渠道更加多樣化，為受眾提供更多選擇。

（2）傳播內(nèi)容豐富化：媒介融合使傳播內(nèi)容更加豐富，滿足受眾多樣化的需求。

（3）傳播效果提升：媒介融合提高傳播效果，增強(qiáng)新聞傳播的影響力。

（4）新聞工作者角色轉(zhuǎn)變：媒介融合要求新聞工作者具備跨媒體、跨領(lǐng)域的綜合能力。

（5）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加?。好浇槿诤霞觿⌒袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)傳統(tǒng)媒體構(gòu)成挑戰(zhàn)。

四、案例分析題（每題30分，共90分）

1.案例背景：2018年，我國(guó)某知名媒體推出了一款新聞客戶端，旨在打造一個(gè)集新聞、社交、娛樂(lè)于一體的綜合性平臺(tái)。

（1）分析該新聞客戶端的傳播策略。

答案：

（1）內(nèi)容多元化：提供新聞、社交、娛樂(lè)等多種類型的內(nèi)容，滿足受眾多樣化需求。

（2）渠道融合：通過(guò)移動(dòng)客戶端、網(wǎng)站、社交媒體等多渠道傳播，擴(kuò)大傳播范圍。

（3）技術(shù)創(chuàng)新：運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，提升用戶體驗(yàn)和傳播效果。

（4）互動(dòng)性強(qiáng)：鼓勵(lì)用戶參與評(píng)論、分享，增強(qiáng)用戶粘性。

（2）分析該新聞客戶端的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

答案：

（1）品牌優(yōu)勢(shì)：依托知名媒體品牌，具有較高的知名度和美譽(yù)度。

（2）內(nèi)容優(yōu)勢(shì)：提供豐富、優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容，滿足受眾需求。

（3）技術(shù)創(chuàng)新：運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，提升用戶體驗(yàn)和傳播效果。

（4）用戶優(yōu)勢(shì)：擁有龐大的用戶群體，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.案例背景：2019年，我國(guó)某知名新聞網(wǎng)站因涉嫌傳播虛假信息被監(jiān)管部門處罰。

（1）分析該新聞網(wǎng)站傳播虛假信息的原因。

答案：

（1）內(nèi)部管理不善：新聞網(wǎng)站內(nèi)部管理混亂，缺乏對(duì)新聞內(nèi)容的審核和把關(guān)。

（2）利益驅(qū)動(dòng)：為追求經(jīng)濟(jì)效益，不顧新聞?wù)鎸?shí)性，傳播虛假信息。

（3）職業(yè)道德缺失：新聞工作者職業(yè)道德意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

（2）分析該事件對(duì)新聞傳播行業(yè)的影響。

答案：

（1）行業(yè)自律加強(qiáng)：事件發(fā)生后，新聞傳播行業(yè)加強(qiáng)自律，提高新聞質(zhì)量。

（2）監(jiān)管力度加大：監(jiān)管部門對(duì)新聞傳播行業(yè)監(jiān)管力度加大，規(guī)范市場(chǎng)秩序。

（3）受眾意識(shí)提高：受眾對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性、客觀性要求提高，促使新聞傳播行業(yè)轉(zhuǎn)型。

（4）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加?。菏录l(fā)生后，新聞傳播行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，優(yōu)質(zhì)新聞內(nèi)容成為核心競(jìng)爭(zhēng)力。

本次試卷答案如下：

一、名詞解釋

1.新聞自由

解析思路：理解新聞自由的概念，明確其含義和基本特征。

答案：新聞自由是指公民在法律允許的范圍內(nèi)，自由地采集、編輯、發(fā)布新聞的自由。

2.傳播學(xué)

解析思路：理解傳播學(xué)的定義，明確其研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容。

答案：傳播學(xué)是研究人類傳播現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，包括傳播過(guò)程、傳播媒介、傳播效果等方面。

3.大眾傳播

解析思路：理解大眾傳播的概念，明確其定義和特點(diǎn)。

答案：大眾傳播是指通過(guò)大眾傳播媒介，向廣大受眾傳播信息、觀點(diǎn)、價(jià)值觀等的過(guò)程。

4.媒介融合

解析思路：理解媒介融合的定義，明確其背景和意義。

答案：媒介融合是指?jìng)鹘y(tǒng)媒體與新媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面相互滲透、相互融合的趨勢(shì)。

5.媒介素養(yǎng)

解析思路：理解媒介素養(yǎng)的概念，明確其包含的能力和價(jià)值觀。

答案：媒介素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人在獲取、解讀、使用、創(chuàng)造和評(píng)價(jià)信息的過(guò)程中，具備的基本能力、態(tài)度和價(jià)值觀。

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述新聞傳播的基本過(guò)程。

解析思路：梳理新聞傳播的基本環(huán)節(jié)，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。

答案：

（1）信息采集：新聞工作者通過(guò)各種途徑收集新聞素材。

（2）信息加工：新聞工作者對(duì)采集到的新聞素材進(jìn)行篩選、編輯、加工。

（3）信息傳播：通過(guò)大眾傳播媒介將加工后的新聞信息傳遞給受眾。

（4）受眾接收：受眾通過(guò)大眾傳播媒介接收新聞信息。

（5）受眾反饋：受眾對(duì)新聞信息的評(píng)價(jià)、反饋和意見(jiàn)。

2.簡(jiǎn)述傳播學(xué)的主要研究方法。

解析思路：列舉傳播學(xué)的研究方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種方法的特點(diǎn)和應(yīng)用。

答案：

（1）觀察法：通過(guò)觀察傳播現(xiàn)象，了解傳播過(guò)程和效果。

（2）調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，收集受眾對(duì)傳播現(xiàn)象的認(rèn)知、態(tài)度和行為。

（3）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)控制實(shí)驗(yàn)，研究傳播過(guò)程中的變量關(guān)系。

（4）內(nèi)容分析法：對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行定量分析，研究傳播內(nèi)容的特點(diǎn)和規(guī)律。

（5）傳播效果研究：研究傳播對(duì)受眾認(rèn)知、態(tài)度和行為的影響。

3.簡(jiǎn)述媒介融合的背景和意義。

解析思路：分析媒介融合產(chǎn)生的背景，并闡述其帶來(lái)的意義。

答案：

背景：

（1）技術(shù)進(jìn)步：互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，為媒介融合提供了技術(shù)支持。

（2）市場(chǎng)需求：受眾對(duì)信息的需求日益多樣化，傳統(tǒng)媒體難以滿足市場(chǎng)需求。

（3）政策導(dǎo)向：國(guó)家政策鼓勵(lì)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展。

意義：

（1）提高傳播效果：整合優(yōu)勢(shì)資源，提高傳播效果。

（2）拓展市場(chǎng)空間：拓展新的市場(chǎng)領(lǐng)域，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）提升品牌形象：樹(shù)立媒體品牌，提升媒體形象。

4.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。

解析思路：梳理媒介素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容，明確其涵蓋的能力和價(jià)值觀。

答案：

（1）信息獲取能力：學(xué)會(huì)獲取、篩選、評(píng)價(jià)信息。

（2）信息解讀能力：學(xué)會(huì)解讀信息背后的含義和價(jià)值。

（3）信息傳播能力：學(xué)會(huì)傳播信息，傳遞價(jià)值觀。

（4）信息創(chuàng)造能力：學(xué)會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值、有意義的信息。

（5）信息評(píng)價(jià)能力：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)信息的質(zhì)量和價(jià)值。

5.簡(jiǎn)述新聞職業(yè)道德的主要內(nèi)容。

解析思路：列舉新聞職業(yè)道德的主要內(nèi)容，并闡述其具體要求。

答案：

（1）真實(shí)性：新聞報(bào)道要真實(shí)、準(zhǔn)確，不歪曲事實(shí)。

（2）客觀性：新聞報(bào)道要客觀公正，不偏袒任何一方。

（3）公正性：新聞報(bào)道要公正無(wú)私，不偏袒任何個(gè)人或團(tuán)體。

（4）責(zé)任感：新聞工作者要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注民生。

（5）自律性：新聞工作者要自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)行業(yè)形象。

三、論述題

1.論述新聞傳播在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

解析思路：從不同角度分析新聞傳播在現(xiàn)代社會(huì)中的功能和作用。

答案：

（1）傳遞信息：新聞傳播是信息傳遞的重要渠道，為人們提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息。

（2）引導(dǎo)輿論：新聞傳播具有引導(dǎo)輿論的作用，影響公眾對(duì)某一事件或問(wèn)題的看法。

（3）監(jiān)督權(quán)力：新聞傳播具有監(jiān)督權(quán)力，促使政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)依法行政、依法經(jīng)營(yíng)。

（4）文化交流：新聞傳播促進(jìn)文化交流，增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼。

（5）娛樂(lè)休閑：新聞傳播為人們提供娛樂(lè)休閑的內(nèi)容，豐富人們的精神生活。

2.論述媒介融合對(duì)新聞傳播的影響。

解析思路：分析媒介融合對(duì)新聞傳播帶來(lái)的積極和消極影響。

答案：

（1）傳播渠道多樣化：媒介融合使傳播渠道更加多樣化，為受眾提供更多選擇。

（2）傳播內(nèi)容豐富化：媒介融合使傳播內(nèi)容更加豐富，滿足受眾多樣化需求。

（3）傳播效果提升：媒介融合提高傳播效果，增強(qiáng)新聞傳播的影響力。

（4）新聞工作者角色轉(zhuǎn)變：媒介融合要求新聞工作者具備跨媒體、跨領(lǐng)域的綜合能力。

（5）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加?。好浇槿诤霞觿⌒袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)傳統(tǒng)媒體構(gòu)成挑戰(zhàn)。

四、案例分析題

1.案例背景：2018年，我國(guó)某知名媒體推出了一款新聞客戶端，旨在打造一個(gè)集新聞、社交、娛樂(lè)于一體的綜合性平臺(tái)。

（1）分析該新聞客戶端的傳播策略。

解析思路：從傳播渠道、內(nèi)容、技術(shù)等方面分析該新聞客戶端的傳播策略。

答案：

（1）內(nèi)容多元化：提供新聞、社交、娛樂(lè)等多種類型的內(nèi)容，滿足受眾多樣化需求。

（2）渠道融合：通過(guò)移動(dòng)客戶端、網(wǎng)站、社交媒體等多渠道傳播，擴(kuò)大傳播范圍。

（3）技術(shù)創(chuàng)新：運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，提升用戶體驗(yàn)和傳播效果。

（4）互動(dòng)性強(qiáng)：鼓勵(lì)用戶參與評(píng)論、分享，增強(qiáng)用戶粘性。

（2）分析該新聞客戶端的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

解析思路：從品牌、內(nèi)容、技術(shù)、用戶等方面分析該新聞客戶端的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

答案：

（1）品牌優(yōu)勢(shì)：依托知名媒體品牌，具有較高的知名度和美譽(yù)度。

（2）內(nèi)容優(yōu)勢(shì)：提供豐富、優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容，滿足受眾需求。

（3）技術(shù)創(chuàng)新：運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，提升用戶體驗(yàn)和傳播效果。

（4）用戶優(yōu)勢(shì)：擁有龐大的用戶群體，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.案例背景：2019年，我國(guó)某知名新聞網(wǎng)站因涉嫌傳播虛假信息被監(jiān)管部門處罰。

（1）分析該新聞網(wǎng)站傳播虛假信息的原因。

解析思路：從內(nèi)部管理、利益驅(qū)動(dòng)、職業(yè)道德等方面分析該新聞網(wǎng)站傳播虛假信息的原因。

答案：

（1）內(nèi)部管理不善：新聞網(wǎng)站內(nèi)部管理混亂，缺乏對(duì)新聞內(nèi)容的審核和把關(guān)。

（2）利益驅(qū)動(dòng)：為追求經(jīng)濟(jì)效益，不顧新聞?wù)鎸?shí)性，傳播虛假信息。

（3）