流行病學(xué)自考試題及答案

流行病學(xué)自考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.流行病學(xué)研究的對象是（）A.疾病B.病人C.人群D.健康人答案：C2.疾病的三間分布是指（）A.年齡、性別、職業(yè)分布B.年齡、季節(jié)、地區(qū)分布C.時間、地區(qū)、人群分布D.季節(jié)、地區(qū)、人群分布答案：C3.發(fā)病率的分子是（）A.一定時期某人群中某病新發(fā)病例數(shù)B.一定時期某人群中某病新舊病例數(shù)C.某時點某人群中某病新發(fā)病例數(shù)D.某時點某人群中某病新舊病例數(shù)答案：A4.下列哪種疾病可通過空氣傳播（）A.乙肝B.艾滋病C.流感D.瘧疾答案：C5.現(xiàn)況調(diào)查主要分析指標是（）A.發(fā)病率B.患病率C.死亡率D.病死率答案：B6.隊列研究中暴露組與非暴露組的分組依據(jù)是（）A.年齡B.性別C.是否暴露于研究因素D.患病情況答案：C7.病例對照研究中病例組與對照組的選擇原則是（）A.病例組應(yīng)是確診患某病的人，對照組應(yīng)是未患某病的人B.病例組應(yīng)是確診患某病的人，對照組應(yīng)是健康人C.病例組應(yīng)是患某病的人，對照組應(yīng)是未患某病的人D.病例組應(yīng)是患某病的人，對照組應(yīng)是健康人答案：A8.實驗流行病學(xué)研究中，研究對象是否服從實驗設(shè)計安排，并堅持合作到底，稱之為（）A.真實性B.可靠性C.依從性D.代表性答案：C9.下列哪項不是篩檢的目的（）A.發(fā)現(xiàn)某病的可疑患者B.提供患病率資料C.研究疾病自然史D.確診某病患者答案：D10.病因判斷的標準中，哪一項是必須的（）A.聯(lián)系的合理性B.聯(lián)系的強度C.劑量反應(yīng)關(guān)系D.前因后果的時間順序答案：D多項選擇題（每題2分，共10題）1.流行病學(xué)的研究方法包括（）A.描述性研究B.分析性研究C.實驗性研究D.理論性研究答案：ABCD2.疾病的人群分布特征有（）A.年齡B.性別C.職業(yè)D.民族答案：ABCD3.現(xiàn)況調(diào)查的種類有（）A.普查B.抽樣調(diào)查C.隊列調(diào)查D.病例對照調(diào)查答案：AB4.隊列研究的優(yōu)點有（）A.可直接計算發(fā)病率B.能研究一種暴露與多種疾病的關(guān)系C.能研究多種暴露與一種疾病的關(guān)系D.可用于檢驗病因假設(shè)答案：ABD5.病例對照研究中常見的偏倚有（）A.選擇偏倚B.信息偏倚C.混雜偏倚D.失訪偏倚答案：ABC6.實驗流行病學(xué)研究的基本特點有（）A.屬于前瞻性研究B.必須施加干預(yù)措施C.隨機分組D.有均衡可比的對照組答案：ABCD7.篩檢試驗的評價指標包括（）A.真實性B.可靠性C.收益D.靈敏度答案：ABCD8.病因推斷的關(guān)聯(lián)強度指標有（）A.相對危險度B.比值比C.歸因危險度D.人群歸因危險度答案：AB9.影響人群易感性升高的因素有（）A.新生兒增加B.易感人口遷入C.免疫人口免疫力自然消退D.免疫人口死亡答案：ABCD10.疾病的預(yù)防策略包括（）A.全人群策略B.高危人群策略C.健康促進D.三級預(yù)防答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.流行病學(xué)研究疾病病種僅限于傳染病。（×）2.患病率的分子是一定時期某人群中某病新舊病例數(shù)。（√）3.隊列研究屬于實驗性研究。（×）4.病例對照研究可以直接計算發(fā)病率。（×）5.實驗流行病學(xué)研究中，研究對象不能隨機分組。（×）6.篩檢試驗的靈敏度越高越好。（×）7.病因判斷的關(guān)聯(lián)強度越大，因果關(guān)系的可能性越大。（√）8.人群易感性升高是疾病流行的原因之一。（√）9.一級預(yù)防是針對疾病的臨床期采取的措施。（×）10.描述性研究可以提出病因假設(shè)。（√）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述流行病學(xué)的用途用于疾病的預(yù)防和控制，研究疾病病因，描述疾病分布，評價疾病防治效果，制定衛(wèi)生政策和規(guī)劃等。2.現(xiàn)況調(diào)查的優(yōu)缺點優(yōu)點：可快速獲得疾病分布情況及相關(guān)因素信息，操作簡便。缺點：難以確定因果關(guān)系，對病程短的疾病易漏診，存在回憶偏倚等。3.隊列研究與病例對照研究的主要區(qū)別隊列研究從暴露分組觀察疾病發(fā)生；病例對照研究從疾病分組回顧暴露情況。隊列研究可直接計算發(fā)病率等，病例對照研究計算比值比。4.簡述三級預(yù)防的內(nèi)容一級預(yù)防是病因預(yù)防，如健康教育等；二級預(yù)防是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；三級預(yù)防是臨床預(yù)防，防止傷殘和促進康復(fù)。討論題（每題5分，共4題）1.討論在傳染病防控中流行病學(xué)的作用流行病學(xué)可監(jiān)測傳染病的分布和流行趨勢，確定傳染源、傳播途徑，找出高危人群，通過研究制定針對性防控策略，如隔離傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等，從而控制傳染病傳播。2.分析實驗流行病學(xué)研究在新藥研發(fā)中的意義能通過隨機分組、設(shè)立對照，準確評估新藥療效和安全性。排除非研究因素干擾，可靠判斷藥物效果，為新藥能否上市提供科學(xué)依據(jù)，促進新藥研發(fā)的規(guī)范化和有效性。3.探討如何提高篩檢試驗的收益可選擇患病率高的人群進行篩檢，提高陽性預(yù)測值；采用聯(lián)合試驗，如串聯(lián)或并聯(lián)，提高靈敏度或特異度；優(yōu)化篩檢流程，減少漏診誤診，從而提高篩檢試驗收