2025年社會(huì)工作理論與實(shí)踐知識(shí)考試試卷及答案VIP

2025年社會(huì)工作理論與實(shí)踐知識(shí)考試試卷及答案一、案例分析題

1.案例背景：李先生，45歲，已婚，有一個(gè)上小學(xué)的兒子。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，李先生無(wú)法承擔(dān)兒子的學(xué)費(fèi)，導(dǎo)致兒子面臨輟學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。李先生曾嘗試通過(guò)政府救助和社區(qū)資源解決這一問(wèn)題，但效果不佳。

（1）請(qǐng)分析李先生面臨的主要問(wèn)題是什么？

（2）作為社會(huì)工作者，應(yīng)該如何為李先生提供幫助？

（3）請(qǐng)列舉至少3種可能的社會(huì)工作介入策略。

（4）在實(shí)施過(guò)程中，如何評(píng)估李先生的需求和效果？

答案：

（1）李先生面臨的主要問(wèn)題是家庭經(jīng)濟(jì)困難，導(dǎo)致兒子面臨輟學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）作為社會(huì)工作者，應(yīng)該為李先生提供經(jīng)濟(jì)援助、心理支持和政策咨詢等方面的幫助。

（3）介入策略：①聯(lián)系政府部門(mén)，申請(qǐng)教育救助；②尋求社區(qū)資源，如慈善機(jī)構(gòu)、愛(ài)心人士等；③為李先生提供心理輔導(dǎo)，幫助他樹(shù)立信心；④協(xié)助李先生尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，提高家庭收入。

（4）評(píng)估方法：①定期與李先生溝通，了解他的需求和進(jìn)展；②通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解李先生對(duì)服務(wù)的滿意度；③跟蹤李先生的兒子學(xué)業(yè)情況，評(píng)估教育救助的效果。

二、政策法規(guī)題

2.根據(jù)我國(guó)《社會(huì)救助暫行辦法》，以下哪些屬于社會(huì)救助范圍？

（1）最低生活保障

（2）特困人員供養(yǎng)

（3）醫(yī)療救助

（4）教育救助

答案：

（1）（2）（3）（4）

三、選擇題

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？

（1）尊重

（2）平等

（3）公正

（4）利益最大化

答案：

（4）

4.社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？

（1）尊重

（2）保密

（3）公正

（4）忠誠(chéng)

答案：

（3）

四、簡(jiǎn)答題

5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的定義及其特征。

答案：

社會(huì)工作是一種以幫助有困難、有需要的人為宗旨的職業(yè)活動(dòng)。其特征包括：①以人為中心；②關(guān)注人的全面發(fā)展；③運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能；④注重社會(huì)公正；⑤強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思。

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？

答案：

①以人為本；②尊重服務(wù)對(duì)象；③全面評(píng)估；④制定計(jì)劃；⑤實(shí)施干預(yù)；⑥評(píng)估效果。

五、論述題

7.論述社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展中的作用。

答案：

社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展中扮演著重要角色，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）組織動(dòng)員社區(qū)資源，為社區(qū)居民提供服務(wù)；

（2）促進(jìn)社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，提高社區(qū)凝聚力；

（3）協(xié)助社區(qū)解決社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定；

（4）推動(dòng)社區(qū)政策制定，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展；

（5）提升社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)自我管理能力。

六、綜合題

8.某社區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，社會(huì)工作者小王負(fù)責(zé)組織實(shí)施。請(qǐng)根據(jù)以下情況，回答以下問(wèn)題：

（1）小王在活動(dòng)籌備階段，應(yīng)該做好哪些工作？

（2）在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，小王需要注意哪些問(wèn)題？

（3）活動(dòng)結(jié)束后，小王如何評(píng)估活動(dòng)效果？

答案：

（1）小王在活動(dòng)籌備階段，應(yīng)該做好以下工作：①了解留守兒童的需求；②制定活動(dòng)方案；③招募志愿者；④聯(lián)系社區(qū)資源；⑤宣傳推廣活動(dòng)。

（2）在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，小王需要注意以下問(wèn)題：①確保活動(dòng)安全；②關(guān)注留守兒童的心理需求；③引導(dǎo)志愿者積極參與；④做好活動(dòng)記錄。

（3）活動(dòng)結(jié)束后，小王可以采取以下方法評(píng)估活動(dòng)效果：①調(diào)查問(wèn)卷；②訪談留守兒童及其家長(zhǎng)；③觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

（1）李先生面臨的主要問(wèn)題是家庭經(jīng)濟(jì)困難，導(dǎo)致兒子面臨輟學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。

解析思路：通過(guò)分析李先生的背景信息，可以判斷出他的主要問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)困難，進(jìn)而導(dǎo)致無(wú)法支付兒子的學(xué)費(fèi)。

（2）作為社會(huì)工作者，應(yīng)該為李先生提供經(jīng)濟(jì)援助、心理支持和政策咨詢等方面的幫助。

解析思路：根據(jù)李先生的問(wèn)題，社會(huì)工作者應(yīng)提供多方面的幫助，包括經(jīng)濟(jì)援助、心理支持以增強(qiáng)其解決問(wèn)題的信心，以及政策咨詢以幫助他了解和利用相關(guān)政策資源。

（3）介入策略：①聯(lián)系政府部門(mén)，申請(qǐng)教育救助；②尋求社區(qū)資源，如慈善機(jī)構(gòu)、愛(ài)心人士等；③為李先生提供心理輔導(dǎo)，幫助他樹(shù)立信心；④協(xié)助李先生尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，提高家庭收入。

解析思路：針對(duì)李先生的問(wèn)題，提出具體的介入策略，包括政府救助、社區(qū)資源、心理輔導(dǎo)和就業(yè)援助，以全面解決他的問(wèn)題。

（4）評(píng)估方法：①定期與李先生溝通，了解他的需求和進(jìn)展；②通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解李先生對(duì)服務(wù)的滿意度；③跟蹤李先生的兒子學(xué)業(yè)情況，評(píng)估教育救助的效果。

解析思路：評(píng)估方法應(yīng)包括與服務(wù)對(duì)象的溝通、滿意度調(diào)查以及效果的跟蹤，以確保服務(wù)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

二、政策法規(guī)題

（1）（2）（3）（4）

解析思路：根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》的內(nèi)容，判斷哪些屬于社會(huì)救助范圍，所有選項(xiàng)均符合。

三、選擇題

（4）

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)尊重、平等、公正等原則，而“利益最大化”不符合這些原則。

（3）

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則包括尊重、保密、公正和忠誠(chéng)，公正不屬于倫理原則。

四、簡(jiǎn)答題

5.社會(huì)工作是一種以幫助有困難、有需要的人為宗旨的職業(yè)活動(dòng)。其特征包括：①以人為中心；②關(guān)注人的全面發(fā)展；③運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能；④注重社會(huì)公正；⑤強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思。

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的定義和特征，列出其核心要素。

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：①以人為本；②尊重服務(wù)對(duì)象；③全面評(píng)估；④制定計(jì)劃；⑤實(shí)施干預(yù)；⑥評(píng)估效果。

解析思路：根據(jù)個(gè)案管理服務(wù)的特點(diǎn)，列出社會(huì)工作者應(yīng)遵循的原則。

五、論述題

7.社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展中的作用包括：①組織動(dòng)員社區(qū)資源，為社區(qū)居民提供服務(wù)；②促進(jìn)社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，提高社區(qū)凝聚力；③協(xié)助社區(qū)解決社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定；④推動(dòng)社區(qū)政策制定，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展；⑤提升社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)自我管理能力。

解析思路：從社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展中的多個(gè)角度出發(fā)，闡述其作用。

六、綜合題

8.小王在活動(dòng)籌備階段，應(yīng)該做好以下工作：①了解留守兒童的需求；②制定活動(dòng)方案；③招募志愿者；④聯(lián)系社區(qū)資源；⑤宣傳推廣活動(dòng)。

解析思路：根據(jù)活動(dòng)籌備的常規(guī)步驟，列出小王應(yīng)做的工作。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，小王需要注意以下問(wèn)題：①確保活動(dòng)安全；②關(guān)注留守兒童的心理需求；③引導(dǎo)志愿者積極